浙江省金華市義烏市四校（稠城中學北苑中學稠江中學望道中學）2024-2025學年八年級10月聯(lián)考語文試題（解析版）

2024學年第一學期10月份八年級語文校本作業(yè)【時間110分鐘滿分120分，含書寫3分】*書寫（3分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在書寫時努力做到書寫正確、工整、美觀?！酒飞剿砣ぁ恳?、“山水與文化”主題實踐活動（18分）各組同學收集、整理了一些材料并設(shè)計了以下學習任務(wù)，請根據(jù)要求，完成各題。1.同學分享了他們研究“山水與畫卷”的材料，①山水的世界，始終都是人類心靈的陽光雨露，每當我們的心靈聚焦某種困境時，就敞開胸膛的走進山水。讓山水的自然景觀，賦予靈魂yōu閑自由、給精神滋養(yǎng)啟迪，給情緒愉悅美感，給良心感動震hàn，給步履智慧清醒。②雖然我不是從山水的襁褓里分娩出來，但流淌的血脈里，卻一直對山水有著一份特別的眷愛。面對大江南北諸多的山山水水，總有一種（）的情懷，有走近它親臨它擁抱它的期待。（1）根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①yōu（）閑②震hàn（）（2）為下列加點的字選擇正確的讀音。①賦予_____A.yúB.yǔ②步履______A.lǔB.lǚ（3）文中劃線句有一處標點使用有誤，請找出并改正。（4）給語段中“（）”處選擇合適的成語（）A.綿綿不絕 B.依依不舍【答案】（1）①.悠②.撼（2）①.B②.B（3）“悠閑自由”后的頓號使用有誤，應(yīng)把頓號改成逗號。改成：讓山水的自然景觀，賦予靈魂悠閑自由，給精神滋養(yǎng)啟迪，給情緒愉悅美感。（4）B【解析】【小問1】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）yōu——悠，悠閑：閑暇安適。（2）hàn——撼，震撼：震動；搖撼?！拘?】本題考查給加點字注音。（1）賦予：fùyǔ，交給（重大任務(wù)、使命）。故選B。（2）步履：bùlǚ，行走。故選B?！拘?】本題考查標點符號的使用。劃線句“讓山水的自然景觀，賦予靈魂yōu閑自由、給精神滋養(yǎng)啟迪，給情緒愉悅美感”中“賦予靈魂yōu閑自由”動賓短語，“給精神滋養(yǎng)啟迪”是偏正短語，前后兩者是承接關(guān)系，而非并列關(guān)系詞語，兩句之間不能使用頓號，將頓號改為逗號?！拘?】本題考查成語的運用。A.綿綿不絕：形容多，連續(xù)不斷。B.依依不舍：形容舍不得離開。根據(jù)空處“總有一種（）的情懷，有走近它親臨它擁抱它的期待”語境可知，此處表達的是對大江南北諸多山水的情感和期盼之情。結(jié)合前后文“流淌的血脈里，一直對山水有著一份特別的眷愛”以及“走近它親臨它擁抱它的期待”來看，這是一種依戀和不舍的感情。應(yīng)使用“依依不舍”較為恰當?！熬d綿不絕”則多形容某種事物持續(xù)不斷，與上下文不符。故選B。2.第二組同學分享了研究“山水與對聯(lián)”時搜集的對聯(lián)。將這副對聯(lián)補充完整，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┥下?lián)：春光大不同，看_________，抱荷無與青山老。下聯(lián)：風氣何其古，聞詩聲朗朗，________A.雨雪霏霏把盞猶吟名士多 B.楊柳依依把盞猶吟名士多C.楊柳依依掩卷常思綠水繞 D.雨雪霏霏掩卷常思綠水繞【答案】B【解析】本題考查對聯(lián)。結(jié)合上聯(lián)中的“春光”可知，“雨雪霏霏”描寫的是大雪紛飛的嚴冬景象，“楊柳依依”描寫的是楊樹柳樹依依飄揚的春天的景象，所以選擇“楊柳依依”；“把盞猶吟名士多”與上聯(lián)中“抱荷無與青山老”在字數(shù)、詞性、內(nèi)容和平仄相對，而“老”和“掩卷常思綠水繞”的“繞”同為為仄聲，平仄不相對，內(nèi)容也與上聯(lián)重復了，并未對應(yīng)下聯(lián)中的“風氣”，所以選擇“把盞猶吟名士多”。故選B。3.同學研究“山水與詩文”，請幫助他們完善下列的古詩文名句整理表格。古詩文名句出處亭亭上上松，（1）_________________。劉楨《贈從弟》（2）________________，志在千里。曹操《龜雖壽》夕日欲頹，（3）________________。陶弘景《答謝中書書》《三峽》中直接描寫水清的句子是（4）___________，（5）__________。酈道元《三峽》（6）________________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。蘇軾《記承天寺夜游》懸泉瀑布，（7）________________。酈道元《三峽》【答案】①.瑟瑟谷中風②.老驥伏櫪③.沉鱗競躍④.（則）素湍綠潭⑤.回清倒影⑥.庭下如積水空明⑦.飛漱其間【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“瑟瑟、驥、伏櫪、沉鱗、競、躍、湍、潭、庭、積、漱”等字詞容易寫錯。【悟時代思考】二、“經(jīng)典與時代”主題實踐活動（33分）（一）名著閱讀（8分）班級組織“重溫經(jīng)典，走近偉人”之《紅星照耀中國》讀書會。4.小文制作了一張讀書卡片，請你幫她一起完成。人物外貌事件形象（1）____面容消瘦，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。住的窯洞，四面簡陋，所有財物是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物。艱苦樸素、不搞特殊化朱德一個沉默謙虛、說話輕聲、有點滄桑的人，眼睛很大，眼光非常和藹，身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。