![2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/02/03/wKhkGWcN8P-AVhRyAACvU9x-yZo629.jpg)
![2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/02/03/wKhkGWcN8P-AVhRyAACvU9x-yZo6292.jpg)
![2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/02/03/wKhkGWcN8P-AVhRyAACvU9x-yZo6293.jpg)
![2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/02/03/wKhkGWcN8P-AVhRyAACvU9x-yZo6294.jpg)
![2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/02/03/wKhkGWcN8P-AVhRyAACvU9x-yZo6295.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
@專屬教育
考試復(fù)習(xí)專用
考試參考習(xí)題一系統(tǒng)復(fù)習(xí)
備考題庫訓(xùn)練一習(xí)題強(qiáng)化
考前模擬測試一模擬演練
通關(guān)寶典梳理一真題體驗(yàn)
技巧提升沖刺一技能技巧
注:文本內(nèi)容應(yīng)以實(shí)際為準(zhǔn),下載前需仔細(xì)預(yù)覽
@助你一戰(zhàn)成名
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識
考試題(附含答案)
項次單選題多選題總分
應(yīng)得分8040120
實(shí)得分
一、單選題(共80題,每題1分,共80分)
1、在下面的軟件開發(fā)方法中,(B)對軟件設(shè)計和開發(fā)
人員的開發(fā)要求最高。
A、結(jié)構(gòu)化方法
B、原型化方法
C、面向?qū)ο蟮姆椒?/p>
D、控制流方法
2、系統(tǒng)/軟件開發(fā)的原型化方法是一種有效的開發(fā)方法,
下述基本環(huán)節(jié)中(D)是原型形成以后才實(shí)施的內(nèi)容。
A、識別基本需要
B、開發(fā)工作模型
C、修正和改進(jìn)模型
第1頁共29頁
第1頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
D、進(jìn)行細(xì)部說明
3、在開發(fā)一個系統(tǒng)時,如果用戶對系統(tǒng)的目標(biāo)不很清
楚,難以定義需求,這時最好采用(A)o
A、原型法
B、瀑布模型
C、V-模型
D、螺旋模型
4、軟件工程方法是在實(shí)踐中不斷發(fā)展的方法,而早期
的軟件工程方法是(B)。
A、明確的需求定義
B、結(jié)構(gòu)化方法
C、面向?qū)ο蠓椒?/p>
D、功能分析法
5、軟件開發(fā)常使用的兩種基本方法是結(jié)構(gòu)化和原型化
方法,在實(shí)際應(yīng)用中,他們之間的關(guān)系經(jīng)常變現(xiàn)為(B).
A、自外向內(nèi)
B、互相補(bǔ)充
C、獨(dú)立使用
D、交替使用
6、原型化方法用戶觀看原型系統(tǒng)運(yùn)行情況,形成(A)
第2頁共29頁
第2頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
的意見。
A、改進(jìn)用戶界面設(shè)計
B、使用與不使用那一種編程語言
C、程序結(jié)構(gòu)
D、執(zhí)行速度是否滿足要求
7、原型化方法從用戶界面的開發(fā)人員入手,首先形成
(C)o
A、需要不確定性的用戶界面
B、用戶界面需求分析說明書
C、系統(tǒng)界面原型
D、完善的用戶界面
8、原型化方法是一類動態(tài)定義需求的方法,下列敘述
中,(A)不具有原型化方法的特征。
A、加快系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計
B、加強(qiáng)用戶參與和決策
C、簡化項目管理
D、加快需求的確定
9、狀態(tài)圖中,信息流被觸發(fā)的必要條件是(C)o
A、某個活動的輸入對象可用
B、某個輸入信號的到來
第3頁共29頁
