【同步備課】 第五單元 第5課時 分數(shù)基本性質(zhì)(課件)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊(北師大版)_第1頁
【同步備課】 第五單元 第5課時 分數(shù)基本性質(zhì)(課件)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊(北師大版)_第2頁
【同步備課】 第五單元 第5課時 分數(shù)基本性質(zhì)(課件)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊(北師大版)_第3頁
【同步備課】 第五單元 第5課時 分數(shù)基本性質(zhì)(課件)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊(北師大版)_第4頁
【同步備課】 第五單元 第5課時 分數(shù)基本性質(zhì)(課件)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊(北師大版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

分數(shù)基本性質(zhì)單擊此處輸入你的副標題,請盡量言簡意賅的闡述觀點。

課前導(dǎo)入

新課精講

學(xué)以致用

課堂小結(jié)目錄輸入標題01輸入標題02課前導(dǎo)入情景導(dǎo)入同學(xué)們,你們會用分數(shù)表示這個涂色的格子嗎?新課精講探索新知3468912==用分數(shù)表示涂色部分。請你再舉一組這樣的例子,并與同伴進行交流。探索新知觀察下面幾組相等的分數(shù),你能看懂的淘氣的笑笑寫出的過程嗎?探索新知能用一句話說出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎?答:分數(shù)的分子和分母同時乘(或除以)一個不為零的數(shù),分數(shù)的大小不變。典題精講先涂色,再比較它們的大小,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?我發(fā)現(xiàn):分數(shù)的分子和分母同時(

)或(

)一個(

)的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。乘除以相同同學(xué)們動手涂一涂色吧。典題精講把下面的分數(shù)在直線上表示出來。從直線上可以看出

和(

),(

)相等,

和(

)相等,

和(

)相等。同學(xué)動手標一下分數(shù)的位置吧!典題精講在括號里填上適當?shù)臄?shù)。

==

=典題精講(1)把

都化成分母是24而大小不變的分數(shù)。

=(2)把

都化成分母是6而大小不變的分數(shù)。

=做一做。典題精講把相等的分數(shù)寫在同一個框里。典題精講解決問題。(1)10÷40=

答:一樣長。(1)一節(jié)課40分,科學(xué)老師講授新課用了10分,同學(xué)們做實驗用的時間是一節(jié)課時間的14。老師講授新課和學(xué)生做實驗?zāi)膫€用的時間長?(2)五(1)班的同學(xué)辦黑板報,其中“語文園地”占14版,“奧數(shù)天地”占28版,“生活園地”占416版,“星星爭輝”占216版,其余的18版為“開心一刻”。哪些欄目的版面一樣大?

=答:“語文園地”、“奧數(shù)天地”、“生活園地”的版面一樣大;“星星爭輝”、“開心一刻”的版面一樣大。易錯提醒判斷。(1)分數(shù)的分子和分母同時加上或減去一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。(

)(2)和

的大小相等,分數(shù)單位不同。(

)(3)=

。(

)辨析:對分數(shù)的基本性質(zhì)理解不清而導(dǎo)致判斷錯誤。學(xué)以致用小試牛刀涂一涂,填一填。26小試牛刀請你用畫圖或列算式的方式說明分數(shù)的基本性質(zhì)。同學(xué)們,自己動手做一做吧!小試牛刀在括號里填上合適的數(shù)。324523小試牛刀做一做。(1)把和都化為分母是12而大小不變的分數(shù)。(2)把和都化為分母是6而大小不變的分數(shù)。答:(1)答:(2)小試牛刀說出相等的分數(shù)。小試牛刀在下圖中先填上與1/4相等的分數(shù),再找出另一組相等的分數(shù),寫在圖中的對應(yīng)位置上。——24——48——612單擊此處添加副標題內(nèi)容課堂小結(jié)一個分數(shù)的分母不變,分子擴大到原來的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論