2021大學(xué)生掛職鍛煉心得體會5篇

大學(xué)生掛職鍛煉心得體會1

在這個暑假，我實現(xiàn)了實習(xí)的愿望。在學(xué)校和公共管理學(xué)院

的組織下，我有幸參加了“青春社區(qū)行暑期掛職鍛煉”這一活

動。在學(xué)校和有關(guān)學(xué)院的安排下我來到了白云區(qū)同和街街道辦

事處進(jìn)行為期一個月的掛職鍛煉。讓我值得高興的是，我被安

排到社會與經(jīng)濟(jì)事務(wù)科，聽到這個消息后，我興奮極了，因為

我是讀經(jīng)濟(jì)的，這一崗位與我的專業(yè)相關(guān)，那就能更好的發(fā)揮

我的專業(yè)知識了。

剛?cè)蟮赖牡谝惶欤液臀业拇顧n小唐就馬上跟隨我們科室

的鐘科長與各居委會的相關(guān)負(fù)責(zé)人開會，向各居委會下達(dá)任務(wù)

了。那時候我又點納悶的，我們科室是社會與經(jīng)濟(jì)事務(wù)科，不

是負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)事務(wù)的嗎，為什么連居委會的事情都要我們來管理

呢?帶著這個疑問我開始在工作中尋找答案。經(jīng)過一天的工作，

我終于明白了。我們作為街道辦事處的，是政府部門的最基

層，居委會是落實更項具體的政策措施基石，通過居委會的配

合，才能將各項任務(wù)落實到實處。再來說說我們的經(jīng)濟(jì)科，別

小看這個部門，這可是街道辦的心臟啊。街道大大小小的事務(wù)

都需要經(jīng)濟(jì)科來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)計劃，大至年度計劃方案，小至老年

