二年級道德與法治下冊 第一單元 在父母關(guān)心下成長 第2課《我在變變變》教案 蘇教版

二年級道德與法治下冊第一單元在父母關(guān)心下成長第2課《我在變變變》教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級道德與法治下冊第一單元在父母關(guān)心下成長第2課《我在變變變》。本課內(nèi)容主要圍繞學(xué)生自身的成長變化展開，通過觀察和思考，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在父母關(guān)愛下不斷成長的過程。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.與學(xué)生在家庭生活中的實際經(jīng)歷相聯(lián)系，讓學(xué)生通過回顧自己的成長過程，體會到父母關(guān)愛的重要性。

2.與學(xué)生在學(xué)校的日常生活相聯(lián)系，通過觀察自己和同學(xué)的變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己在不斷地成長和發(fā)展。

3.與學(xué)生已學(xué)習(xí)的道德與法治知識相聯(lián)系，從前輩教育的內(nèi)容遷移到本節(jié)課，讓學(xué)生更好地理解父母關(guān)愛的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念，使學(xué)生能夠認(rèn)識到自己在父母關(guān)愛下的成長過程，并學(xué)會感恩和回報。具體目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，通過觀察和思考，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在父母關(guān)愛下的成長變化。

2.培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，使學(xué)生能夠理解和感激父母的關(guān)愛和付出，學(xué)會回報父母。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，通過小組討論和分享，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作和溝通，提高表達和傾聽的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，使學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，懂得尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識到自己在父母關(guān)愛下的成長變化。

2.學(xué)生理解和感激父母的關(guān)愛和付出，學(xué)會回報父母。

3.學(xué)生學(xué)會與他人合作和溝通，提高表達和傾聽的能力。

4.學(xué)生樹立正確的價值觀，懂得尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

難點：

1.學(xué)生如何深刻理解并表達自己在父母關(guān)愛下的成長變化。

2.學(xué)生如何從內(nèi)心感受到父母的關(guān)愛并轉(zhuǎn)化為具體的行動。

3.學(xué)生如何在小組討論中有效地表達自己的觀點，傾聽他人的意見。

4.學(xué)生如何在日常生活中實踐正確的價值觀，展現(xiàn)出良好的道德行為。

解決辦法：

1.通過家庭照片、視頻等具體事例，幫助學(xué)生回憶和表達對父母關(guān)愛下成長的感受。

2.通過角色扮演、家庭訪問等方式，讓學(xué)生體驗父母的角色，從而增進對父母關(guān)愛的理解與感激。

3.組織小組討論和分享會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，如傾聽、尊重、表達等。

4.通過道德故事、榜樣示范等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并實踐正確的價值觀，同時結(jié)合家校合作，鼓勵學(xué)生在家庭和社區(qū)中展示良好的道德行為。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的思考和表達能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際情境中感受和體驗父母關(guān)愛下的成長過程，增強學(xué)生的情感共鳴。

3.案例教學(xué)法：通過具體案例的分析，讓學(xué)生學(xué)會從實際情況出發(fā)，理解和應(yīng)用道德與法治知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、交流討論，方便學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)和交流。

3.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行課堂管理、學(xué)生評估等，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

此外，還可以結(jié)合以下教學(xué)方法與手段：

4.實地考察法：組織學(xué)生進行家庭訪問、社區(qū)調(diào)查等，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和感受父母關(guān)愛下的成長過程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。

5.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，通過共同討論、完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的能力。

6.反思與總結(jié)：在課堂結(jié)束時，引導(dǎo)學(xué)生進行反思和總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的思考和總結(jié)能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

教師活動：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生收集自己在父母關(guān)愛下的成長照片或視頻，準(zhǔn)備分享。

學(xué)生活動：學(xué)生收集成長照片或視頻，準(zhǔn)備在課堂上分享。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)資源

作用和目的：激發(fā)學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能：

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分享自己的成長照片或視頻，組織小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的感受。

學(xué)生活動：學(xué)生分享成長照片或視頻，參與小組討論，表達自己的感受。

教學(xué)方法：互動式教學(xué)法、情境教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)資源、小組討論

作用和目的：幫助學(xué)生深入理解父母關(guān)愛下的成長過程，提高學(xué)生的思考和表達能力。

教師活動：分析討論學(xué)生分享的成長故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己在父母關(guān)愛下的成長變化。

學(xué)生活動：參與討論，認(rèn)識到自己在父母關(guān)愛下的成長變化。

教學(xué)方法：案例教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)資源

作用和目的：幫助學(xué)生理解和應(yīng)用道德與法治知識，提高學(xué)生的分析能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生為父母寫一封感謝信，表達對父母的感激之情。

學(xué)生活動：學(xué)生完成感謝信作業(yè)，向父母表達感激之情。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)資源

