2024年三年級體育教學(xué)計(jì)劃模版（五篇）

第3頁共3頁2024年三年級體育教學(xué)計(jì)劃模版一、學(xué)情評估三年級的學(xué)生表現(xiàn)出對跑、跳、投擲、攀登、追逐等大肌肉活動(dòng)的熱愛，但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有待提升。在課堂紀(jì)律方面，他們已取得顯著進(jìn)步，注意力更為集中，對體育活動(dòng)展現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，在集體活動(dòng)中，他們尚缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識，自我約束力不足，容易分心，活動(dòng)參與的動(dòng)機(jī)主要基于直接的興趣。對于體育與健康理論知識的理解較為薄弱，對有效的鍛煉方法缺乏清晰的認(rèn)知，因此，本學(xué)期的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣化的教學(xué)內(nèi)容，通過集體游戲提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，以滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需求。二、教材分析小學(xué)三年級的體育課程以實(shí)踐教學(xué)為主。依據(jù)學(xué)生的技能水平和學(xué)校的設(shè)施條件，主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，旨在提升學(xué)生在跑、跳、投等基本技術(shù)上的能力，并挖掘他們的生活實(shí)用技能。課程時(shí)數(shù)依據(jù)學(xué)校校歷和規(guī)定，本學(xué)期共進(jìn)行____周的教學(xué)，每周體育課程為____學(xué)時(shí)，總計(jì)____學(xué)時(shí)。每學(xué)期的實(shí)際授課時(shí)間為____周，共____學(xué)時(shí)。如遇場地、天氣等因素影響，課程安排將適時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期的重點(diǎn)是教學(xué)隊(duì)列和隊(duì)形走，每節(jié)課都將包含隊(duì)列訓(xùn)練。同時(shí)，結(jié)合基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）、耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練和籃球比賽等。在教學(xué)過程中，將穿插輔助性練習(xí)，如定時(shí)跑、定距離跑以提升耐力速度，跳起、原地抱膝跳、跳臺階、兔子跳等以增強(qiáng)下肢力量，以及更多跳躍性和耐力性的反復(fù)練習(xí)，以改善肌肉協(xié)調(diào)性和力量發(fā)揮。每節(jié)課將專注于一到兩個(gè)主要教學(xué)內(nèi)容（如：跑步或立定跳遠(yuǎn)），而其他（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作為預(yù)備內(nèi)容。每節(jié)課都將設(shè)計(jì)一個(gè)或兩個(gè)小游戲，以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。同時(shí)，將定期對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況制定小學(xué)生體育與健康課程的成長評價(jià)記錄袋。三、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握基本的鍛煉方法。2、發(fā)展身體基本素質(zhì)，如跑、跳、投，提升運(yùn)動(dòng)能力。3、掌握簡單技術(shù)動(dòng)作，充分尊重學(xué)生的主體地位。4、養(yǎng)成良好的體育課習(xí)慣，提高自我約束力。5、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、強(qiáng)化隊(duì)列和隊(duì)形走的教學(xué)，每節(jié)課都包含隊(duì)列訓(xùn)練。2、掌握基本體操、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練和籃球比賽等。教學(xué)難點(diǎn)：1、通過速度和力量的練習(xí)（如跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。2、采用小重量或不負(fù)重的方式，通過協(xié)調(diào)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的訓(xùn)練來提升速度力量。五、教學(xué)策略：1、準(zhǔn)確理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以“健康第一”為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)。2、精心準(zhǔn)備每一堂課，創(chuàng)造一個(gè)輕松活潑的課堂氛圍，課前和課后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答伜陀懻摗?、采用多元化的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等）和分段教學(xué)。4、在課中定期組織教學(xué)內(nèi)容的競賽，激發(fā)學(xué)生積極性，通過競爭的氛圍更好地掌握動(dòng)作技巧。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多關(guān)注學(xué)生的組織能力培養(yǎng)，突出他們的主體地位。6、將游戲融入整個(gè)課堂，與學(xué)生共同參與，使他們在娛樂中學(xué)習(xí)知識，增強(qiáng)與集體的聯(lián)系。2024年三年級體育教學(xué)計(jì)劃模版（二）一、指導(dǎo)原則新的課程體系致力于革新，全面貫徹教育方針和素質(zhì)教育的宗旨。體育教師作為體育教學(xué)的主要執(zhí)行者，需始終將增進(jìn)學(xué)生健康融入教學(xué)的每個(gè)階段，關(guān)注并促進(jìn)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)施教學(xué)時(shí)，需有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地靈活操作，確保“健康第一”的理念得以切實(shí)執(zhí)行，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。