【新教材】2024-2025學(xué)年部編版語文七年級上冊 7 《散文詩二首》 課件

—泰戈?duì)柦?/p>

色

花你對自己的媽媽了解多少你知道媽媽的生日是哪一天嗎？你知道媽媽最喜歡的顏色是什么?你知道媽媽最愛的食物是什么?

你知道媽媽最大的心愿是什么?

泰戈?duì)枺?861-1941）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。具有世界影響的作家。代表作有詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。

作者簡介

他共寫了50多部詩集，寫了12部中長篇小說，100多篇短篇小說，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫，寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。1.世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。2、眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。3、生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。4、蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。5.如果你因錯(cuò)過太陽而流淚，那么你也將錯(cuò)過群星。6.天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。泰戈?duì)柦?jīng)典詩句

金色花，又譯作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。

散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文體，一般篇幅短小，具有詩的意境和散文表現(xiàn)力。表象是散文，本質(zhì)是詩。即“散文其形，詩意其質(zhì)”。散文詩小常識詞語笑嘻嘻匿笑花瓣xīnìbànyǎndǎoyīn林蔭禱告繁衍1、把握重音

2、注意語速

3、注意感情基調(diào)初讀知情這首詩的感情基調(diào)是舒緩、溫馨、深情的。

對比體悟

下列幾組句子，仔細(xì)體會課文中“媽媽”與“我”對話時(shí)的語氣和情感。（原文）你到哪里去了，你這壞孩子？（改動）你這壞孩子，你到哪里去了？

應(yīng)該用擔(dān)心的語氣來讀，這句話充分表達(dá)了媽媽對“我”的關(guān)心和疼愛。但是調(diào)整語序后則變成了指責(zé)的語氣，表達(dá)的更多是媽媽找不到孩子后的怒氣；把句末標(biāo)點(diǎn)改成感嘆號，語氣中則會充滿了憤怒，表達(dá)的是對孩子的責(zé)罵之情。（原文）你到哪里去了，你這壞孩子？（改動）你到哪里去了，你這壞孩子！

這是一種十分調(diào)皮的語氣，滿是撒嬌的情緒，和母親非常親昵。但是把媽媽去掉，這句話的語氣就會變得非常生硬，表現(xiàn)的是犯了錯(cuò)的孩子叛逆、不肯認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。（原文）你到哪里去了，你這壞孩子？（改動）你到哪里去了，你這壞孩子！

這是一種十分調(diào)皮的語氣，滿是撒嬌的情緒，和母親非常親昵。但是把媽媽去掉，這句話的語氣就會變得非常生硬，表現(xiàn)的是犯了錯(cuò)的孩子叛逆、不肯認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。

為了方便和媽媽嬉戲，為了能給媽媽做點(diǎn)事，想要報(bào)答母愛。

可以看著媽媽工作，可以讓媽媽看到花開嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。

孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，瞞著媽媽。為什么“我”想變成一朵金色花呢？

我：活潑天真，依戀媽媽為什么“我”變成一朵金色花一而再再而三地不讓媽媽知道？美讀悟情

“假如我變成了一朵金色花”，假如一詞有什么作用？

“假如”表明全篇文章是以一種想象的方式來寫的,這個(gè)詞是本文的文眼。作者為什么把孩子想象為金色花？1.金色花是最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。2.象征孩子對母親的愛圣潔而美麗。

“我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響”，這一段寫出了孩子的什么特點(diǎn)?本段以兒童特有的方式表達(dá)對母親的感情，構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面。聽著母親的呼喚，“我”“暗暗”“匿笑”“一聲兒不響”，表現(xiàn)了孩子的調(diào)皮、可愛、活潑、天真。

怎樣理解“我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作”這句話?

“我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作”，這是孩子對母愛的回報(bào)?？鞓?、活潑的孩子沐浴著母愛，想要變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，他懂得，母愛是無私的，對母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的。

第④－⑦段按時(shí)間順序?qū)憽拔摇迸c母親的三次嬉戲,表現(xiàn)了“我”怎樣的情感?

在三次嬉戲中，“我”散發(fā)出香氣，是暗中對母親表示依戀；將影子投在母親所讀的書頁上，是替母親遮陽，也是暗中對母親表示依戀；恢復(fù)原形，纏著母親講故事，更是對母親的愛的自然流露。總之，這三次嬉戲都是“我”在以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親深切的愛和依戀。托物寄情

這首詩詩人想像“我變成了一朵金色花”來表達(dá)純真的母子之愛，借助一種具體的形象來抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法。

主旨：《金色花》通過寫一個(gè)兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想：與媽媽“捉迷藏”，讓媽媽嗅到花香，將影子投在媽媽所讀的書頁上等，以此來表現(xiàn)家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好和圣潔。仿寫延情

這首詩詩人想像“我變成了一朵金色花”來表達(dá)純真的母子之愛，借助一種具體的形象來抒發(fā)情感是本文的一個(gè)巧妙的手法。即是托物寄情的寫法。

母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤著我們。誰不應(yīng)該感謝母親、報(bào)答母親呢？如果你忽然具備了文中小男孩的神力，你準(zhǔn)備變作什么來表達(dá)你對母親的滿懷愛意？示例：我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當(dāng)你沐浴時(shí)，把你吻了又吻。（泰戈?duì)枴陡鎰e》）