人社會保障等事務(wù)，總之凡是涉及經(jīng)濟(jì)問題的，都需要我們這

一部門來負(fù)責(zé)。因此，工作量非常大而且要有足夠的耐心。

剛開始時，由于我們對其中的一些運作不大熟悉，所以科長

就吩咐我們跟著科員關(guān)哥哥負(fù)責(zé)老年人社會保障卡的工作。別

小看這項工作，同和街下設(shè)十三個居委會，每個居委會到兩、

三百名老人家，要切切實實的對每位老人家辦理好這個業(yè)務(wù)，

讓他們每個人都能及時享受應(yīng)有的福利是相當(dāng)?shù)睦щy的。為了

讓高效、高質(zhì)量地完成，我們先安排居委會的人員進(jìn)行登記，

然后再有我們老匯總，所以剛開始我們的工作還是比較少的。

當(dāng)我們得知退管辦那邊科室工作繁重，需要人手時，我們就暫

時調(diào)配到退管辦了。在退管辦我們學(xué)到了很多東西。首先是新

聞稿的編寫。這是我從來沒接觸過的，那時候我還是很擔(dān)心，

怕自己做不出來。還好，我的搭檔小唐有上過應(yīng)用文寫作等相

關(guān)課程，于是他給我上了簡單的一堂應(yīng)用文學(xué)做課程，在他的

幫助下，我對新聞稿的編寫有了進(jìn)一步的了解。然后我們分工

合作，一個人找資料，一個人負(fù)責(zé)編寫，在編寫的過程中，小

唐不是教我應(yīng)該怎樣寫比較得體，應(yīng)該注意些什么等等。此

外，退管辦的馮主任也不是看看我們的進(jìn)度，對于我們文章中

的不足給與也寶貴的意見。在我們的共同努力下，我們就將主

任交給我們的任務(wù)出色的完成了。同樣的，我和小唐以分工合

作的形式，一一完成了年度計劃書、年度總結(jié)等任務(wù)。在退管

辦工作了將近五天，這五天讓我在寫作方面有了進(jìn)步與升華。

不久，我們就被調(diào)回到經(jīng)濟(jì)科了，在經(jīng)濟(jì)科的工作中最讓我

難忘的是跟隨科長到各社區(qū)街道進(jìn)行“創(chuàng)文明城市”檢查，督

促街道和居民們配合政府工作，對各個盲點、亂點進(jìn)行整頓。

在這個過程中，我深深感受到街道工作的艱辛與困難。為了使

工作有序進(jìn)行，我們的工作人員以及領(lǐng)導(dǎo)干部親力親為，頂著

烈日走到各社區(qū)中與居民們一起搞衛(wèi)生，對于那些沒把工作落

實到實處的社區(qū)，我們的鐘科長親自找相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行整理;對

于那些不合作的居民，我們的鐘科長還主動多次上前勸導(dǎo)，以

實際行動參與“創(chuàng)文”工作。他們的工作不是一天兩天的，是

長期的。從我到同和街辦事處以來，我每天都能看到有工作人

員和領(lǐng)導(dǎo)們出訪、巡查，目的就是要保證“創(chuàng)文”工作的出色

完成。

在短短的十幾天里，我深深的感受到我們的政府基層的工作

人員切切實實地為居民辦實事，辦好事的敬業(yè)精神。不少人認(rèn)

為政府部門的人都是不干活的，通過這段時間的實習(xí)和親身體

會，我并不贊同這一觀點。相反，在同和街讓我看到了我們的

基層人員怎樣為百姓、為社會奉獻(xiàn)自己。他們?yōu)榱税傩?，日?/p>

夜夜地加班加點，為的就是能夠按時完成任務(wù)，讓百姓及時享

受福利;為了落實各項方針政策，他們身體力行，與居民一起努

力，營造政府與居民一條心的和諧氣氛?？傊谶@短短的兩

個星期，讓我真真正正的了解了基層的運作，讓我深刻體會了

基層人員的辛勞。這也激勵著我要更好地珍惜這個學(xué)習(xí)和鍛煉

的機(jī)會，實現(xiàn)人生價值，奉獻(xiàn)社會。

大學(xué)生掛職鍛煉心得體會2

實踐之路：

今年暑假，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我參加了20xx年大學(xué)生

暑期掛職鍛煉活動。為了提高自己的實踐能力，讓自己得到充

分的鍛煉，為兩年后畢業(yè)踏上工作崗位打好基礎(chǔ)，我來到南通

市如東橋茶鎮(zhèn)政府進(jìn)行為期一個月的掛職鍛煉。我的掛職崗位

是辦公室辦事員。記得在對接時李清香老師說過，要善于把

握，為將來積累經(jīng)驗，不在于有多少成就，從最簡單的認(rèn)識了

多少人開始。我牢牢地記住老師說的話，掛職期間，我在崗位

上得到了很好的鍛煉，在這一個月中，我也得到了明顯的提

高，但同時也存在著不足。

在這一個月的掛職活動中，我主要進(jìn)行文件的整理，還有幸

參與了第十七次表彰大會的會場布置，學(xué)習(xí)了辦公室的文件復(fù)

印和收發(fā)傳真以及蓋章等工作，幫助分發(fā)文件至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部

門，分發(fā)報紙，布置各個會議的會場等等。工作相對比較單

純，難度不大，因此工作起來得心應(yīng)手。工作第一天，辦公室

的葛部長圍繞“辦公室是什么，辦公室做什么，怎么做”開了

個會，其中他強(qiáng)調(diào)：辦公室是不是重點的重點，不是核心的核

心，起初不是很理解，漸漸地隨著對工作的了解和掌握，深深

地體會了這句話的含義。辦公室雖然做的事雜而瑣碎，但任何

一個部門都離不開辦公室。同時葛部長也指出了辦公室的工

作。在本次實踐中，得到了相應(yīng)的考驗，為以后的工作積累了

寶貴的經(jīng)驗。

在工作期間，同領(lǐng)導(dǎo)的接觸，與同事的相處都讓我學(xué)到了很

多，這些都是在學(xué)校里和書本上所學(xué)不到的，他們的待人接物

和處事方法對我有很大的啟迪，他們那寶貴的工作經(jīng)驗正是我

所欠缺的。一個月的時間雖然短暫，但加深了我對社會的認(rèn)

