2018-2022教育科技趨勢(shì)報(bào)告

豐富經(jīng)驗(yàn)，前好未來(lái)家長(zhǎng)幫APP負(fù)責(zé)人。

2017年，教育投資市場(chǎng)高速增長(zhǎng)，其中教育科技領(lǐng)域占過(guò)去四年融資規(guī)模的教育信息化2.0體制外：直播融合教學(xué)服務(wù)Demo DemoDay200

12 合伙人深度一對(duì)私董

企業(yè)家交流融入藍(lán)象60+教育顧問(wèn)團(tuán)與60藍(lán)象營(yíng)顧問(wèn)一對(duì)一疑難解

月度集體迭代投基金+100多個(gè)優(yōu)質(zhì)教育企業(yè)家圈子+未來(lái)工場(chǎng)落地渠道資源支持Founder’sStrategic

1000/3000150/300A33人50+企業(yè)

36x 36x

DemoDay，參會(huì)投資人近200

投資策略：專注“藍(lán)海孤品”，已投資60破10萬(wàn)億。2017年較2016中國(guó)教育市場(chǎng)總規(guī)模（單位：萬(wàn)億元

20172018E教育投資回暖，toB信息化投資占比達(dá)投資案例總數(shù)中，toB領(lǐng)域教育信息 數(shù)據(jù)來(lái)源：IT

4 2

2013-

教育科技占過(guò)去四年融資規(guī)模的3D

出國(guó)留學(xué)教育信息化出國(guó)留學(xué)教育信息化早教垂直平臺(tái)職業(yè)教育教育科技

商業(yè)模式上，在繼續(xù)toB的同時(shí)，更多 49.1235.149.1235.1

體制

分地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校生均總經(jīng)費(fèi) 中國(guó)教育多維度不均衡現(xiàn)象嚴(yán)

北京河南相差近4北京河南相差近4

東部中部西部本科高職中職高中初中小學(xué)幼兒園

“三通兩平臺(tái)”育信息化建設(shè)層面的教育公平，

加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)。

全球家庭平均教育支出（從小學(xué)到本科（萬(wàn)美元香沙新美臺(tái)中澳馬英墨加印埃法香沙新美臺(tái)中澳馬英墨加印埃法港特加國(guó)灣國(guó)大來(lái)國(guó)西拿度及國(guó)阿 大利 哥 陸亞亞

19851990199620002006

中印埃香印新馬臺(tái)沙墨美法加澳英國(guó)度及港尼加來(lái)灣特西國(guó)國(guó)拿大國(guó)中印埃香印新馬臺(tái)沙墨美法加澳英國(guó)度及港尼加來(lái)灣特西國(guó)國(guó)拿大國(guó)坡西 阿哥 大利數(shù)據(jù)來(lái)源：EdTechEurope2016EdtechTrend 在線 商業(yè) 商業(yè)模式嘗試 直播、移動(dòng)端、

2018.42.02017年2012

（直播網(wǎng)校

2017和微課潮（錄播視頻

2005（錄播視頻

20122011

20143D2014（圖像識(shí)別20012003

2009

2013（自適應(yīng)）2013年英語(yǔ)流利說(shuō)（語(yǔ)音識(shí)別）2013iPIN（認(rèn)知計(jì)算

2011（語(yǔ)義識(shí)別

驅(qū)動(dòng)因素4：可規(guī)?；膫€(gè)性教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容通過(guò)新交互方式提升了AI+++

運(yùn)營(yíng)支 學(xué)情管直 錄 1 ClassIn內(nèi)泛素質(zhì)類教育細(xì)分領(lǐng)域融資公司增長(zhǎng)（2016vs

工具平綜合

2016 2017利潤(rùn)率提 客單價(jià)降利潤(rùn)率提 客單價(jià)降 復(fù)雜度提1v41v4or1v6，成本結(jié)

操作復(fù)雜度不高，通過(guò)圖像

通過(guò)文字、語(yǔ)音、圖像就可以有效傳遞的簡(jiǎn)單知識(shí)，最VIPKID1對(duì)1教學(xué)，為4-12歲的小朋友提供專業(yè)個(gè)性化的北通過(guò)北美外教對(duì)在線視頻教授美國(guó)小學(xué)課程，幫助中國(guó)-歲小朋友有效學(xué)習(xí)和掌業(yè)務(wù)發(fā)展：VIPKID2017財(cái)年現(xiàn)金銷售額達(dá)50億來(lái)源：CrunchBaseCBInsights，產(chǎn)品業(yè)務(wù)：從音基理論切入，以自創(chuàng)的音融資情況：100融資情況：2

2017年寶寶玩英語(yǔ)和薄荷閱讀的收入數(shù)據(jù)來(lái)源：IT桔子，Talking移動(dòng)移動(dòng)學(xué)員群傳統(tǒng) 我賣(mài)你個(gè)性 你想買(mǎi)什社交 拼團(tuán)砍傳播化 曬基于微生態(tài)的教學(xué)服務(wù)，邏輯順暢，流失微信已經(jīng)具備教育應(yīng)用底層能力：內(nèi)容、課程、練習(xí)、客戶關(guān)系、支付、對(duì)于開(kāi)發(fā)者開(kāi)發(fā)難度小，周期短，迭對(duì)于用戶移動(dòng)支付方便，用完即走，小程序利用其高頻輕量的特點(diǎn)和強(qiáng)社小程序通過(guò)微生態(tài)推廣、裂變、試聽(tīng)、轉(zhuǎn)化、復(fù)購(gòu)的營(yíng)銷工具，給予培訓(xùn)機(jī)基于微生態(tài)的教育toBSaaS服務(wù)商尤其適合互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品技術(shù)型團(tuán)隊(duì)，窗口產(chǎn)品業(yè)務(wù)：流利說(shuō)創(chuàng)立于2012年，以移動(dòng)端App語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作自動(dòng)評(píng)測(cè)引擎。2016年，流利說(shuō)AppAI團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：GoogleAnalytics前產(chǎn) 業(yè)務(wù)發(fā)展：截至2017年7月初，“英語(yǔ)流利說(shuō)”App450023Lim

X

10000人工智能，個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑；AI人工智能，個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑；AI錯(cuò)題 題庫(kù)（自適應(yīng)、社會(huì)化作業(yè) 作業(yè)工具、拍照答疑、一課一聽(tīng)力磁 線 線閱讀材 有聲讀物、分級(jí)閱讀、跟讀評(píng)識(shí)字字 識(shí)字閃卡、筆畫(huà)APP、智能作文素 在線征文、素材 ATANASDAQATAI是中國(guó)智能化考試測(cè)評(píng)服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，覆蓋500余個(gè)考試測(cè)評(píng)項(xiàng)目，擁有360余個(gè)遍布全國(guó)的考點(diǎn)渠道城市，3000余家全球考點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)。年 智慧流的目標(biāo)是打造中國(guó)最有價(jià)值的K12內(nèi)容與4

年行動(dòng)實(shí)施方案》。 VR重構(gòu)教學(xué)模式的新產(chǎn)品技 深翻轉(zhuǎn)課堂、新型學(xué) 融傳統(tǒng)教 創(chuàng)新教產(chǎn)品業(yè)務(wù)：通過(guò)大眼睛智能陪練機(jī)器人、來(lái)源：IT紛極閱讀：中文版NEWSELA融資情況：分級(jí)引擎FRFramework的準(zhǔn)確率達(dá)到95%以上，