山西省呂梁市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省呂梁市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhēnɡyǎn

fānshēn

fǔtóu

hēihūhū

shànɡshēnɡ

xiàjiànɡ

pīchái

huǎnhuǎn

wūzhuó

chēnɡzhù

zhànɡfū

yètǐ

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

12月中旬，一場(chǎng)寒潮席卷了整個(gè)重慶。雖未下雪，但地上鋪著厚厚的白霜，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了bīngtiānxuědì___之中，凍得人fāchàn____。各地積極開(kāi)展防御工作，最終ānrán_____度過(guò)這次寒潮襲擊。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，故事中的人物給我們留下了很深的印象，紀(jì)昌一個(gè)________的人，飛衛(wèi)是個(gè)_______________的人，扁鵲是個(gè)___________的人，蔡桓侯是個(gè)______的人。我還認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書(shū)”的________，蓄須明志的京劇表演藝術(shù)家_____，不取道旁李的_______；還知道了許多神話人物、有開(kāi)天辟地的_______

銜木石填海的______、“盜”火種為人類造福的_____________、煉石補(bǔ)天的_________。3）.日積月累我會(huì)填。

(1)妙筆寫(xiě)美景。我們走進(jìn)詩(shī)歌，感受李白《獨(dú)坐敬亭山》中“__________，______”的美景，感受楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中“__________，_________”的鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景圖，感受王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中“_________，________”的冷清之景，感受艾青筆下《綠》中“所有的綠集中起來(lái)，__________，_______，_______”的神奇之景。

(2)《我們家的男子漢》中“男子漢”指的是___________，作者用生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語(yǔ)言描寫(xiě)了一個(gè)________、________、________的男子漢形象。4）.日積月累。

（1）已是懸崖百丈冰，_________。

（2）詩(shī)和音樂(lè)一樣，__________。

（3）胤恭勤不倦，__________。

（4）《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》文中刻畫(huà)了一位_____小英雄形象；《黃繼光》一文中黃繼光______的精神讓我感動(dòng)；《“諾曼底號(hào)”遇難記》中哈爾威___的精神讓我感動(dòng)。

（5）小學(xué)生東東沉迷于打游戲，我想勸他好好學(xué)習(xí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“少年_______，老來(lái)_________。”5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)端正美觀。

天窗是我童年唯一的wèijiè_______。透過(guò)這方天地，我看見(jiàn)晨霧ménglóng_______，如同薄博的輕紗在流動(dòng)。太陽(yáng)升起，藍(lán)天上的白云變化多端，那邊好像有兩只小鳥(niǎo)在為我jiěmèn_______，這邊又跑來(lái)了mǐnjié_______的小兔子，還沒(méi)跑到跟前，肚子就péngdà_______起來(lái)，轉(zhuǎn)眼成了一只令人說(shuō)tǎoyàn_______的大獅子，旁邊的小鳥(niǎo)瞬間zāoyāng_______，成了它的měicān_______……陽(yáng)西下天空一片金紅，成群的紅qīngtíng_______好像一架架小飛機(jī)沖過(guò)天空的jǐngjiè_______線嗡嗡向前。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．地質(zhì)工作者在塔里木盆地發(fā)明了大油田。B．指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)是我國(guó)發(fā)現(xiàn)的。C．由于天氣原因，學(xué)校改變了運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃。D．我們學(xué)校狠抓基本建設(shè)，面貌大為改進(jìn)。2）.班級(jí)要召開(kāi)“古人讀書(shū)求學(xué)”故事會(huì)，下列故事不適合講的是（

）A．南轅北轍B．囊螢夜讀C．程門立雪D．懸梁刺股3）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．他在木頭上釘（dìng）下了一個(gè)釘（dīng）子。B．聽(tīng)說(shuō)治病要用扎（z?。┽樀姆椒ǎ麙暝▃há）著從床上爬起來(lái)。C．他悄（qiǎo）無(wú)聲息地走到媽媽跟前，悄悄（qiāo）地說(shuō)了一句話。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，一群群魚(yú)兒在泉水里游來(lái)游去。（改成擬人句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

推開(kāi)

新泥

曝著

陰霾

踏著

陽(yáng)光

抖去

墨水瓶

倒翻

水珠2）.想一想，連一連。

輕

吸

上升

活潑

清

重

嚴(yán)肅

下降

呼

濁

巨大

微小6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排序

(

)他講起課來(lái)滔滔不絕，好像是一個(gè)播音員似的。

(

)我們的數(shù)學(xué)老師，姓楊，今年23歲。

(

)下課后，他和我們一起打球、下棋……

(

)他高高的個(gè)子，戴一副金絲眼鏡。

(

)可上起課來(lái)，他對(duì)我們要求很嚴(yán)格。2）.給句子排序。

(

)每當(dāng)春暖花開(kāi)或果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥(niǎo)經(jīng)常飛到村莊里來(lái)。

(

)當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q作“禮鳥(niǎo)”。

(

)投下的東西不是香氣撲鼻的花，就是清甜可口的野果。

(

)非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥(niǎo)。

(

)將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白鵝》中的白鵝是一種高傲的動(dòng)物，因此作者不喜歡它。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