擔任全軍統(tǒng)帥后，生活和吃穿都跟普通士兵一樣，赤腳走路，南瓜充饑。（2）________賀龍大個子，像只老虎一樣強壯有力，年過半百，但仍很健康，不知疲倦。（3）__________勇敢無畏、沉著大氣閱讀啟示：偉人的成就，除了受時代潮流的影響，很大程度上也是由自身性格品行決定的。5.活動中，小語和小文展開了以下討論，請你和他們一起完成。小語：毛澤東這樣一位天才領(lǐng)袖，真的非常了不起?？墒撬怪Z卻寫他光著頭在街上走，和斯諾談話時，還松下褲帶搜索著什么寄生蟲，很不雅；甚至還否認毛澤東是中國的“救星”。這實在有損毛澤東的形象。小文：這樣寫是因為?！敬鸢浮?.①.毛澤東②.艱苦樸素，生活堅毅，與士兵同甘共苦③.示例一：與父親赴宴，有人想試探賀龍，在桌子底下開了一槍，他面不改色，眼睛都不眨一下。示例二：在一次戰(zhàn)斗中，敵人炮火猛烈襲來，部隊出現(xiàn)了一些混亂。但賀龍鎮(zhèn)定自若地站在陣地上，大聲呼喊著指揮部隊調(diào)整陣型，毫不畏懼那如雨點般落下的炮彈。他沉著地觀察著戰(zhàn)場形勢，果斷下達一道道命令，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們頑強抵抗，最終成功擊退了敵人的進攻。示例三：有一次，賀龍與其他革命隊伍在戰(zhàn)略決策上產(chǎn)生分歧。雙方爭論激烈，但賀龍并沒有被情緒左右。他耐心地聽取對方意見，然后以大氣的胸懷和卓越的領(lǐng)導智慧，分析各方利弊，提出一個折中的解決方案，既尊重了各方的意見，又有利于革命事業(yè)的整體發(fā)展。5.示例：斯諾的目的不是刻意美化或丑化，而是以客觀、真實的態(tài)度來記錄中國革命和領(lǐng)導人。“光著頭在街上走”等細節(jié)既體現(xiàn)了紀實性文學的真實性與客觀性，又打破了人們對領(lǐng)袖的刻板印象，使得人物形象更加立體豐滿，讓讀者看到一個更加真實、接地氣的毛澤東。同時，書中沒有將毛澤東塑造成絕對的“救星”，這是一種客觀的呈現(xiàn)。因為中國共產(chǎn)黨的成功并非依靠某一個人，而是眾多志士仁人共同奮斗的結(jié)果。毛澤東作為重要領(lǐng)導人，以其卓越的領(lǐng)導才能、堅定的信念和深邃的思想，在歷史進程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。但中國革命的勝利是全體共產(chǎn)黨人、革命群眾齊心協(xié)力、浴血奮戰(zhàn)的成果。（圍繞紀實性文學作品的特點、毛澤東立體豐滿的形象以及歷史記保持真實性的重要作用等方面展開論述，言之有理即可）【解析】【4題】本題考查把握名著人物形象的能力。（1）根據(jù)“外貌”是“面容消瘦，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留，得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”和“事件”是“住的窯洞，四面簡陋，所有財物是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物”，結(jié)合在《紅星照耀中國》第1篇里介紹毛澤東形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，一個非常精明的知識分子的面孔，是一個頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，生活節(jié)儉，不搞特殊化，個人習慣和外表落拓不羈，對于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好。從這個事件可以看出毛澤東艱苦樸素、不搞特殊化的形象特點。他作為中國共產(chǎn)黨的重要領(lǐng)導人，在生活上嚴格要求自己，不追求奢華，與普通百姓和士兵保持一致，體現(xiàn)了他的高尚品德和為人民服務(wù)的宗旨?？芍颂幦宋锸牵好珴蓶|。（2）根據(jù)人物是“朱德”，結(jié)合“事件”是“擔任全軍統(tǒng)帥后，生活和吃穿都跟普通士兵一樣，赤腳走路，南瓜充饑”可知，這一事件充分體現(xiàn)了朱德艱苦樸素的生活作風。結(jié)合在《紅星照耀中國》第10篇里介紹朱德是紅軍總司令可知，作為全軍統(tǒng)帥，他本可以享受更好的生活條件，但他卻選擇與士兵同甘共苦，這展現(xiàn)了他對士兵的關(guān)愛和以身作則的領(lǐng)導風范。同時，這種行為也體現(xiàn)了他生活堅毅的品質(zhì)，在艱苦的環(huán)境中不追求物質(zhì)享受，堅定地為革命事業(yè)奮斗。所以形象可概括為艱苦樸素，生活堅毅，與士兵同甘共苦。

（3）結(jié)合賀龍在《紅星照耀中國》》第2篇里介紹賀龍形象，從中選擇一個典型事件即可。示例1：在革命早期，賀龍面對強大的反動勢力毫不畏懼，毅然拉起武裝隊伍進行反抗。他帶領(lǐng)著為數(shù)不多的戰(zhàn)士，與裝備精良、人數(shù)眾多的敵人展開激烈戰(zhàn)斗。示例2：在一次遭遇戰(zhàn)中，敵人的火力兇猛，許多戰(zhàn)士心生畏懼，但賀龍挺身而出，沖鋒在前，大聲鼓舞士氣：“兄弟們，不要怕！為了我們的信仰，為了百姓的未來，沖??！”在他的帶領(lǐng)下，戰(zhàn)士們奮勇殺敵，最終成功擊退敵人。示例3：賀龍曾多次深入敵人腹地進行偵察和突襲行動。有一次，他帶領(lǐng)一小隊戰(zhàn)士喬裝打扮潛入敵人占據(jù)的城鎮(zhèn)。在行動過程中被敵人察覺，瞬間陷入重重包圍。但賀龍臨危不懼，冷靜地指揮戰(zhàn)士們邊戰(zhàn)邊退，尋找突圍的機會。在激烈的戰(zhàn)斗中，他親自端起槍，向敵人猛烈射擊，為戰(zhàn)士們殺出一條血路。示例4：在一場重大戰(zhàn)役前夕，敵我雙方兵力懸殊，局勢對我方極為不利。許多將領(lǐng)都感到焦慮和擔憂，但賀龍卻沉著冷靜。他召集將領(lǐng)們開會，仔細分析敵人的部署和弱點，制定出詳細的作戰(zhàn)計劃。