識，進(jìn)一步了解了社會，增強(qiáng)了工作責(zé)任心，為我兩年后走上

工作崗位增強(qiáng)了信心。在收獲的同時當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己的不

足。

我所收獲的：

端正工作態(tài)度。從小學(xué)直至大學(xué)，老師都會強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定一

切。做任何事，只要有端正的態(tài)度離成功又近了一步。但是大

多數(shù)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識、參加各類活動時抱有隨意的態(tài)

度，認(rèn)為就這樣就可以了，當(dāng)真正走上工作崗位需要的踏實、

勤奮、能吃苦的人。因此，整個掛職期間我一直帶著飽滿的熱

情和十足的信心，力爭做到最好。細(xì)微之處，即使是簡單而繁

雜的事情我也努力做好，因為我始終相信：細(xì)節(jié)決定成敗!回首

整個掛職鍛煉過程，我由一個什么都不懂的大二學(xué)生成了政府

機(jī)關(guān)工作人員，我端正、明確了自己的工作態(tài)度，知道該以怎

樣的姿態(tài)面對。

恰當(dāng)處理人際關(guān)系。其實每個群體都是一個社會的縮影，首

先要學(xué)習(xí)的就是如何與人相處，即所謂的人際關(guān)系。好的人際

關(guān)系可以給工作帶來莫大的幫助，相反人際關(guān)系不好工作也會

進(jìn)行的不順利。都說現(xiàn)實社會人際關(guān)系復(fù)雜，利益關(guān)系嚴(yán)重，

但我在為期一個月的掛職過程中一直秉著真誠待人、謙虛謹(jǐn)慎

的態(tài)度，與領(lǐng)導(dǎo)及辦公室的同事之間關(guān)系和諧，并得到了他們

在工作中的指點和幫助。通過此次人際間的交往，我明白了建

立和諧的人際關(guān)系必須首先做人要真誠，虛心求教，不能自滿

自大，其次工作態(tài)度認(rèn)真，細(xì)致入微，主動嘗試，不能有自己

只是實習(xí)的，馬虎的工作，一個月后就走了這種心態(tài)。第三學(xué)

會尊重他人，畢竟自己是實習(xí)的，是個新人，謙虛的對待他

人，尊重他人，每個人都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，每個人身上都有值得

自己學(xué)習(xí)的地方。

學(xué)會禮貌待人。這一個月讓我印象最為深刻的是任何人見到

迎面走來的人，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是比自己職位低的人都微笑示

人，熱情的打招呼。從早上開始，互相間說早上好，到下班時

的再見，這種氛圍深深地感染了我，以至于大到書記鎮(zhèn)長，小

到清潔人員我都與他們相處的十分愉快。禮貌能體現(xiàn)一個人的

修養(yǎng)，能拉近彼此間的距離，雖然你我并不相識，但是只要微

微一笑，陌生感頃刻間融化。一個月的時間使我加強(qiáng)了進(jìn)辦公

室前先敲門，得到應(yīng)許后進(jìn)入，接電話時用禮貌用語等等這些

意識。

自信的說“我來”。我們是新人，唯有比別人更努力才能有

展示自己的機(jī)會，才能爬的更高，走的更遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)每交給自己

