第6課工業(yè)化國家的社會變化（原卷版）

第6課工業(yè)化國家的社會變化內容導航素養(yǎng)目標課程標準+素養(yǎng)目標，明確學習任務及目的預習導學填預習單，梳理基礎知識，強化基礎概念探究提升探究問題，典例+訓練，逐個擊破重難點體系構建思維導圖，強化整體感知，建立系統(tǒng)思維分層訓練精選試題，分層強化訓練，完成學習閉環(huán)2022年課程標準學習目標了解人口增長和大眾教育；城市化；環(huán)境污染和貧富分化加劇等，初步理解工業(yè)革命帶來的社會問題。唯物史觀：工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，引起主要國家的發(fā)生了巨大的社會變化。時空觀念：了解工業(yè)革命后，英法美德等國在人口數(shù)量和勞動結構等方面的變化。史料實證：閱讀“人物掃描”“相關史事”“材料研讀”等，理解第二次工業(yè)革命所帶來的社會變化。歷史解釋：工業(yè)化通常被定義為工業(yè)（特別是其中的制造業(yè)）或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值（或收入）在國民生產(chǎn)總值（或國民收入）中比重不斷上升的過程，以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中比重不斷上升的過程。在這一過程中，工業(yè)發(fā)展絕不是孤立進行的，而總是與農業(yè)城市化和服務業(yè)發(fā)展相輔相成。家國情懷：讓學生正確認識工業(yè)化所帶來了社會進步與問題，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念?；顒右唬喝丝谠鲩L與大眾教育設問1：第二次工業(yè)革命后，工業(yè)化國家人口出現(xiàn)怎樣的變化？大眾教育有趣的怎樣的進步？1．工業(yè)革命極大地推動了的發(fā)展，促進了的迅速增長。2．隨著工業(yè)革命的發(fā)展，不斷壯大。發(fā)生了巨大變化，越來越多的人放棄農業(yè)生產(chǎn)，專門從事。同時，越來越多的走出家庭，成為，她們的社會角色發(fā)生了變化，為婦女的提高創(chuàng)造了條件。3．19世紀中期以后，為了適應的需要，歐洲國家開始推廣，德國和法國最早建立起。教育的普及，提高了歐美各國的大眾，促進了?；顒佣撼鞘谢O問2：隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，城市化進程又呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展態(tài)勢？4．工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農村人口不斷流向。開始時，城市通常缺乏統(tǒng)一的。城市的環(huán)境。19世紀中期以后，城市的環(huán)境開始到。隨著城市的發(fā)展，人們的也在發(fā)生著變化?；顒尤涵h(huán)境污染和貧富分化加劇設問3：工業(yè)化過程中，西方國家在取得進步的同時也出現(xiàn)一些問題，主要表現(xiàn)在哪些方面？5．在工業(yè)化進程中，西方國家也出現(xiàn)了許多。首先是，由于日益擴大，工人對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿，用表達自己的憤怒。隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益。是工業(yè)化帶來的另一個嚴重的社會問題，影響著人們的身體健康?！究焖俨榇鸢浮炕顒右唬?．生產(chǎn)力、人口2．工人階級隊伍、勞動力結構、工業(yè)和商業(yè)、婦女工業(yè)勞動者、社會地位3．工業(yè)化發(fā)展、大眾教育、由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系、文化水平、社會發(fā)展活動二：4．城市、規(guī)劃、很差、改善、生活方式活動三：5．問題、貧富差距加劇、貧富差距、破壞機器、激烈、環(huán)境污染?問題一：工業(yè)革命與人口增長之間的聯(lián)系【點撥】工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。反過來，人口增長又為工業(yè)革命提供大量的勞動力，推動了工業(yè)革命的飛速發(fā)展?！咀兪骄?1】抓關鍵詞是學習歷史的方法之一。“人口增長”“大眾教育”“城市化”等關鍵詞反映的是（

）A．歐洲資本主義的萌芽 B．資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)C．近代科學文化的發(fā)展 D．工業(yè)化國家的社會變化【變式練12】1750年英國城市人口只占全國總人口的16%，1851年城市人口占比達到總人口的54%，而到了1870年，英國城市人口占比上升至70%。發(fā)生這一變化的主要原因是（

