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湖南省永州市祁陽(yáng)縣2025屆生物高三上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素A和B吸收不同光波的曲線圖,請(qǐng)判定A和B分別為()A.葉綠素a、類胡蘿卜素 B.類胡蘿卜素、葉綠素bC.葉黃素、葉綠素a D.葉綠素a、葉綠素b2.物質(zhì)a是一種來(lái)自毒蘑菇的真菌霉素,能抑制真核細(xì)胞RNA聚合酶Ⅱ、Ⅲ參與的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,但RNA聚合酶Ⅰ以及線粒體葉綠體和原核生物的RNA聚合酶對(duì)其均不敏感。下表為真核生物三種RNA聚合酶(化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì))的分布、功能及特點(diǎn),相關(guān)分析合理的是()酶細(xì)胞內(nèi)定位參與轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物對(duì)物質(zhì)ɑ的敏感程度RNA聚合酶Ⅰ核仁rRNA不敏感RNA聚合酶Ⅱ核基質(zhì)hnRNA敏感RNA聚合酶Ⅲ核基質(zhì)tRNA對(duì)ɑ的敏感程度存在物種特異性注:部分hnRNA是mRNA的前體,核基質(zhì)是細(xì)胞核中除染色質(zhì)與核仁以外的成分。A.三種酶的識(shí)別位點(diǎn)均位于DNA分子上,三者發(fā)揮作用時(shí)都能為反應(yīng)提供能量B.翻譯過(guò)程和三種酶直接參與的轉(zhuǎn)錄過(guò)程中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同C.使用物質(zhì)ɑ會(huì)導(dǎo)致肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)量明顯減少而影響其生命活動(dòng)D.RNA聚合酶I的活性減弱會(huì)影響真核細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶I、II的合成3.下圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用與有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化圖解,其中①—④表示過(guò)程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.過(guò)程①③④都能合成ATPB.過(guò)程①②③④總是同時(shí)進(jìn)行C.過(guò)程①③都在生物膜上進(jìn)行D.過(guò)程④產(chǎn)生的[H]還來(lái)自于水4.下列對(duì)圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是()A.若甲圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,其吸水能力逐漸增強(qiáng)B.乙圖用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),③呈藍(lán)綠色,其在層析液中溶解度最大C.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,目的是讓酵母菌繁殖D.丁圖表示NaOH擴(kuò)散進(jìn)入含酚酞的瓊脂塊,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率5.下列關(guān)于傘藻、藍(lán)藻、衣藻、黑藻的敘述正確的是()A.都是有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的生物,主要成分是纖維素B.都是屬于單細(xì)胞的生物C.都能進(jìn)行光合作用D.都存在核糖體,且它的形成與核仁有關(guān)6.某人從未感染過(guò)甲型H7N9流感病毒,下列有關(guān)敘述正確的是A.流感病毒可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異B.漿細(xì)胞可以接受流感病毒的刺激,使其分泌特異性抗體C.一旦甲型H7N9流感病毒侵入該人體,記憶B細(xì)胞就會(huì)迅速增殖分化D.抗體只能作用于細(xì)胞外的流感病毒,不能直接作用于細(xì)胞內(nèi)的流感病毒7.為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄(),將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培。研究結(jié)果顯示,植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍,這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞,稱為“嵌合體”,其自交后代中有四倍體植株。下列敘述正確的是()A.“嵌合體”產(chǎn)生的原因是細(xì)胞的分化不同步B.“嵌合體”只產(chǎn)生含有38條染色體的配子C.“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代D.“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細(xì)胞含19條染色體8.(10分)正常情況下,健康人體受到寒冷刺激時(shí),血液內(nèi)()A.促甲狀腺激素含量增多,甲狀腺激素含量增多B.促甲狀腺激素含量增多,甲狀腺激素含量減少C.促甲狀腺激素含量減少,甲狀腺激素含量增多D.促甲狀腺激素含量減少,甲狀腺激素含量減少二、非選擇題9.(10分)圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)圖的示意圖,其中a~g表示能量值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中____和_____(填圖中的名稱)在碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用。圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。(2)若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)_______________能量逐級(jí)遞減,原因是________________________。10.(14分)為了探究?jī)蓚€(gè)水稻新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,科研人員分別測(cè)定了新育品種與原品種葉片的表觀光合速率,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)水稻光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的________________中,提取該物質(zhì)常用的有機(jī)溶劑是________________。(2)水稻葉肉細(xì)胞中,光反應(yīng)產(chǎn)生的________________是碳反應(yīng)中將CO2還原為糖的能源物質(zhì)。碳反應(yīng)中形成的第一個(gè)糖是________________。(3)假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng),水稻葉綠體內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是________________。(4)在25℃-40℃范圍內(nèi),P1表觀光合速率受溫度影響比P2________________。(5)比較15℃時(shí)P1總光合作用強(qiáng)度和P2總光合作用強(qiáng)度的大小關(guān)系:________________(相等、不相等、無(wú)法確定),理由是:________________。11.(14分)圖所示甲、乙兩個(gè)家族中的遺傳病分別由一對(duì)等位基因控制(分別用A/a、B/b表示),兩個(gè)家族中的致病基因均可單獨(dú)致病,Ⅱ-2和Ⅱ-3均不含有對(duì)方家族的致病基因。