第3頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練回納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
C、前一活動的完成
D、入口條件得以滿足
10、對象的狀態(tài),錯誤的說法是(B)o
A、對象在交互中具有不同的狀態(tài)
B、狀態(tài)可以在對象間轉(zhuǎn)換或變換、轉(zhuǎn)移
C、狀態(tài)的變換需要事件觸發(fā)
D、觸發(fā)一個狀態(tài)變換完成需要執(zhí)行一個動作
11、狀態(tài)圖定義了狀態(tài)機(jī)的表示符號,以下說法不正確
的是(B)o
A、在對象的生命周期中,狀態(tài)機(jī)用來捕捉由外部事件
引起的變化
B、在交互過程中對象的狀態(tài)總是在不斷地改變,狀態(tài)
沒有變化就沒有交互
C、狀態(tài)圖建設(shè)對象生命周期各個時期的狀態(tài)以及引起
變化的事件
D、事件對對象發(fā)出命令、命令導(dǎo)致對象發(fā)生變化,反
過來影響對象的行為
12、活動圖用于對一個系統(tǒng)的動態(tài)方面建模?;顒訄D是
描述交互關(guān)系的一種方式,著重體現(xiàn)(B)o
A、對象的活動狀態(tài)
第4頁共29頁
第4頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
B、對象的工作流程
C、對象的鏈接關(guān)系
D、對象間的消息順序
13、協(xié)作圖中的基本元素有(A)
A、對象、鏈接、消息
B、對象、交互、消息
C、對象、時序、消息
D、類、關(guān)聯(lián)、消息
14、協(xié)作圖(也叫合作圖)用于描述相互合作的對象間
的交互關(guān)系和(B)關(guān)系。
A、協(xié)作
B、鏈接
C、消息
D、合作
15、UML中,對象行為是通過交互來實(shí)現(xiàn)的,是對象間
為完成某一日的而進(jìn)行的一系列消息交換。消息序列可用兩
種圖來表示,分別是(D)o
A、狀態(tài)圖和順序圖
B、活動圖和協(xié)作圖
C、狀態(tài)圖和活動圖
第5頁共29頁
第5頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
D、順序圖和協(xié)作圖
16、類之間共享屬性和操作的機(jī)制稱為(A)
A、繼承
B、動態(tài)綁定
C、靜態(tài)綁定
D、多態(tài)圖
17、整體-部分結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了面向?qū)ο蟮姆椒ǖ模˙)
A、關(guān)聯(lián)(association)
B、聚合(aggregation)
C、依賴(depending)
D、細(xì)化(refinement)
18、類有三種類型、即(A)
A、邊界類、實(shí)體類、控制類
B、實(shí)體類、數(shù)據(jù)類、界面類
C、控制類、實(shí)體類、數(shù)據(jù)類
D、界面類、控制類、公共類
19、面向?qū)ο蠓治龅暮诵脑谟冢˙)
A、建立正確的模型
B、識別問題域?qū)ο?/p>
第6頁共29頁
第6頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
C、識別對象之間的關(guān)系
D、以上都是
20、屬于某個類的一個具體對象稱為該類的(A)
A、實(shí)例
B、虛擬
C、繼承
D、多態(tài)
21、(B)是對象的靜態(tài)特征
A、方法
B、屬性
C、關(guān)系
D、操作
22、在使用UML建模時,若需要描述跨越多個用例的單
個對象行為,使用(D)是最為合適的。
A、協(xié)作(collaborationdiagram)
B、序列圖(sequencediagram)
C、活動圖(activitydiagram)
D、狀態(tài)圖(statediagram)
23、UML是一種面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言,用例可以用
(C)來描述。
第7頁共29頁
第7頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練回納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
A、類
B、狀態(tài)
C、活動
D、協(xié)作
24、下列的(C)不屬于面向?qū)ο蠓治瞿P汀?/p>
