專題05文言文閱讀-2022-2023學(xué)年七年級語文下冊備考期末總復(fù)習(xí)（江蘇鹽城專用）原卷版

20222023學(xué)年七年級語文下冊備考期末總復(fù)習(xí)（江蘇鹽城專用）專題05：文言文閱讀一、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。昔孔子欲居九夷①，人以為陋?？鬃釉唬骸熬泳又温?？”守仁②以罪謫③龍場，龍場，古夷蔡④之外。人皆以予自上國⑤往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月安而樂之。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁⑥也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔⑦之以卉藥，琴編圖史⑧，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都⑨焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。（節(jié)選自王守仁《何陋軒記》）[注]①夷：我國東南少數(shù)民族。②守仁：王陽明。③謫：降職或遠(yuǎn)調(diào)。④蔡：周時國名。⑤上國：國都。⑥郁：阻滯。⑦蒔：栽種。⑧琴編圖史：這里指擺上琴書和圖冊史書。⑨通都：四通八達(dá)的都市。1．用斜線（“／”）為文中畫橫線的句子斷句。（限一處）而予處之旬月安而樂之2．解釋下列句中加點字的意思。（1）欲居九夷

（2）始予至（3）予嘗圃于叢棘之右（4）因名之曰3．下列選項中加點字的意義和用法與例句相同的是（

）例句：古夷蔡之外A．無絲竹之亂耳（《陋室銘》） B．水陸草木之花（《愛蓮說》）C．唐人尚未盛為之（《活板》） D．康肅笑而遣之（《賣油翁》）4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）君子居之，何陋之有？（2）遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。5．根據(jù)選文與《陋室銘》相關(guān)內(nèi)容，填寫下表。共同特點《陋室銘》《何陋軒記》選文①苔痕上階綠，草色入簾青翳之以檜竹，蒔之以卉藥交往人物不俗②學(xué)士之來游者，亦稍稍而集③可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形④閱讀下面文言文，完成小題。弄巧成拙紀(jì)昀先師陳文勤公言，有一同鄉(xiāng)，不欲著其名，平生亦無大過惡，惟事事欲利歸于己，害歸于人，是其本志耳。一歲，北上公車①，與數(shù)友投逆旅②雨暴作屋盡漏。初覺漏時，惟北壁數(shù)尺無漬痕。此人忽稱感寒，就是榻蒙被取汗。眾知其詐病，而無詞以移之也。雨彌甚，眾坐屋內(nèi)如露宿，而此人獨酣臥。俄北壁頹圮，眾未睡皆急奔出，此人正壓其下，額破血流，一足一臂并折傷，竟舁③而歸。此足為有機心者戒矣。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）【注】①公車：進京參加會試。②逆旅：旅店。③舁（yú）：抬。6．用斜線（“／”）為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）與數(shù)友投逆旅雨暴作屋盡漏。7．解釋下列句中加點字的意思。（1）陳文勤公言