）A．貧富分化加劇 B．工業(yè)化的發(fā)展C．資產(chǎn)階級革命完成 D．人民向往城市生活【變式練13】對下圖所示現(xiàn)象解讀正確的是（

）A．第一次世界大戰(zhàn)損害了農業(yè)的發(fā)展 B．第二次工業(yè)革命促進工業(yè)化C．奴隸貿易使三個國家人口不斷增長 D．工業(yè)革命推動了城市化進程?問題二：工人階級的出現(xiàn)和貧富分化的加劇之間的聯(lián)系?【點撥】工人階級的出現(xiàn)和貧富分化的加劇都是在工業(yè)革命的前提下出現(xiàn)的。工人階級隊伍越壯大，資本家攫取的社會財富就越多，社會貧富分化也就越加嚴重。引發(fā)的工人抗爭也就愈加強烈?！究偨Y感悟】構建知識體系構建要求：（1）理清內容之間的內在聯(lián)系。（2）全員參與，主動參與，及時鞏固基礎知識。（3）熟練展示?！净A必練】1．19世紀70、80年代，美國在各州設立了工業(yè)科學研究所，同時還以贈予土地的方式資助各州建立理工科大學。此舉旨在（）A．適應工業(yè)化發(fā)展需要 B．促進人口增長C．改善城市的居住環(huán)境 D．縮小貧富差距2．思想家托克維爾曾評價19世紀30年代英國城市曼徹斯是“從這骯臟的下水道中流出了純正的金子”“文明人在這兒卻幾乎變成了野蠻人”。對此評論理解最準確的是（

）A．肯定了工業(yè)革命創(chuàng)造了巨額物質財富 B．指出了工業(yè)文明改變民眾的品質C．指出了工業(yè)革命帶來的問題 D．肯定了工業(yè)社會人們生活的改進3．觀察下圖，該圖可以揭示的社會現(xiàn)象是（

）英國城市人口比例的變化A．大眾教育 B．人口增長 C．貧富分化 D．城市發(fā)展5《劍橋歐洲經(jīng)濟史》寫道：“機器都在執(zhí)行著一種新的規(guī)律，紡工不再像過去那樣在家里無拘無束地搖車紡紗了，織工也不能像過去那樣在家里自由自在地投梭織布了。現(xiàn)在，他們必須在工廠中按照沒有生命疲倦的機器設備所確定的速度工作。”材料反映了（）A．機器生產(chǎn)完全取代人力勞動 B．工業(yè)化改變傳統(tǒng)家庭結構C．工業(yè)化帶來了嚴重環(huán)境污染 D．工業(yè)革命改變了生產(chǎn)方式6．如圖是陶卓然同學給同桌制作的學習主題示意圖，圖中的“？”處應填寫的是（

）A．工業(yè)化國家的社會變化 B．資本主義制度的擴展C．化學工業(yè)和新材料 D．資本主義制度的初步確立7．時鐘嚴苛的約束、決定速度的機器，不同流程之間復雜且定時的互動；對生活的度量單位不再是季節(jié)，甚至也不再是星期或日子，而變成了分鐘。上述狀況出現(xiàn)主要是由于（

）A．珍妮機的發(fā)明 B．蒸汽機的改良 C．工業(yè)化的推進 D．鐵路時代來臨8．兩次工業(yè)革命后，資本主義世界生產(chǎn)力飛速發(fā)展。資本家攫取了大部分社會財富，他們日益富裕；然而，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口。下列對材料的解讀最準確的是（）A．工業(yè)革命極大提高了生產(chǎn)力 B．工業(yè)革命為人們提供了便利C．工業(yè)革命促進了城市化進程 D．工業(yè)革命帶來貧富分化加劇9．如圖反映了英國倫敦城市地域（注：為圖中深色區(qū)域）的擴展情況，導致這一擴展的主要原因是（

）A．殖民擴張 B．環(huán)境污染嚴重 C．城市化加速 D．貧富分化加劇10．19世紀60年代，德國法蘭克福市以“半小時從廁所到河邊”為口號，開始了下水道改造計劃，城市污水處理得到極大改善。這一行動（