A、用例圖
B、類圖
C、實(shí)體關(guān)系圖
D、順序圖
25、關(guān)于用例和類,錯誤的說法是(C)o
A、兩者都屬于模型圖的構(gòu)成元素
B、存在抽象用例和抽象類
C、類圖描述系統(tǒng)的部分靜態(tài)視圖,用例圖描述系統(tǒng)與
用戶之間的交互關(guān)系
D、兩者都可以用來描述系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
26、在基本用例的對象分析過程中,定義交互行為的關(guān)
鍵在于通過描述分析類實(shí)例之間的(A)將用例的職責(zé)分配
到分析類中。
A、消息的傳遞
B、關(guān)聯(lián)關(guān)系
第8頁共29頁
第8頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
C、繼承關(guān)系
D、上下文關(guān)系
27、關(guān)于用例說明錯誤的是(C)
A、用例止于系統(tǒng)邊界
B、用例是一個交互的抽象
C、用例是Actor的行為
D、從Actor的角度去描述用例
28、關(guān)于用例圖的描述錯誤的是(A)
A、用例圖表示系統(tǒng)的行為
B、用橢圓表示行為
C、用小人表示用戶
D、用帶說明的線表示用戶與行為的關(guān)系
29、用例圖的作用是(D)o
A、描述系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B、描述系統(tǒng)的功能
C、描述系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需要
D、描述系統(tǒng)中對象的相互作用
30、在面向?qū)ο蟮脑O(shè)計中,將對象的使用者與設(shè)計者分
開的技術(shù)稱為(Oo
第9頁共29頁
第9頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練回納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
A、隱蔽性
B、繼承性
D、封裝性
D、多態(tài)性
31>Petri網(wǎng)的圖簡稱為PNG(PetriNetGraph),下
述說法中(D)不能表達(dá)其特征。
A、Petri網(wǎng)是對離散并行系統(tǒng)的數(shù)學(xué)表示
B、Petri網(wǎng)能夠表達(dá)并發(fā)的事件
C、Petri網(wǎng)通常被描述為一張有向圖
D、Petri網(wǎng)中事件到來就被激發(fā)
32、ER圖是表示概念模型的有效工具之一,在ER圖中
的菱形框表示(A)o
A、聯(lián)系
B、實(shí)體
C、實(shí)體的屬性
D、聯(lián)系的屬性
33、ER圖中的主要元素是(B)o
A、結(jié)點(diǎn)、記錄和文件
B、實(shí)體、聯(lián)系和屬性
C、記錄、文件和表
第10頁共29頁
第10頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
D、記錄、表、屬性
34、在結(jié)構(gòu)化方法中,軟件功能分解。應(yīng)該屬于軟件開
發(fā)的(C)階段
A、詳細(xì)設(shè)計
B、需求分析
C、總體設(shè)計
D、編程調(diào)試
35、SA方法與早期的軟件開發(fā)方式相比較,其最重要的
指導(dǎo)原則應(yīng)該是(D)。
A、自頂向下設(shè)計
B、分階段開發(fā)
C、逐步求精
D、用戶需求至上
36、軟件設(shè)計中,Jackson方法是一種面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的
設(shè)計方法,它將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表示為三種基本結(jié)構(gòu),分別是(D)。
A、分支結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu)和控制結(jié)構(gòu)
B、順序結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)
C、順序結(jié)構(gòu),分支結(jié)構(gòu)和嵌套結(jié)構(gòu)
D、確定邏輯模型
37、在下面的敘述中,(C)不是軟件需求分析的任務(wù)。