一個任務(wù)，最后會用疑問的語氣問我：“你可以嗎?”自信的

說：“我可以!”“我來!”沒有人生來就會做很多事，這些都得

我們主動去學(xué)，如果只是一味的唯唯諾諾，說我不可以，我不

會，那只能一事無成。爭著去學(xué)做每件事，哪怕只是打掃辦公

室，至少跨出了第一步，會發(fā)現(xiàn)收獲的遠(yuǎn)不止這些。

組織協(xié)調(diào)能力的提高，統(tǒng)籌兼顧。我的工作時間彈性較足，

因此在較好的完成工作之余會看看報紙以及與專業(yè)相關(guān)的書，

這樣不至于一個暑假就把專業(yè)知識給忘了，兼顧工作與學(xué)習(xí)，

齊頭并進(jìn)。不管是工作還是學(xué)習(xí)、生活中，我們都會有恨不得

有分身術(shù)的感覺，太多的事情需要我們同時兼顧，這時就是考

驗我們的組織協(xié)調(diào)能力的時候了，我很慶幸這次掛職讓我的組

織協(xié)調(diào)能力有了提高。

我所不足的：

專業(yè)知識的欠缺。我是商務(wù)日語專業(yè)，掛職的是辦公室的工

作，相對于文秘專業(yè)，我的專業(yè)知識有些匱乏，因此所能做的

工作也有限，類似于撰寫信息稿等我就無法勝任，但我不泄

氣，做好力所能及的事本身就是一種勝利。

不夠耐心，有點浮躁。本次掛職活動最主要的工作就是整理

文件，整個20xx年度的文件堆積如山，整理了20多份我就失

去了耐心，不禁感嘆：何時才是盡頭!一向好動的我要定下心來

整理文件，還真的有點難為了我。時不時的去辦公室?guī)兔?fù)

印，為了以后能找到好工作，我的耐心還有待加強(qiáng)，戒掉浮躁

的心理。

主動性不強(qiáng)，缺乏主人翁意識。掛職期間，多數(shù)工作都是主

任或領(lǐng)導(dǎo)吩咐我去完成，而不是自己要求讓自己去完成，缺乏

主動性。記得還沒進(jìn)入大學(xué)前，初中、高中的老師都十分強(qiáng)調(diào)

學(xué)習(xí)的主動性，不要只是一味的被動的接受。在這一方面，自

己還有待加強(qiáng)。

作為大學(xué)生的我們，還沒經(jīng)歷過磨難，人生歷練不夠，有時

遇到困難并不是僅靠個人力量就能解決，還需要他人的幫助，

此時人際網(wǎng)就發(fā)揮了很大的用處。社會實踐就為我們構(gòu)建人際

網(wǎng)建立了一個很好的平臺。實踐中我們會遇到形形色色的人，

學(xué)會與人交流，做朋友，化敵為友，為未來的人生道路鋪路。

同時，大學(xué)生一心只專注于書本知識，社會實踐為我們建立了

將理論與實際相聯(lián)系的平臺，在實踐中鞏固專業(yè)知識并加深對

理論的理解。

這次掛職鍛煉相信將使我永生難忘，它讓我對社會有了初步

的認(rèn)識，在人際交往與實際工作中促使自己成熟，磨練了我的

意志。讓我認(rèn)識了自己工作中的不足，開闊了視野。學(xué)習(xí)的腳

步不會停止，在僅剩的兩年大學(xué)時光中改正自己的缺點，彌補(bǔ)

自己的不足，鞏固自己的專業(yè)知識，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提升

自己的綜合素質(zhì)，以更飽滿更自信的姿態(tài)迎接就業(yè)！

大學(xué)生掛職鍛煉心得體會3

xx年假，我有幸成為眾多參加暑期掛職鍛煉活動的高校學(xué)

生中的一員，在浦東，在自己的掛職崗位上度過這個難忘的夏

天。掛職鍛煉隨著7月7日歡迎會的舉行而啟動，根據(jù)組織安

排，我在浦東新區(qū)社會發(fā)展局教育處進(jìn)行了為期一個半月的掛

職鍛煉。掛職學(xué)習(xí)期間，得益于教育處老師們的熱情幫助和指

導(dǎo)，直接感受和體驗了教育處領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的敬業(yè)精神和良

好作風(fēng)，同時也有幸參與了一些具體的工作，各方面都得到了

一定的鍛煉。

這次實習(xí)很好地豐富了我的人生閱歷，同時自己也能夠珍惜

機(jī)會、認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心觀察、積極參與，無論在政治素質(zhì)、思

維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少收獲。

更為難得的是，在這短暫的一個半月中，我和教育處的老師們

結(jié)下了深厚的情誼，并在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心為

民的工作作風(fēng)，感受到了他們忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神面

貌，也從他們那里學(xué)到了許多在學(xué)校里、在書本上學(xué)不到的工

作經(jīng)驗和工作方法，受益匪淺。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升

初到教育處，我感到了很大壓力，一方面是由于我所學(xué)的藥

學(xué)專業(yè)和教育處的工作內(nèi)容相距甚遠(yuǎn)，另一方面是來自對機(jī)關(guān)