（2）一歲，北上公車（3）眾知其詐病

（4）俄北壁頹圮8．下列加點詞的意義和用法不同的一項是（

）A．不欲著其名

如其言，果得于數(shù)里外（《河中石獸》）B．是其本志耳

見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）C．無詞以移之

以我酌油知之（《賣油翁》）D．而此人獨酣臥

出淤泥而不染（《愛蓮說》）9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）惟事事欲利歸于己。（2）孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）10．從這則故事中，你得到了什么啟發(fā)？探尋名人功績，完成各題養(yǎng)蘭說陶望齡①予舊嘗聞之，曰他花皆嗜穢而溉，閩蘭獨用茗汁②，以為草樹清香無如蘭味，潔者無如茗氣，類相合宜也。休園中有蘭二盆，溉之如法，然葉日短，色日瘁③，無何其一槁矣。而他家所植者，茂而多花。予就問故，且告以聞?？蛧@曰：“誤者子之術(shù)也。夫以甘食人者，百谷也；以芳悅?cè)苏?，百卉也。其所謂甘與芳，子識之乎？奧腐之極，復(fù)為神奇，物皆然矣。昔人有捕得龜者，曰龜之靈不食也。篋藏之旬而啟之龜已幾死。由此言之，凡謂物之有不食者，與草木之有不嗜穢者，皆妄也。子固而溺④所聞，子之蘭槁，亦后矣?！庇杓葰w，不懌⑤，猶謂聞之不妄，術(shù)之不謬。既而疑曰：物固有久而易其嗜，喪其故，密化⑥而不可知者。離騷曰：“蘭芷變而不芳兮，荃蕙化而為茅?！狈蚱浯嗳躜滃竣?，炫芳以自貴，余固以憂其難養(yǎng)，而不虞其易變也。嗟乎！于是使童子刈槁沃枯，運糞而漬之，遂盛。（選自《解莊》）【注釋】①陶望齡（1562—1609），字周望，明會稽（今浙江紹興）人。他為官剛直廉潔，不受滋垢。曾升待講，主管考試，后被詔為國子監(jiān)祭酒。著有《解莊》十二卷。②茗汁：茶水。③瘁：憔悴。④溺：沉溺，深信。⑤懌（yì）：高興。⑥密化：神秘變化。⑦驕蹇：驕傲。（范曄《后漢書﹒張衡傳》節(jié)選）11．解釋下面句子中加點的字。類相合宜也：_____________復(fù)為神奇，物皆然矣：_______猶謂聞之不妄：_______余固以憂其難養(yǎng)：_______12．用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）篋藏之旬而啟之龜已幾死13．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。而他家所植者，茂而多花。14．選文與《愛蓮說》，一者借物喻理，一者托物言志，請分別概括選文所喻之理與《愛蓮說》所言的“志”。閱讀下面的古文，完成問題。客有好佛者，每與人論道理①，必以其說駕②之，欣欣然自以為有獨得焉。郁離子③謂之曰：“昔者，魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒，魯人求其方④，弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕，以魯酒漬之，謂人曰：‘中山之酒也。’魯人飲之，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予⑥，可也；恐真佛之笑子竊其糟也。”（節(jié)選自《郁離子》，有刪改）【注釋】①道理：這里指宋元道學(xué)、理學(xué)。②駕：駕馭、統(tǒng)攝。③郁離子:原為劉基所著的書名，這里借為作者自稱。④方：酒方。⑤仕：做官。⑥夸予：向我夸耀。15．解釋下列句中加點字的意思。①客有好佛者()

②欣欣然()③善釀千日之酒()

④是余之糟粕也()16．下列各項與例句中的“以”用法和意義都相同的一項是（

）例：以魯酒漬之A．自以為大有所益 B．蒙辭以軍中多務(wù)C．可以為師矣 D．以攻其后也17．按要求用“／”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。今子以佛夸予18．翻譯下列句子。（1）恐真佛之笑子竊其糟也。（2）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）19．結(jié)合文段內(nèi)容，說說你從文中的“好佛者”身上獲得了什么啟示。閱讀下面文言文，完成后面小題。為學(xué)（彭端淑）蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之志，顧不如蜀鄙之僧哉？【注釋】①鄙：邊境。②缽：泛指僧人所用的食器。20．解釋加點的詞語①吾欲之南海()

②子何恃而往()21．翻譯句子人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？22．你認(rèn)為文中僧貧者成功的原因是什么？閱讀下面文言文，完成后面小題。荀灌荀崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為襄城太守為杜曾所圍力弱食盡。崧欲求救于故吏平南將軍石覽，計無從出。灌時年十三，乃率勇士數(shù)千人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌督厲①將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽山獲免②。自詣覽乞師，又為崧書與南中郎將周訪請援，仍結(jié)為兄弟，訪即遣子撫③率三千人會石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。時人嘆曰：“以十三齡之弱女，獨能奮身而出，突圍求援，如此奇女子，求諸古今史乘④中，得未曾有?！保ā稌x書·卷九十六·列傳第六十六·列女·荀灌》有刪改）【注釋】①督厲：勉勵。厲，通“勵”。②獲免；沒有被敵人追上。③撫：人名，周訪長子周撫。④史乘（chéng）：指一般的史書。23．解釋下列句中的加點字。（1）計無從出________（填寫序號）（2）灌時年十三________（3）又為崧書與南中郎將周訪請援________（4）以十三齡之弱女________知識卡片：計，①計算；②統(tǒng)計，匯總；③計謀、辦法；④猜想、估計。24．請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。崧為襄城太守為杜曾所圍力弱食盡25．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。賊聞兵至，散走，灌之力也。26．時人贊嘆荀灌為“奇女子”，請結(jié)合相關(guān)句子說說荀灌“奇”在何處。27．本文與《木蘭詩》都塑造了女英雄形象，為何本文具體詳實地描寫了荀灌突圍教父的戰(zhàn)斗經(jīng)過，而《木蘭詩》對木蘭沙場征戰(zhàn)的場面卻一筆帶過？請寫出你的理解。閱讀下面文言文，完成后面小題。薛譚學(xué)謳①于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢②。撫節(jié)悲歌，聲振林木,響遏③行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸?！鲎浴读凶印珕枴纷ⅲ孩僦帲撼?。②郊衢：城外大道。③遏：使……停止28．解釋加點的字：窮：_____

