個(gè)人教學(xué)計(jì)劃模板八篇

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃模板八篇個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇1

教學(xué)總目的要求：

“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”模塊使學(xué)生對(duì)技術(shù)有全面而深刻的理解，增強(qiáng)使用技術(shù)的自信心和責(zé)任心；初步掌握通用的、完整的設(shè)計(jì)過程，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的一般方法，了解設(shè)計(jì)中可能遇到的問題；具有一定的技術(shù)探究、運(yùn)用技術(shù)原理解決實(shí)際問題以及終身進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力；通過設(shè)計(jì)的交流和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣，學(xué)會(huì)多角度地分析和解決問題。

知識(shí)與技能

１．理解技術(shù)的性質(zhì)，了解技術(shù)的發(fā)展歷史和一些最新的技術(shù)成果以及技術(shù)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，能正確認(rèn)識(shí)技術(shù)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ罴吧鐣?huì)產(chǎn)生的正反兩方面的影響，具有正確使用生活中一些常用技術(shù)的基本技能。

２．了解技術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，初步掌握技術(shù)設(shè)計(jì)的一般程序和基本技能，了解它們?cè)谌粘Ｉ詈凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，能對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)的過程、方案和成果作出比較全面的評(píng)價(jià)。

3．了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用，能繪制和識(shí)讀一些簡(jiǎn)單的技術(shù)圖樣，會(huì)使用幾種常用的規(guī)范的技術(shù)語言進(jìn)行交流。

4．熟悉一些常見材料的屬性及加工方法，能根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇材料和工具，能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作簡(jiǎn)單產(chǎn)品的模型或原型。

5．具有初步的技術(shù)試驗(yàn)的操作技能，能進(jìn)行基本的技術(shù)測(cè)試和技術(shù)指標(biāo)測(cè)量，會(huì)寫簡(jiǎn)單的技術(shù)測(cè)試和技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告。

過程與方法

１．經(jīng)歷將人們的需求和愿望確認(rèn)為值得解決的技術(shù)問題、并形成設(shè)計(jì)方案的過程，初步學(xué)會(huì)從技術(shù)的角度提出問題、解決問題，能多角度提出解決問題的方案，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性想象的能力。

２．經(jīng)歷技術(shù)方案的實(shí)現(xiàn)或轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的過程，初步學(xué)會(huì)模型或產(chǎn)品的制作、裝配、調(diào)試的方法。體驗(yàn)意念具體化和方案物化過程中的復(fù)雜性和創(chuàng)造性，發(fā)展動(dòng)手實(shí)踐能力。

３．經(jīng)歷技術(shù)設(shè)計(jì)中交流與評(píng)價(jià)的過程，初步學(xué)會(huì)一些技術(shù)交流的方法，發(fā)展技術(shù)的表達(dá)和評(píng)價(jià)能力。

４．經(jīng)歷觀察、設(shè)想、安裝、測(cè)試、調(diào)試、測(cè)量等簡(jiǎn)單的技術(shù)試驗(yàn)過程，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技術(shù)試驗(yàn)方法，理解技術(shù)試驗(yàn)在技術(shù)發(fā)明、技術(shù)革新中的作用，形成初步的技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5．經(jīng)歷典型的技術(shù)設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)的活動(dòng)過程，初步掌握基本的技術(shù)學(xué)習(xí)方法和技術(shù)探究方法，具有初步的參與技術(shù)活動(dòng)的能力和使用技術(shù)及其產(chǎn)品的能力，發(fā)展技術(shù)的決策能力、創(chuàng)新能力

和終身學(xué)習(xí)能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

１．形成和保持對(duì)技術(shù)問題的敏感性和探究欲望，領(lǐng)略技術(shù)世界的奧秘與神奇，關(guān)注技術(shù)的新發(fā)展，具有對(duì)待技術(shù)的積極態(tài)度和正確使用技術(shù)的意識(shí)。

２．熟悉從事技術(shù)活動(dòng)必須具備的品質(zhì)，能夠安全而又負(fù)責(zé)任地參加技術(shù)活動(dòng)，具有良好的合作和交流的態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、守信、負(fù)責(zé)、勤儉、進(jìn)取等良好品質(zhì)。