工作的陌生感。然而，教育處老師們的理解與支持使我很快重

拾了信心，我決心從小事做起、從頭學(xué)起，爭取在最短的時間

里適應(yīng)教育處的工作。

1、通過各種載體了解和學(xué)習(xí)各種文件精神，重點學(xué)習(xí)黨和

國家重大方針政策，特別是有關(guān)教育的相關(guān)文件。同時在教育

處老師的推薦下，我利用業(yè)余時間認(rèn)真閱讀了《呂型偉教育文

集》，受到了很多啟發(fā)。

2、向教育處的全體成員學(xué)習(xí)。在教育處工作，有很多東西

是以前所不曾遇到的，與大家共事，對轉(zhuǎn)變我的思維方式和提

高我的工作能力非常有效，特別是給了我很多指導(dǎo)、關(guān)心和幫

助的導(dǎo)師沈主任，他的領(lǐng)導(dǎo)才能、思維方式、敬業(yè)精神和事業(yè)

心、責(zé)任感都給了我強(qiáng)有力的感染和指引。

3、學(xué)習(xí)局內(nèi)文件和資料。掛職鍛煉期間，我有機(jī)會接觸到

了有關(guān)教育工作方面的文件和資料，閱讀局里、處里近階段形

成的政策性文件，了解了文件、政策出臺的程序、依據(jù)等，使

自己對教育政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和

理性認(rèn)識。

4、參與調(diào)研活動，完成調(diào)研報告。通過各種渠道的學(xué)習(xí),

我對教育處的工作有了初步的認(rèn)識，接下來的“成功教育的

‘繪魚效應(yīng)’”的調(diào)研活動更使我有機(jī)會將理論認(rèn)識付諸于具

體實踐中去。從調(diào)研方案的確定，到調(diào)研活動的具體實施，再

到調(diào)研報告的最終完成，每一個細(xì)節(jié)都傾注了我的汗水，也飽

含著教育處老師們的關(guān)懷與幫助。

二、在工作中不斷歷練，不斷收獲

L團(tuán)隊的合作精神。教育處是一個非常團(tuán)結(jié)的集體，歷年

來之所以能取得那么多的成績，與處內(nèi)同志間的坦誠相待和通

力合作是分不開的。在日常工作中表現(xiàn)出的這種團(tuán)隊協(xié)作精

神，對我今后學(xué)習(xí)、工作的方式方法給了很好的啟示。

2、在重視團(tuán)隊協(xié)作精神的同時，也要不斷地提高個人的辦

事能力。獨當(dāng)一面是教育處每個同志的優(yōu)秀品質(zhì)，在人員缺

少、工作繁重的背景下，他們的辦事能力給了我非常深刻的印

象，也讓我堅定了面對復(fù)雜工作和局面的信心。

3、不厭其煩、耐心與誠心。教育處來電來訪、咨詢工作的

特別多，電話鈴聲總是響個不停，開始時我有些焦躁，可教育

處的老師們對每個電話、每個問詢都耐心的傾聽、耐心的解

答。這種對工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、熱情誠懇的態(tài)度一定會深深影響著

我以后的學(xué)習(xí)和工作。

大學(xué)生掛職鍛煉心得體會4

20XX年的暑假對于我來講是一個開心快樂的暑假，20XX年

的暑假對于我來講是一個充實豐富的暑假，20XX年的暑假對于

我來講更是一個真正認(rèn)識社會、不斷提高自我的暑假。這個暑

假，我很榮幸能與滬上24所高校精心挑選的500名優(yōu)秀大學(xué)生

一起參加“上海市暑期大學(xué)生掛職鍛煉”活動，共同分赴社

區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等基層第一線，體察民情，了解社會，增長才

干。7月16日，我懷著激動的心情，與復(fù)旦大學(xué)、上海交通大

學(xué)、華東理工大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、上海理工大學(xué)等5所高校