遂：_____

謝：_____

反：_____29．翻譯劃線句子撫節(jié)悲歌，聲振林木,響遏行云。30．薛譚雖然犯過錯誤，但他也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，例如：_______31．鏈接材料：翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！顿u油翁》節(jié)選選文和鏈接材料告訴我們學(xué)習(xí)的道理，選文告訴我們_____,鏈接材料告訴我們___。二、對比閱讀(共0分閱讀下面古詩文，完成下面小題。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇坑紊澈偬K軾黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間。因往相田得疾，聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字，書不數(shù)字，輒②深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿c之同游清泉寺。寺在蘄水③郭門外二許，有王逸少④洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞⑤?！笔侨談★嫸鴼w。（選自《東坡志林》）【注】①此文寫于宋神宗元豐五年（1082），作者貶官黃州。②輒：就。③蘄水：薪河，黃州境內(nèi)五水之一。④王逸少：王羲之，字逸少。⑤黃雞：白居易有詩“聽唱黃雞與白日”感嘆年華易逝，此處反其意而用之。32．【甲】詩描繪了泰山_____________的氣勢和_________的景色?！疽摇课膶懥颂m溪______________________的特征，這是作者抒發(fā)情感的契機。33．用斜線（/）為【乙】文畫線的部分?jǐn)嗑?，限兩處。安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字34．解釋下列加點詞的意思。（1）因往相田得疾____________________（2）善醫(yī)而聾____________（3）書不數(shù)字____________________

（4）蘄水郭門外____________35．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．與之同游清泉寺

大兄何見事之晚乎

（《孫權(quán)勸學(xué)》）B．余以手為口

可以為師矣

（《〈論語〉十二章》）C．是日劇飲而歸

濯清漣而不妖

（《愛蓮說》）D．遂往求療

遂反溯流逆上矣

（《河中石獸》）36．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）予買田其間。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室銘》）結(jié)合詩文內(nèi)容說說【甲】詩“會當(dāng)凌絕頂”和【乙】文“休將白發(fā)唱黃雞”分別表現(xiàn)了作者怎樣的精神？給你什么啟發(fā)？閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住恳恢v學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀(jì)昀《河中石獸》）【乙】蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌見笑，曰：“此畫斗牛也，牛斗力在角，尾搐①入兩股間。今乃掉②尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。（選自《東坡題跋》）注釋：①搐：抽搐，收縮。此指“夾”。②掉：擺動。38．解釋加點的詞。（1）不亦顛乎____________

（2）嚙沙為坎穴___________（3）好書畫____________

（4）處士笑而然之__________39．下列句中加點字詞意義和用法相同的一組是（

）A．是非木杮

斯是陋室（《陋室銘》）B．乃石性堅重

蒙乃始就學(xué)（《孫權(quán)勸學(xué)》）C．所寶以百數(shù)

