如何適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)

如何適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)成績(jī)

高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要，一方面要打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，另一方

面要為高考做好準(zhǔn)備。這要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，摸索出適合自己

的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一.心理調(diào)整

風(fēng)華正茂的你們，滿(mǎn)懷希望和夢(mèng)想，投入到高中緊張的學(xué)習(xí)生活中，

但你們很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的生活和想象會(huì)有一定的差距，老師的授課方

式不同，知識(shí)的難度大了。在這個(gè)時(shí)候，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，克

服畏懼心理，正確認(rèn)識(shí)眼前的困難，勇敢面對(duì)高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

二.鞏固初中知識(shí)，做好與高中知識(shí)的銜接

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，初中掌握的知識(shí)會(huì)有不同程度的遺忘，有必要

擠出一定的時(shí)間對(duì)初中所學(xué)的詞，詞組，句式，語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏

固。

三.了解初中，高中英語(yǔ)的差異性

1.初中關(guān)注英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，高中階段關(guān)注的是語(yǔ)言

的運(yùn)用能力，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的理解，分析，判斷及推理能力

2.初中詞匯量相對(duì)小，高中詞匯量相對(duì)大

3.初中語(yǔ)法知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，高中語(yǔ)法知識(shí)相對(duì)復(fù)雜

4.初中課文相對(duì)短小，高中課文相對(duì)篇幅較長(zhǎng)，容量較大

四.重視課堂學(xué)習(xí)

1.課前做好預(yù)習(xí)

2.上課注意聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法

3.課后認(rèn)真完成作業(yè)

4.背誦所學(xué)詞，詞組，句式及課文

5.做到勤學(xué)好問(wèn)

五.如何應(yīng)對(duì)高中英語(yǔ)考試

1.聽(tīng)力（30分）

先看問(wèn)題，帶者問(wèn)題聽(tīng)，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞，預(yù)測(cè)短文的內(nèi)容

2.單項(xiàng)選擇題（15分）

（1）.通讀題干，認(rèn)真審題，把握語(yǔ)境，確定考點(diǎn)

①.Howmuchshelookedwithoutherglasses!

（2009全國(guó)）

A.wellB.goodC.bestD.better

Answer;D

（2）.復(fù)雜的句子，使用簡(jiǎn)化和還原法.

①.Thecountrylifehewasusedtogreatlysince1992.

（2005山東）

A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged.

簡(jiǎn)化法：Thecountrylifegreatlysince1992.

Answer:B

②.Youcanhardlyimaginethedifficutlythewomanhadher

lostchildren.

A.findingB.tofindC.findD.found

還原法：Youcanhardlyimaginethewomanhadthedifficulty（in）

findingherlostchildren.

Answer:A

(3).運(yùn)用句型轉(zhuǎn)換法

如：把疑問(wèn)句，感嘆句轉(zhuǎn)換成陳述句，把強(qiáng)調(diào)句轉(zhuǎn)換成普通句，把

省略句轉(zhuǎn)換成語(yǔ)意完整的句子，把到裝句轉(zhuǎn)換成正常語(yǔ)序的句

子，把被動(dòng)句轉(zhuǎn)換成主動(dòng)句等

①.OnlywhenIleftmyparentsforItalyhowmuchI

lovedthem.(2008重慶)

A.IrealizedB.Ihadrealized

C.hadIrealizedD.didIrealize

正常語(yǔ)序：

IrealizedhowmuchIlovedthemonlywhenIleftmyparentsfor

Italy.

Answer.D

(3).重視連詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的作用

(4).瞻前顧后，認(rèn)真推敲

(5).注意情感分析，交際運(yùn)用，不過(guò)分死扣語(yǔ)法

3.完型填空(30分)

(1).遵循以下原則：

①.帶空閱讀，了解大意

②.精讀全文，把握語(yǔ)境

③.關(guān)注文章第一句話(huà)，它是獲得信息的窗口

④.帶空閱讀時(shí)，填出最有把握的空，第二遍逐題解決

⑤.具體選擇時(shí)，考慮動(dòng)作順序，時(shí)間關(guān)系，情感因素，連詞，同義

詞，反義詞以及物品的用途等.關(guān)注名詞，動(dòng)詞，固定搭配，

詞語(yǔ)辨析及前后邏輯的一致

EachmorningStevensonwouldtakethemoutforalong40over

thehills.Theyhadbeen41thisforseveraldaysbeforetheweather

suddenlytookaturnfortheworse.(2009全國(guó))