請用“假如我變成了……”說一句話來表達(dá)對母親（父親）的愛。1.我要變作一串珍珠項(xiàng)鏈，掛在媽媽脖子上，讓媽媽更美麗。2.我要變作小鳥，時(shí)刻飛在媽媽身邊，唱出美妙的歌給媽媽聽。3.我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。4.我要變作手，代替她做煩瑣的家務(wù)勞動。5.我要變成了一個(gè)美麗的發(fā)卡，別在媽媽的秀發(fā)上，讓她更加年輕漂亮。6.假如我變成了媽媽的手，我要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她不再那么操勞。7.假如我變成了一個(gè)可愛的小丑，我要表演很多有趣的節(jié)目，逗媽媽開心，讓她笑口常開。冰心

(1900－1999)原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》

詩集《繁星》、《春水》

冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。

以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。練一練花瑞：菡萏：適意：攲斜：遮攔：蔭蔽：徘徊：ruìhàndàn荷花，文中指含苞待放。舒適。qī傾斜，歪斜。

遮擋，阻擋。

yìnbì

①（樹葉）遮蔽；②隱蔽?；ㄩ_的好預(yù)兆。páihuái①在一個(gè)地方來回地走；②比喻猶豫不決。讀一讀

整體感知

談?wù)勀愕母惺芗t蓮?fù)ねち⒅笥覕屝焙扇~覆蓋不搖動了（濃陰的天，繁雜的雨聲，白蓮謝了，隱含對故園的懷念）（為紅蓮擔(dān)憂傷心、無計(jì)可施）（贊美荷葉，為紅蓮而高興）

想一想文中作者的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？

我的心情不適意煩悶不寧的心緒散盡了感動文章題為“荷葉·母親”，哪一句話寫出了兩者之間的關(guān)系?母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？作者將自己比作紅蓮，將母親比作荷葉，從文中看，它們之間的相似點(diǎn)在哪里?蓮花會被風(fēng)吹雨打，我也有“心中的雨點(diǎn)”。象征著人生路上的挫折、磨難荷葉為蓮花遮蔽風(fēng)雨，這與生活中母親為子女遮風(fēng)擋雨，對孩子細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛多么相似。閱讀推薦：《繁星》《春水》“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！?/p>

選自《繁星》

觸物生情、借物喻人

“心中的雨點(diǎn)”象征人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難，只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。結(jié)尾句直抒胸臆點(diǎn)明了主旨，深化了中心，表達(dá)了對母親由衷的感激與愛戀。

第②③段寫蓮,先平淡地?cái)⑹?這樣寫有什么作用?

紅蓮是全文著力用墨的重點(diǎn)。作者先平平淡淡地鋪敘，接著把花放在人的背景中去認(rèn)識，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯(lián)系在一起，為下文以花喻人作鋪墊。

紅蓮是本文描寫的重點(diǎn),此處為什么要寫白蓮?

這是對比，把紅蓮與白蓮進(jìn)行對比，白蓮因?yàn)闆]有荷葉的保護(hù)，被雨點(diǎn)打謝了，而紅蓮卻能夠在荷葉的庇護(hù)下迎接風(fēng)雨，這樣對比突出了母親對“我”的照顧，寫出了母愛的偉大?！澳嵌浼t蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右攲斜?！薄皵屝薄币辉~有什么表達(dá)作用？“攲斜”是“傾側(cè)，歪斜”的意思，形象地寫出了風(fēng)雨中紅蓮的樣子，為下文寫荷葉在風(fēng)雨中對紅蓮的庇護(hù)埋下伏筆。怎樣理解“我不寧的心緒散盡了”一句?

“我不寧的心緒”是因?yàn)榧t蓮遭受雨打而“左右攲斜”，現(xiàn)在由于荷葉的遮蔽，紅蓮安然無恙，“我不寧的心緒”自然就散盡了。這句話，表明“我”內(nèi)心已被荷葉對紅蓮的勇敢呵護(hù)所觸動，涌起對荷葉的愛戀，對精心呵護(hù)子女的母親的愛戀。第⑤⑦段中,作者為什么反復(fù)寫雨勢之大?強(qiáng)調(diào)雨勢之大，更反襯出荷葉對蓮的蔭蔽之情有多重要，同時(shí)突出荷花的無助和荷葉的勇敢慈憐，表達(dá)作者對母愛的贊美之情。悟一悟

這是一篇借景抒情的美文，試著從寫景、意境、感情三個(gè)方面進(jìn)行賞析。

文章美在三處：一是場景美，描繪了一幅雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮的生動場景；二是意境美，作者被美景感動而聯(lián)想到母親的呵護(hù)與關(guān)愛，幻化出“荷葉母親”如詩如畫的美好形象；三是情感美，母親是純潔的，總是在你遇到風(fēng)雨時(shí)悄然而至，給你慰藉和力量；母親是無私的，她將永遠(yuǎn)蔭蔽著你，伴隨你一生。仿一仿

母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)。

母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