他沉穩(wěn)地說道：“大家不要慌，敵人雖強，但我們有我們的優(yōu)勢。只要我們合理部署，找準時機，一定能取得勝利?！笔纠?：在戰(zhàn)役中，他始終保持冷靜，根據(jù)戰(zhàn)場形勢靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，最終成功扭轉(zhuǎn)局勢。有一次，賀龍與其他革命隊伍在戰(zhàn)略決策上產(chǎn)生分歧。雙方爭論激烈，但賀龍并沒有被情緒左右。他耐心地聽取對方的意見，然后以大氣的胸懷和卓越的領(lǐng)導智慧，分析各方利弊，提出一個折中的解決方案，既尊重了各方的意見，又有利于革命事業(yè)的整體發(fā)展。這種沉著大氣的態(tài)度贏得了大家的敬重和信任?！?題】本題考查人物形象和寫法理解。對斯諾寫作視角的理解：思考斯諾作為一個西方記者的身份和立場。斯諾以客觀、真實的態(tài)度來記錄中國革命和領(lǐng)導人，他的目的不是刻意美化或丑化，而是展現(xiàn)一個真實的中國和中國領(lǐng)導人。分析斯諾這種看似“有損形象”的描寫背后的意圖。這種描寫可能是為了打破人們對領(lǐng)袖的刻板印象，讓讀者看到一個更加真實、接地氣的毛澤東。

對毛澤東形象的全面認識：理解這些細節(jié)描寫并不影響毛澤東作為偉大領(lǐng)袖的形象。毛澤東的偉大不僅僅在于他的領(lǐng)導才能和政治智慧，也在于他的人性和親和力。思考這些細節(jié)如何豐富了毛澤東的形象。它們讓我們看到毛澤東不僅是一個高瞻遠矚的領(lǐng)袖，也是一個有著普通人生活習慣和情感的人。對歷史記錄真實性的重要性的認識：強調(diào)歷史記錄應(yīng)該保持真實性。斯諾的這種寫法正是為了呈現(xiàn)真實的歷史，讓后人能夠更加全面地了解那個時代和那些人物。探討真實的歷史記錄對我們理解歷史和從中汲取經(jīng)驗的意義。只有通過真實的記錄，我們才能更好地認識歷史的復雜性和多樣性，以及領(lǐng)袖人物在歷史進程中的作用。示例：斯諾在《紅星照耀中國》中對毛澤東等人物的描述體現(xiàn)了紀實性文學的真實性與客觀性。毛澤東光著頭在街上行走，與斯諾交談時自然地松下褲帶找寄生蟲，展現(xiàn)出他質(zhì)樸、不拘小節(jié)的一面。同時，書中沒有將毛澤東塑造成絕對的“救星”，這是一種客觀的呈現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨的成功并非依靠某一個人，而是眾多志士仁人共同奮斗的結(jié)果。毛澤東作為重要領(lǐng)導人，以其卓越的領(lǐng)導才能、堅定的信念和深邃的思想，在歷史進程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。但中國革命的勝利是全體共產(chǎn)黨人、革命群眾齊心協(xié)力、浴血奮戰(zhàn)的成果。他的形象在書中既高大又真實，既有領(lǐng)袖的風范，又有普通人的親切，這種多維度的刻畫讓讀者看到了一個更加立體、豐滿的毛澤東。（二）美文閱讀（13分）閱讀下面文章，完成下面各題。外婆的香櫞樹①在鄉(xiāng)間，散步的路上可以看到果實累累的香櫞（yuán）樹。金黃的果實仿佛一個個粗糙的小瓜。輕拉樹枝到鼻尖，深深地聞一下，柑橘家族特有的迷人香氣沁入鼻腔。正在門口溪邊洗衣的老婦，上到坡道，踮起腳尖，采了三個最大的香櫞。她笑吟吟地對我說：“多摘點，回去用蜜腌漬了，就可沏香櫞茶喝了?！雹谖覐睦蠇D眼角笑紋里，看到外婆的影子。③20世紀40年代，曾經(jīng)是大戶人家小姐的外婆嫁給了貧寒的外公，靠做各式各樣收入微薄的小生意帶大四個孩子。最困難的時候，她有兩個孩子在遠方插隊，買完米、油，頭一件事就是用剩下的收入買一大版郵票。她心急火燎地給遠在大西北的心灰意冷的孩子寫信，她總要在信上給孩子新的希望：江南的小紅蘿卜下來了，她承諾要給孩子做五香蘿卜干。吃螃蟹的季節(jié)到了，她承諾給孩子寄蟹粉油——她要省下一個月的肉票去買油膘，自己熬煉；半大的螃蟹一買就是一網(wǎng)兜，蒸熟后剝得兩手的指甲都裂了，剝出滿滿的膏黃與雪白的螃蟹肉，用油熱封，用玻璃瓶裝好，再用蒲葉包好，寄到大西北去。④寫完信，外婆騎一輛自行車，專門到郵局去寄。她總是疑心路上的郵筒收寄信件要比郵局慢一些。孩子們埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香櫞樹苗種到大運河河岸的荒地上去。三年，河岸邊的香櫞樹真的被她種成了。到了深秋，外婆借了兩個大籮筐，來回三趟，一次性把河岸上的香櫞都采了回來。外婆將香櫞洗凈，切成薄片，在大團匾中晾干表面的水分。緊接著，壘出珍貴的糖，一層糖一層香橡片，緊緊碼好，在大陶甕里密封一夜，再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團匾中去曬。一直曬到捏起來硬錚錚，丟在碟子里當當響，而后，外婆開始縫制郵寄用的小布包：她要把這些香櫞片寄到正在冰天雪地中撈河泥、種小麥與青稞的孩子手里。⑤外婆能在艱苦的生活中支撐那么多年，始終保持淡定樂觀，與她舍得留給自己一點兒精神生活也有關(guān)系。我至今還記得，外婆將帶著果柄的香櫞一個個串起來，吊在衣櫥里，為衣服熏香；外婆的娘家雖然早已敗落，但自己的那些陪嫁，外婆依舊小心翼翼地保管了很多年，那些寶貝包括一個可以插梅花的大銅瓶、一個可用來陳列果實的古銅青綠舊盤、一個宣德暗花白盤……在那個物資匱乏的年月，簡直沒有什么用場。然而，外婆把采回來的香櫞攤放在盤子上，每個盤子里放8-9枚，滿屋都是黃燦燦的顏色以及清冽又撲鼻的芬芳。⑥回看外婆這一生，大起大落。17歲前，半條街的娘家商鋪伙計們都喊她“大小姐”：結(jié)婚后，她不得不成為賣炒貨的小販，后來又在里弄辦的小廠成為一名兩手都是機油味的女工；最后，她在為居民打醬油的小店中退休，她似乎從未抱怨過什么。她嫁了個像木樁一樣少言寡語的男人，文弱書生一般，遇到事只會往她背后躲，家中買100塊煤餅也挑不動，還要她一起去挑，她也無一絲怨懟。