《富饒的西沙群島》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

《富饒的西沙群島》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)三上18富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)

【課前解析】

關(guān)注主旨：《富饒的西沙群島》介紹了位于我國(guó)南海的西沙群島美麗的景色和富饒的物產(chǎn)，全文表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)海疆的熱愛(ài)和贊美之情。

關(guān)注結(jié)構(gòu)：全文結(jié)構(gòu)清晰，按“總-分-總"順序分為3個(gè)部分，第1自然段為第一部分，介紹了西沙群島的位置，點(diǎn)明了西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方，總領(lǐng)了全文。第2-5自然段為第二部分，分別從美麗的海水、海底多樣的生物、島上眾多的海鳥三方面具體介紹了西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)；第6自然段為第三部分，主要寫了西沙群島必將隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展變得更加美麗和富饒，與開頭互相呼應(yīng)。其中，第5自然段是圍繞“西沙群島也是鳥的天下”這一關(guān)鍵句來(lái)描寫的。

關(guān)注語(yǔ)言：本文語(yǔ)言生動(dòng)，及其富有兒童情趣。

關(guān)注配圖：課文配有一幅西沙群島的圖片，視野開闊，海水碧藍(lán)，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)“饒、優(yōu)"等8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，會(huì)寫“優(yōu)、淡"等13個(gè)字，會(huì)寫“位于、部分”等16個(gè)詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文。能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥"3方面來(lái)寫西沙群島的。能發(fā)現(xiàn)第5自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來(lái)寫的。

3.能選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島。

4.能選擇一幅圖，用幾句話描述圖上的景觀。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。

2.了解西沙群島的美麗與富饒，理解文中部分難句子。

【教學(xué)難點(diǎn)】

了解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子。

【課前準(zhǔn)備】

課件

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境

同學(xué)們，在我國(guó)海南省三沙市有一個(gè)可愛(ài)的地方叫做西沙群島，看！多美的景色啊?。ㄕn件展示西沙群島美景圖）最近，西沙旅行社決定招募一批小導(dǎo)游，成為小導(dǎo)游的同學(xué)不僅可以提升自己，還可以獲得“金牌導(dǎo)游"的榮譽(yù)稱號(hào)呢，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)西沙群島了如指掌的同學(xué)才能正式成為小導(dǎo)游，有信心試一試么？

二、我為西沙群島做代言

【任務(wù)一：群島位置我知道】

1.通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道西沙群島在哪嗎？

（1）指名談：西沙群島位于南海的西北部，是我國(guó)海南省三沙市的一部分。

（2）（出示地圖）過(guò)渡：西沙群島被稱為我國(guó)的“南大門”，位置很重要。能把它的地理位置讀清楚嗎？（指名1人讀、齊讀第一句）

2.今天讓我們一起走進(jìn)這美麗的西沙群島，體會(huì)它獨(dú)有的魅力！請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題----富饒的西沙群島。

【任務(wù)二：風(fēng)景物產(chǎn)我明了】

1.下面，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文并思考課文主要是圍繞哪一句話來(lái)寫的？

2.默讀課文2-5自然段，把文中描寫的西沙群島的風(fēng)景、物產(chǎn)圈畫出來(lái)，完善下面的表格。

3.課文最后一段又寫了什么呢？

4.梳理板書：課文先……再……最后……這樣很有條理地描寫了西沙群島的美麗和富饒。

【任務(wù)三：關(guān)鍵語(yǔ)句我會(huì)找】

（一）海水

1.過(guò)渡：讓我們先來(lái)到西沙群島的海邊，感受海水的清涼吧。

思考：西沙群島的海水有什么特點(diǎn)？用橫線劃出關(guān)鍵語(yǔ)句。（指名讀）

2.這句話中有一個(gè)詞語(yǔ)“五光十色”，說(shuō)明西沙群島海水的顏色非常的多，都有哪些顏色？請(qǐng)你讀一讀。（指名讀：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。）

3.請(qǐng)你再來(lái)讀一讀，讓我們感受海水不同的顏色。

4.課本上還用了“瑰麗無(wú)比”來(lái)形容西沙群島的海水，什么叫“瑰麗無(wú)比"？

（指名說(shuō)）拆詞法理解——可與玫瑰相媲美，說(shuō)明事物非常的美麗。

5.過(guò)渡：清晨，燦爛的陽(yáng)光灑在海面上，海水在陽(yáng)光的照射下就出現(xiàn)了各種顏色，真是——五光十色、瑰麗無(wú)比！你能把西沙群島海水的這種美讀出來(lái)嗎？（指名讀，點(diǎn)評(píng)）

6.我們平時(shí)見(jiàn)到的海水大多是湛藍(lán)的，為什么這里的海水卻是五光十色的呢？

（1）匯報(bào)原因：因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

（2）特殊的地形造就了西沙群島海水這一種與眾不同的美，使人見(jiàn)了頓生喜愛(ài)之情。

7.小結(jié)：這一段先用“五光十色、瑰麗無(wú)比”兩個(gè)詞語(yǔ)總寫西沙群島海水的特點(diǎn)，再寫海水的具體顏色和呈現(xiàn)出不同色彩的原因。讓我們合作著來(lái)讀一讀這段優(yōu)美的文字。女生讀前兩句，讀出海水的顏色美；男生讀后一句，解釋原因。