的共11名同學(xué)來到上海市金山區(qū)掛職，經(jīng)過一個多月的鍛煉，

不僅自身的能力有所增強(qiáng)，更對金山區(qū)產(chǎn)生了一份特殊的感

情?，F(xiàn)將這段時間的個人情況進(jìn)行總結(jié)。

一、掛職工作初步認(rèn)知

前來金山區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉的11名同學(xué)被分配到不同的掛職

單位。起初我還擔(dān)心，作為上海戲劇學(xué)院這樣的藝術(shù)類院校學(xué)

生，所學(xué)專業(yè)能否與行政工作相匹配，能否高效高質(zhì)的完成掛

職單位所布置的工作，能否真正達(dá)到“鍛煉”的目的。實際

上，之前的一切顧慮在來到掛職單位時就都通通打消了，很幸

運，能來到金山工業(yè)區(qū)掛職，并被安排在金山工業(yè)區(qū)文廣中心

工作，很快，我就見到了我的指導(dǎo)老師—楊老師，并受到了

他的悉心指導(dǎo)。楊老師很謙遜，本該是我接受鍛煉，楊老師卻

請我為文廣中心的工作提意見，真心感謝楊老師對我的信任。

楊老師帶我的第一項工作就是走訪相關(guān)部門，認(rèn)識有關(guān)部門

的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。這對于一個像我這樣初到單位的大學(xué)生是

非常重要的，從工作本身角度來講，了解周邊的部門和負(fù)責(zé)人

員，熟悉基本的工作流程，有利于保證工作按時完成;從人際交

往的角度來講，認(rèn)識周圍的人并處理好關(guān)系，不僅是營造良好

工作環(huán)境的需要，也是以后緊密合作、共同完成任務(wù)的基礎(chǔ)。

對工作的熟悉、對人員的熟悉是工作在“按時”的基礎(chǔ)上高質(zhì)

高效完成的關(guān)鍵，楊老師帶我邁出了基礎(chǔ)性也是關(guān)鍵性的第一

步。

金山工業(yè)區(qū)文廣中心主要負(fù)責(zé)金山工業(yè)區(qū)9個行政村、2個

居民社區(qū)的文化、體育、宣傳等工作。我在楊老師的帶領(lǐng)和指

導(dǎo)下，主要進(jìn)行一部分新聞的采集與撰稿，雖不能說專業(yè)與工

作完全對口，但由于我平時對新聞類節(jié)目關(guān)注較多，又在上海

戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系學(xué)習(xí)，再加上在學(xué)校是學(xué)生記者，同時也

是負(fù)責(zé)宣傳的學(xué)生干部，經(jīng)常從事新聞采訪和撰稿工作，所以

無論從興趣還是技巧上來說，都并不感到陌生。而我，也正是

將這次暑期掛職鍛煉活動作為校外新聞宣傳的培訓(xùn)，發(fā)展并延

伸在這方面的興趣，將興趣轉(zhuǎn)化為實際能力，充分應(yīng)用在以后

的工作中，真正達(dá)到“鍛煉”的目的。

二、掛職工作逐步展開

事實往往不像想象那么簡單，文廣工作就是如此。在學(xué)校習(xí)

慣了老師的“隨叫隨到”，在這里則必須學(xué)會“沒事找事”。

在學(xué)校，有新聞活動的時候，老師會通知相關(guān)的學(xué)生記者，雖

說也都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，但自身的主動性并不高，缺少發(fā)現(xiàn)新聞線

索、挖掘新聞深度的敏感性，所以有時，往往新聞不“新”