40.A.talkB.restC.walkD.game

41.A.attemptingB.missingC.planningD.enjoying

Answer:C,D

4.閱讀理解(40分)

高考題型及設(shè)問(wèn)方式：

(1).主旨大意，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式：

①.Thepassageismainlyabout

②.Thebesttitleforthepassageis

③.Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthe

passage?

(2).推理判斷，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式：

①.Itcanbeinferredfromthepassagethat

②.Thewritersuggeststhat

③.Theauthorprobablyfeelsthat

(3).事實(shí)細(xì)節(jié)，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式:

①.Allofthefollowingstatementsmaybetrue

except

②.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthe

passage.

（4）,猜測(cè)詞義，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式：

①.Theword"probablymeans

②.Theunderlinedword"…"couldbestbereplace

by_

③.Theunderlinedpartinparagragh1mostprobably

means

5.短文改錯(cuò)：（10分）

（1）.改錯(cuò)遵循以下原則：

①.通讀全文，掌握大意

②.整句理解，逐行推敲

③.復(fù)讀全文，檢查核對(duì)

④.注意答題規(guī)范

（2）.改錯(cuò)高考四種類(lèi)型：

①.如無(wú)錯(cuò)誤，在該行右邊橫線(xiàn)上畫(huà)一個(gè)勾（J）,如有錯(cuò)誤（每

行只有一個(gè)錯(cuò)誤）

②.此行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線(xiàn)（\）劃掉，在該行右邊橫

線(xiàn)上寫(xiě)出該詞，并也用斜線(xiàn)劃掉

③.此行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,在該行右邊

橫線(xiàn)上寫(xiě)出該加的詞

④.此行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn)，在該行右邊橫線(xiàn)上寫(xiě)

出改正后的詞

(3).高考短文改錯(cuò)分析：

①.冠詞的誤用與漏用

1).Theplaytellshumorousstoriesthathappenin

theGreen'sfamily.(2008重慶)去掉the

②.代詞的誤用

1).Asportscenterhasbeenbuiltintheirplace.

(2009全國(guó))theirfits

③.根據(jù)連詞的對(duì)稱(chēng)性判斷動(dòng)詞的形式

1).Asweclimbedthemountain,wefedmonkeys,visiting

templesandtoldstories.

visiting->visited

④.根據(jù)語(yǔ)境，正確使用名詞單復(fù)數(shù)

1).TheyhavebeentoEuropemanytime.

timeftimes

⑤.正確使用動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

1).Iwinanationalprizeforpaintinglastweek.

(2008全國(guó))winfwon

⑥.根據(jù)語(yǔ)境及邏輯關(guān)系，正確使用連詞

1).I'dliketostaythereforhalfamonth,visiting

placesofinterestorpractisingmyEnglishaswell.

（2008全國(guó)）orfand

⑦.牢記詞組及句式

1）.Inanyotherwords,Iamanonlychild.

去掉any

⑧.保持主謂一致

1）.Withsuchstoriesitmakepeoplethinkaboutlife.

（2008重慶）makefmakes

⑨.介詞的誤用

1）.Afterfiveyearsawayinmyhometown.

（2009全國(guó)）inffrom

⑩.多詞與漏詞

1）.TheywilldoalltheycanmakesurethatIgetagood

education.canAmakefto

?.正確使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞

1）.Andtherearemanymeaningfulthingsthatareworth

thinkof.（2008重慶）thinkfthinking

。.正確使用形容詞，副詞及其比較級(jí)/最高級(jí)

1）.TheSichuanRestaurantandtheolderfishshopacross

thestreetfromourmiddleschoolaregone.

（2009全國(guó)）olderfold

。.定語(yǔ)從句的誤用

1).ItisalsoawindowwhichwecanlearnaboutAmerican

society.(2008重慶)

windowAwhichffrom/through

6.書(shū)