外婆從不計較她這一輩子為家族、為后輩付出了多少，她只是深信，一條河要不斷地朝前走，才可能沖刷出深深的河床，匯聚無盡的溪流與雨水，蹬出一條屬于自己的路，直到匯入大海。⑦基于這種樸素的認知，外婆從不把時間花在抱怨上，遇見事兒，她只是不斷地去想辦法，不斷地去行動。從起了在運河邊種樹的念頭，到從鄉(xiāng)下以板車載了樹苗回來種，她只花了3天時間；從運河邊將香櫞摘回來，到曬出可以泡茶的果干，她花了10天時間；而勸說兩個在外插隊的兒女一定要“把書讀起來，就像在大風中攏住一?；鹦恰?，她分別花了8年和10年。最后，孩子們放下鋤頭，在1978年考上大學，這卻是外婆完全沒有料想到的。但小舅舅和三姨能從痛苦與迷茫中覺醒，我以為，與外婆辛苦攢下寄出的幾十版郵票息息相關(guān)。⑧外婆離去多年，那些運河河岸上的香櫞樹還在，每次回到故鄉(xiāng)，我就去看望那些樹，外婆若有所思的樣子就會浮現(xiàn)在腦海中。這些香櫞，聽到過拖船的聲音，聽到過船上人網(wǎng)魚、炒菜的聲音，也聽到過源源不盡的水聲，它們的香味，比佛手還要好聞。不知道為什么，聞到它，我就覺得這輩子遇到再大的溝坎都能心平氣和地過去。（選自《讀者》2023年1月有刪改）6.梳理文本線索，用動詞串起外婆與香櫞的故事。①__________香櫞片②________香櫞果7.散文語言獨特有味，請從詞語的運用角度，賞析文中劃線句子的表達效果。外婆將香櫞洗凈，切成薄片，在大團匾中晾干表面水分。緊接著，拿出珍貴的糖，一層糖一層香橡片，緊緊碼好，在大陶甕里密封一夜，再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團匾中去曬。8.請結(jié)合全文內(nèi)容梳理，分析外婆的人物形象。9.文章結(jié)尾畫波浪線處的句子意蘊豐富，請聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻敬鸢浮?.①.制/做/制作②.擺/放/聞7.運用了動作描寫，通過“洗”“切”“晾”“碼”“曬”等一系列動詞，形象生動地寫出了外婆制作香櫞片時動作的嫻熟，表現(xiàn)了外婆的勤勞能干，流露出我對外婆的贊美之情。8.示例：①勤勞儉省，外婆靠做收入微薄的小生意養(yǎng)大四個孩子，為給西北的孩子制作蟹粉油，節(jié)省一個月的肉票；②愛子深切（無私奉獻），在最困難時期，也從不吝嗇對孩子的生活和心靈的關(guān)愛；不辭辛苦給遠在西北的孩子做五香蘿卜干、蟹粉油；孩子心灰意冷時，一封一封寫信撫慰孩子給孩子們帶去希望；花三年時間成功種植香櫞樹，并精心制作香櫞片；③淡定樂觀，外婆面對家道中落，仍然能夠?qū)ι畛錆M熱情和希望，并給孩子們帶去希望；④有風雅情趣（舍得給自己留精神生活/熱愛生活），外婆串香櫞果給衣服熏香；保留嫁妝中用處不大的精美盤子，并放上香櫞取香；⑤睿智豁達，外婆意識到學習的重要性，勸說遠在大西北插隊的子女不要丟了書本，最后子女都考上大學并從外婆身上領(lǐng)悟到生活真諦。9.①結(jié)尾這句話寫出了“我”聞到香櫞氣味，內(nèi)心淡定從容，對未來充滿希望的心情。②同時，“香櫞”記錄了外婆克勤克儉、溫柔而有力量的人生故事，所以它的清香也象征著外婆堅韌能干，樂觀淡定，勇往直前的美好品行。③因此，“香櫞”在作者心中，既是外婆的化身，同時也寄托了外婆給予兒孫們連綿不斷的希望，這種希望也將鼓舞著我勇敢戰(zhàn)勝困難，對未來充滿希望。【解析】【導語】這篇文章通過細膩的描寫，展現(xiàn)了外婆在艱苦生活中樂觀堅定、不畏艱難的形象。香櫞樹不僅是外婆生活的一部分，也象征著她的堅韌和對家庭的無私付出。文章細致描寫了外婆對香櫞的種植、制作，以及她對家人的深切關(guān)愛，展現(xiàn)了家族之間的深厚感情。外婆在物質(zhì)困乏的年代里，依然追求精神生活，為后代打開了希望的道路，令人感動。文章語言生動，情感真摯，引人深思?！?題】本題考查梳理概括文章線索。題目要求梳理文本線索，用動詞串起外婆與香櫞的故事。這意味著需要從文本中提取與外婆和香櫞相關(guān)的主要事件，并選用恰當?shù)膭釉~進行概括和串聯(lián)。①空：結(jié)合第④段“外婆將香櫞洗凈，切成薄片，在大團匾中晾干表面的水分，緊接著，拿出珍貴的糖，一層糖一層香櫞片，緊緊碼好，在大陶甕里密封一夜，再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團匾中去曬。一直曬到捏起來硬錚錚，丟在碟子里當當響。而后，外婆開始縫制郵寄用的小布包：她要把這些香櫞片寄到正在冰天雪地中撈河泥、種小麥與青稞的孩子手里”可知，這里詳細描寫了外婆制作香櫞片的過程，根據(jù)①空后面的“香櫞片”可知，這里可填“制”或“做”或“制作”；②空：結(jié)合第⑤段“我至今還記得，外婆將帶著果柄的香櫞一個個串起來，吊在衣櫥里，為衣服熏香”“然而，外婆把采回來的香櫞攤放在盤子上，每個盤子里放8-9枚，滿屋都是黃燦燦的顏色以及清冽又撲鼻的芬芳”可知，這里主要講述的是外婆將帶著果柄的香櫞一個個串起來，吊在衣櫥里，把采回來的香櫞果攤放在盤子上，結(jié)合此空前面的“串香櫞果”，可知這空可填“擺”或“放”或“聞”?！?題】本題考查從詞語運用的角度賞析句子。句子里“洗凈”“切成”“晾干”“拿出”“碼好”“密封”“平攤”“曬”等，這些動詞準確地描寫了外婆制作香櫞片的一系列動作過程，使讀者能夠清晰地想象出外婆制作香櫞片時的場景，富有畫面感。形容詞“珍貴”，這個詞突出了在當時物質(zhì)匱乏的情況下，糖的來之不易以及外婆對制作香櫞片的用心。通過這些細致的動作描寫和對糖的特殊形容，可以感受到外婆對孩子深深的愛。在艱苦的歲月里，外婆想盡辦法為遠在大西北的孩子制作香櫞片，這份愛令人動容。同時，也能體現(xiàn)出外婆的勤勞和心靈手巧，她善于利用有限的資源為家人創(chuàng)造美好的生活?！?題】本題考查分析人物形象。結(jié)合第③段“20世紀40年代，曾經(jīng)是大戶人家小姐的外婆嫁給了貧寒的外公，靠做各式各樣收入微薄的小生意帶大四個孩子。