了。在這里，楊老師告訴我，要學(xué)會主動尋找新聞，我也觀察

到，楊老師早上來到單位就電話不斷，既有楊老師主動尋找各

村鎮(zhèn)的新聞事件，也有新聞當(dāng)事人或當(dāng)事單位主動尋找楊老師

的。這實際上已經(jīng)構(gòu)成了一種良性循環(huán)，當(dāng)有新聞發(fā)生時，人

們就會想到文廣中心，就會想到楊老師，新聞素材的來源就不

是問題了，這種主動尋找新聞事件的方式在一定程度上保證了

新聞內(nèi)容的時效性和真實性，其實，這也正是一個合格的新聞

宣傳工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。從另一方面來說，這種新聞宣

傳上的主動性能夠激發(fā)人民群眾“傾訴”的欲望，并對人民群

眾的心聲進(jìn)行合理的表達(dá)和正確的引導(dǎo)，成為反映社會發(fā)展的

一面鏡子，進(jìn)一步完善新聞工作的輿論監(jiān)督職能。

當(dāng)然，對事物變化發(fā)展起決定性作用的是內(nèi)因，因此要達(dá)到

新聞宣傳的效果，關(guān)鍵還是在新聞本身。包括對具有新聞價值

的新聞內(nèi)容的遴選、對新聞信息傳達(dá)載體的遴選、對新聞體裁

的遴選等等。這樣的選擇并非易事，從事件是不是值得報道到

選擇什么樣的媒體進(jìn)行發(fā)布，再到應(yīng)該用什么樣的言辭進(jìn)行表

達(dá)，只有將這三個最基本的前提條件統(tǒng)一起來，一個完整的、

高質(zhì)量的新聞報道才能產(chǎn)生，新聞效果和宣傳目的才能達(dá)到。

盡管平時在學(xué)校經(jīng)常有機(jī)會寫新聞稿，但當(dāng)我真的從楊老師手

中接過工作任務(wù)時，內(nèi)心也還是會感到幾分壓力。習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)

媒體、報紙雜志媒體的稿件形式，第一次撰寫電視新聞稿，一

時不知該怎樣導(dǎo)入新聞事件，怎么寫都覺得不像電視新聞。楊

老師給我提供了幾種常用的電視新聞導(dǎo)語格式和新聞結(jié)構(gòu)，對

我啟發(fā)很大，不同于書本說教，這是多年文廣工作經(jīng)歷總結(jié)出

來的新聞采寫經(jīng)驗，真實而生動。依據(jù)一定的形式，以事件內(nèi)

容為敘述主體，對修飾或限定時間、地點、人物等的短語進(jìn)行

核對，對關(guān)鍵性的敘述語句進(jìn)行斟酌和推敲，避免在新聞報道

中出現(xiàn)名稱錯誤、用詞不妥、語句雷同等硬傷。經(jīng)過幾次修

改，我的第一篇“作品”完成了，這是有關(guān)"金山工業(yè)區(qū)第XX

屆特奧會”的新聞。兩天以后，配合影像，這條新聞在金山電

視臺播出，聽著播音員播報出那熟悉的文字，興奮之余也有一

點小小的“成就感”。這以后，我又撰寫過《金山工業(yè)區(qū)黑丑

河道整治工作全面展開》、《感受組織溫暖，打造交流平臺一

—金山工業(yè)區(qū)黨員服務(wù)中心正式揭牌》等幾篇新聞稿件，每寫

一篇，都感覺是一次進(jìn)步與提高。

三、掛職鍛煉的結(jié)束只是暫時的

盡管為期一個月的暑期大學(xué)生掛職鍛煉活動即將結(jié)束，但這

并不意味著放松和懈怠，而是要對這一個月來的實際操作進(jìn)行

反思，與在學(xué)校所學(xué)的理論知識進(jìn)行對比和綜合，完成理論與

實踐的對接。

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)與鍛煉，漸漸發(fā)現(xiàn)，真正的新聞宣傳工作

