部編人教版三年級道德與法治上冊：4說說我們的學校教案

部編人教版三年級道德與法治上冊：4說說我們的學校教案說說我們的學?！窘虒W目標】1．知識與能力知道學校各部門的職責，會畫學校平面圖。2．情感與態(tài)度體會校園帶給我們的好處。3．過程與方法通過交流與調(diào)查等活動了解自己的學校。【教學重難點】1．重點知道學校各部門的職責。2．難點畫學校平面圖?！窘虒W準備】教師：學校相關(guān)資料與課件。學生：學校調(diào)查報告?！窘虒W過程】一、我最喜歡的校園一角師：我們已經(jīng)在學校生活了兩年多。在這里，我們學習、活動、玩?！瓕W校的各個角落都留下了我們的足跡。同學們最喜歡學校的哪一個角落呢？學生思考回答，師適時引導。師：孩子們，你們太棒了！下面咱們看一看課文中的“閱讀角”，感受一下小花園給“我”帶來的樂趣吧！學生閱讀?！驹O(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在培養(yǎng)學生對校園的喜愛之情?！慷?、我們的學校不簡單師：我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。讓我們一起做一個小調(diào)查，一起來認識一下我們的學校吧！學生討論。師：經(jīng)過大家的交流與討論，下面我們一起進行一個學校情況介紹會。各小組派代表匯報。師：聽了大家的匯報，感覺我們的學校還真不簡單呢。生：我更喜歡這里了?！驹O(shè)計意圖：學生自主調(diào)查、匯報校園概況，鍛煉學生的信息收集能力與表達能力?！咳⒂辛耸虑檎夷睦飵煟涸趯W校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。遇到了問題，該找哪個部門呢？同學們看看課文中出現(xiàn)的幾種情形，幫他們想想辦法。學生討論。師：我們請有經(jīng)驗的同學介紹一下吧！學生舉手回答問題。生1：可以看辦公室門口掛著的牌子。生2：可以詢問老師或同學。生3：可以看校園指示圖或指示牌?！?、一起畫張平面示意圖師：學校的平面示意圖，可以簡明地顯示出學校的樣子，也能幫助我們更加熟悉校園。讓我們一起動手畫一張學校的平面示意圖吧！小貼士：1.站在校門口，看看前、左、右都有什么，畫下來。2.老師畫主要建筑，同學補充。3.用簡單圖形表示建筑和景物，并標注名稱。【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生觀察、動手能力?！俊景鍟O(shè)計】說說我們的學校一、我最喜歡的校園一角二、我們的學校不簡單三、有了事情找哪里四、一起畫張平面示意圖部編人教版三年級道德與法治上冊：3.做學習的主人教案做學習的主人【教學目標】1．知識與能力學會提問，學會時間分配。2．情感與態(tài)度了解自己的學習潛力，加強信心。3．過程與方法通過交流與游戲等活動培養(yǎng)學生多提問的習慣?！窘虒W重難點】1．重點了解自己的長處和學習潛力。2．難點如何進行時間分配，提高學習效率?！窘虒W準備】關(guān)于學習的相關(guān)資料與課件?！窘虒W過程】一、人人都能學得好師：我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處，我們都能學得好?？纯凑n文中的五個學生都有什么長處。小組內(nèi)交流一下，你在哪些方面做得比較好？學生交流、討論，師相機引導。師：既然人人都能學得好，為什么有時候我們還是覺得自己學的不夠理想呢？生1：沒有找到合適自己的學習方法。生2：把太多時間用在了玩耍和休息?！瓗煟好總€人都有自己的學習潛力，有時候自己卻不知道。請同學、老師、家長幫我們找找學習潛力吧！生討論、在課文中填寫作答?！驹O(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在引導學生了解自己的學習潛力?！慷?、多在心中畫問號師：“問題”是最好的老師。要想學得好，就要多在心中畫問號。大家心中有哪些小問號呢？生舉手回答。生1：為什么夜空中會有那么多星星呢？生2：城市為什么經(jīng)常堵車？……師：大家問得很好。但是有些同學不愿意提問或者害怕提問。你怎樣看待這樣的看法？你和他們有同樣的想法嗎？學生分小組討論。【設(shè)計意圖：引導學生養(yǎng)成多提問題的習慣?！繋煟寒斘覀冇辛艘蓡?，可以用哪些方法尋找答案呢？生1：向別人請教。生2：查閱相關(guān)資料。生3：實地調(diào)查。……活動：“我問你答”開展一個“你問我答”的游戲，看誰提的問題更能激發(fā)思考，看誰能開動腦筋解答別人提出的問題。