最困難的時候，她有兩個孩子在遠方插隊，買完米、油，頭一件事就是用剩下的收入買一大版郵票。她心急火燎地給遠在大西北的心灰意冷的孩子寫信，她總要在信上給孩子新的希望”可知，外婆曾經(jīng)是大戶人家小姐的外婆嫁給貧寒外公后，靠做小生意帶大四個孩子，即使在最困難的時候也沒有抱怨，始終保持淡定樂觀，在孩子們插隊、生活艱苦的情況下，她積極想辦法給孩子寄美食、種香櫞樹，為孩子提供物質(zhì)和精神上的支持，由此體現(xiàn)了外婆的堅強樂觀；結(jié)合第③段“她要省下一個月的肉票去買油膘，自己熬煉；半大的螃蟹一買就是一網(wǎng)兜，蒸熟后剝得兩手的指甲都裂了，剝出滿滿的膏黃與雪白的螃蟹肉，用油熱封，用玻璃瓶裝好，再用蒲葉包好，寄到大西北去”，第④段“孩子們埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香櫞樹苗種到大運河河岸的荒地上去”可知，外婆省下一個月的肉票去買油膘，時刻牽掛遠在大西北插隊的孩子，買完米、油后就用剩下的收入買郵票給孩子寫信，承諾給孩子做五香蘿卜干、寄蟹粉油等，還種香櫞樹，制作香櫞片寄給孩子，關(guān)心孩子的生活和精神狀態(tài)，鼓勵孩子讀書，由此體現(xiàn)了外婆勤勞節(jié)儉、關(guān)愛子女；結(jié)合第⑤段“我至今還記得，外婆將帶著果柄的香櫞一個個串起來，吊在衣櫥里，為衣服熏香；外婆的娘家雖然早已敗落，但自己的那些陪嫁，外婆依舊小心翼翼地保管了很多年，那些寶貝包括一個可以插梅花的大銅瓶、一個可用來陳列果實的古銅青綠舊盤、一個宣德暗花白盤……在那個物資匱乏的年月，簡直沒有什么用場。然而，外婆把采回來的香櫞攤放在盤子上，每個盤子里放8-9枚，滿屋都是黃燦燦的顏色以及清冽又撲鼻的芬芳”可知，即使在物資匱乏的年月，外婆也會把陪嫁物品小心翼翼地保管，用香櫞為衣服熏香，把香櫞擺放在盤子里，為生活增添色彩和芬芳，體現(xiàn)出她對生活品質(zhì)的追求，由此體現(xiàn)了外婆是一個熱愛生活，有生活情趣的人；結(jié)合第⑦段“基于這種樸素的認知，外婆從不把時間花在抱怨上，遇見事兒，她只是不斷地去想辦法，不斷地去行動”“而勸說兩個在外插隊的兒女一定要‘把書讀起來，就像在大風中攏住一?；鹦恰?，她分別花了8年和10年。最后，孩子們放下鋤頭，在1978年考上大學，這卻是外婆完全沒有料想到的。但小舅舅和三姨能從痛苦與迷茫中覺醒，我以為，與外婆辛苦攢下寄出的幾十版郵票息息相關(guān)”可知，外婆不抱怨生活，而是積極采取行動改善生活，勸說在外插隊的兒女要讀書，這體現(xiàn)了外婆的睿智豁達?！?題】本題考查理解句子。作答時首先理解這句話本身的意思?！奥劦剿敝械摹八敝赶銠吹南阄?，表明香櫞的味道給“我”帶來一種特殊的感受，即讓“我”覺得遇到再大的困難都能心平氣和地面對；然后回顧全文，思考香櫞與外婆的關(guān)系。香櫞樹是外婆種植的，香櫞片也是外婆制作并寄給孩子，香櫞貫穿了外婆的許多故事和行為。接著分析外婆的人物形象和香櫞在文中的象征意義。外婆在艱苦的生活中始終保持淡定樂觀、堅韌不拔，為家庭付出，從不抱怨。她的這些品質(zhì)通過香櫞樹和香櫞片得以體現(xiàn)。香櫞不僅僅是一種水果，它可能象征著外婆的精神、愛和希望?！拔摇睆耐馄排c香櫞的故事中汲取了力量，外婆的精神通過香櫞傳遞給了“我”。（三）非文學作品閱讀（12分）小語和小文想在中秋國慶假期去浙江博物館，去之前，他們倆搜索并閱讀了相關(guān)的展館新聞，為參觀博物館做好充分的準備，閱讀材料后完成下面小題。【材料一】“人與神——神秘的古蜀文明”在杭展出【本報訊】①9月17日起，“人與神——神秘的古蜀文明”在浙江西湖美術(shù)館展出，對三星堆感興趣的觀眾可至現(xiàn)場，一睹文物真容。②據(jù)介紹，本次展覽由浙江省博物館主辦，三星堆博物館、成都金沙遺址博物館協(xié)辦。該展以古蜀王國兩個最重要的遺址——三星堆遺址、金沙遺址出土的典型文物為載體，包括青銅頭像、青銅面具、金箔飾物、各類玉器、陶器等，一步步揭開古蜀文明的神秘面紗。從古蜀先民的物質(zhì)生活，到溝通天地的“巫”與祭祀，再到神秘多樣的“神”，勾勒中國西南地區(qū)獨具特色的古蜀歷史文化的發(fā)展面貌，展現(xiàn)古蜀文明瑰麗奇幻、神秘浪漫的宗教禮儀及文化藝術(shù)成就。此外，古蜀先民夸張且大膽的審美思潮、充滿寓言性質(zhì)的神話傳說，以及古蜀國由鼎盛轉(zhuǎn)向衰亡的傳奇故事，也將伴隨著一件件文物走入我們的視野。③展館共展出文物139件/組，其中一級文物65件/組，由序廳、三個內(nèi)容單元，以及尾廳構(gòu)成。走進序廳，一件高262厘米的青銅立人像矗立于展館入口，它的神秘與威嚴，好似在召喚著觀眾一起探索古蜀文明正式開始。第一單元“人間物語——古蜀先民的物質(zhì)生活”，從古蜀人的生存環(huán)境，介紹他們的物質(zhì)生活，探討古蜀文明產(chǎn)生的條件。第二單元“群巫之舞——古蜀先民的祭祀大典”，介紹古蜀社會中最為重要的職務(wù)——“巫”，幫助觀眾了解“巫”的人員構(gòu)成，并介紹古蜀國祭祀活動使用的各種器物。第三單元“神國萬象——古蜀先民的信仰之源”。人們在三星堆、金沙遺址發(fā)現(xiàn)了大量與太陽、鳥、虎、蛙、蛇等自然景象或生物有關(guān)的意象。結(jié)合中國古代神話傳說，本單元向觀眾介紹古蜀人的原始信仰和世界觀。④該展利用“人—巫—神”的故事線將古蜀文明置于古代文明的視角中進行解讀，通過文物及其背后的故事，帶領(lǐng)人們一步步揭開古蜀謎團，讓古蜀文明給觀眾留下的印象不只是“神秘”，還有對歷史的敬畏之心，讓觀眾感受到包含古蜀文明在內(nèi)的中華文明的寬容與博大精深?！睹佬g(shù)報》）【材料二】這個展館突然火了！浙博最新通知：延長開放時間，改為現(xiàn)場購票①中秋假期第一天，浙江省博物館孤山館區(qū)的西湖美術(shù)館的“人與神——神秘的古蜀文明”展覽吸引到了大量觀展游客。