徐以杓酌油瀝之（《賣油翁》）D．常以自隨

自李唐來（《愛蓮說》）40．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如其言，果得于數(shù)里外。（2）今乃掉尾而斗，謬矣！41．甲文中“一老河兵聞之，又笑曰”與乙文中“處士笑而然之”，兩個“笑”字各有什么含義？42．甲、乙兩文分別說明了什么道理？讀下面的文言文，完成小題?！炯住抠u油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】陳諫議教子宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人①矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽②謂翰林③曰：“汝為貴臣④，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？是移禍于人也?！奔泵俗焚Z人取馬，而償其值。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)?！咀⑨尅竣儋Z人：商人。②遽（jù）：急忙。③翰林：即陳堯咨，時任翰林。④貴臣：朝廷中的重臣。43．解釋下列句子中加點詞的含義。①嘗射于家圃：_____________

②康肅笑而遣之

遣：_____________③不見是馬

是：_____________

④賈人安能畜之

安：_____________44．下列句子中加點字意義和用法相同的一項是（

）A．嘗射于家圃/是移禍于人也B．徐以杓酌油瀝之/陳諫議之子也C．以錢覆其口/急命人追賈人取馬，而償其值D．自錢孔入，而錢不濕/急命人追賈人取馬，而償其值45．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①翁曰：“無他，但手熟爾?！雹谒侮愔G議家有劣馬，性暴，不可馭。46．（1）文中哪些地方體現(xiàn)了陳諫議有古仁人之風(fēng)？請用自己的語言歸納。（2）陳諫議教子給我們什么啟示？閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繉O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。“蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇壳诿阒狼诿阒罒o他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣，竭中道即止。駑馬徐行弗間①，或反先至焉。是故舉一事，學(xué)一術(shù)，茍②進取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于學(xué)，一旦發(fā)憤，不分晝夜，數(shù)十日后，怠心漸生，終以廢學(xué)?？鬃釉?“欲速則不達(dá)?！泵献釉唬骸捌溥M銳者其退速?！贝酥^也。有種樹者，樹茂而果繁，他人莫及③也?；騿柶湫g(shù)，則曰:“吾無他巧，但識物性，辨土宜，培壁有道，灌溉以時耳。凡人于初植者，恒朝夕審視，吾聽其自然，若不以為意。植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉?！彼斡袘懫涿缰婚L而揠之者，芒然歸，謂其人曰:“今日病矣，予助苗長矣。”其子趨往視之，苗則稿矣。觀此二者，則知修業(yè)之道矣。立志茍堅，執(zhí)事茍專，必不在一日增進，自矜功效也。百里為期捷行九十里而止不可謂已至。事求有濟，功貴其成，修業(yè)者其念之哉。[注]①間：間斷。②茍：如果。③及：比得上。47．解釋下列句子中加點詞語的意思。（1）但當(dāng)涉獵____________

（2）結(jié)友而別_____________（3）或問其術(shù)____________

（4）怠心漸生_____________48．用“”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃2處）百里為期捷行九十里而止不

可謂已至49．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）士別三日，即更刮目相待。（2）駑馬徐行弗間，或反先至焉50．請結(jié)合甲乙兩篇文章，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)對待學(xué)習(xí)應(yīng)采取怎樣的態(tài)度和方法。閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）王積薪棋術(shù)功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅①。既滅燭，聞主人媼②隔壁呼其婦曰良宵難遣可棋一局乎？婦曰：“諾?！眿嬙唬骸暗趲椎老伦右??！眿D曰：“第幾道下子矣?！备餮詳?shù)十。媼曰：“爾敗矣?！眿D曰：“伏局③?！狈e薪暗記，明日復(fù)其勢，意思皆所不及也。（選自《國史補》）注釋：①逆旅：旅店。②媼：媼（ǎo）：老婦。婦：指兒媳。③伏局：認(rèn)輸。51．用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。聞主人媼隔壁呼其婦曰良宵難遣可棋一局乎52．解釋下列加點的字詞。（1）但手熟爾_________

