幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案（通用9篇）

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案篇1

一：信息活動：參觀小學(xué)歸來……

二：活動目標(biāo)：

1、通過參觀尚德小學(xué)，幼兒交流分享參觀后的發(fā)現(xiàn)和感受。

2、幼兒喜歡小學(xué)，向往小學(xué)生活。

三：活動準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一張紙，橫著對折再對折，豎著對折在對折，成為十六方格

2、幼兒人手兩只水彩筆

四：活動過程：

1、說說對尚德小學(xué)的總體感受

2、說說在尚德小學(xué)發(fā)現(xiàn)的小秘密

3、說說小學(xué)與幼兒園的不同

效果分析：畢竟是自己親身經(jīng)歷過的事情，孩子們說到尚德小學(xué)，感慨頗多。

對于尚德小學(xué)的總體感受，孩子的回答很經(jīng)典，不僅詞匯量豐富，而且體現(xiàn)出很強(qiáng)的概括能力——尚德小學(xué)很漂亮；尚德小學(xué)很大；尚德小學(xué)看上去感覺很華貴；尚德小學(xué)是一所貴族學(xué)校；尚德小學(xué)收費(fèi)很高；尚德小學(xué)的老師喜歡微笑；尚德小學(xué)的學(xué)生很有禮貌，看到我們都會向我們有禮貌地打招呼……

說到“尚德小學(xué)的小秘密”時(shí)，我深深發(fā)現(xiàn)：孩子們的眼睛就是和成人不一樣，不僅發(fā)現(xiàn)了很多我們并沒有注意到的小細(xì)節(jié)，而且對于相同的事物，孩子的觀點(diǎn)也別有特色。

——我們沒有注意到的小細(xì)節(jié)：尚德小學(xué)的花很漂亮，不僅顏色豐富，而且品種也很多；尚德小學(xué)的畫很漂亮；尚德小學(xué)的地很滑，走在上面，象在溜冰；尚德小學(xué)有很多樹，象公園……

——孩子眼中有意思的尚德：雖然尚德小學(xué)的廁所有標(biāo)記，但是這個(gè)標(biāo)記不可愛；尚德小學(xué)的.大草坪很漂亮，不過他們的草坪寶寶不會哭，不會疼；尚德小學(xué)的午飯使我感覺象在吃西餐，很棒；我喜歡他們飯后還有一個(gè)甜甜的蘋果，可以美容哦，怪不得他們學(xué)生的臉蛋都紅紅的，很漂亮；尚德小學(xué)的操場好大，象一片綠色的海洋……

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案篇2

【活動內(nèi)容】

《參觀小學(xué)》主題活動

【活動目標(biāo)】

1、了解小學(xué)生上課、活動場所和學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、觀察小學(xué)生上課以及活動的情況。

3、萌發(fā)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

【活動準(zhǔn)備】

聯(lián)系好小學(xué)。

【活動過程】

一、引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

1、小朋友，我們從幼兒園畢業(yè)后要到哪里學(xué)習(xí)？

2、引導(dǎo)幼兒交流有關(guān)小學(xué)的`內(nèi)容：你想了解小學(xué)的什么情況？在參觀的時(shí)候要注意看些什么？

二、組織幼兒參觀小學(xué)，并提出要求。

1、注意安全，不要脫離群體。

2、有問題及時(shí)尋求幫助。

3、找一找校牌，知道小學(xué)的校名，了解各場所的用途，請接待的老師回答幼兒的一些問題。

三、組織幼兒回園交流。

1、你參觀了什么學(xué)校？

2、知道了哪些情況？

3、小學(xué)生是怎樣上課的？

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案篇3

活動目標(biāo)：

1.了解小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所和學(xué)習(xí)常規(guī)。

2.觀察小學(xué)生下課、活動的情況，會主動訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動的有關(guān)情況。

活動準(zhǔn)備：

事先與附近的小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點(diǎn)看一年級的教學(xué)活動、大課間活動以及參觀環(huán)境

活動過程：

1.引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

（1）談?wù)劊哼€有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪學(xué)習(xí)呢？

（2）啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的.有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。

2.組織幼兒前往小學(xué)參觀。

圍繞幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過程中向幼兒提供幫助

（1）找一找校牌，知道小學(xué)的校名

（2）訪問老師、小學(xué)生，了解各場所的用途

（3）組織觀看小學(xué)生上課，觀看小學(xué)生的半小時(shí)大課間

3.組織幼兒回園交流。

（1）“你參觀了什么學(xué)校？知道了哪些情況？小學(xué)生是怎樣上課的？”