３．體驗(yàn)技術(shù)問題解決過程的艱辛與曲折，具有克服困難的勇氣和決心，培養(yǎng)不怕困難、不屈不撓的意志，感受解決技術(shù)難題和獲得勞動(dòng)成果所帶來的喜悅。

４．認(rèn)識(shí)技術(shù)的創(chuàng)造性特征，形成實(shí)事求是、精益求精的態(tài)度，培養(yǎng)富于想象、善于批判、敢于表現(xiàn)個(gè)性、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。

５．理解技術(shù)的文化特性和藝術(shù)特性，具有認(rèn)識(shí)技術(shù)問題的國際視野和全球意識(shí)，以及一定的對(duì)技術(shù)文化的理解和選擇能力。

６．理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，具有敬業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成與技術(shù)相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、倫理意識(shí)，以及主動(dòng)參與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的意識(shí)。

教材分析：

“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”模塊包括四個(gè)主題：技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)的交流、設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中，本模塊的各個(gè)主題應(yīng)該融匯貫通，不能機(jī)械割裂，特別是“技術(shù)及其性質(zhì)”主題的基本思想應(yīng)貫穿于課程實(shí)施的始終；在設(shè)計(jì)過程的教學(xué)中，不要機(jī)械理解過程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用；交流和評(píng)價(jià)既是設(shè)計(jì)過程中的重要組成部分，也是成功完成設(shè)計(jì)的途徑、方法和保證,應(yīng)貫穿于設(shè)計(jì)教學(xué)的全過程。

本模塊分共有八章，第五章第二節(jié)、第六章第三節(jié)為選學(xué)內(nèi)容。本書的正文是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容；課文中安排了一系列的案例分析、馬上行動(dòng)、思考欄目為必學(xué)欄目，其他欄目均為選學(xué)欄目；練習(xí)、綜合實(shí)踐所列習(xí)題或活動(dòng)項(xiàng)目，不是要求每位學(xué)生必須全做的內(nèi)容。

學(xué)生情況分析：

提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、要緊扣通用技術(shù)課程的基本目標(biāo)“提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展”設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，避免教學(xué)過于專業(yè)化，防止陷入某項(xiàng)技能、技藝的教學(xué)。

2、注意從實(shí)際出發(fā)，選取貫穿整個(gè)技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程的范例和載體。做個(gè)生活的有心人，多從生活中尋找素材，豐富課堂。

3、教學(xué)中要突出重點(diǎn)，注意體現(xiàn)新理念。不僅要注重學(xué)生對(duì)符合時(shí)代需要、與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的學(xué)習(xí)，還要注重學(xué)生對(duì)技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用，注重學(xué)生對(duì)技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀以及共通能力的發(fā)展。

4、徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀，確立教學(xué)中以學(xué)生為主體的師生共同建構(gòu)理念，以及為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、拓展能力、形成情感態(tài)度價(jià)值觀而服務(wù)的理念。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的不同和學(xué)生的差異，選擇自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等多元學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)生動(dòng)活潑、豐富多彩、充滿快樂的過程。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)。作為一門新課程的教師，教學(xué)研究是教師專業(yè)成長、課程實(shí)施質(zhì)量提高的重要途徑?？梢酝ㄟ^討論、聽課、公開教學(xué)、專題研究等多種方式，積極開展教科書教材內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的交流和探討，以不斷提高技術(shù)課程教學(xué)的能力與水平。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇2一、班級(jí)情況分析

在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，二一班、二二班基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到及格水平。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但是仍有相當(dāng)部分的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，數(shù)學(xué)基本能力還有待提高。所以我這個(gè)學(xué)期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)思維的形成，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度。

二、教材分析

教學(xué)內(nèi)容

這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)長度單位米和米，100以內(nèi)的加法和減法筆算，初步認(rèn)識(shí)角，表內(nèi)乘法，從不同的位置觀察物體，認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。