（2）徐以杓酌油瀝之_________（3）既滅燭___________

（4）意思皆所不及也_________53．翻譯文中畫線句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）王積薪棋術(shù)功成，自謂天下無敵。54．（乙）文中結(jié)尾“意思皆所不及也”，可見媼婦二人棋藝之高，你認(rèn)為具體表現(xiàn)在何處？兩文給了我們什么啟示？閱讀下面的古詩文，回答后面小題【甲】畫菊[宋]鄭思肖花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。注：鄭思肖，南宋末為太學(xué)上舍，元兵南下，鄭思肖憂國憂民，直言進諫抗敵之策，被拒不納?！疽摇控毷科鹁臃骋约捌髅蠓可?，宜省儉而雅潔，省儉之法曰“就事論事”。余愛小飲，不喜多菜。蕓①為置一梅花盒：用二寸白磁深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花，底蓋均起凹楞，蓋之上有柄如花蒂。置之案頭如一朵墨梅覆桌啟盞視之如菜裝于瓣中，一盒六色，二三知己可以隨意取食，食完再添。另做矮扁圓盤一只，以便放杯箸酒壺之類，隨處可擺，移掇②亦便。即食物省儉之一端也。古人所謂竹頭木屑皆有用，良有以③也。夏月荷花初開時，晚含而曉放，蕓用小紗囊撮條葉少許，置花心，明早取出，烹天泉水④泡之，香韻尤絕。（節(jié)選自《浮生六記》清·沈復(fù)）注：①蕓：沈復(fù)的妻子。②移掇：挪動。③以：所以，原因。④天泉水：舊指以雨水和冬雪等來代替飲茶用水的，稱之為“天泉水”。55．用“/”斷句，限斷三處置之案頭如一朵墨梅覆桌啟盞視之如菜裝于瓣中56．閱讀古詩文可以借助不同的方法理解詞義和句意。請根據(jù)提示完成表格。方法句子釋義課內(nèi)遷移宜乎眾矣宜儉?。?）________成語推斷置之不理置一梅花盒（2）________查閱字典①〈形容詞〉好；良好；優(yōu)良。②〈形容詞〉善良。③〈副詞〉很；甚。④〈動詞〉善于。良有以也（3）_____（填序號）語境推測二三知己可以隨意取食，食完再添食完再添（4）________57．用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）中通外直，不蔓不枝。（3）即食物省儉之一端也。58．【甲】詩和《愛蓮說》都用了____________的表現(xiàn)手法，【甲】詩中作者描畫了傲骨凌霜、孤傲絕俗的菊花，抒發(fā)自己__________________的決心。而《愛蓮說》中提到“菊”的作用是________________。59．【乙】中作者提到“二三知己”，如果劉禹錫生活在清代。你認(rèn)為他有可能成為沈復(fù)的知己嗎？請結(jié)合【乙】文和《陋室銘》的內(nèi)容，說說你的看法。閱讀下面的文言文，完成小題。呂蒙聞曹操欲東兵，說孫權(quán)夾濡須①水口立塢②。諸將皆曰：“上岸擊賊洗足入船何用塢為！”蒙曰：“兵有利鈍，戰(zhàn)無百勝，如有邂逅③，敵步騎蹙④人，不暇及水，其得入船乎？”權(quán)曰：“善！”遂作濡須塢。春，正月，曹操進軍濡須，號步騎四十萬，攻破孫權(quán)江西營，獲其都督公孫陽。權(quán)率眾七萬御之，相守月余。操見其舟船器仗軍伍整肅，嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀；如劉景升兒子，豚犬耳！”權(quán)為箋與操，說：“春水方生，公宜速去。”別紙⑤言：“足下不死，孤不得安。”操語諸將曰：“孫權(quán)不欺孤?！蹦藦剀娺€。（選自《資治通鑒》）【背景】建安十五年（210），孫權(quán)勸學(xué)。大約建安十五年（210）至十六年（211），魯肅訪呂蒙。建安十七年（212），呂蒙勸說孫權(quán)在濡須立塢。建安十八年（213），吳軍在濡須成功抗擊曹軍?！咀⑨尅竣馘殻核?。②塢（wù）：防衛(wèi)用的小堡或營寨。③邂逅：意外，萬一。④蹙：緊迫，窘迫。⑤別紙：指在信箋上又附上紙條。60．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）呂蒙聞曹操欲東兵_________

