期中表彰大會(huì)心得體會(huì)（6篇）

期中表彰大會(huì)心得體會(huì)（通用6篇）當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的期中表彰大會(huì)心得體會(huì)（通用6篇），希望能夠幫助到大家。期中表彰大會(huì)心得體會(huì)111月23日下午，戴澤初中全體師生聚集在學(xué)?；@球場(chǎng)，召開(kāi)20xx年秋學(xué)期期中總結(jié)表彰暨交通安全教育大會(huì)。戴南派出所張指導(dǎo)員、交警中隊(duì)朱隊(duì)長(zhǎng)、戴澤初中蔣校長(zhǎng)、高校長(zhǎng)和全校1600余名師生參加活動(dòng)。大會(huì)由教導(dǎo)處副主任王華軍主持。首先，交警中隊(duì)朱隊(duì)長(zhǎng)用真實(shí)的案例，淺顯的語(yǔ)言，對(duì)近年來(lái)周邊地區(qū)交通安全的嚴(yán)峻形勢(shì)進(jìn)行了全面直觀的描述，從道路交通安全事故嚴(yán)重性等方面講解了道路交通安全法規(guī)以及學(xué)生安全出行的若干注意事項(xiàng)。緊接著，校團(tuán)委朱愛(ài)冬書(shū)記宣讀了期中考試成績(jī)優(yōu)異學(xué)生和學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生表彰名單，優(yōu)秀學(xué)生代表初二（9）班馮嫻同學(xué)作了發(fā)言。副校長(zhǎng)高桂明進(jìn)行了期中總結(jié)講話，在講話中，他對(duì)全體同學(xué)提出了四點(diǎn)要求：一是從文明禮儀開(kāi)始，形成良好的習(xí)慣，用習(xí)慣鑄就規(guī)范，用規(guī)范支撐幸福的人生；二是克服不良個(gè)性，培養(yǎng)健全的人格，學(xué)會(huì)尊重與服從，做一個(gè)有美德的人；三是樹(shù)立“德行就是智慧”的思想，讓自己更快更好地走向成功的彼岸；四是從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始，讓自己的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，讓自己的人生目標(biāo)更明確。在高校長(zhǎng)總結(jié)的基礎(chǔ)上，大會(huì)重點(diǎn)表彰了校園文明先鋒，并舉行了頒獎(jiǎng)儀式，校園文明先鋒代表初一（2）班安可佳同學(xué)作了發(fā)言。最后，蔣日東副校長(zhǎng)作了校慶動(dòng)員講話，在講話中，他重點(diǎn)闡釋了舉辦校慶的目的和意義，講述了學(xué)校發(fā)展的歷史和校慶相關(guān)事宜及活動(dòng)的安排，并號(hào)召全體師生以主人翁意識(shí)，珍惜機(jī)遇，積極、主動(dòng)的參與到校慶活動(dòng)中來(lái)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以校慶為契機(jī)，向歷屆校友充分展示戴澤初中師生的才華，展示學(xué)校辦學(xué)成果。期中表彰大會(huì)心得體會(huì)25月13日下午，我班精心組織并開(kāi)展了“期中表彰”主題班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘每位同學(xué)身上的潛力，激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。我們一直相信，在我們身邊的每一位同學(xué)都是金子，他們是我們同學(xué)在文明、禮儀、勤學(xué)、好問(wèn)、勞動(dòng)、體育以及學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的榜樣。在此次活動(dòng)中，我們通過(guò)民主推薦，學(xué)生、老師認(rèn)真評(píng)議，選出了一些優(yōu)秀的同學(xué)接受表彰，表彰率80%以上，在活動(dòng)中，通過(guò)請(qǐng)一些優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使我們對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度又有了更深刻的了解。通過(guò)對(duì)受表彰的同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的介紹，使同學(xué)們有了學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃郁了，個(gè)個(gè)你追我趕，絲毫不愿落后，同學(xué)們的積極性被極大地調(diào)動(dòng)了起來(lái)?？梢?jiàn)，這次的表彰活動(dòng)是成功的，成功之處不僅在于發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)并將它們展現(xiàn)在他人面前，給予了他們自信；還在于用表彰的方式激發(fā)了同學(xué)們的熱情，激勵(lì)了同學(xué)們向更好的方向發(fā)展！這次的期中表彰大會(huì)對(duì)每一個(gè)同學(xué)是一種激勵(lì)，也是對(duì)后一階段學(xué)習(xí)的振奮與鞭策。總而言之，這次的主題班會(huì)是成功的。它是我們前一階段學(xué)習(xí)生活的一個(gè)句點(diǎn)，更是下一階段努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的一個(gè)新起點(diǎn)！期中表彰大會(huì)心得體會(huì)3這次數(shù)學(xué)期中考試，我們一至六年級(jí)都是由教育局統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測(cè)試，學(xué)校統(tǒng)一批改。