二、教材評估基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念，同時(shí)考慮本地區(qū)、本校及學(xué)生的實(shí)際狀況，以及可用的場地設(shè)施，我們確定了年度教學(xué)內(nèi)容和各科目的時(shí)間分配。教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配需遵循健身性、實(shí)踐性、趣味性、靈活性和綜合性的原則。本教材包括：體育保健常識10課時(shí)，走和跑10課時(shí)，跳躍5課時(shí)，投擲6課時(shí)，滾翻與平衡5課時(shí)，小球類6課時(shí)，基本體操4課時(shí)，鄉(xiāng)土體育5課時(shí)，以及12課時(shí)的選學(xué)內(nèi)容。三、德育標(biāo)準(zhǔn)我們把德育放在首要位置，從小培養(yǎng)，奠定基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌不拔和勇于拼搏的精神。在體育課程中，我們將滲透團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助的優(yōu)秀品質(zhì)，以增強(qiáng)體質(zhì)和發(fā)展基本活動(dòng)能力為出發(fā)點(diǎn)，逐步轉(zhuǎn)變以群眾體育為主的教學(xué)觀念，建立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為核心的教育體系。四、學(xué)生情況分析三年級學(xué)生在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)出一定的進(jìn)步，骨骼肌得到發(fā)展，對簡單動(dòng)作的控制能力增強(qiáng)，動(dòng)作的精確性和靈活性進(jìn)一步提高。在心理發(fā)展上，他們能更概括、靈活地掌握左右概念，學(xué)會比較、分析、觀察事物的特性。在社會交往上，他們與同伴交往的時(shí)機(jī)增多，交往形式更復(fù)雜，更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng)，對同齡群體的評價(jià)、贊同和指導(dǎo)越來越關(guān)注。五、教學(xué)優(yōu)化與質(zhì)量提升策略1、精選教學(xué)內(nèi)容，搭配教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。2、課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，確保下節(jié)課所需器材的準(zhǔn)備，特別是自制器材，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。3、從教學(xué)雙方獲取及時(shí)反饋，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。4、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和特殊需求，根據(jù)差異性設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。六、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向同伴和家人展示所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。2、運(yùn)動(dòng)技能：能說出所做簡單動(dòng)作的術(shù)語，能完成簡單的組合動(dòng)作，能做出多種簡單組合動(dòng)作，能做出體操的簡單組合動(dòng)作。3、身體健康：了解如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)，基本保持正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏度和平衡能力，能描述自己的身體特征。4、心理健康：體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受，觀察并描述同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)，能在有挑戰(zhàn)的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。5、社會適應(yīng)：體驗(yàn)并描述在團(tuán)隊(duì)游戲中的感受，理解在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，能與他人共同完成體育活動(dòng)任務(wù)。2024年三年級體育教學(xué)計(jì)劃模版（三）一、教學(xué)理念與目標(biāo)定位1.堅(jiān)持以快節(jié)奏生活的理念為導(dǎo)向，通過參與適合的體育活動(dòng)，理解身體的動(dòng)態(tài)變化，增強(qiáng)身體素質(zhì)，塑造堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。因此，教學(xué)過程中將根據(jù)班級的特性實(shí)施因材施教。2.教學(xué)核心內(nèi)容為隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練，每堂課都應(yīng)包含隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。3.著重掌握基本體操、快速跑（如站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練以及小規(guī)?；@球比賽等技能。4.在教學(xué)過程中增加輔助性練習(xí)，如定時(shí)跑以提升耐力速度，定距離跑以增強(qiáng)下肢力量；跳起、原地抱膝跳、跳臺階、兔子跳等以提升立定跳遠(yuǎn)成績。5.通過進(jìn)行適量負(fù)重或無負(fù)重訓(xùn)練，結(jié)合協(xié)調(diào)性練習(xí)和動(dòng)作速度提升訓(xùn)練，以優(yōu)化肌肉協(xié)調(diào)性和力量表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.確保每堂課的隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識和紀(jì)律性。2.掌握基本體操技巧，如快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球投擲等。教學(xué)難點(diǎn)：1.