（2）“參觀過程中遇到困難了嗎？誰幫助了你？解決了什么問題？”

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案篇4

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識小學(xué)校舍和各種設(shè)施，了解小學(xué)生在校的一些主要活動，減少對小學(xué)的陌生感。

2、激發(fā)做小學(xué)生的美好愿望。

活動準(zhǔn)備：

活動前與小學(xué)做好聯(lián)系

活動過程：

1、參觀前的談話

教師提出參觀要求：

“找一找小學(xué)與我們幼兒園有哪些地方不一樣？”

“小學(xué)生在學(xué)校里做些什么？”

2、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)

（1）、參觀小學(xué)的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒交流

“操場上有些什么？可以干什么？”

“男小朋友和女小朋友的廁所在哪兒？怎樣區(qū)別？”

“小學(xué)教室里的桌子、椅子是怎樣排放的？講臺有什么作用？”

（2）、幼兒觀看小學(xué)生上課、做眼保健操等

（3）、幼兒與小學(xué)生交談

“小學(xué)里有沒有游戲？”“中午怎么吃飯的？”“有沒有睡覺？”

“值日生做些什么事情？”“每天有作業(yè)嗎？”

（4）、小學(xué)教師向幼兒介紹小學(xué)的情況

3、參觀后灘話

（1）、幼兒說說自己的'觀后感，教師傾聽幼兒的感受

（2）、教師幫幼兒總結(jié)小學(xué)與幼兒園的不同之處，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案篇5

活動目標(biāo)：

1、了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動的場所和學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、觀察小學(xué)生下課，活動的情況，會主動訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動的有關(guān)情況。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動準(zhǔn)備：

1、與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點(diǎn)看一年級的語文、數(shù)學(xué)課。

2、事先請幼兒在"小學(xué)生采訪表"上畫自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問題。

活動過程：

1、引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

（1）談話：還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學(xué)習(xí)呢？

（2）啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。

提問：你想了解小學(xué)什么情況？要了解情況，你用什么辦法？在參觀時(shí)，要看些什么？不知道的內(nèi)容可以訪問誰？

訪問時(shí)要注意什么？

2、組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。

（1）找找校牌，知道校名。

（2）訪問操場上的老師，了解個(gè)場所的用途。

（3）組織觀看小學(xué)生上課。

（4）鼓勵幼兒訪問下課的小學(xué)生，了解自己想知道的問題，并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。

3、組織幼兒回園交流。

提問：你參觀了什么學(xué)校？知道了哪些內(nèi)容？你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同？

參觀過程中遇到困難了嗎？誰幫助了呢？解決了什么問題？

教學(xué)反思：

本次主題活動是以幼小銜接為主,情感為主線的一系列生動的活動.以幼兒參觀小學(xué)掀開主題活動的帷幕,到對小學(xué)的好奇、想要上小學(xué),再到對幼兒園的依依不舍、對老師朋友的分別,都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點(diǎn),情感發(fā)展.大班幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該是在自然狀態(tài)下主動建構(gòu)知識和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),是一個(gè)主動獲得經(jīng)驗(yàn)的過程.

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案篇6

活動目標(biāo)：

1、了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動的場所和學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、觀察小學(xué)生下課，活動的情況，會主動訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動的有關(guān)情況。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點(diǎn)看一年級的語文、數(shù)學(xué)課。

2、事先請幼兒在"小學(xué)生采訪表"上畫自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問題。

活動過程：

1、引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

（1）談話：還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學(xué)習(xí)呢？

（2）啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。

提問：你想了解小學(xué)什么情況？要了解情況，你用什么辦法？在參觀時(shí)，要看些什么？不知道的內(nèi)容可以訪問誰？

訪問時(shí)要注意什么？

2、組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。

（1）找找校牌，知道校名。

（2）訪問操場上的老師，了解個(gè)場所的用途。

（3）組織觀看小學(xué)生上課。

（4）鼓勵幼兒訪問下課的小學(xué)生，了解自己想知道的問題，并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。

3、組織幼兒回園交流。

提問：你參觀了什么學(xué)校？知道了哪些內(nèi)容？你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同？

參觀過程中遇到困難了嗎？誰幫助了呢？解決了什么問題？

活動反思：

為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進(jìn)行了一次參觀小學(xué)的活動。在參觀前我們年級組進(jìn)行了研討，確定了參觀的時(shí)間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學(xué)生的升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案篇7