在考試結(jié)束后，我們先是每位老師對(duì)自己任教的班級(jí)進(jìn)行客觀、詳細(xì)的質(zhì)量分析，然后我們教研組專門(mén)組織分析研討，目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，挖掘?qū)W生錯(cuò)誤背后潛藏著的學(xué)習(xí)行為、思維品質(zhì)等問(wèn)題，并以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了深刻地分析，總體看，我們一到六年級(jí)存在的共性方面是：（一）、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。從卷面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成還是較好地達(dá)成了目標(biāo)。尤其是計(jì)算，普遍正確率都在90%以上。很多班級(jí)達(dá)95％以上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)計(jì)算方法能很好理解，計(jì)算技能也已經(jīng)基本形成。總結(jié)成績(jī)的取得原因有四點(diǎn)：1．自主活動(dòng)，意義建構(gòu)數(shù)學(xué)課上，注重問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，注重引導(dǎo)學(xué)生參與到知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程中來(lái)，通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)，意義建構(gòu)，進(jìn)而達(dá)到對(duì)知識(shí)的真正理解。2．精練少做，減輕負(fù)擔(dān)注重通過(guò)創(chuàng)設(shè)新的情景，讓學(xué)生在變化的情景中去運(yùn)用，在理解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練，很少采用大量的、機(jī)械的、重復(fù)的操練。希望能在練習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)再學(xué)習(xí)、再發(fā)展。3．正確導(dǎo)向，建立自信在日常的教學(xué)中，教師十分注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。（二）、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱從概念部分的答題情況我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的能力是不容樂(lè)觀的。從不同角度分析問(wèn)題，應(yīng)用各種策略解決問(wèn)題的能力；用數(shù)學(xué)語(yǔ)言清楚地表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程，并用文字、圖表等不同的方式進(jìn)行表達(dá)的能力；根據(jù)最初的問(wèn)題情境證實(shí)和解釋結(jié)果的合理性的能力；對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行反思的能力都急需提高。（三）、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有完全養(yǎng)成1．稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的'影響。計(jì)算時(shí)顧此失彼，面對(duì)眾多信息時(shí)理不清頭緒。2．卷面中還是免不了有單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題目等我們俗稱的低級(jí)錯(cuò)誤?？梢?jiàn)平時(shí)的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時(shí)想控制就能控制的，需要數(shù)學(xué)組教師一貫的關(guān)注，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測(cè)。針對(duì)以上問(wèn)題我們提出以下改進(jìn)措施：1．注重培養(yǎng)傾聽(tīng)意識(shí)和讀題意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息的敏感程度和運(yùn)用能力。課堂學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，直接影響學(xué)生的作業(yè)方式和結(jié)果。因此，要提高學(xué)生對(duì)題意的理解，并不僅僅是審題一剎那的問(wèn)題，必須在日常的課堂教學(xué)中落實(shí)到每一堂課，落實(shí)到每一個(gè)解決具體問(wèn)題的過(guò)程中。2．注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的真實(shí)性和日?；岣邔W(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)。數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、概念運(yùn)用到生活實(shí)際中去，是我們教學(xué)中應(yīng)該重視的問(wèn)題。教師要注重教給學(xué)生如何將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，數(shù)學(xué)化的方法。