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文檔簡介

今后圓柱和圓錐的認(rèn)識、圓柱的表面積與體積計算、圓錐的體積計算打下基平行四邊形、三角形、梯形等面積計算公式的推導(dǎo)過程中，已經(jīng)接觸過“轉(zhuǎn)換”教學(xué)建議圓是學(xué)生第一次接觸的曲線圍成的圖形，研究曲線圖形的一個基本思想是課時安排1圓的認(rèn)識(一)1課時2圓的認(rèn)識(二)1課時3欣賞與設(shè)計1課時4圓的周長1課時5圓周率的歷史1課時6圓的面積(一)1課時7圓的面積(二)1課時8練習(xí)一1課時學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解1分?jǐn)?shù)混合運算(一)1課時2分?jǐn)?shù)混合運算(二)1課時3分?jǐn)?shù)混合運算(三)1課時4練習(xí)二1課時1搭積木比賽1課時2觀察的范圍1課時3天安門廣場1課時1百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識1課時2合格率1課時3營養(yǎng)含量1課時4這月我當(dāng)家1課時5練習(xí)三1課時1扇形統(tǒng)計圖1課時2統(tǒng)計圖的選擇1課時3身高的情況1課時4身高的變化1課時5練習(xí)四1課時六、比的認(rèn)識教學(xué)要求教學(xué)建議1生活中的比1課時2比的化簡1課時3比的應(yīng)用1課時4練習(xí)五1課時學(xué)情分析課時安排1百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)1課時2百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)1課時3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)1課時4百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)1課時5練習(xí)六1課時學(xué)情分析教學(xué)要求教學(xué)建議總復(fù)習(xí)中的每一道題，教師要認(rèn)真分析知識點是什么,以及應(yīng)該提高學(xué)生

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