②有游客在抖音上傳了展館外拍攝的視頻，在視頻中，展館外等待的游客不少。③浙江省博物館相關(guān)工作人員表示：“開展后參觀人數(shù)比較多，我們也在和合作方溝通中?！雹?9日晚，浙江省博物館發(fā)布關(guān)于“人與神——神秘的古蜀文明”展最新觀展公告——針對中秋假期第一天“人與神——神秘的古蜀文明”展觀展人數(shù)較多以及部分觀眾的建議，浙江博物館對預約、購票、參觀等服務(wù)作如下調(diào)整：⑤中秋國慶假期延長開放時間、增加觀展人數(shù)。為更好地服務(wù)觀眾，中秋和國慶假期期間，浙江西湖美術(shù)館“人與神——神秘的古蜀文明”展的閉館時間從17時延長至晚上20時，展覽每天預約人數(shù)從2000人增加至3500人。其中上午9：00—13：00時間段可預約人數(shù)1300人，下午13：00—17：00時間段可預約人數(shù)1500人，晚上17：00—20：00時河段可預約人數(shù)700人。⑥暫停網(wǎng)上售票，采取線上預約、現(xiàn)場購票的模式。線上預約僅支持預約當天觀展時間。觀眾預約成功后，憑預約碼現(xiàn)場購票。預約通道：搜索微信公眾號“浙江省博物館”，點擊菜單欄“參觀預約”——“參觀預約”——“浙江西湖美術(shù)館”（此為本次收費展唯一預約平臺）。針對之前沒有購票的觀眾，請先線上預約，后至現(xiàn)場購票。針對之前已經(jīng)購票的觀眾，請進入浙江省博物館官方微信公眾號預約浙江西湖美術(shù)館觀展。（《錢江晚報》10.閱讀材料一、材料二，下列表述正確的一項是（）A.《“人與神——神秘的古蜀文明”在杭展出》這則新聞屬于消息，結(jié)構(gòu)按照“金字塔結(jié)構(gòu)”，導語放在首段，簡潔交代“三星堆”在杭展出的主要事實，后文是對展覽更具體詳細的介紹。B.我們可以在欣賞文物的過程中，領(lǐng)略古蜀先民理性嚴謹?shù)膶徝浪汲?、充滿寓言性質(zhì)的神話傳說，以及古蜀國由衰轉(zhuǎn)盛的傳奇故事。C.同學們選擇普通的周末（非國慶中秋假期）前往觀看“人與神——神秘的古蜀文明’展覽，可選在晚上7：00，場館還未閉館。D.“人與神——神秘的古蜀文明”展在中秋國慶假期期間采取線上預約、現(xiàn)場購票的模式。沒有購票的觀眾，要先線上預約，后至現(xiàn)場購票。之前已經(jīng)購票的觀眾，還需要進入浙江省博物館官方微信公眾號預約浙江西湖美術(shù)館觀展。11.閱讀材料一，根據(jù)新聞內(nèi)容，選擇采訪對象，推測采訪問題，請還原采訪提綱。采訪對象（1）下列選項中（）最有可能是本文的采訪對象A.浙江省博物館經(jīng)理B.三星堆博物館工作人員C.參加展覽的觀眾采訪目的了解展覽的布局情況及其意義。采訪問題a.此次展覽共計多少文物？（2）b.___________________c.這樣布局有什么重要意義嗎？12.小語和小文兩位同學對這兩則新聞內(nèi)容展開了討論，下面是他們的討論片段。（1）小語：我覺得材料一的標題不能吸引讀者的閱讀興趣，我想改換一個，【甲】《神秘“三星堆”亮相西子湖畔》和【乙】《三星堆文物來杭州，觀眾直呼大開眼界》這兩個標題，你覺得哪個更好？小文：我覺得換成__________更好（填甲或乙），因為___________________________。小語：你說得有道理。（2）小文：準確性是新聞?wù)Z言的第一特點，在材料一、材料二中，我感覺作者在下面這兩句話的表述上十分嚴謹，你能選擇一句分析嗎？【甲】展館共展出文物139件/組，其中一級文物65件/組?！疽摇恐星锖蛧鴳c假期期間，浙江西湖美術(shù)館《人與神——神秘的古蜀文明》展的閉館時間從17時延長至晚上20時。小語：我試試，我選__________句，________________________。（3）小語：新聞中引用別人的話，叫作“引語”。材料二也有引語，你找到了嗎？小文：找到了，就是這句①“_______________________________________”。小語：你找得真準，此話一用，②_______________________________________。（寫出作用）【答案】10.D11.①.A②.這些文物是怎樣布置安排的？關(guān)鍵詞：布置或布局12.①.甲②.該標題準確概括了新聞的主要內(nèi)容，“三星堆”、地點“西子湖畔”是該新聞最有價值的要素，能引起讀者的關(guān)注。同時該標題采用擬人的手法，“亮相”寫出了三星堆像人一樣展現(xiàn)自己的魅力，生動形象，吸引讀者的閱讀興趣。而乙標題與內(nèi)容不相符，新聞內(nèi)容并沒有提到觀眾的反應(yīng)。③.示例一：甲④.量詞準確嚴謹，（或標點準確，“/”表示或）用“件或組”同時來修飾文物的數(shù)量，有些文物是單件統(tǒng)計數(shù)量的，有些文物是多件組合一體的，簡潔又準確。示例二：乙限定了閉館延長時間的時間段，只在中秋和國慶假期，不包含其他日期，用詞準確嚴謹。⑤.開展后參觀人數(shù)比較多，我們也在和合作方溝通中。⑥.從側(cè)面體現(xiàn)了參觀展館觀眾數(shù)量之多，增添新聞報道的真實性，照應(yīng)了新聞標題，順勢引出下文浙江博物館更改增加允許參觀人數(shù)的內(nèi)容?！窘馕觥俊?0題】本題考查材料內(nèi)容辨析。A.按重要性遞減的原則安排事實，符合“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，選項“金字塔結(jié)構(gòu)”錯誤；B.結(jié)合材料一第②段“此外，古蜀先民夸張且大膽的審美思潮、充滿寓言性質(zhì)的神話傳說，以及古蜀國由鼎盛轉(zhuǎn)向衰亡的傳奇故事，也將伴隨著一件件文物走入我們的視野”可知，“領(lǐng)略古蜀先民理性嚴謹?shù)膶徝浪汲薄笔清e誤的；C.