（2）諸將皆曰______（3）不暇及水_________

（4）公宜速去______61．與例句中的“之”用法相同的一項是（

）例句：權(quán)率眾七萬御之A．大兄何見事之晚乎（《孫權(quán)勸學(xué)》） B．久之，目似瞑（《狼》）C．擇其善者而從之（《<論語>十二章》） D．而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）62．用“/”給畫線的句子斷句。（限斷2處）上岸擊賊洗足入船何用塢為63．翻譯下列句子。（1）操語諸將曰：“孫權(quán)不欺孤?！蹦藦剀娺€。（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！64．聯(lián)系《孫權(quán)勸學(xué)》和選文內(nèi)容，說說曹操為什么嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀”。閱讀文言文選段，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙?；蛘f肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之?！彼焱劽?。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計略以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實虎熊也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊③其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。（選自《三國志·吳書·呂蒙傳》）【注】①虞：意料，預(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③拊：撫摸，拍。65．解釋文中加點詞語的意思。（1）但當(dāng)涉獵（2）即更刮目相待（3）肅意尚輕蒙（4）或說肅曰66．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）而關(guān)羽實虎熊也，計安可不豫定？67．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷三處）。君受重任與關(guān)羽為鄰將何計略以備不虞？68．通過【甲】【乙】兩文，說說呂蒙給你留下了怎樣的印象？閱讀下面文言文，完成后面小題。（甲）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習(xí)眾兄弟既成誦游息矣；獨下?、俳^編②，迨③能倍誦④乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！保ㄟx自朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》）①帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。這里借此指專心讀書。②絕編：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”，意思是，翻閱的次數(shù)多了，編木簡的牛皮繩子被多次折斷，這里借此指讀書勤奮。③迨：到；等到。④倍誦：“倍”通“背”，背誦。69．解釋下列加點的字詞。（1）徐以杓酌油瀝之()

（2）爾安敢輕吾射()（3）患記問不若人()

（4）或在馬上()70．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）我亦無他，惟手熟爾。（2）其所精誦，乃終身不忘也。71．用“/”給（乙）文中畫線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶鄡商帲┤壕又v習(xí)眾兄弟既成誦游息矣72．甲乙兩文在寫作手法和主題思想上都有共同之處，請你結(jié)合具體內(nèi)容分析。閱讀下面文言文，完成小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》【乙】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安①有為人臣而戲②其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢③戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎④？”平公曰：“善哉！”《秉燭夜讀》【注】①安：哪里，疑問代詞。②戲：取笑。③安敢：怎么敢，疑問副詞。④孰與昧行乎：與摸黑行走相比，哪一個（更好）呢？昧：黑暗。73．解釋加點詞。（1）士別三日，即更刮目相待

（2）及魯肅過尋陽（3）恐已暮矣

（4）盲臣安敢戲其君乎？74．翻譯句子。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）少而好學(xué)，如日出之陽。75．晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_______________________________________。呂蒙不愿學(xué)的理由是__________________________。（每個所填不超過5個字）76．兩文都是談學(xué)習(xí)，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒?孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：“久行懷思無它異也”。妻乃引刀趨①機而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐②失成功，稽廢時日。夫子積學(xué)當(dāng)日知其所亡③以就懿④德。若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。（節(jié)選自《后漢書?烈女傳》）【注】①趨，快步走向。②捐，拋棄。③亡，通“無”，不足。④懿，美好。77．解釋加點字意思。（1）但當(dāng)涉獵

____________（2）見往事耳____________（3）及魯肅過尋陽____________（4）累寸不已__________78．下列說法不正確的一項是（

）A．甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。B．乙文段中羊子被妻子的話感動，又回去修完了他的學(xué)業(yè)。C．甲乙兩文段中，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)的目的。D．甲文段孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性；乙文段羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累，持之以恒。79．給下面的句子畫出停頓。（畫兩處）夫子積學(xué)當(dāng)日知其所亡以就懿德。80．把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴蒙辭以軍中多務(wù)。⑵何異斷斯織乎？81．孫權(quán)勸學(xué)和樂羊子妻勸的方式有什么不一樣？閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住竣訇惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇竣偃f安縣有賣酒者，以善釀致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必問：“汝能飲酒否？”或傾跌破瓶缶，輒家取瓶，更注酒，使持以歸。由是遠(yuǎn)近稱長者。②里①有事聚飲者，必會其肆，里中有效聚飲，平事②不得決者，相對咨嗟③，多墨色，賣酒者問曰：“諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也？”聚飲者曰：“吾儕④保甲貸乙金，甲逾期不肯償，將訟。訟則破家事連吾儕數(shù)姓人不得休矣?！辟u酒者曰：“幾何數(shù)？”曰：“子母⑤四百金?！辟u酒者曰：“何優(yōu)為？”立出四百金償之，不責(zé)券⑥?！红顿u酒者傳》（節(jié)選）注釋：①里：鄉(xiāng)里。②平事：商量事情。③咨嗟：嘆息。④儕（chái）：同輩，同類的人。⑤子母：利息和本金。⑥責(zé)券：索取證據(jù)。82．解釋加點詞的意思。（1）釋擔(dān)而立（2）爾安敢輕吾射（3）或遣童婢沽（4）幾何數(shù)83．用“/”標(biāo)出下列句子的停頓（停頓兩處）。訟