作用和目的：鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，促進家校合作。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭故事集：收集一些關(guān)于家庭親情和父母關(guān)愛的故事，用于課堂上分享和討論。

-親子活動方案：提供一些親子活動的方案，如家庭游戲、共同完成家務(wù)等，讓學(xué)生與父母共同參與，增進親子關(guān)系。

-成長記錄手冊：鼓勵學(xué)生記錄自己的成長過程，包括學(xué)習(xí)、生活等方面的進步和變化。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生采訪父母，了解他們在自己成長過程中的付出和關(guān)愛，從而增進對父母的理解和感激。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)機構(gòu)，如孤兒院、養(yǎng)老院等，讓學(xué)生體驗不同家庭背景下的成長環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的意識。

-開展“成長故事分享會”，鼓勵學(xué)生分享自己的成長經(jīng)歷和感悟，促進學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生進行家庭調(diào)查，了解家庭中父母關(guān)愛子女的方式和家庭教育的現(xiàn)狀，提高學(xué)生對家庭教育的認(rèn)識。

-結(jié)合學(xué)校舉辦的各類活動，如家長會、親子運動會等，鼓勵學(xué)生與父母共同參與，增進親子關(guān)系。

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于家庭親情和成長的書籍，如《家庭教育》、《成長的故事》等，引導(dǎo)學(xué)生從書中汲取知識和啟示。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、博客等，讓學(xué)生參與關(guān)于家庭關(guān)愛和成長的討論，拓展學(xué)習(xí)的渠道和視野。課后作業(yè)1.請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回顧自己在父母關(guān)愛下的成長過程，寫一篇心得體會。

答案示例：我在父母關(guān)愛下成長的心得體會

2.請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明父母關(guān)愛對自己的成長產(chǎn)生的積極影響。

答案示例：父母的關(guān)愛讓我學(xué)會了感恩和關(guān)心他人，幫助我建立了良好的道德觀念。

3.請學(xué)生思考如何回報父母的關(guān)愛和付出，制定一個具體的行動計劃，并寫下自己的理由。

答案示例：我計劃每天為父母分擔(dān)一些家務(wù)，如洗碗、打掃房間等，以表達對他們的感激之情。

4.請學(xué)生采訪父母，了解他們在自己成長過程中的付出和關(guān)愛，并將采訪內(nèi)容整理成一篇小文章。

答案示例：我采訪了父母，他們告訴我，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏?，包括關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活等方面，讓我感受到了無盡的愛。

5.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，與父母一起制定一個家庭活動計劃，增進親子關(guān)系。

答案示例：我們計劃每周六一起參加親子活動，如一起去公園散步、玩游戲等，增進我們之間的感情。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)直接服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，突出本節(jié)課的核心內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)有序地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，使得學(xué)生能夠直觀地把握知識點之間的聯(lián)系。

3.簡潔明了：板書應(yīng)盡量簡潔，避免冗長的文字，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以適當(dāng)運用藝術(shù)手法，如字體、顏色、圖形等，增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.互動性：板書設(shè)計可以預(yù)留一些空白部分，鼓勵學(xué)生在課堂上進行互動，如填寫、修改等，提高學(xué)生的參與度。

舉例：

板書設(shè)計一：《我在變變變》

-板書主題：《我在變變變》

-板書內(nèi)容：

-1.出生：嬰兒期

-2.成長：幼兒期、童年期

-3.變化：身體變化、心理變化

-4.父母關(guān)愛：父母的付出、關(guān)愛的方式

-板書形式：時間軸+關(guān)鍵詞

板書設(shè)計二：《感恩父母》

-板書主題：感恩父母

-板書內(nèi)容：

-1.父母的付出：愛、關(guān)心、支持

-2.我們的成長：學(xué)習(xí)、生活、品德

-3.回報父母：行動、心意、感恩

-板書形式：心形圖+行動箭頭反思改進措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.互動式教學(xué)法的應(yīng)用，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高了學(xué)生的思考和表達能力。

2.情境教學(xué)法的運用，讓學(xué)生在實際情境中感受和體驗父母關(guān)愛下的成長過程，增強了學(xué)生的情感共鳴。

3.案例教學(xué)法的運用，通過具體案例的分析，讓學(xué)生學(xué)會從實際情況出發(fā)，理解和應(yīng)用道德與法治知識。

存在主要問題：

1.學(xué)生在小組討論中的參與度不夠，部分學(xué)生未能充分表達自己的感受和觀點。

2.學(xué)生在課后拓展應(yīng)用中的積極性不高，對于家庭作業(yè)的完成程度不一。

3.教學(xué)資源利用不夠充分，部分學(xué)生對于拓展資源的學(xué)習(xí)和理解存在困難。

改進措施：