三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2　花的學(xué)校課件

一、

讀語(yǔ)段，按要求完成練習(xí)。

你cāi(

猜

)，柳樹(shù)為什么nén

ggòu(

能夠

)在風(fēng)中

tiào

wǔ(

跳舞

)？原來(lái)，那是春風(fēng)奏響的fēn

gdí(

風(fēng)笛

)，

驚醒了冰封的荒．野，大地萬(wàn)物紛紛穿起綠色的衣裳．，隨風(fēng)

kuán

ghuān(

狂歡

)。我不假．思索地?fù)P起shuāng

bì(

)，擁抱春風(fēng)，擁抱這美妙的zì

rán(

自然

)！猜能夠跳舞風(fēng)笛狂歡雙臂

自然一二三1.看拼音，在語(yǔ)段中的括號(hào)里寫(xiě)字詞。點(diǎn)撥：本題考查字形。作答時(shí)，需要先把語(yǔ)段讀通順，再讀準(zhǔn)字

音，確定字形。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意：“舞”第三筆“橫”上有四

“豎”，不要丟掉第八筆“橫”；“臂”下半部分的第一筆是

“丨”，不要寫(xiě)成“丿”。一二三2.給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，正確的一項(xiàng)是(

B

)A.荒．野(huān)B.衣裳．(shang)C.不假．思索(jià)點(diǎn)撥：本題考查字音?！盎囊啊钡摹盎摹笔呛蟊且簦瑧?yīng)讀“huānɡ”；“不假思索”的“假”是個(gè)多音字，在這里讀“ji?！?。故選B。B一二三3.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“揚(yáng)”，與語(yǔ)段中畫(huà)線的“揚(yáng)”意思相同

的一項(xiàng)是(

B

)A.飄揚(yáng)．B.揚(yáng)．鞭C.其貌不揚(yáng)．點(diǎn)撥：本題考查字義?！皳P(yáng)起雙臂”是舉起雙臂的意思，因此

“揚(yáng)”在這里的意思是“舉起”?！皳P(yáng)鞭”是舉起鞭子的意思，

“揚(yáng)”的意思也是“舉起”。故選B。B一二三二、積累有新鮮感的詞句。讀一讀，選一選。(填序號(hào))1.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是(

B

)A.拍著大手B.彈著風(fēng)笛C.濕潤(rùn)的東風(fēng)D.雷云轟鳴點(diǎn)撥：本題考查詞語(yǔ)搭配。“風(fēng)笛”是一種用口吹的樂(lè)器，不能和

“彈著”搭配，可以改為“吹著風(fēng)笛”。B一二三2.擬聲詞會(huì)讓人有畫(huà)面感。請(qǐng)?jiān)谙旅娴木渥又刑钊肭‘?dāng)?shù)?/p>

擬聲詞。A.嗚嗚

B.簌簌

C.呼呼(1)大樹(shù)被風(fēng)刮得痛苦地?fù)u著頭，(

A

)地哭著。(2)冷月高掛，寒風(fēng)(

C

)地刮過(guò)光禿禿的樹(shù)梢。(3)樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里(

B

)地響。ACB一二三點(diǎn)撥：本題考查擬聲詞的理解和運(yùn)用能力。結(jié)合語(yǔ)境和擬聲詞的意思填

空。“嗚嗚”表示哭泣的聲音，應(yīng)該填入第(1)小題；“簌簌”表示風(fēng)

刮過(guò)葉子的聲音，應(yīng)該填入第(3)小題；“呼呼”表示風(fēng)刮過(guò)的聲音，

應(yīng)該填入第(2)小題。一二三3.把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)可真有意思。下面沒(méi)有把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)

的一項(xiàng)是(

C

)A.雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上跳舞。B.雨一來(lái)，花兒們便放假了。C.三角梅開(kāi)了，就像一片片火紅的云。D.花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。C一二三點(diǎn)撥：本題考查把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。A項(xiàng)中“跳舞”是人的動(dòng)作行為，此

句把雨滴當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；B項(xiàng)中“放假”指在規(guī)定的日期停止工作或?qū)W

習(xí)，此句把花兒們當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；C項(xiàng)中把“三角梅”比作“云”，是比

喻；D項(xiàng)中“穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)”也是人的動(dòng)作行

為，此句把花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。故選C。一二三三、

根據(jù)課文內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。(填序號(hào))點(diǎn)撥：本題考查文本的檢索能力。應(yīng)在熟讀課文的基礎(chǔ)上檢索出關(guān)

鍵信息。①③②一二三熱情奔放的花孩子于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠

草上跳舞，狂歡。1.從“

”這個(gè)詞中，我感受到花的數(shù)量之多；從

“

”這個(gè)詞中，我感受到花出現(xiàn)的速度之快。點(diǎn)撥：本題考查理解關(guān)鍵詞的能力?！耙蝗阂蝗骸?，表示數(shù)量多。

“突然”的意思是“忽然”，形容急速而出乎意料。一群一群突然12345672.從“跑出來(lái)”“跳舞”“狂歡”可以體會(huì)到花(

A

)的

心情。A.興奮B.憤怒C.害怕D.憂愁點(diǎn)撥：本題考查理解關(guān)鍵詞的能力。由“跑出來(lái)”“跳舞”“狂

歡”可以看出花的興奮、喜悅，故選A。A1234567渴望自由的花孩子

①雨一來(lái)，他們便放假了。

②樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云

拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。.12345673.第①段中的“他們”指的是

，“放假了”指的

是

。仿照第①段，展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)：清風(fēng)一

吹，他們便

；蝴蝶一來(lái)，他們便

?

?。點(diǎn)撥：本題考查理解和仿寫(xiě)句子的能力。結(jié)合文章內(nèi)容，由文中

“我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)”可知，“雨一來(lái)，

他們便放假了”中的“他們”指的是花孩子們；而“放假了”指花

兒開(kāi)放了。仿寫(xiě)時(shí)，注意與例句運(yùn)用相同的修辭手法。花孩子們花兒開(kāi)放了示例：伸伸懶腰跟蝴

蝶一起翩翩起舞12345674.閱讀第②段，完成下面的思維導(dǎo)圖。簌簌地響拍著大手沖了出來(lái)12345675.畫(huà)“

”的句子新鮮有趣，“穿了紫的、黃的、白的衣

裳”說(shuō)明花兒的

多；句中加點(diǎn)的字“沖”表現(xiàn)了花

孩子們(

B

)。A.不守紀(jì)律、胡亂開(kāi)放的情景B.快樂(lè)、急切地希望出來(lái)玩耍的心情C.想快點(diǎn)兒回去做功課的心情D.想去看看更好看的衣裳的心情顏色B1234567點(diǎn)撥：本題考查理解句子和關(guān)鍵字的能力?！白系?、黃的、白的”說(shuō)明

花兒顏色多。理解“沖”字時(shí)，注意聯(lián)系字的意思和句子表達(dá)的情感。

“沖”的意思是很快地朝某一方向直闖，用在此句中有一種任性、撒歡

兒的感覺(jué)，體現(xiàn)了花兒爭(zhēng)相開(kāi)放的情景，表現(xiàn)了花孩子們快樂(lè)、急切地