則

破

家

事

連

吾

儕

數(shù)

姓

人

不

得

休

矣84．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以我酌油知之。（2）我亦無他，惟手熟爾。（3）立出四百金償之，不責(zé)券。85．從甲文賣油翁和乙文賣酒者的身上，我們分別獲得怎樣的啟示？閱讀文言文，完成下面小題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【鏈接】南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而得其道。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者也。86．解釋下列加點的字。（1）釋擔(dān)而立（2）但手熟爾（3）豈茍然哉（4）日與水居87．用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（劃兩處）乃取一葫蘆置于地。88．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（1）爾安敢輕吾射?。?）雖壯，見舟而畏之。89．課文與【鏈接】材料都告訴人們什么道理？閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自稱。嘗射于家圍，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精手？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”取葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以為酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！顿u油翁》【乙】王積薪棋術(shù)功成自謂天下無敵。將游京師，宿于選旅①。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾?！眿嬙唬骸暗趲椎老伦右??！眿D曰：“第幾道下子矣?！备餮詳?shù)十。媼曰：“爾敗矣?！眿D曰：“伏局②。”積薪暗記，明日復(fù)其勢，意思皆所不及也。《王積薪聞棋》注：①逆旅：旅店。②伏局：認(rèn)輸。90．解釋下列句中加點詞的意思。（1）公亦以此自矜__________

（2）但微頷之__________（3）聞主人媼隔壁呼其婦__________

（4）明日復(fù)其勢__________91．用斜線（/）為乙文中畫線的句子劃分節(jié)奏，限一處。王積薪棋術(shù)功成自謂天下無敵92．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”（2）良宵難遣，可棋一局乎？93．【甲】【乙】兩文告訴我們一個共同的道理是什么？閱讀下面文言文，完成小題。賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。碎金魚陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤?！咀⑨尅竣儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。94．解釋下列句子中加點詞的含義。（1）嘗射于家圃（2）爾安敢輕吾射（3）日有宴集（4）及守荊南回95．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）豈汝先人志邪？96．結(jié)合兩篇短文，說說陳堯咨是一個怎樣的人？閱讀下面兩則文言文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去，見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛②時嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭③國，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：“宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞于遠(yuǎn)近，其篤學(xué)如此?！庇嘁蛑^希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃‘馬上’、‘枕上’、‘廁上’也。蓋惟此尤可以屬思④甲爾?！保ㄟx自歐陽修《歸田錄》）【注】①錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深（謝絳）、宋公垂（宋綬）也以文學(xué)知名一時。②西洛：西京洛陽。③小辭：指短小的詩詞。④屬思：思考，構(gòu)思。97．用“\”劃分下列句子的節(jié)奏（劃1處）。錢思公雖生長富貴98．解釋下列句子中加點的詞。（1）公亦以此自矜______

（2）康肅笑而遣之______（3）聞于遠(yuǎn)近______

（4）在西洛時嘗語僚屬______99．下列句中加點詞意義相同的一項是（

）A．但微頷之

諷誦之聲瑯然B．以我酌油知之

蒙辭以軍中多務(wù)C．爾安敢輕吾射

安能辨我是雄雌D．乃取一葫蘆置于地

乃‘馬上’、‘枕上’、‘廁上’也100．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”（2）蓋未嘗頃刻釋卷也。101．兩篇短文分別蘊含了什么道理？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。