實際上是一個較為復(fù)雜、系統(tǒng)的工作。它不只涉及簡單的新聞

稿件采寫，也更多的與構(gòu)成新聞的其他要素相關(guān)聯(lián)。一名真正

的新聞宣傳工作者不僅要有筆桿子上的功夫，更要懂得攝影、

攝像、剪輯技藝，這些都是保證新聞?wù)鎸崱⑸鷦拥某湟獥l件。

而我目前只是對“寫”的技藝略知一二，對攝影、攝像的技藝

知之甚少，實際上，畫面比文字更具有直觀性，一張具有沖擊

力的新聞圖片，一段具有感染力的新聞影像，是等同于大量生

硬文字的敘述的。如果僅僅是傳遞、告知信息，那么只是完成

了新聞的最基本功能，離真正的新聞可能還很遠(yuǎn)。認(rèn)清自己的

差距，必須學(xué)習(xí)攝影、攝像技巧，以高質(zhì)量的圖片與影像來充

實自己的新聞。

看到自己的硬傷，也要找到自己軟實力上的不足。搞新聞宣

傳是很辛苦的工作，需要真正的熱愛與毅力。跟楊老師外出拍

過新聞，頂著太陽，汗流法背，我還只是作一些記錄，而楊老

師卻要扛著攝像機(jī)到處尋找合適的鏡頭，其實，這是楊老師每

天都需要做的。這樣的工作需要堅持，從堅持變成習(xí)慣，再從

習(xí)慣轉(zhuǎn)化為熱愛，完成這樣的“蛻變”，需要付出的可能不僅

僅是時間和精力，也只有在堅持與付出之下，自身軟實力才能

得以提升，才能離"新聞工作者”這一稱號越來越近。

軟實力的另一個重要方面就是創(chuàng)建自己的新聞網(wǎng)絡(luò)。新聞只

靠被動的“等”是不能稱之為新聞的個人主動發(fā)掘新聞的能

力畢竟有限，所以必須有合適的新聞團(tuán)隊或便捷的新聞信息渠

道。團(tuán)隊的建立和渠道的暢通是一個相對長期的工作，需要有

良好的人際關(guān)系作為后盾，并對以新聞信息為基礎(chǔ)的人際資源

進(jìn)行整合分類，除信息的定期匯總以外，還包括了雙向溝通與

交流。在工業(yè)區(qū)文廣中心，楊老師會把各村鎮(zhèn)、居委會通訊員

日常上報的新聞短消息進(jìn)行匯總、統(tǒng)計和分類，從中挑選出比

較有價值的新聞，進(jìn)行回訪式的專門報道，經(jīng)過對稿件和圖像

的處理后，在報紙或電視上進(jìn)行刊播。同時，楊老師也會與經(jīng)

常舉辦活動的村鎮(zhèn)、居委會或企業(yè)溝通，收集他們的活動信

息，從而完成金山工業(yè)區(qū)內(nèi)行政部門、村鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)間

的、以及新聞題材與內(nèi)容上的綜合平衡。

一個月的暑期掛職鍛煉活動就要結(jié)束了，在金山工業(yè)區(qū)掛職

期間，感謝金山區(qū)委組織部的領(lǐng)導(dǎo)如此重視此次活動，為我們

這些前來掛職的大學(xué)生提供良好的食宿保障，感謝金山工業(yè)區(qū)

組織人事部沈部長的關(guān)照，特別感謝指導(dǎo)老師楊老師的關(guān)心與

指導(dǎo)，讓我在掛職期間獲益匪淺，幫助我完成從理論向?qū)嵺`的

跨越。暑期掛職鍛煉讓我進(jìn)一步接觸了社會，這是我從校園開

始踏入社會的第一步，也正是這第一步讓我看到了自己的不足

和差距，更讓我有了前進(jìn)的方向，我會繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己

的目標(biāo)而奮斗。

大學(xué)生掛職鍛煉心得體會5

暑假還沒有回家，留下來參加掛職鍛煉。很榮幸我被分到了

港閘經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)掛職。第一天，我懷著激動的心情，拿著介紹

信，來到港閘經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)政治辦公室。經(jīng)過辦公室主任一并討

論，決定把我分配到一個叫白龍廟村的村委會進(jìn)行掛職鍛煉，

主要是對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)。

短短了兩個星期掛職，給我非常深刻的體會，同時發(fā)現(xiàn)這段

歷練將成為我人生道路上難以忘卻的一段實習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了

許多大學(xué)兩年沒有學(xué)到的東西，也感受到了許多校園里面沒法

感受到的東西，體驗了農(nóng)村村官的生活，進(jìn)一步認(rèn)識了基層，

了解了基層。在辦公室待了兩個星期，雖然工作并不是很多，

而且多我而言都很容易，但得到的感受挺多的，概括起