結(jié)合材料二第⑤段“中秋和國慶假期期間，浙江西湖美術(shù)館‘人與神——神秘的古蜀文明’展的閉館時間從17時延長至晚上20時”可知，選擇普通的周末“可選在晚上7：00，場館還未閉館”是錯誤的；因為平時不延長時間，17時已閉館；故選D?！?1題】本題考查采訪提綱的設(shè)計。（1）結(jié)合材料一第②段“據(jù)介紹，本次展覽由浙江省博物館主辦，三星堆博物館、成都金沙遺址博物館協(xié)辦”，可知采訪對象最有可能的是浙江省博物館人員，因為浙江省博物館是主辦方，其他兩個只是協(xié)辦，可能對展覽的整體情況不太了解，所以可排除B。根據(jù)題干中此次采訪目的“了解展覽的布局情況及其意義”可知，參加的觀眾對這一情況并不了解，所以不能采訪觀眾，由此排除C。故選A。（2）針對“展館共展出文物139件/組，其中一級文物65件/組，由序廳、三個內(nèi)容單元，以及尾廳構(gòu)成”以及第三個小問題“c.這樣布局有什么重要意義嗎？”可知，上面這個問題可提問關(guān)于展覽的布局。示例：這些文物是如何布置的？【12題】（1）本題考查標題賞析。①甲②“神秘‘三星堆’亮相西子湖畔”這個標題概括了新聞最主要的要素：三星堆、西子湖畔，點明了新聞的主體和新聞的地點，這部分是新聞中最重要的，也是讀者最關(guān)心的內(nèi)容，放到標題上，一句話就能讓讀者明白新聞的主要內(nèi)容，如果讀者感興趣，可以繼續(xù)往下看；如果不感興趣，看標題就知道發(fā)生了什么新聞；“亮相”一詞，則運用了擬人的修辭手法，把神秘的三星堆文物當做人來寫，賦予它人的動作，生動形象，能夠吸引讀者的閱讀興趣。乙標題與內(nèi)容不相符，新聞內(nèi)容并沒有提到觀眾的反應(yīng)。所以用乙標題，與內(nèi)容不符。（2）本題考查語言準確性。如選甲?！?39件/組”，“65件/組”量詞使用嚴謹準確，因為有的文件是單個的，有的文件卻是多件一體的，因此用“件/組”表示，準確簡明。如果只用“件”不能清楚地說明展品的分組，如果只用“組”，則數(shù)量不具體，所以用了“件/組”這個量詞。如選乙。乙句中，“中秋和國慶假期期間”時間限定嚴格，只是“中秋和國慶假期期間”，不包括其他時間，加上這樣的限制時間的詞，不會讓人產(chǎn)生誤會，防止觀眾白白跑一趟，卻不能參觀，這個詞體現(xiàn)了文章用詞準確嚴謹。（3）本題考查引用及作用分析。第一空，根據(jù)提示“新聞中引用別人話叫作‘引語’”，從材料二的“浙江省博物館相關(guān)工作人員表示：‘開展后參觀人數(shù)比較多，我們也在和合作方溝通中’”可找到第一空答案：開展后參觀人數(shù)比較多，我們也在和合作方溝通中。第二空，通過“浙江省博物館相關(guān)工作人員”之口，側(cè)面寫出了參觀展館觀眾數(shù)量之多，增添新聞報道的真實性，照應(yīng)了新聞標題中的“這個展館突然火了！”，引出了下文的“19日晚……針對中秋假期第一天‘人與神——神秘的古蜀文明’展觀展人數(shù)較多以及部分觀眾的建議，浙江博物館對預約、購票、參觀等服務(wù)作如下調(diào)整”?！纠^文化血脈】三、“領(lǐng)悟與傳承”主題實踐活動（16分）（一）古詩鑒賞13.對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ炯住垮X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處平鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【乙】城東早春楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。A.《錢塘湖春行》全詩以“春”字為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終，寫出了一路所見西湖的美好景象。B.“綠柳才黃半未勻”一句，寫早春時，柳葉新萌，其色嫩黃。其中“才”“半”兩字，更突出了“早”的特點。C.《城東早春》將清幽、秾艷之景并列寫出，對比鮮明，色調(diào)明快，同時又含蘊深刻。D.《錢塘湖春行》和《城東早春》都是寫早春，都善于寫出對景物細膩新鮮的感受?！敬鸢浮緼【解析】【導語】《錢塘湖春行》通過描繪西湖的早春景致，從孤山寺到白沙堤一路景色秀麗，勾勒出一幅生機勃勃的春景圖。白居易用詩情畫意表現(xiàn)了自然之美?！冻菛|早春》則通過描寫初春柳色和即將繁花似錦的景象，表達了春天初至的清新與期盼。楊巨源注重細節(jié)刻畫，展現(xiàn)詩家眼中新春的獨特韻味。兩首詩都通過細膩描寫，傳遞出詩人對春天的喜愛和贊美。本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。A.《錢塘湖春行》全詩以“行”為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終，寫出了一路所見的西湖美好的早春之景，抒發(fā)了作者對西湖美好春景的喜愛之情；故選A。（二）（14分）閱讀下列文言選文，完成相關(guān)問題?！炯住坑洺刑焖乱褂危ㄌK軾）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇客踝娱嗑由疥帰?，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨詠左思《招隱詩》忽憶戴安道③。時戴在剡④，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿⑤方至，造門⑥不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”——選自劉義慶《世說新語》［注釋］①山陰：今浙江紹興。②皎然：潔白的樣子。③戴安道：戴逸，字安道。④剡（shàn）：縣名，今浙江嵊縣。⑤經(jīng)宿：一整夜，⑥造門：這里是到門口的意思。14.解釋下面加點詞的含義。（1）念無與為樂者______________（2）蓋竹柏影也________________（3）四望皎然__________________（4）經(jīng)宿方至__________________15.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）A.即便夜乘小船就之山川之美《答謝中書書》B.經(jīng)宿方至遂至承天寺尋張懷民《記承天寺夜游》C.興盡而返人不知而不慍《論語》D.何必見戴何夜無月《記承天寺夜游》16.請用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）2分）因起彷徨詠左思《招隱詩》忽憶戴安道17.甲乙兩段文字告訴我們蘇軾與王子猷都曾夜找好友，請你借助下列表格比較這兩段文字的異同點。

