2020年中考作文預測及展望教學設計_第1頁
2020年中考作文預測及展望教學設計_第2頁
2020年中考作文預測及展望教學設計_第3頁
2020年中考作文預測及展望教學設計_第4頁
2020年中考作文預測及展望教學設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第PAGE第1頁共NUMPAGES8Teachingdesignofcompositionpredictionandprospectin2020202020xx0405２００50420xx20xx，話題作文已占據(jù)多半江山，20xx040405現(xiàn)，關注學生自我的成長歷程已成為考試的熱門話題。如陜西以“承諾”為話題，淮安以“認識自己的特長”為話題，泰州以“掌握在自《語文課程標準》提出“達真情實感”，也明確地提出學生要“學會學習，學會生活，學會合作”0３年四川省的“交往”、重慶市的“責任”、浙江省金華市的“追求、寧波市的“用美好的心靈看世界”、云南省的“真情告白”長治市的“橋”、遼寧省的“角色”，山東淄博市的“心中的太陽”等?！皡f(xié)作”話題，揚州市“超越自我”“傾聽”“感悟美麗”話題，同樣比較鮮明地體現(xiàn)了這一特點。3近年來高考作文加強了對考生辯證思維能力和文化底蘊的考查。受此影響，中考作文命題也逐漸增加了思維和文化內涵的容量，考查學生透視問題的能力，思想的廣度，思辨的深度，文化的厚度，以哲學的思辨性與文化特色拉開中考作文得分的差距。如廣東湛江市的“生活因＿＿＿＿更精彩”與“生命因＿＿＿＿更精彩”，山東煙臺的“悟與悔”，寧波市的“小”或“小和大”，常州：“與付出”等，都很好地體現(xiàn)了對學生辯證思維的考察；無錫市的請以“——讀有感”為副標題，自擬題目，就自己讀過的課外名著（或文章）談一點體會和感想，武漢市的“以人為本”市的“和”，徐州市的“名人的魅力”化積淀的考查。0460020成類似“春節(jié)記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論