高中語文整本書閱讀《紅樓夢》-賞析金陵十二釵之美 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

高中語文整本書閱讀《紅樓夢》——賞析金陵十二釵之美公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

高中語文整本書閱讀教學(xué)設(shè)計紅樓夢

——賞析金陵十二釵之美

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1感知十二釵的形象美。

2體會人物蘊(yùn)含的文化美、悲劇美。

3了解曹雪芹寄予的生命意識。

學(xué)習(xí)重難點：

人物的品行美、悲劇美。

課時安排：一課時

學(xué)習(xí)任務(wù)：

金陵十二釵“最美人物"評選。

教學(xué)過程：

一、課前任務(wù)：

（1）制作卡片，梳理十二位女子的個人情況簡介（外貌，出身，住所、品性，主要事件結(jié)局）

（2）繪制與賈寶玉的關(guān)系圖。

二、學(xué)習(xí)過程：

引入任務(wù)：

當(dāng)我們忙于讀書學(xué)習(xí)，奮戰(zhàn)備考時，美好像離我們很遙遠(yuǎn)，像一場可望而不可即的夢。我們何嘗不知道美是一曲乘風(fēng)而來的歌，兼兼蒼蒼，白露為霜；美是一幅鮮艷明麗的畫，太陽升朝霞，芙蓉出綠波；美必是從心底流淌出來的深深愛意，掬水月在手，弄花香滿衣。今天，讓我們投入真誠，使君如夢，走進(jìn)金陵十二釵的絕美世界。

任務(wù)1：觀其貌，選出顏值之最美。（初見驚鴻風(fēng)神俊秀羅襪生香）

【問題設(shè)置】

a你認(rèn)為十二位女子中顏值最高的是誰，選出你最情有獨鐘的“這一個”，并說明理由，

學(xué)生思考，分享。

明確：

不同：有纖弱之美、大氣之美、豐潤之美、健康之美、親和之美、清雅之美、超塵之美、個個標(biāo)致、各美其美。

b選出你最喜歡，你認(rèn)為服裝最漂亮、最符合個人儀容風(fēng)姿的一次人物出場。

注意場合、注意身份。

學(xué)生分享。

明確：黛玉:天衣仙韻、清新脫俗之美。

寶釵：素衣嫻雅、簡約自然之美。

王熙鳳:錦衣奢華之美。

總結(jié)：流光溢彩耀雙目，疑是仙人天上來。黛，青黑色顏料，粉黛即女子，玉溫潤純潔，云鳳之美稱，典型的富貴人家滋養(yǎng)出的大家閨秀，無論青春正艾、風(fēng)姿綽約，香玉美名、腮是香腮汗是香汗，做夢是香夢，居室日常焚香，集四季名花花蕊和甘露之水的冷香丸，汲花木靈氣自然精華，鐘靈毓秀，人間難有。

任務(wù)2：識其性，選出品性之最美。（結(jié)衣而行、才識智勇、善真可愛）

【問題設(shè)置】

對人的了解，始于顏值，再看看內(nèi)在魅力，你認(rèn)為最可親、最可敬、最可愛的那一個，或你愿意成為的最具內(nèi)在美的那一個，并說明理由。

提醒：從接人待物言行舉止來寫，多點、多角度，在處境、關(guān)系、甘苦、哀樂里來寫，從周圍人的評價里感知

學(xué)生代表評人物，說理由，朗讀或分角色閱讀還原略作示范、

明確：

黛玉：風(fēng)清露愁、書卷氣、空靈氣、古典美、一縷詩魂、純粹高潔。

【質(zhì)疑思辨】

關(guān)于黛玉：

結(jié)合魯迅等人評價，你認(rèn)為到底林黛玉是不是作女是否太尖酸刻??？找出相關(guān)文字，并說明理由。

明確：講理、幽默、體貼、無心機(jī)、精神獨立、主動認(rèn)錯。

愛哭因用情至深：前80回哭了37次，笑了108次，聚會時最風(fēng)趣最活躍?？抻性?，無父母疼愛、身弱、孤獨、還淚說?？薹謭龊?，只在自己屋里哭，在寶玉面前哭，哭一缸眼淚，無人處哭，她的調(diào)皮、刁鉆，全部要跟與她最親密的寶哥哥分享用情至深，為愛而生，因愛夭折，整個生命在愛，用及弱小的力量維護(hù)愛情，追求愛情的唯一的獨立人格。黛玉的“作"、“小氣”、“尖酸刻薄"表面現(xiàn)象。

【思想碰撞】

關(guān)于寶釵，請看好評如潮：

薛寶釵是曹雪芹深深喜愛的一個可愛的人物，細(xì)細(xì)讀讀關(guān)于寶釵的描寫，都好像會感到這位靈慧多智的姐姐在親自勸慰你、指導(dǎo)你的言語和行動一樣。你能從寶姐姐身上學(xué)到什么呢？

明確：

完美是寶釵的唯一“不足”。她的博學(xué)多知、憤世精神、出世理想，治理才華，情商之高，淡泊自持……不同年齡閱歷，不同地位處境的讀者，只要有心，都不難從寶釵形象這里尋覓到一份心靈的慰藉或思想的營養(yǎng)。

【文本拓展】釵黛合一說。

老師：“淡極始知花更艷"大紅大綠只是生活的表象，一味流連于這些浮光掠影，只會讓人迷失本心。惟有豁達(dá)灑脫的淡泊，才能體現(xiàn)出一種舒緩自然的氣質(zhì)?！暗?，不是一種缺陷，是喧囂中獨守一片寧靜的悠閑自然，寶釵的“冷”與“空”，絕不是消極躲避的頑空，而是在明了一切之后，仍敢于積極面對生活的大智慧、大勇氣。