第11頁共29頁
第11頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
A、問題分解
B、可靠性與安全性要求
C、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計
D、確定邏輯模型
38、需求分析中,對算法的簡單描述記錄在(D)中。
A、層次圖
B、數(shù)據(jù)字典
C、數(shù)據(jù)流圖
D、IP0圖
39、通過(A)可以完成數(shù)據(jù)流圖的細(xì)化。
A、結(jié)構(gòu)分解
B、功能分解
C、數(shù)據(jù)分解
D、系統(tǒng)分解
40、下面錯誤的說法是(A)。
A、每個數(shù)據(jù)流必須用名詞或名詞短語命名
B、每個加工必須有名字,通常是動詞短語
C、每個數(shù)據(jù)存儲必須用名詞或名詞短語
D、每個數(shù)據(jù)源點(diǎn)或終點(diǎn)必須有名字
第12頁共29頁
第12頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
41、數(shù)據(jù)字典中,一般不包括下列選項中的(D)。
A、數(shù)據(jù)流
B、數(shù)據(jù)存儲
C、加工
D、源點(diǎn)與終點(diǎn)
42、在結(jié)構(gòu)化分析方法中,用以表達(dá)系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)的運(yùn)
行情況的工具有(A)o
A、數(shù)據(jù)流圖
B、數(shù)據(jù)字典
C、結(jié)構(gòu)化語言
D、判定樹與判定表
43、分層DFD是一種比較嚴(yán)格又易于理解的描述方法式,
它的頂層圖描述了系統(tǒng)的(B)o
A、細(xì)節(jié)
B、輸入與輸出
C、軟件的作者
D、繪制的時間
44、在結(jié)構(gòu)化分析方法(SA)中,與數(shù)據(jù)流圖配合使用
的是(Oo
A、網(wǎng)絡(luò)圖
第13頁共29頁
第13頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練回納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
B、實(shí)體聯(lián)系圖
C、數(shù)據(jù)字典
D、程序流程圖
45、在數(shù)據(jù)流圖中,不能被計算機(jī)處理的成分是(D)o
A、控制流
B、結(jié)點(diǎn)
C、數(shù)據(jù)流
D、數(shù)據(jù)源/終點(diǎn)
46、需求工程中涉及的角色很多,其中起主導(dǎo)作用的是
(B)o
A、用戶
B、系統(tǒng)分析員
C、軟件開發(fā)人員
D、管理人員
47、需求管理的基本內(nèi)容是(D)o
A、需求跟蹤與變更控制
B、需求狀態(tài)跟蹤和變更控制
C、變更控制與版本控制
D、變更控制、版本控制、需求跟蹤、需求狀態(tài)跟蹤
第14頁共29頁
第14頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
48、關(guān)于用例規(guī)約,以下說法正確的是(A)o
A、用例規(guī)約與用例圖表達(dá)的信息是一致的
B、用例規(guī)約包括基本事件流和備選事件流
C、基本事件流不能表示失敗場景
D、備選事件流不能表達(dá)成功的場景
49、用例模型主要由(D)元素構(gòu)成。
A、參與者、用例
B、參與者、通信關(guān)聯(lián)
C、通信關(guān)聯(lián)、用例
C、參與者、用例、通信關(guān)聯(lián)
50、RUP的業(yè)務(wù)限制因素分析是指(A)o
A、建立業(yè)務(wù)限制因素到軟件非功能目標(biāo)的轉(zhuǎn)化
B、建立業(yè)務(wù)需求到軟件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化
C、建立業(yè)務(wù)目標(biāo)到軟件功能目標(biāo)的轉(zhuǎn)化
D、建立限制因素與功能目標(biāo)的轉(zhuǎn)化
51、RUP需求開發(fā)過程的四個階段為(B)o
A、初始、調(diào)研、建模、評審
B、初始、細(xì)化、構(gòu)造、交付
C、初始、細(xì)化、建模、交付
第15頁共29頁
