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第2頁共2頁2024年傳染病預(yù)防控制的健康教育制度范本一、宣傳教育1.學(xué)校將學(xué)生的健康置于首位,高度重視學(xué)生流行病、傳染病防治的宣傳教育工作,并將其納入重要議事日程。學(xué)校需全面貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》及《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,由校長親自領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),全體師生員工共同參與。2.學(xué)校應(yīng)切實(shí)有效開展學(xué)生的健康教育工作,確保健康教育課程的充足課時(shí)與質(zhì)量,使學(xué)生深入了解流行病、傳染病的相關(guān)知識。同時(shí),應(yīng)充分利用學(xué)校教育的優(yōu)勢與特點(diǎn),通過黑板報(bào)、講座、廣播、班隊(duì)活動(dòng)、升降旗儀式、校會等多種形式,廣泛開展宣傳教育活動(dòng),使學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識與技能。二、傳染病防控1.學(xué)校應(yīng)成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各成員職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長,各班主任為成員,并指定專門的傳染病疫情報(bào)告員。2.學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持傳染病疫情報(bào)告制度,遵循“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,確保早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理,將傳染病扼殺在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情,學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照《傳染病防治法》的要求,逐級上報(bào)至教育主管部門和縣疾控中心。對于知情不報(bào)或隱瞞疫情真相的行為,將依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。3.鑒于學(xué)校人群密集、易于發(fā)生傳染病和流行病的特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)高度關(guān)注并采取切實(shí)有效的預(yù)防措施,防范流行性、傳染性疾病和中毒事件的發(fā)生。對于患有傳染病的學(xué)生,應(yīng)根據(jù)醫(yī)生的診斷結(jié)果采取相應(yīng)的隔離治療措施,并確保其在治愈前不得返校上學(xué)。同時(shí),患有傳染病的師生員工及病原攜帶者在治愈前也不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。____小學(xué)____年____月____日2024年傳染病預(yù)防控制的健康教育制度范本(二)一、宣傳教育1.學(xué)校始終將學(xué)生健康置于首位,將流行病、傳染病防治宣傳教育工作納入重要議事議程。學(xué)校需嚴(yán)格遵循《傳染病防治法》及《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定,并由校長親自督導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),全體師生共同參與,確保工作落到實(shí)處。2.學(xué)校應(yīng)切實(shí)開展好學(xué)生健康教育工作,確保健康教育課程的充足與質(zhì)量。通過課程學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握流行病、傳染病的相關(guān)知識。同時(shí),充分利用學(xué)校教育的獨(dú)特優(yōu)勢,如黑板報(bào)、專題講座、校園廣播、班級活動(dòng)、升降旗儀式及校會等多種形式,廣泛開展宣傳教育活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識與技能。二、傳染病防控1.組織構(gòu)建與責(zé)任明確。學(xué)校應(yīng)成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,明確組長、副組長及各班主任的職責(zé),并設(shè)立專門的傳染病疫情報(bào)告員,以確保防控工作的有序進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵循傳染病疫情報(bào)告制度及“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情,應(yīng)立即按照《傳染病防治法》的要求,逐級上報(bào),確保早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理,有效遏制疫情的蔓延。對于知情不報(bào)或隱瞞真相的行為,將依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。3.鑒于學(xué)校人群密集,易成為傳染病和流行病暴發(fā)的場所,學(xué)校應(yīng)給予高度關(guān)注,并采取切實(shí)有效的預(yù)防措施。對于患有傳染病的學(xué)生,應(yīng)根據(jù)醫(yī)生診斷結(jié)果采取相應(yīng)的隔離治療措施,并在治愈前禁止其返校上學(xué)。同時(shí)
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