才深學(xué)博，恬淡虛無，能洞察世俗世界里的規(guī)則，同時也順應(yīng)這些規(guī)則，她的外在行為是符合儒家的要求的，是合乎儒禮的，但是她的內(nèi)在遵循的卻是道家思想。正所謂以“出世”之心而行“入世"之事，背后乃是一個無比強(qiáng)大的內(nèi)心。因此有一種說法：釵黛合一

關(guān)于其他這些女兒們，能不能試著用一字評概括主要特征？

明確：

湘云——颯

最適合做知己，朋友，或成為這樣逍遙快活的魏晉風(fēng)流之人。

元春——貴

孝母愛弟之情、忠君為國之心、崇尚儉樸之德、怨而不怒、溫柔敦厚。

迎春——柔幽靜柔美茉莉花。

溫柔親切，愛好圍棋，性格柔順。

探春——勇活得漂亮的玫瑰花。

獨立個性，有思想，勇于破局，勇于創(chuàng)新，勇于實踐，敢為天下先。

惜春——靜靜能生慧了悟塵緣。

妙玉——潔幽靜芬芳蘭。

秦可卿——仙開到荼蘼花事了。

極美、勘破真相、泄露天機(jī)命運之人。

王熙鳳——辣罌粟花般美得有侵犯性。

玲瓏灑脫、精明干練、機(jī)智權(quán)變、治家理財好手。

李紈——淡綻放在遺忘角落的紅梅。

賈巧姐——嬌

總結(jié)：

她們過目不忘，有思想，有感情，有意志，有獨立人格，和而不同，和睦相處，美得真實又脫俗，純潔又可愛！至真至善，至情至性。她們每個人美是散落的，單向優(yōu)勢很明顯。共同的名字叫青春，有關(guān)于青春的歡樂和悲傷，理解和誤會，熱情與冷淡、朦朧的愛情、也有青春的夢想，有放肆的哭鬧，也有溫情的安慰，……青春最美好的模樣！

你心里的答案？

任務(wù)3：入其園，選出情趣之最美。（徜徉留戀、詩海藝苑、雅貴人生）

這個集江南園林和皇家宮殿之美的貴族大觀園里，除了一個能讓她們遠(yuǎn)離外界俗世的美麗園子，每一個人也都有著自成一體的獨立小天地，瀟湘館的清幽，蘅蕪苑的滿院芬芳，秋爽齋的闊朗，還有稻香村紫菱洲暖香塢櫳翠庵，這樣的生活環(huán)境無疑提供了最能夠釋放她們天性和才情的條件，她們定期舉辦詩會或者讀書會，文學(xué)游戲與山水的結(jié)合，藝術(shù)天才們的精彩瞬間頻頻爆發(fā)

【問題設(shè)置】

如果有機(jī)會在大觀園里過一過藝術(shù)的生活，你最喜歡關(guān)于十二釵的哪個場景或最想與十二釵中哪位文藝女生近距離交流。

學(xué)生思考發(fā)言。

總結(jié)：

琴棋書畫詩酒茶，戲曲美食俏皮話。審美的人生才更值得追尋和回味，紅樓夢的詩畫醫(yī)禪等托舉了中國文學(xué)的文化高度。大觀園實乃文化的大觀園。在這座盛放詩意的美居所，在最美好的年華的絕美女子們，揮灑生命的熱情，演繹中國式浪漫。我們也應(yīng)擁有文化自信，傳承大美文化。

任務(wù)4：契己心，選出知音之最美。（痛感其殤、落英成陣、悲美大夢）

身披三千年文化美的女性們，從曹雪芹的文字中緩緩走來。濃郁馥香，像夢一樣紛繁華美，以寶玉為中心，這位怡紅公子、絳洞花主的使命是發(fā)現(xiàn)美，呵護(hù)美，他說女兒是水做的骨頭，現(xiàn)實的真正的結(jié)局呢？黛玉葬花葬的僅僅是花兒嗎？歲月給了這些美人們什么呢？

請同學(xué)們說出眾女子的結(jié)局：

花落人亡兩不知。慧及必傷、情深不壽，沁芳溪見證了“千紅一哭萬艷同悲”的讖語成真。流水落花春去也，花兒是女兒們的象征，黛玉葬花即葬人，落得白茫茫大地一片真干凈。在文學(xué)的造夢廠里，曹雪芹苦心孤詣造了一場盛大的夢，又親手一把撕碎，絢麗又破碎，沉醉又短暫，寄寓著曹雪芹對美好女性被摧殘的珍惜、憐愛、關(guān)切、同情、體貼、悲憫、尊重，喚醒了女性的生命意識，不做附庸，活出女性自我，向男尊女卑說不，這也正是他超越時代的思想光芒所在。

明確：悲劇的美感。

【問題設(shè)置】

對契合你心靈的女子寫下你愛之頌之，贊之羨之；或哀之嘆之悲之悼之的深摯之語。

音畫輔助、學(xué)生分享。

這里有草木有本心何求美人折的高潔優(yōu)雅，有桃李春風(fēng)一杯酒的歡聚之樂，有詩酒趁年華的浪漫，有笑漸不聞聲漸悄的悵然幽情，有且芳樽、隨分趁芳時，休芳擲的萬般珍惜，對美的欣賞留戀嘆息，讓我們領(lǐng)略美的豐富深厚。

結(jié)束語：

絕色佳人紅塵