第15頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
C、初始、調(diào)研、建模、評審
52、下列論述正確的是(C)o
A、需求工程師的任務(wù)是將所有利益相關(guān)者的需求進(jìn)行
分類以便允許決策者選擇一個相互一致的需求集
B、利益相關(guān)者是將來購買所開發(fā)軟件系統(tǒng)的人
C、在需求分析過程中,分析員要從用戶那里解決的最
重要的問題是明確軟件做什么
D、開發(fā)人員與客戶創(chuàng)建用例以幫助軟件團(tuán)隊理解有多
少類型的最終用戶將使用這些功能
53、在項目初始階段,開發(fā)任務(wù)的目標(biāo)是(A)o
A、理解基本問題
B、確定所需的解決方案
C、確定需要解決方案的人員
C、以上都是
54、軟件需求分析的任務(wù)不應(yīng)包括(C)o
A、問題分析
B、信息域分析
C、結(jié)構(gòu)化設(shè)計
D、確定邏輯模型
55、SA方法的基本思想是(C)o
第16頁共29頁
第16頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練回納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
A、自底向上逐步抽象
B、自底向上逐步分解
C、自頂向下逐步分解
C、自頂向下逐步抽象
56、需求分析階段不適合描述加工邏輯的工具是(D)o
A、結(jié)構(gòu)化語言
B、判定樹
C、判定表
D、流程圖
57、需求分析最終結(jié)果是產(chǎn)生(C)o
A、項目開發(fā)計劃
B、可行性分析報告
C、需求規(guī)格說明書
C、設(shè)計說明書
58、下屬于軟件產(chǎn)品的質(zhì)量的特殊性是(D)o
A、很難制定具體的、數(shù)量化的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),所以沒
有相應(yīng)的國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
B、軟件產(chǎn)品之間很難進(jìn)行橫向的質(zhì)量對比,很難說這
個產(chǎn)品比那個產(chǎn)品好多少
C、滿足了用戶需求軟件質(zhì)量,就是好的軟件質(zhì)量
第17頁共29頁
第17頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
D、軟件的類型不同,但是軟件質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)的側(cè)重
點(diǎn)相同
59、需求規(guī)格說明書的作用不應(yīng)包括(D)o
A、軟件設(shè)計的依據(jù)
B、軟件設(shè)計的依據(jù)
C、軟件驗(yàn)收的依據(jù)
D、軟件可行性研究的依據(jù)
60、需求分析階段研究的對象是軟件項目的(A)o
A、用戶要求
B、合理要求
C、模糊要求
D、技術(shù)要求
61>下列不屬于鏈接分析功能的是(C)
A、關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn)
B、序列關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn)
C、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
D、相似時間序列發(fā)現(xiàn)
62、在數(shù)據(jù)挖掘的各種功能中,在質(zhì)量控制方面應(yīng)用最
多的是(B)
A、聚類分析B、分類
第18頁共29頁
第18頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練向納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
C、關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn)D、時間序列預(yù)測
63、以下哪一個不是數(shù)據(jù)倉庫管理的內(nèi)容?(D)
A、元數(shù)據(jù)管理
B、數(shù)據(jù)倉庫管理
C、數(shù)據(jù)管理
D、系統(tǒng)管理模塊
64、以下哪一個不屬于元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的建設(shè)的步驟?