）A．改變了城市工作環(huán)境 B．提高了環(huán)衛(wèi)工人的地位C．改善了城市居住環(huán)境 D．推動德意志完成了統(tǒng)一11．閱讀材料，回答問題城市化是歷史發(fā)展的必然趨勢。自工業(yè)革命開展以來，人類社會日益朝著經(jīng)濟工業(yè)化、社會城市化方向發(fā)展。某學校九年級（1）班同學以“城市化”為主題展開探索，請你參加?！境鞘谢顺薄坎牧弦粡氖澜绶秶鷣碚f，城市化的歷史始于工業(yè)革命。西方發(fā)達國家在不到100年的時間里就基本完成了城市化進程，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)人口的根本性轉變。材料二（19世紀中期）美國、俄國……在實現(xiàn)城市化的過程中也注重農業(yè)的發(fā)展。同時，農業(yè)生產(chǎn)效率的提高，剩余勞動力的出現(xiàn)，為城市發(fā)展提供了有勞動能力的人口，這也是加速城市化發(fā)展的一個重要方面；另外美國通過南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制度，俄國通過1861年農奴制改革廢除了農奴制都為本國的城市化提供了自由勞動力?！境鞘谢瘑栴}】材料三各國的城市化模式都離不開本國的社會經(jīng)濟發(fā)展狀況、文化傳統(tǒng)、價值觀念和社會制度安排等特殊背景。過度的城市化不僅不能帶來經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會的繁榮，相反會使農業(yè)衰敗、鄉(xiāng)村凋敝，城市出現(xiàn)交通擁堵、衛(wèi)生狀況不良、環(huán)境污染、秩序混亂、失業(yè)率高和貧富兩極分化等現(xiàn)象。（1）根據(jù)材料一指出出現(xiàn)城市化浪潮的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識指出美國、俄國是怎樣解決勞動力問題以適應工業(yè)化和城市化的發(fā)展要求的。（3）結合材料三談談各國在城市化過程中出現(xiàn)了哪些問題？【素養(yǎng)提升】1．如圖為“世界城市化水平”圖，三條曲線代表的是發(fā)達國家、發(fā)展中國家和全世界平均水平，對其解讀正確的是（

）A．A是發(fā)達國家，C是發(fā)展中國家 B．A是發(fā)展中國家，C是發(fā)達國家C．B是發(fā)達國家，C是發(fā)展中國家 D．A是發(fā)達國家，B是發(fā)展中國家2．如下圖漫畫中，小男孩把頭轉向右邊，一邊神情緊張地望著門外，一邊將手中剛偷竊來的物品交給眼前穿舊衣服的男人。男人正將一枚硬幣遞給小男孩，一手交貨一手拿錢。這是當時許多無家可歸被迫走上以偷竊為生道路的流浪兒童的縮影。該漫畫反映了（

）A．資本主義基本矛盾激化 B．民眾反剝削意識增強C．人性貪婪造成貧富分化 D．工業(yè)化滋生社會問題3．如圖反映了工業(yè)革命后（

）A．生產(chǎn)力水平提高 B．世界市場初步形成C．城市化進程加快 D．婦女社會地位提高4．在19世紀以前，教育主要是少數(shù)精英和富有階級的特權。然到了20世紀初絕大多數(shù)歐洲國家都建立起義務教育體系，規(guī)定所有612歲的兒童都要接受教育。導致這一變化的主要原因（

）A．資產(chǎn)階級革命的推動 B．民主制度的廣泛實行C．無產(chǎn)階級的激烈斗爭 D．工業(yè)時代的社會需求5．“19世紀中葉以前，歐美各國的城市建筑一般都在6層以下，主要原因在于垂直交通的限制。1852年，美國的奧蒂斯兄弟公司發(fā)明蒸汽動力升降機。1889年紐約的迪馬列斯特大樓安裝了主要用于運貨的電動升降機，從此名副其實的“電梯”出現(xiàn)?！辈牧现懈邔咏ㄖ霈F(xiàn)的原因不包括（

）A．工業(yè)革命開展 B．互聯(lián)網(wǎng)技術應用 C．城市化的推動 D．垂直交通的突破6．十九世紀中期，在曼徹斯特，約有2萬人住在地下室，占該城市工人總數(shù)的12%；在利物浦，約有1/6的人口住在地窖里。城市中的貧民窟不僅是滋生疾病的溫床，也是誘發(fā)各種犯罪的巢穴?？梢姽I(yè)革命（

）A．加劇社會階級矛盾 B．導致城市病態(tài)發(fā)展C．推動了城市化進程 D．提高了社會生產(chǎn)力7．閱讀下列材料，回答問題。材料一“英國城市化不是一個漸進的過程，而是一個突變的過程，不是以封建城鎮(zhèn)為依托發(fā)展起來的，而是在一些村莊和工礦區(qū)發(fā)展起來的?！庇鴼v史上進行了長達幾個世紀的農業(yè)革命、商業(yè)革命，不僅為英國的工業(yè)化打下了基礎，而且為城市化積累了資金、提供了廉價勞動力。18世紀早期，英國城市人口約占總人口的20%—25%，1801年為33%，而到1851年時，英國已有580多座城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)人口占總人口的54%，英國已基本上實現(xiàn)了城市化，成為世界上第一個城市化國家。材料二英國在城市化初期，人口和產(chǎn)業(yè)活動迅速集聚，而城市缺少必要的供水、污水和垃圾處理等基礎設施，導