（二）物產(chǎn)

過(guò)渡：下面，讓我們戴上潛水鏡，去海底逛逛。請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用“一讀二想三找"的方法，默讀課文3----5自然段，用橫線劃出關(guān)鍵語(yǔ)句并思考：文中描寫了哪些海洋生物？這些生物又有什么特點(diǎn)？

1.預(yù)設(shè)：珊瑚

（1）抓住“綻開”：這個(gè)詞語(yǔ)讀得特別好，就像張開笑臉的花！誰(shuí)還想讀讀？

（2）瞧，這樣的珊瑚又好像分枝的鹿角。作者在這里運(yùn)用了比喻的修辭手法把珊瑚比作花朵和鹿角，真是各種各樣，千姿百態(tài)！珊瑚還像什么？我們一起來(lái)看！

2.預(yù)設(shè)：海參

（1）海底除了有珊瑚還有什么？海參的特點(diǎn)是什么？

（2）從哪里讀出了海參的多？（到處都是）

這個(gè)詞找得特別準(zhǔn)，相信這句話你一定也能讀好。

（3）出示海參資料：海參不僅多，還有一個(gè)很可愛(ài)的特點(diǎn)呢！誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？

（行動(dòng)非常的慢）哪個(gè)詞告訴你的？所以“蠕動(dòng)"的意思就是——輕輕地慢慢地動(dòng)。

（4）誰(shuí)來(lái)想象著海參懶洋洋蠕動(dòng)的樣子讀讀這句話？瞧，海參很愜意地在散步呢！都過(guò)去好幾分鐘了，才動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。

3.預(yù)設(shè)：大龍蝦

（1）過(guò)渡：瞧，你們口中的這只大龍蝦劃過(guò)來(lái)啦，它像一位英勇的戰(zhàn)士，在四處巡邏，多有意思呀！誰(shuí)想讀讀。

（2）這個(gè)字“劃”這個(gè)字給你了什么感覺(jué)。（游得很快）難怪說(shuō)它很威武呢！

（3）誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞。真有力氣，樣子真威武。把威武這個(gè)詞語(yǔ)送入句子，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話。

（4）誰(shuí)想把第三小節(jié)連起來(lái)讀讀？請(qǐng)你來(lái)！

4.預(yù)設(shè)：魚

（1）這里的魚給了你什么感受呢？多、各種各樣、數(shù)不清，怪不得作者發(fā)出了這樣的感嘆——“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。"

（2）瞧，各種各樣的魚朝我們游過(guò)來(lái)啦！“有的……”

（3）各種各樣的魚多得數(shù)不清，我們一起來(lái)看?。úシ乓曨l）

（三）海鳥

1.過(guò)渡：如果說(shuō)海底是魚的天下，那么海島就是鳥的天下。老師想邀請(qǐng)同學(xué)們和我一起合作讀第五小節(jié)，老師讀紅色字體，你們讀黑色字體。

2.仔細(xì)觀察這段話，你有什么發(fā)現(xiàn)？（第五小節(jié)是圍繞第一句話寫的）

3.這里的鳥也非常的“多”！哪些地方讓你感受到了鳥的多呢？

l各種：這里的鳥可不止一種，品種多的數(shù)不勝數(shù)。

l遍地：所以讀這個(gè)詞的時(shí)候要慢一點(diǎn)，好像數(shù)也數(shù)不清呢！誰(shuí)來(lái)試試？

l厚厚的鳥糞：是啊，厚厚的鳥糞和遍地的鳥蛋都在向我們?cè)V說(shuō)著這里是一片鳥的天下。

4.讀懂了這些表示鳥多的詞語(yǔ)，誰(shuí)能讀好這一小節(jié)？

【任務(wù)四：介紹群島我能行】

1.過(guò)渡：這么可愛(ài)的西沙群島，你一定想介紹給更多的人知道吧！現(xiàn)在就讓我們做做小導(dǎo)游把富饒、美麗的西沙群島介紹給更多的人！

親愛(ài)的游客朋友們:

你們好!我是你們今天的導(dǎo)游______。

歡迎來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美、_______的西沙群島。這里的海水_____,_______，海底有____、____、____、_____、海島上還有很多鳥。

歡迎大家來(lái)到西沙群島旅游、參觀！

2.聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師特別想親自去西沙群島看一看！我們愛(ài)自己的祖國(guó)，愛(ài)它每一寸土地，愛(ài)它壯美的山河。同學(xué)們，你們都是西沙群島的最佳代言人！

3.學(xué)生齊讀：富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)

課下請(qǐng)同學(xué)們選擇一幅你喜歡的畫，運(yùn)