通過反復(fù)的跳躍性、耐力性訓(xùn)練，改善肌肉協(xié)調(diào)性，提升力量表現(xiàn)。2.利用小重量或無負(fù)重訓(xùn)練，結(jié)合協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，提高動(dòng)作速度和力量。三、教學(xué)任務(wù)與教材分析（一）教學(xué)基本任務(wù)與要求根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，小學(xué)體育教學(xué)旨在通過體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)要求如下：1.本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)跑步技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展跳躍能力。2.通過游戲活動(dòng)，提升學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.在特定情境中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)，掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛，樂于接受教師指導(dǎo)，體驗(yàn)成功。4.進(jìn)一步理解參與體育活動(dòng)的意義，了解保持身體健康的簡單知識和方法。5.學(xué)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。6.體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作。（二）教材分析小學(xué)三年級體育教材主要以實(shí)踐性內(nèi)容為主，根據(jù)學(xué)生能力和學(xué)校條件，選擇田徑（如跑、跳、投擲）、體操、游戲和小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，旨在提升學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能，并挖掘生活中的實(shí)用技能。本學(xué)期共安排____周教學(xué)，每周體育課____學(xué)時(shí)，總計(jì)____學(xué)時(shí)。實(shí)際授課周數(shù)為____周，共____學(xué)時(shí)。如遇場地、天氣等因素影響，將適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)內(nèi)容以隊(duì)列、隊(duì)形走為主，每節(jié)課均包含隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，配合基本體操、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練和籃球比賽等。同時(shí)，增加輔助性練習(xí)，如定時(shí)跑、定距離跑以提升耐力速度，跳起、原地抱膝跳、跳臺階、兔子跳等以增強(qiáng)下肢力量。通過適量負(fù)重或無負(fù)重訓(xùn)練，結(jié)合協(xié)調(diào)性練習(xí)，提高動(dòng)作速度和力量。每節(jié)課將圍繞1-2個(gè)主要教學(xué)內(nèi)容（如跑步或立定跳遠(yuǎn)）進(jìn)行，其他（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)訓(xùn)練）作為輔助內(nèi)容。每節(jié)課都將設(shè)計(jì)1-2個(gè)小游戲，以增強(qiáng)教學(xué)趣味性。同時(shí)，將定期對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，制定小學(xué)生體育與健康課成長評價(jià)記錄袋，以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。四、課時(shí)安排每課3學(xué)時(shí)，總計(jì)48學(xué)時(shí)。五、教學(xué)注意事項(xiàng)1.教學(xué)過程中，采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的吸引力，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每份教案的質(zhì)量。3.提前準(zhǔn)備和布置好教學(xué)場地、器材，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。4.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量，從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，結(jié)合青少年身心特點(diǎn)，因材施教。5.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績考核與評定，積累教學(xué)資料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，始終關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生克服困難，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和積極的生活態(tài)度。同時(shí)，通過適宜的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生了解自身身體變化，2024年三年級體育教學(xué)計(jì)劃模版（四）一、概述1、學(xué)生狀況三年級包含四個(gè)班級，每班約有五十名學(xué)生，其中男生占多數(shù)。大部分學(xué)生的身體健康，沒有運(yùn)動(dòng)技能的障礙。2、技能狀況學(xué)生普遍喜歡參與跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩和踢毽子等需要大肌肉活動(dòng)的游戲。然而，他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有待提高。二、教學(xué)目標(biāo)與關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、通過隊(duì)列廣播操的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握正確的動(dòng)作規(guī)范。2、通過各種素質(zhì)技能的練習(xí)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和柔韌性、耐力。