(D)
A、元數(shù)據(jù)需求定義
B、元數(shù)據(jù)管理實(shí)現(xiàn)
C、元數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)
D、系統(tǒng)應(yīng)用定義
65、對于元數(shù)據(jù)系統(tǒng)的質(zhì)量控制,以下哪個方法是正確
的?(A)
A、事前控制B、事后控制
C、過程控制D、時間點(diǎn)控制
66、以下與邏輯建模技術(shù)表述無關(guān)的是哪一個?(D)
A、采用邏輯建模或物理建模技術(shù)
B、采用的模型為星型模型貨三范式模型
C、參與的角色有
第19頁共29頁
第19頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
D、WAR、DWE
D使用多維模型設(shè)計工具
67、以下哪個是DDS模型設(shè)計的基礎(chǔ)?(C)
A、基于邏輯模型建立物理模型
B、建立企業(yè)級邏輯模型
C、梳理數(shù)據(jù)
68、以下有關(guān)多維模型作用的表述正確的是哪一個?(B)
B、是面向多維分析應(yīng)用而建立的數(shù)據(jù)模型
69、以下哪個是數(shù)據(jù)倉庫數(shù)據(jù)模型建設(shè)的核心?(B)
A、概念模型
B、邏輯模型
C、物理模型
D、基礎(chǔ)模型
70、對數(shù)據(jù)倉庫業(yè)務(wù)分析的主題確立的原則不包括(A)
A、既要從業(yè)務(wù)角度出發(fā),又要從技術(shù)角度出發(fā)來對需
求進(jìn)行詳細(xì)分析
71、以下哪個不是數(shù)據(jù)倉庫需求的成果的體現(xiàn)形式?(D)
A、文字B、圖片
C、頁面或D、EM0
第20頁共29頁
第20頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練回納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
D表格
72、對局域網(wǎng)來說,網(wǎng)絡(luò)控制的核心是(C)o
A、工作站
B、網(wǎng)卡
C、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器
D、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備
73、第四層交換負(fù)載均衡的原理,就是按照IP地址和
(A)進(jìn)行虛擬連接的交換,直接將數(shù)據(jù)包發(fā)送到目的計算
機(jī)的相應(yīng)端口中。
A、TCP端口B、UDP端口
C、FTP端口D、HTTP端口
74、以下哪一個不屬于元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的建設(shè)的步驟?
(D)
A、元數(shù)據(jù)需求定義B、元數(shù)據(jù)管理實(shí)現(xiàn)
C、元數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)D、系統(tǒng)應(yīng)用定義
75、對于元數(shù)據(jù)系統(tǒng)的質(zhì)量控制,以下哪個方法是正確
的?(A)
A、事前控制B、事后控制
C、過程控制D、時間點(diǎn)控制
76、ZigBee在交換數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)中,不屬于典型設(shè)備的
第21頁共29頁
第21頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
為(C)
A、協(xié)調(diào)器B、路由器
C、連接器D、終端設(shè)備
77、介于前端RFID讀寫器硬件模塊和后端數(shù)據(jù)庫與應(yīng)
用軟件之間的中介是(B)
A、RFID網(wǎng)關(guān)B、RFID中間件
C、RFID連接器D、RFID天線
78、哪項不屬于EPC系統(tǒng)的組成(D)
A、讀寫器B、管理中間件
C、0NS服務(wù)器D、GPS跟蹤器
79、在啟用了IPV6協(xié)議的Windows系統(tǒng)中,以下說
法正確的是(C)
A、可以使用IPV6uninstall命令卸載IPV6協(xié)議
B、只能通過命令行方式進(jìn)行IPV6地址的配置
C、使用ipconfig命令可以看到一個或者多個IPV6
地址
D、使用IPV6協(xié)議棧時不能同時使用IPV4協(xié)議棧
80、在windows系統(tǒng)中使用IPV6協(xié)議,以下說法正
確的是(B)
A、windows各個版本的操作系統(tǒng)中都需要管理員先手
第22頁共29頁
第22頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱M納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
動安裝IPV6協(xié)議后才能使用
B、可使用netshinterfaceIPV6命令進(jìn)行相關(guān)配置
C、若要檢測IPV6網(wǎng)絡(luò)的連通性,需要使用ping6等