活動目標(biāo)：

1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

2、能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題。

活動準(zhǔn)備：

事先與附近的小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。

幼兒已用簡筆畫畫好的調(diào)查問卷。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

1、談話：再過幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認(rèn)識）

你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？

2、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。

3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。

二、參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

1、看校牌，知道小學(xué)的校名。

2、參觀校園，了解各場所的用途。

3、看小學(xué)生上課及課間活動。

4、請小學(xué)校長講話，激發(fā)幼兒爭做小學(xué)生的愿望。

5、課間訪問小學(xué)生，在自己的問卷上以簡筆畫形式記錄。

三、組織幼兒返園。

四、引導(dǎo)幼兒簡單介紹自己的訪問和感想。

活動延伸：

1、幼兒回家講述參觀見聞，請家長記錄。

2、繼續(xù)組織觀看小學(xué)生活動的圖片或錄象，使幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活。

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案篇8

教學(xué)目標(biāo)

1.經(jīng)歷探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算過程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算。

2.能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡單的實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的驗(yàn)算習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，老師考考你們的口算能力怎么樣？

課件出示：口算

30×4=80×9=4×100=20×6=

40×7=12×8=60÷10=120÷30=

48÷4=480÷80=7×10=240÷40=

師：通過以上的口算練習(xí)可以看出，同學(xué)們都具有很強(qiáng)的口算能力。

240÷40如果用豎式計(jì)算你會嗎？趕緊做在練習(xí)本上。

（找一生板演，然后說出自己的做法）

和他做法一樣的舉手，同學(xué)們不僅口算學(xué)得好，筆算也是一流呀！

二、探究新知

1、談話：我們?nèi)嘞肴ス珗@玩，我們應(yīng)該怎么去呢？（租車）

那天老師到汽車租賃公司了解到，請同學(xué)們看屏幕：

師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

（1）全租大車需要多少輛？

（2）全租小車需要多少輛？

............

這節(jié)課我們只研究這兩個(gè)最基本的問題。

2、根據(jù)上面兩個(gè)問題讓生進(jìn)行列式

（1）252÷42=

（2）252÷49=

師：第一個(gè)算式，請你估一估大約需要多少輛？

第二個(gè)算式，請你估一估大約需要多少輛？（讓生說出估算的方法）

總結(jié)：以上同學(xué)們用了不同的估算方法進(jìn)行了估算，但是估計(jì)的都是一個(gè)近似數(shù)，那么到底誰估算的更準(zhǔn)確呢？這就需要驗(yàn)證一下，怎么樣驗(yàn)證呢？（用豎式計(jì)算）

師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學(xué)做的既快又對。（生做師巡視，后找兩名同學(xué)板演）

3、匯報(bào)交流

（1）252÷42=6（輛）

（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）

把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個(gè)30，6個(gè)40，所以用6試商。可以用8試商

（兩個(gè)小組的同學(xué)相互質(zhì)疑）

4、驗(yàn)算方法

師：以上同學(xué)們問題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的對不對呢？這時(shí)候就需要驗(yàn)算。

找兩生上來板演，集體訂正是，驗(yàn)算方法：

被除數(shù)=商×除數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)

5、比較

（1）計(jì)算方法的比較

師：我們回頭再來觀察一下上面兩道題的試商過程，想一想它們有什么相同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十?dāng)?shù)來試商（板書課題）

不同點(diǎn)：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。

師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（25、26、27、28）

當(dāng)把除數(shù)的個(gè)位是4或比4小時(shí)，就把個(gè)位上的數(shù)舍去，用的就是四舍法，當(dāng)除數(shù)的個(gè)位上是5或比5大時(shí)，把個(gè)位的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)一，用的是五入法。

因此試商時(shí)把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)，計(jì)算起來比較簡便。

（2）前后知識的比較

同學(xué)們再來觀察比較一下，今天學(xué)習(xí)的除法與上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)。

不同點(diǎn)：前面學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，今天學(xué)習(xí)的是除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法，除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。

6、看書質(zhì)疑

課本第65---66的頁內(nèi)容。

課堂練習(xí)

1、括號最大能填幾

38×59×2、森林醫(yī)生

3、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算

368÷92302÷48

4、五年級有51名同學(xué)，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？

幼兒園主題活動《參觀小學(xué)》教案篇9

活動準(zhǔn)備

聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

每人一把小椅子。

活動目標(biāo)

通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望