這冊(cè)教材的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)，特別是表內(nèi)法是學(xué)習(xí)多位乘法的基礎(chǔ)。

在量的計(jì)量方面認(rèn)識(shí)厘米和米的，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，本初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的位置觀察物等教學(xué)內(nèi)容。

數(shù)學(xué)廣角介紹了簡(jiǎn)單的俳列與組合思起。引導(dǎo)學(xué)生通過察、實(shí)驗(yàn)、歸納推理等活動(dòng)找出事物單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，以及有順序地，全面地思考問題的意識(shí)。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究操作活動(dòng)，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)和技能方面

掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度；初步形成估計(jì)物體長度的意識(shí)。

初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱。

能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。

2、數(shù)學(xué)思考方面

能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。

初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。

通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。

3、解決問題方面

經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

了解同一問題可以有不同的解決辦法。

有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

4、情感與態(tài)度方面

在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

三、教學(xué)措施

落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的具體措施

1、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí)，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。

2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

3、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。

4、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與能力的培養(yǎng)。

5、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識(shí)。

6、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

課時(shí)安排

一、長度單位

二、100以內(nèi)的加法和減法

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)

2、兩位數(shù)減兩位數(shù)

3、連加、連減和加減混合

整理和復(fù)習(xí)

三、角的初步認(rèn)識(shí)

四、表內(nèi)乘法

1、乘法初步認(rèn)識(shí)

2、2~6的乘法口訣

5的乘法口訣

2、3、4的乘法口訣

6的乘法口訣

整理和復(fù)習(xí)

五、觀察物體

六、表內(nèi)乘法

7的乘法口訣

8的乘法口訣

9的乘法口訣

整理和復(fù)習(xí)

量一量，比一比

七、認(rèn)識(shí)時(shí)間

八、數(shù)學(xué)廣角

九、總復(fù)習(xí)

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇3

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)的三個(gè)班，共有學(xué)生人。經(jīng)過三年級(jí)一個(gè)學(xué)期的.學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中遇到了困難，學(xué)習(xí)興趣隨之減弱，所以兩極分化比較嚴(yán)重，并且新插班的有部分學(xué)生還不曾學(xué)過英語。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手本事。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

四、教學(xué)方法和措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作指南》為指導(dǎo)，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)人教育的專項(xiàng)研究。

二、具體措施：

1、提供具有自主選擇窨的材料。

在活動(dòng)中，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒收集形狀各異的玻璃瓶，請(qǐng)幼兒用毛線、布、錫紙、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間、提高他們的創(chuàng)新思維持能力。

2、提供沒有固定玩法的材料。

本學(xué)期決定嘗試開設(shè)“環(huán)保加工廠”，在這一區(qū)域內(nèi)分門別類地?cái)[放幼兒收集的紙盒、瓶蓋、樹葉、果殼、廢光盤、紐扣、布、舊報(bào)紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒有固定的玩法，孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由組合、做做玩玩。

3、提供新的材料

當(dāng)材料太簡(jiǎn)單，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時(shí)，應(yīng)考慮投放新材料，適當(dāng)加強(qiáng)操作的難度和趣味性，以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的生動(dòng)性。如引導(dǎo)幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象，提供了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料，并為幼兒準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)記錄表。當(dāng)過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這種重復(fù)的活動(dòng)過程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍，用一節(jié)電池作為底座，將小棍架在電池上，然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達(dá)動(dòng)。新的材料就能引起幼兒新的興趣。

4、提供能流動(dòng)的材料。

在自主性活動(dòng)中，允許幼兒開放性地使用各種材料，以促進(jìn)幼兒交往，擴(kuò)大創(chuàng)造、表現(xiàn)的空間。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品，“顧客”買走儀器后，建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購站”~~在這一互動(dòng)過程中，材料的使用率大大提高，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇5

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我收獲了很多，在經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)水平上均有一定的進(jìn)步，但也還存在著許多不足的地方，新的學(xué)期開始了，我將繼往開來，再接再厲，在這份我工作中盡心盡力盡責(zé)，搞好自己的教學(xué)工作，完成學(xué)校的計(jì)劃和各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取更上一層樓。