【設(shè)計意圖：以活動形式啟發(fā)學生多提問，鍛煉學生思維?！咳?、我和時間交朋友師：要想學得好，就要學會合理地安排時間。大家看看課本中的四個同學，他們能不能和時間交上朋友？學生交流、討論。師：再看看課文中小麗寫作業(yè)的故事，你們覺得其中的奧秘在哪里？學生討論并派代表回答。生1：因為小麗做作業(yè)變得專心了。生2：她合理地安排了玩耍和做作業(yè)的時間?！瓗煟嚎梢姾侠戆才艜r間非常重要。現(xiàn)在看課本中的五件事情，如果你要在星期天做這些事，你會怎么安排時間呢？學生討論并作答。【設(shè)計意圖：引導學生了解合理安排時間的重要性。】四、好經(jīng)驗共分享師：如何才能做學習的主人？看看書本中同學的經(jīng)驗，再想一想，自己的學習錦囊里有哪些好方法？生1：獨立思考。生2：與同學們共同學習。生3：要善于觀察和發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計意圖：引導學生交流、分享好的學習經(jīng)驗與方法，共同學習進步?！俊景鍟O(shè)計】做學習的主人一、人人都能學得好二、多在心中畫問號三、我和時間交朋友四、好經(jīng)驗共分享部編人教版三年級道德與法治上冊：4.說說我們的學校教案4.說說我們的學校教案教學目標1.知識與能力：知道學校的發(fā)展變化，了解學校的地理位置和基本情況；遇到問題能夠及時找相關(guān)部門解決；能利用簡單的圖形畫出學校的平面圖。2.情感與態(tài)度：激發(fā)對學校的親切感、認同感和歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動地參與學校建設(shè)。3.行為與習慣；了解自己學校的環(huán)境、設(shè)施及各種活動，并能作簡單的介紹，更加喜歡學校；遇到的問題時懂得尋找相關(guān)部門解決，對學校生活抱有積極的態(tài)度。4.過程與方法：通過多種途徑獲取信息，深入了解學校。教學重點：了解學校的地理位置和基本情況，增強對學校的親切感。教學難點：培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力和探究能力。教學過程：播放歌曲，引入新課播放歌曲：太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說早早早，你為什么背上小書包。我去上學校，天天不遲到。愛學習愛勞動，長大要為人民立功勞。（師：同學們，你們聽過這首歌嗎？知道它表達的是什么嗎？）生：歌詞說的是我們的學校，我喜歡學校的生活?！驹O(shè)計意圖：通過播放歌曲，讓學生迅速進入本課話題“說說我們的學?！??！慷⒆钕矚g的校園師：同學們，上課之前老師要求大家來了解一下我們的學校，下面請同學們分小組來討論一下吧。生1：介紹學校的全稱、地理位置。（對學校有個大體認識）生2：介紹學校的環(huán)境。（發(fā)現(xiàn)學校的美麗、可愛之處）生3：介紹學校獲得的榮譽。（說出自己對學校獲得這些榮譽時的心情）生4：介紹自己在學校的快樂生活。（說出利用學校設(shè)施，為自己學習和生活帶來方便）師：同學們說得真棒！看來，大家對咱們的學校已經(jīng)有了一定的了解?！驹O(shè)計意圖：讓學生充分了解我們學習和生活的地方，同時培養(yǎng)觀察能力、表達能力。】三、我們的學校不簡單師：同學們，現(xiàn)在的學校讓我們驕傲，過去的學校同樣讓我們自豪。讓我們以小組為單位，調(diào)查、了解學校成立至今的歷程，學校歷年來取得的成績，優(yōu)秀學生、模范教師的事例，一起為學校編寫歷史吧！生回答。師：請大家談談自己調(diào)查后的感想。生：通過看學校的榮譽墻和采訪熟悉學校發(fā)展變化的老師們，我了解到了我們的學校已經(jīng)成立了×周年，曾獲得過許多榮譽，也有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，我為我們學校感到驕傲和自豪。師：請大家一起來暢想學校的未來可以是怎樣的？（學生自由發(fā)言）師：我和同學們有著同樣的感受，學校的變化真是太大了！從以前破舊矮小的瓦房變成現(xiàn)在聳立的樓房?？梢?，我們在這么美好的環(huán)境里面學習和生活是多么幸福的事情啊！相信在未來的日子里，我們的學校一定變得更加的美好，讓我們一起見證吧！【設(shè)計意圖：讓學生熟悉學校過去與現(xiàn)在的情況，進一步加深對學校的了解?！克?、有了事情找哪里（課件出示教材第28頁的兩幅圖片）師：在學校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。