使學(xué)生善于從復(fù)雜的問(wèn)題情境中提煉出問(wèn)題的本質(zhì)，如應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系、分?jǐn)?shù)中的對(duì)應(yīng)量等，只有建立了策略意識(shí)，才能避免盲人摸象，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有效解決問(wèn)題。3．注重良好的數(shù)學(xué)情感、態(tài)度的培養(yǎng)，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我完善的能力在平時(shí)的學(xué)習(xí)中除了激發(fā)、鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，增強(qiáng)學(xué)生的興趣等正面引導(dǎo)外，還必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“責(zé)任感”教育，減少學(xué)習(xí)中“湊答案”的現(xiàn)象。在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生能對(duì)自己做出的答案“自圓其說(shuō)”，培養(yǎng)思維的條理性和思維的嚴(yán)密性。在作業(yè)過(guò)程中，提出對(duì)清潔分的一貫要求，要求學(xué)生認(rèn)真作業(yè)從寫(xiě)好每一個(gè)數(shù)字、點(diǎn)好每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)開(kāi)始。提倡學(xué)生將思考的依據(jù)寫(xiě)出來(lái)，該畫(huà)圖表示的要畫(huà)圖，該列出算式的要列在旁邊，該有推理或驗(yàn)證過(guò)程的都要有過(guò)程展開(kāi)。我們期待通過(guò)數(shù)學(xué)組每一位老師的努力，實(shí)現(xiàn)落實(shí)雙基，發(fā)展能力。期中表彰大會(huì)心得體會(huì)4xx月xx日，陽(yáng)光明媚，學(xué)校在操場(chǎng)隆重舉行20xx學(xué)年春季期中表彰大會(huì)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)、史校長(zhǎng)、谷主任、張主任、獲獎(jiǎng)教師、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表及全體學(xué)生參加了大會(huì)。會(huì)議由谷主任主持。下午1點(diǎn)10分，大會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)序幕。史校長(zhǎng)、張主任代表學(xué)校宣讀關(guān)于表彰在20xx學(xué)年度第一學(xué)期獲得國(guó)旗班、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀任課教師、優(yōu)秀班主任以及獲得學(xué)習(xí)之星、文明之星、進(jìn)步之星、單科前三名學(xué)生的決定。在隨后舉行的隆重頒獎(jiǎng)儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)為受表彰班級(jí)及師生個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和喜報(bào)。楊利明老師與七一班丁秋陽(yáng)同學(xué)作為教師與學(xué)生代表發(fā)言，展示其獲獎(jiǎng)的喜悅和取得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)作了會(huì)議總結(jié)。他代表學(xué)校向受表彰的先進(jìn)班級(jí)和師生個(gè)人表示祝賀。在隨后的講話中他指出，成績(jī)的取得主要是在教師的教育和引導(dǎo)下，同學(xué)們刻苦努力所形成的良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)所取得的。今后將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正不足，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩，珍惜機(jī)會(huì)，關(guān)注當(dāng)下，要愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)班級(jí)與親人。并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有健康的體魄，學(xué)習(xí)上刻苦，生活上節(jié)約，安全衛(wèi)生人人有責(zé)，要秉承“自信、包容、拼搏、和諧”的柘城精神，貫穿“和諧、誠(chéng)信、感恩、創(chuàng)造”的樹(shù)人文化的宗旨。對(duì)全體學(xué)生提出三點(diǎn)具體要求：第一、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；第二、尊重知識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)；第三、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績(jī)。最后，他再次向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀，向各位辛勤的老師表示感謝，并表達(dá)了對(duì)學(xué)校及全體師生的美好祝愿。表彰大會(huì)在一片喜慶祥和、催人振奮的氛圍中結(jié)束。期中表彰大會(huì)心得體會(huì)511月26日下午。xx二中期中考試總結(jié)表彰大會(huì)在學(xué)校廣場(chǎng)隆重舉行。全體師生參加會(huì)議，會(huì)議及時(shí)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，表彰先進(jìn)，推動(dòng)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。