為此，在工作中，我要認(rèn)真制定、落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，課前精心備課，認(rèn)真上課。教學(xué)中盡量采用學(xué)生感興趣的方法開展教育教學(xué)活動(dòng)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。平時(shí)工作中要積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽其他同級(jí)同科老師的課，吸取他們們智慧的教學(xué)方法，并結(jié)合自己的實(shí)際恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的教學(xué)之中。

本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)做如下計(jì)劃：

一、認(rèn)真研讀國家、省、學(xué)校的各個(gè)教育教學(xué)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，使自己的工作按照相關(guān)指導(dǎo)方針進(jìn)行，保證工作的思路，思想的正確性以及更加明確自己的工作的職責(zé)，重要性等。

二、提高自身的專業(yè)知識(shí)水平和教師授課水平，為此，要多學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論知識(shí)，以彌補(bǔ)大學(xué)非師范專業(yè)而帶來的教育理論知識(shí)方面的欠缺，同時(shí)要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，堅(jiān)持去聽他們的課，向他們學(xué)習(xí)課堂的教學(xué)，管理方法，也向他們請(qǐng)教課堂上的氛圍，行為，言語等各方面的控制藝術(shù)，從而達(dá)到全面提高自身作為一個(gè)專業(yè)課教師的各方面素質(zhì)。

三、結(jié)合自己作為學(xué)生時(shí)的心態(tài)和向老教師請(qǐng)教的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)考慮與制訂在教學(xué)方面的框架指導(dǎo)方案，認(rèn)真研究教學(xué)方法和應(yīng)注意的地方，爭(zhēng)取達(dá)到授人以漁，教學(xué)相長的目的：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人今后的學(xué)習(xí)和生活有著重要的作用。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是非常重要的，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。上課前，如果有學(xué)生沒有進(jìn)入上課的狀態(tài)，就要用相關(guān)感興趣話題盡快做其進(jìn)入上課的狀態(tài)。課堂上，要適時(shí)運(yùn)用各種方法引導(dǎo)使其養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，并逐漸學(xué)會(huì)自我管理。

2、要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)工作中，我還要十分注重和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地愛學(xué)這個(gè)專業(yè)和這門課程。在教學(xué)過程中，要想方設(shè)法來引導(dǎo)、點(diǎn)撥，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

3、采取多種多樣的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中，我要教學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法，方式去主動(dòng)學(xué)習(xí)，查閱資料等。因?yàn)榇髮W(xué)很主要的一個(gè)方面就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，尤其是自學(xué)的能力，這樣可以為他們即將走上的工作崗位打好良好的適應(yīng)基礎(chǔ)。在教學(xué)中可以采取問答，理論與實(shí)踐相結(jié)合，復(fù)習(xí)-預(yù)習(xí)-講授-總結(jié)，討論等各種方法來達(dá)到教學(xué)的目的，提高教學(xué)質(zhì)量

4、加強(qiáng)培優(yōu)幫困工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

高職的學(xué)生，高中基礎(chǔ)普遍不太好，針對(duì)學(xué)生存在較大差異的情況，為促使每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，我計(jì)劃采用“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生。并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)來精心制訂每個(gè)人的大學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案。采用以優(yōu)帶差，小組競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)給予互動(dòng)與鼓勵(lì)，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，樹立特困生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生每天都有進(jìn)步。

四、努力的方向和設(shè)想。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)汽車的興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)汽車本身和汽車產(chǎn)業(yè)的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)汽車很有意義和前途，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、要努力開發(fā)、充分利用實(shí)踐課程資源，開展豐富多彩的語實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)?？梢詭ьI(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在應(yīng)用中學(xué)習(xí)與提高。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)汽車的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：拆裝比賽、設(shè)計(jì)比賽等等，使學(xué)生感到有所學(xué)，有所用，增強(qiáng)榮譽(yù)感和自豪感及學(xué)習(xí)的興趣動(dòng)力。