你知道遇到問題后，該找哪個部門嗎?生1：班級小記者寫完廣播稿應該送到校園廣播站去。生2：教室的門鎖壞了，應該報告老師去找校園修理工來修。師：看來，同學們遇到問題后，都能想方設(shè)法找相關(guān)部門來解決，你們真棒?。ǔ鍪窘滩牡?9頁的三幅漫畫）師：那么，在以后的校園生活中，遇到了這樣或那樣的問題應該怎樣解決呢?下面請有經(jīng)驗的同學介紹一下吧！生1：辦公室門口都掛著牌子，要做學會觀察的有心人。生2：學會看校園示意圖或指示牌很重要。生3：詢問老師或者是同學。師：看來，同學們已經(jīng)知道了在我們的校園里面遇到問題應該怎么解決！【設(shè)計意圖：通過師生交流討論，讓學生知道遇到問題應該找相關(guān)部門來解決。】五、夸夸我們的學校師：我們的學校這么棒，應該讓更多的人知道，就讓我們一起來夸夸我們的學校吧。大家可以用畫筆畫出你最喜歡的校園一角；也可以找?guī)讉€小伙伴選一首歌曲來改編歌詞，唱出學校的美好；講講你和學校、老師、同學之間發(fā)生的故事；還可以自己寫兒歌、口號和標語……（學生自由交流討論，教師巡視指導）師：同學們，有沒有人愿意展示一下成果呢?生展示。師：同學們可真棒！讓我們繼續(xù)努力學習，取得好成績，為學校的榮譽再接再厲，添磚增瓦?！驹O(shè)計意圖：通過對學校的贊美，激發(fā)對學校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識?！课?、課壹小結(jié)同學們，今天我們共同了解了我們的學校。希望你們都能努力學習本領(lǐng)，把學校建設(shè)成為你們理想中的美麗學校。板書設(shè)計說說我們的學校說說我們的學校憶憶我們的學?？淇湮覀兊膶W校部編人教版三年級道德與法治上冊：3《做學習的主人》教案3《做學習的主人》教案教學目標：1、找到自己的長處，相信自己能學好，愿意通過自己的努力去學習，愛思考，敢于提問。2、能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議。3、知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，學會合理安排和利用時間，提高學習效率。教學重、難點：教學重點：使學生能正確地認識自己的長處，多提問，克服畏難情緒敢于提問，感受每一分鐘的寶貴，學會合理安排時間，提高學習效率。教學難點：使學生初步具有克服困難的勇氣與堅強的意志，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。課前準備：教師：課件、課上所需視頻素材、生觀察活動記錄卡（觀察秋天的植物變化；觀察周邊環(huán)境衛(wèi)生情況）。學生：課前的調(diào)查結(jié)果小卡片（請家長、同學幫你找找自己的學習潛力）。教學過程：一、新課導入播放“龜兔賽跑”視頻，學生觀看并思考問題。教師：你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學生，我們應該怎樣抓緊時間學習呢？?二、新知講授活動一：人人都能學得好教師：我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處，我們都能學的好，請同學們看教材P14頁，圖中的小朋友有哪些長處？你在哪些方面做得比較好呢？學生交流：看圖說一說。教師：既然人人都能學得好，為什么有時候我們還是覺得自己學得不夠理想呢？學生交流：小組討論回答問題。（沒有找到適合自己的學習方法……）教師：每個人都有這樣或那樣的學習潛力，但有時候我們自己卻不知道。請同學、老師、家長幫我們找找。學生交流：學生展示課前的調(diào)查結(jié)果小卡片?；顒佣憾嘣谛闹挟媶柼柦處煟骸皢栴}”是最好的老師。要想學的好，就要多在心中畫問號。你心中有哪些小問號呢？學生交流：結(jié)合教材想一想。（為什么夜空中會有那么多的星星呢？城市里為什么經(jīng)常堵車？）教師：有些同學不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這樣的想法？你有這樣的想法嗎？學生交流：思考并回答。教師小結(jié)：希望同學們都能勇于提問和發(fā)言，回答錯了也沒關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學們都能養(yǎng)成愛提問的好習慣。教師：開展一次觀察活動，看看我們能提出什么樣的問題。學生交流：展示課前觀察的結(jié)果。教師：評