下雪的早晨雪下著，下著，沒(méi)有聲音，雪下著，下著，一刻不停。潔白的雪，蓋滿了院子，潔白的雪，蓋滿了屋頂，整個(gè)世界多么靜，多么靜?？粗┗ㄔ陲h飛，我想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。想起夏天的樹(shù)林，樹(shù)林里的早晨，到處都是露水，太陽(yáng)剛剛上升。一個(gè)小孩，赤著腳，從晨光里走來(lái)，他的臉像一朵鮮花，他的嘴發(fā)出低低的歌聲，他的小手拿著一根竹竿。他仰起小小的頭，那雙發(fā)亮的眼睛，透過(guò)濃密的樹(shù)葉，在尋找知了的聲音……他的另一只小手，提了一串綠色的東西——一根很長(zhǎng)的狗尾草，結(jié)了螞蚱、金甲蟲(chóng)和蜻蜓。這一切啊，我都記得很清。我們很久沒(méi)有到樹(shù)林里去了，那兒早已鋪滿了落葉，也不會(huì)有什么人影；但我一直都記著那小孩子，和他的很輕很輕的歌聲。此刻，他不知在哪間小屋里，看著不停地飄飛著的雪花，或許想到樹(shù)林里去拋雪球，或許想到湖上去滑冰，但他決不會(huì)知道，有一個(gè)人想著他，就在這個(gè)下雪的早晨。1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(

)的早晨

(

)的歌聲

(

)的東西

(

)樹(shù)葉

2．關(guān)于這首詩(shī)的主旨，有下面三種說(shuō)法：

A．塑造了一個(gè)可愛(ài)的農(nóng)家孩子的形象。

B．贊美大自然給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。

C．詩(shī)人的童年是不幸的，他向往童年的歡樂(lè)。

你贊成哪種說(shuō)法？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

________________________

3．詩(shī)歌開(kāi)頭寫(xiě)雪有什么作用？

_______________________

4．詩(shī)中描寫(xiě)那個(gè)農(nóng)家孩子，有寫(xiě)實(shí)，也有虛寫(xiě)。請(qǐng)將虛寫(xiě)部分找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：《我想___________》

要求：

1．可以寫(xiě)你想說(shuō)的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有或想發(fā)明的東西……把自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出你為什么這樣想。

2．把題目補(bǔ)充完整，做到中心明確，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)別字，卷面清潔。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀炊煙①許久，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鄉(xiāng)下的炊煙了，不免有些思念。②鄉(xiāng)下不會(huì)沒(méi)有炊煙，少了炊煙的鄉(xiāng)村就缺乏生氣。清晨，東方顯出魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒從窩里飛出，露珠在莊稼的葉子或草尖滾動(dòng)，炊煙散淡在一座座老屋的上空，擁抱那乳白色的晨霧。農(nóng)人們扛著鋤、牽著牛走出村莊，伴著雞鳴、狗吠、蟲(chóng)啼開(kāi)始了一天的勞作。正午的陽(yáng)光下，炊煙似有似無(wú)，農(nóng)人頂著陽(yáng)光回村莊，一縷縷淡淡的炊煙牽動(dòng)著他們的饑腸?！袄掀派挝缃o咱做啥好吃的？干面？攪團(tuán)？有沒(méi)有油波辣子？”這時(shí)，炊煙就成為他們生活的渴望。黃昏，在玫瑰色晚霞的映襯下，炊煙有了色彩，牧歌晚唱，牛羊歡叫，鳥(niǎo)兒歸梁，農(nóng)人們荷鋤而歸。③炊煙在城市是一種污染，在鄉(xiāng)下卻成為一種風(fēng)景。城市的風(fēng)景雖然對(duì)于現(xiàn)代人類有著巨大的誘惑，但城市給人類以現(xiàn)代生活享受的同時(shí)又有著諸多的弊端，噪音、污染、交通擁擠、人情淡漠……讓城里人厭煩和無(wú)奈。無(wú)怪乎在鄉(xiāng)村生活得久了的人過(guò)不慣城里的生活，他們嗅慣了雞鴨畜禽的屎尿味，聽(tīng)?wèi)T了牛羊蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫聲，看慣了村舍炊煙的繚繞，兩只腳板走在泥土上才覺(jué)得踏實(shí)和舒適。④炊煙帶給我是淡泊的心境，如今，我生活在小城，眼中迷失了炊煙的影子，偶爾會(huì)感到失魂落魄。到了假日，我會(huì)興致勃勃地去鄉(xiāng)下欣賞炊煙的景致，清洗被玷污了的靈魂。這種感情，既有對(duì)曾經(jīng)被炊煙彌漫過(guò)的少兒時(shí)代的懷戀，更有一種對(duì)返璞歸真的人生態(tài)度的守望。⑤我知道，留戀著鄉(xiāng)下的炊煙，就是在堅(jiān)守著一種精神。（選自《長(zhǎng)安》，作者趙豐有刪改）1．第②段是按照_______順序描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容完成下面的表格。時(shí)間炊煙人們的表現(xiàn)

_______

_______

_________

_______

_________

_________

_______

_________

_________

2．第④段中“失魂落魄”的意思是____，“我”失魂落魄的原因是____________________。

3．第③段運(yùn)用_____的寫(xiě)法，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的____之情。

4．讀第⑤段劃?rùn)M線的句子，自己提個(gè)問(wèn)題，并聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。

問(wèn)題：____________________

回答：____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

A．竊竊私語(yǔ)

B．低聲細(xì)語(yǔ)

C．鑼鼓喧天

D．鴉雀無(wú)聲

（1）寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星正在(

)。

（2）聽(tīng)到老師的腳步聲，喧鬧的教室里頓時(shí)變得(

)。

（3）慶祝大會(huì)上彩旗飛舞，(

)。

（4）她身體不好，說(shuō)話也是(

)的。2）.文人知識(shí)。

詩(shī)

人朝代主要成就主要作品詩(shī)

人朝代主要成就主要作品屈

原____主張聯(lián)齊抗秦《離騷》韓

愈____④《師說(shuō)