4、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)發(fā)展的需要。

5、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。

當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

總之，本學(xué)期我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，使自己成為一個(gè)合格的專業(yè)課教師，并爭(zhēng)取使自己向優(yōu)秀教師靠近。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇6

為了做好一名優(yōu)秀的老師，我都很注重教育方面和組織管理方面的工作，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，以下是我的20xx年老師個(gè)人工作計(jì)劃范文，在工作上還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己。

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，我的個(gè)人工作計(jì)劃如下:

向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，把愛心獻(xiàn)給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自己的另一個(gè)家，把老師當(dāng)作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

在班級(jí)工作中如有不明白的地方，及時(shí)向李老師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)水平，為做一個(gè)合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。

每天早晨通風(fēng)，下班清潔地面。

飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。

時(shí)刻保持教室干凈整潔。

注意孩子一舉一動(dòng)，保證孩子的安全。

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇7

在信息技術(shù)飛速發(fā)展與新課程理念沖擊的今天，我們電教中心的老師們更感責(zé)任之重，為了更好為充分發(fā)揮我校現(xiàn)有電教設(shè)備的功效，提高資源的利用率，為學(xué)校教學(xué)服好務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定電化教學(xué)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)思想，以課題研究為發(fā)展導(dǎo)向，以青年教師為操作主體，以服務(wù)于教育教學(xué)為主要任務(wù)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校教師學(xué)生全員參與，一起學(xué)習(xí)，共同實(shí)踐，努力提高本?，F(xiàn)代教育技術(shù)的整體水平，推進(jìn)學(xué)校信息化工程持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

二、工作思路：

1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化電教效益，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)研究，樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高應(yīng)用水平，鞏固電教成果，深化教學(xué)改革，做好本學(xué)期電化教學(xué)工作。

2、加大教研力度，以“合作式目標(biāo)教學(xué)”為教學(xué)研究課題，認(rèn)真開展各種教學(xué)研討活動(dòng)。

3、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織觀摩課，為每一位老師都能上好一堂高質(zhì)量的多媒體教學(xué)觀摩課提供方便。

4、認(rèn)真組織老師進(jìn)行電教論文評(píng)選，將自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，確保本學(xué)期至少有一篇高質(zhì)量的論文達(dá)到市級(jí)優(yōu)秀論文水平。

5、組織老師們參加學(xué)校組織的課件制作比賽，展示老師的電化教學(xué)的真實(shí)水平。

6、努力爭(zhēng)取外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并將外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引入我校的電化教學(xué)中，進(jìn)一步提高我校的電化教學(xué)質(zhì)量。

7、平時(shí)督促、協(xié)調(diào)老師們上好每一節(jié)課，利用好學(xué)校的每一件電教設(shè)備。

8、加大對(duì)學(xué)校所有電教器材和功能室的管理，保證教學(xué)正常使用，提高使用效率，提高學(xué)校電化教學(xué)的質(zhì)量。

9、鼓勵(lì)教師充分利用電教器材，努力提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平。

三、主要工作：

本學(xué)期將全面、穩(wěn)妥地推進(jìn)教育信息技術(shù)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和電教科研相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。進(jìn)行教育科研與實(shí)踐，必須有一定的理論作為指導(dǎo)，特別是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)和多媒體輔助教學(xué)技術(shù)，它們作為先進(jìn)的電教發(fā)展方向，要將其與常規(guī)課堂教學(xué)和諧地統(tǒng)一于同一個(gè)過程中，就必須學(xué)習(xí)其相關(guān)理論，特別是現(xiàn)代教育科學(xué)理論。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)。每周一個(gè)晚上舉行電腦培訓(xùn)，培訓(xùn)主要以課件制作、計(jì)算機(jī)考核等內(nèi)容為主，電教組制定出培訓(xùn)方案。

3、建立各組教學(xué)資源庫，包括試題庫、論文集、自制課件、網(wǎng)上課件下載、相關(guān)網(wǎng)站鏈接、教研教改活動(dòng)、電腦備課等。

4、加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，本學(xué)期將以編寫電子教案為突破口，促進(jìn)教學(xué)方