不同點相同點起因結(jié)果人物個性【甲】（1）____找到同樂者隨緣自適樂觀豁達（4）____【乙】夜大雪，忽憶（2）____（3）____【答案】14.①.考慮，想到②.大概是③.……的樣子④.到15.B16因起彷徨/詠左思《招隱詩》/忽憶戴安道17.①.月色美麗，心情愉悅，念無與為樂者②.兩段文字都表現(xiàn)了他們那曠達的胸襟，都是因觸景生情而想找自己好友敘舊抒懷。③.興盡而返，沒見到友人④.瀟灑率真，任性放達【解析】【導語】這篇閱讀材料選自蘇軾的《記承天寺夜游》和劉義慶的《世說新語》。蘇軾的文字展現(xiàn)了他在月夜中偶得閑情，與友人張懷民共同領(lǐng)略夜色、感受自然的怡然自得和豁達心態(tài)。他將月夜描繪得如詩如畫，同時流露出一種難得的閑人情懷。相較之下，王子猷的故事則表現(xiàn)出隨性而不拘一格的人生態(tài)度，他在大雪夜中憑著心意前往造訪友人，表現(xiàn)的是一種即興的灑脫與知己般的珍重友誼。兩者均表現(xiàn)出超然物外、追求精神自由的思想境界?！?4題】題考查文言詞語的理解。注意結(jié)合語境確定詞義。（1）句意：想到?jīng)]有可以共同游樂的人。念：考慮，想到。（2）句意：原來是竹子和柏樹的影子。蓋：大概是。

（3）句意：四處望去，一片潔白。然：……的樣子。

（4）句意：經(jīng)過一夜才到達。至：到。【15題】本題考查一詞多義。A.代詞，指代戴安道/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.兩個“至”都是動詞，“到達”的意思；C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；D.疑問詞，為什么/疑問詞，哪；故選B?！?6題】本題考查文言文停頓。作答時可結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)來分析。句意：于是起身徘徊，吟詠著左思的《招隱詩》，忽然想起戴安道?！耙蚱疳葆濉笨梢钥醋饕粋€獨立的動作表述，其后應(yīng)斷開；“詠左思《招隱詩》”是動賓結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開；“憶戴安道”也是動賓結(jié)構(gòu)，且“忽”通常放句首，因而“忽”前面應(yīng)斷開。故斷句：因起彷徨/詠左思《招隱詩》/忽憶戴安道?！?7題】本題考查理解概括文章內(nèi)容和對比閱讀①空：《記承天寺夜游》文中提到“月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民”，由此可知，甲文的起因是蘇軾看到月色很美，想要找個人一起欣賞這美景，卻沒有同樂之人，所以想到了張懷民。所以應(yīng)填入“月色美麗，心情愉悅，念無與為樂者”；③空：乙文講述王子猷雪夜想起戴安道，于是連夜乘船去拜訪他。文中提到“經(jīng)宿方至，造門不前而返”，即王子猷經(jīng)過一夜到達戴安道家門口卻不進去，又轉(zhuǎn)身返回。所以應(yīng)填入“興盡而返，沒見到友人”；④空：王子猷在雪夜因為想起戴安道就立刻乘船去拜訪，經(jīng)過一夜到達后卻不進門而返回，還說“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴”。從他的行為可以看出他隨性灑脫、率性而為，不受世俗拘束。所以這里可填入“瀟灑率真，任性放達”；②空：作答時可從起因、經(jīng)過、結(jié)果等方面綜合分析兩篇文章的相同點。甲文中蘇軾因月色而起興，尋找張懷民共享美景；乙文中王子猷因雪夜而憶友人，連夜去拜訪。兩篇文章中的人物都是在夜晚因為某種情境而產(chǎn)生找好友的念頭，并且都展現(xiàn)出一種對自然、對友情的獨特感悟和隨性的生活態(tài)度以及他們曠達的胸襟。所以這里可填“兩段文字都表現(xiàn)了他們那曠達的胸襟，都是因觸景生情而想找自己好友敘舊抒懷”?！军c睛】參考譯文：甲：元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。乙：王子猷住在山陰時，一天夜里下大雪，他從睡眠中醒來，打開房門，命仆人斟上酒。四處望去，一片潔白。于是起身徘徊，吟詠著左思的《招隱詩》，忽然想起戴安道。當時戴安道在剡縣，王子猷即刻連夜乘小船去拜訪他。經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門口卻不進去，又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為何一定要見到戴安道呢？”【思人生選擇】四、“記錄與抒寫”主題實踐活動18.按要求寫作。同學們，生活中處處蘊含著美，美是媽媽飽含深情做的一日三餐，美是老師那諄諄教導的話語，美同學誠心誠意的祝福，美是自然界滋潤萬物的雨水……其實，美，就在身邊。請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗。請以“身邊的美”為題目作文。要求：①內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。②除詩歌、戲劇外，不限文體