3、在課程中融入輔助性練習(xí)，如定時(shí)跑、定距離跑以提升耐力，跳起、原地抱膝跳、跳臺階、兔子跳等以增強(qiáng)下肢力量，為體育訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4、利用速度和力量訓(xùn)練（如跳躍性和耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。教學(xué)重點(diǎn)：1、投擲技術(shù)2、后滾翻動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：1、蹲距式跳遠(yuǎn)2、后滾翻技巧三、教材評估小學(xué)三年級的體育課程以實(shí)踐性教學(xué)為主。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和學(xué)校設(shè)施，主要選擇田徑中的跳躍（單雙腳跳、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)）、投擲（沙包、實(shí)心球、壘球）和跑（短距離加速跑、600-800米跑走交替）等內(nèi)容。本學(xué)期共規(guī)劃____周的教學(xué)，每周體育課程為____學(xué)時(shí)，總計(jì)____學(xué)時(shí)。每學(xué)期實(shí)際授課____周，共____學(xué)時(shí)。如遇場地或天氣條件影響，課程將適時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期將重點(diǎn)教授隊(duì)列和隊(duì)形走，每節(jié)課都會包含隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。每節(jié)課將圍繞一到兩個(gè)主要教學(xué)內(nèi)容（如：跑步或立定跳遠(yuǎn)），其他（如隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練作為預(yù)備內(nèi)容。每節(jié)課都將設(shè)計(jì)一個(gè)或兩個(gè)小游戲，并對學(xué)生進(jìn)行定期評價(jià)。根據(jù)實(shí)際情況，將制定小學(xué)生體育與健康課程的成長評價(jià)記錄袋。四、課時(shí)規(guī)劃總計(jì)60課時(shí)，每課時(shí)3學(xué)時(shí)。五、教學(xué)策略與注意事項(xiàng)1、以學(xué)生為主體，通過減少講解、增加練習(xí)的方式，提升學(xué)生主動(dòng)鍛煉身體的意識和對自身健康的社會責(zé)任感。2、利用體育活動(dòng)的獨(dú)特影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感、文明行為，逐步形成遵守紀(jì)律、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的集體意識和良好品質(zhì)。3、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、充滿活力和進(jìn)取心的精神。注重能力的培養(yǎng)，激發(fā)思維，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2024年三年級體育教學(xué)計(jì)劃模版（五）一、學(xué)情評估針對小學(xué)三年級的學(xué)生，他們的紀(jì)律性較強(qiáng)，情緒波動(dòng)較大，運(yùn)動(dòng)能力在發(fā)展中，對課堂活動(dòng)充滿興趣，但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)尚未成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性相對較弱，而創(chuàng)新想象能力則較為豐富。因此，教學(xué)中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神，教授有效的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)探索、理解和創(chuàng)新。通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生在克服困難中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，提升運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和樂觀的生活態(tài)度。同時(shí)，通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生了解自身身體的變化，增強(qiáng)體質(zhì)，塑造堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)1、主要教學(xué)內(nèi)容為隊(duì)列、隊(duì)形的行進(jìn)，每節(jié)課都將包含隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練和籃球比賽等技能。3、在課程中增加輔助練習(xí)，如定時(shí)跑、定距離跑以提升耐力速度；通過跳起、原地抱膝跳、跳臺階、兔子跳等鍛煉下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績。4、通過跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)，改善肌肉協(xié)調(diào)性，發(fā)揮力量潛能。5、采用小重量或不負(fù)重的方式，結(jié)合協(xié)調(diào)性訓(xùn)練和速度提升練習(xí)，以提高速度力量。三、教學(xué)內(nèi)容針對小學(xué)三年級，主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以提升學(xué)生在這些基本技術(shù)上的能力。本學(xué)期共安排____周的教學(xué)，每周____學(xué)時(shí)，總計(jì)____學(xué)時(shí)。實(shí)際授課為____周，共____學(xué)時(shí)。如遇場地、天氣等因素影響，將適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都將強(qiáng)調(diào)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，并結(jié)合中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑、耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。同時(shí)，增