校長(zhǎng)趙如學(xué)出席會(huì)議并做重要講話。會(huì)議在師生全體起立齊唱雄偉莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開(kāi)始，大會(huì)表彰了取得年級(jí)前五十名的同學(xué)，取得明顯進(jìn)步的同學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，隆重而熱烈的頒獎(jiǎng)儀式讓獲獎(jiǎng)同學(xué)信心百倍，自豪不已，會(huì)場(chǎng)上歡呼迭起，掌聲雷動(dòng)。在熱烈的掌聲中，趙如學(xué)校長(zhǎng)作了重要講話，趙校長(zhǎng)首先對(duì)受表彰的同學(xué)表達(dá)了由衷的祝賀，肯定了這次召開(kāi)表彰會(huì)的重大意義。然后針對(duì)學(xué)情，給同學(xué)們提出了合理化的建議和殷切的期望，鼓勵(lì)同學(xué)們不斷反思和總結(jié)，確定新的目標(biāo)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)進(jìn)步、成功和快樂(lè)。會(huì)后，同學(xué)們深有感觸，表示一定要滿懷信心，努力拼搏，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、有知識(shí)、有能力的人。期中表彰大會(huì)心得體會(huì)6這次期中考試，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)，期中考試后各班都進(jìn)行了認(rèn)真的質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、作風(fēng)、效果、經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行了檢查和總結(jié)，對(duì)學(xué)情和教情作了進(jìn)一步的了解，調(diào)整了對(duì)策，通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了，這是一個(gè)好勢(shì)頭，但我們也要看到存在在某些同學(xué)當(dāng)中的一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在態(tài)度不端正，目的不明確；學(xué)習(xí)不夠刻苦，落實(shí)不到位；有的同學(xué)完不成作業(yè)，有問(wèn)題不問(wèn)，上課還有遲到等現(xiàn)象，這些問(wèn)題都是我們今后要克服的問(wèn)題。同學(xué)們，憑一點(diǎn)小聰明是解決不了大問(wèn)題的，小勝在智，大勝在德，一時(shí)之勇在于力，一生之勇在于理，先要成人，今后才能成才。同學(xué)們，再過(guò)兩個(gè)月就期末考試了，明年的六月份就是中考，這也是我們?nèi)松牡谝淮未蟮奶魬?zhàn)，，要想取得中考的勝利，沒(méi)有別的辦法，只有靠時(shí)間加汗水加智慧，就此我給大家提幾點(diǎn)要求：一、進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)成功的信心。態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺(jué)性更強(qiáng)，主動(dòng)性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績(jī)的取得首先是他們思想的勝利。因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施的計(jì)劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時(shí)要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作，互相幫助，齊頭并進(jìn)。二、作好統(tǒng)籌安排，充分利用時(shí)間。要做時(shí)間的主人，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒。把一天的時(shí)間作個(gè)安排，有一個(gè)作息表和安排表，一是把零散的時(shí)間與整塊的時(shí)間利用起來(lái)；二是把早上與睡覺(jué)前的時(shí)間利用起來(lái)；三是把課內(nèi)與課外的時(shí)間利用起來(lái)，做到勞逸結(jié)合，張弛有度。三、發(fā)揚(yáng)刻苦精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。著名發(fā)明家愛(ài)迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實(shí)靈感也是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的長(zhǎng)期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒(méi)有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天在進(jìn)步，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去，如果一個(gè)人能夠做到不努力都不行了，那么還有什么事情會(huì)難倒他呢？我們有理由相信你一定能行。四、講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對(duì)自己取得的成績(jī)不太滿意，這主要是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)同