特殊的命令行工具
D、如果管理員沒有給網(wǎng)卡配置IPV6地址,則使用
ipconfig命令,只能看到IPV4地址
二、多選題(共20題,每題2分,共40分)
1、軟件原型化開發(fā)方法有其基本步驟,下列(ABD)是
實(shí)施原型化的最基本步驟。
A、獲得基本需求
B、開發(fā)工作模型
C、嚴(yán)格細(xì)致說明
C、模型驗(yàn)證
2、原型化生命周期由10個步驟組成。但這些步驟中(AB)
是其中的基本步驟,也是每個軟件原型化工作中必須要經(jīng)歷
的步驟。
A、原型系統(tǒng)的積累
B、開發(fā)工作模型、模型驗(yàn)證
C、修正和改進(jìn)
C、整理原型和提供文檔
第23頁共29頁
第23頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練回納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
3、根據(jù)原型與最終產(chǎn)品之間的關(guān)系,原型開發(fā)分類包
括(ABD)o
A、拋棄式
B、演化式
C、瀑布式
D、增量式
4、在面向?qū)ο箢I(lǐng)域,兩個對象的交互式通過消息的發(fā)
送和接收來完成的。消息包括如下類型(ABC)o
A、簡單消息
B、同步消息
C、異步消息
D、異常消息
5、在動態(tài)建模機(jī)制中,以消息來完成對象之間的交互,
用(AB)來描述系統(tǒng)的行為。
A、狀態(tài)圖和順序圖
B、協(xié)作圖和活動圖
C、數(shù)據(jù)流圖和實(shí)體關(guān)系圖
C、對象圖和包圖
6、在圖形上,把一個類圖化成一個矩形,表示類的封
裝。一般包含的組成部分有(ABC)o
第24頁共29頁
第24頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練回納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
A、類名
B、屬性
C、方法
D、操作
7、常見基線中包括(ABC)o
A、功能基線
B、分配基線
C、產(chǎn)品基線
D、檢查基線
8、下面正確的說法是(ACD)o
A、功能模型由用例圖和順序圖表示
B、面向?qū)ο蟮姆治瞿P陀脤ο髨D表示
C、對象模型由類圖和對象圖表示
D、動態(tài)模型由活動圖、狀態(tài)圖和順序圖表示
9、RUP中提供了用例規(guī)約的模板,每一個用例的用例規(guī)
約都應(yīng)該包含以下(ABCD)內(nèi)容。
A、簡要說明
B、事件流
C、用例場景及特殊要求
第25頁共29頁
第25頁,共29頁1/17
2022年計算機(jī)系統(tǒng)集成及服務(wù)知識考試題(含答案)
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
C、前置條件及后置條件
10、用例圖中通信關(guān)聯(lián)正確的說法有(ABD)o
A、表示的是參與者和用例之間的關(guān)系
B、箭頭表示通信關(guān)聯(lián)中對話的主動與被動關(guān)系
C、箭頭指向表示信息流方向
D、不強(qiáng)調(diào)主動與被動關(guān)系時可用不帶箭頭的關(guān)聯(lián)實(shí)線
11、軟件開
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度歷史遺跡保護(hù)裝修合同增項條款
- 2025年度智能制造生產(chǎn)線項目管理人員聘用合同
- 2024交通安全的總結(jié)范文(30篇)
- 2024-2025學(xué)年第16課國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇-勤徑學(xué)升高中歷史必修上同步練測(統(tǒng)編版2019)
- 2025年典型國際鐵路運(yùn)輸合同
- 2025年中介居間合同示例
- 2025年農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化共建協(xié)議
- 2025年住宅按揭貸款協(xié)議書樣本
- 2025年停車場地合同模板
- 2025年渦輪螺槳發(fā)動機(jī)項目立項申請報告模板
- 2025年中考物理總復(fù)習(xí)《壓強(qiáng)》專項測試卷含答案
- 《智能傳感器技術(shù)》課件
- SaaS服務(wù)具體應(yīng)用合同范本2024版版
- 山東省濰坊市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期1月期末 政治試題(含答案)
- 2025-2030年中國旅居康養(yǎng)行業(yè)全國市場開拓戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報告
- 知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)內(nèi)容課件
- 2025年幼兒園年度工作總結(jié)及工作計劃
- 殘疾人掛靠合作合同協(xié)議書范本
- 《物料擺放規(guī)范》課件
- 寧夏“8·19”較大爆燃事故調(diào)查報告
- 電池結(jié)構(gòu)及原理
評論
0/150
提交評論