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:(1)這兩個(gè)家族的致病基因都是_______________性基因(填“顯”或“隱”),可以確定________(填“甲”或“乙”)家族的致病基因在________________(填“?!被颉靶浴保┤旧w上。甲、乙兩個(gè)家族的遺傳病屬于______________(填“單基因”“多基因”或:“染色體異?!保┻z傳病。(2)若這兩個(gè)家族的致病基因存在于一對(duì)同源染色體上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出Ⅲ-2相應(yīng)染色體上的基因_________。12.利用基因工程制作的乙肝—百白破四聯(lián)疫苗由乙肝病毒、百日咳桿菌、白喉?xiàng)U菌以及破傷風(fēng)桿菌的4種抗原組成,該疫苗可以預(yù)防乙肝、百日咳、白喉、破傷風(fēng)等多種疾病。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:(1)乙肝病毒表面抗原的基因較小,且核苷酸序列已知,因此可采用________法獲得該目的基因,然后通過(guò)PCR大量擴(kuò)增,這兩個(gè)過(guò)程依次在_________儀_________儀中進(jìn)行,(2)利用從百日咳桿菌細(xì)胞中提取的對(duì)應(yīng)_________,在逆轉(zhuǎn)錄酶等的作用下合成雙鏈cDNA片段。因?yàn)槿鄙賍________等,獲得的cDNA片段要比百日咳桿菌中該基因的堿基數(shù)量少。(3)研究者將白喉?xiàng)U菌類毒素第20位和第24位的氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔〉昧烁玫拿庖咝Ч撋锛夹g(shù)為_(kāi)_________,其基本途徑是從___________出發(fā),通過(guò)對(duì)_____________的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】
葉綠體中色素有類胡蘿卜素和葉綠素兩大類,類胡蘿卜素包括胡蘿卜素(橙黃色)和葉黃素(黃色),主要吸收藍(lán)紫光;葉綠素包括葉綠素a(藍(lán)綠色)和葉綠素b(黃綠色),主要吸收紅光和藍(lán)紫光?!驹斀狻繐?jù)圖分析,色素A吸收波峰為紅光和藍(lán)紫光,則色素A表示葉綠素;色素B吸收波峰只有藍(lán)紫光,則色素B代表類胡蘿卜素,故選A。【點(diǎn)睛】本題考查葉綠體中色素吸收光的種類,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,難度不大,屬于??贾R(shí)點(diǎn)。2、D【解析】
根據(jù)題目信息可知,三種RNA聚合酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所不同,參與轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有所不同,對(duì)物質(zhì)ɑ的敏感程度不同?!驹斀狻緼、酶只能降低反應(yīng)所需的活化能,不能為反應(yīng)提供能量,A錯(cuò)誤;B、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中發(fā)生T-A,A-U,C-G和G-C的堿基配對(duì)方式,翻譯過(guò)程中發(fā)生A-U,U-A,C-G和G-C的堿基配對(duì)方式,B錯(cuò)誤;C、原核生物的RNA聚合酶對(duì)物質(zhì)ɑ不敏感,故物質(zhì)ɑ不會(huì)導(dǎo)致肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)量明顯減少,C錯(cuò)誤;D、RNA聚合酶I參與rRNA的形成,故其活性減弱會(huì)影響真核細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶I、II的合成,D正確。故選D。3、B【解析】
據(jù)圖分析:圖示表示光合作用與有氧呼吸的過(guò)程,其中①表示光反應(yīng)階段,②表示暗反應(yīng)階段,④表示有氧呼吸的第一二階段,③表示有氧呼吸的第三階段。【詳解】A、光反應(yīng)階段①產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)階段②消耗ATP,有氧呼吸③④過(guò)程均能產(chǎn)生ATP,A正確;B、光照條件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與有氧呼吸①②③④可以同時(shí)進(jìn)行,黑暗時(shí)細(xì)胞只有③④有氧呼吸進(jìn)行,B錯(cuò)誤;C、光反應(yīng)階段①發(fā)生在類囊體薄膜上,有氧呼吸第三階段③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,C正確;D、過(guò)程④包括有氧呼吸第一階段和第二階段,其中第一階段產(chǎn)生的[H]來(lái)自葡萄糖,第二階段產(chǎn)生的[H]來(lái)自丙酮酸和水,D正確。故選B?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與有氧呼吸的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用與有氧呼吸的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等。4、A【解析】
分析題圖可知,甲圖細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,代表植物的質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn);乙圖的濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,代表綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn);丙圖是探究酵母菌的無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置;丁圖是探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?!驹斀狻緼、若甲圖細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度增大,細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng),A正確;B、乙圖濾紙條上有四種顏色不同的色素帶,其中③代表藍(lán)綠色的葉綠素a,說(shuō)明在菠菜葉中含量最多,但在層析液中溶解度最大的是最上面的色素帶①胡蘿卜素,B錯(cuò)誤;C、丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶封口一段時(shí)間的目的是消耗掉瓶中的氧氣,保證實(shí)驗(yàn)時(shí)酵母菌進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸,C錯(cuò)誤;D、丁圖計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,反映的是NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率,而非速率,D錯(cuò)誤。故選A。5、C【解析】
藍(lán)藻屬于原核生物,衣藻、傘藻和黑藻屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同:比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要
區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)
胞核,有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核
細(xì)胞壁有,主要成分是糖類
和蛋白質(zhì)
植物細(xì)胞有,主要成分是纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞無(wú);真菌細(xì)胞有,主要成分為多糖
生物膜系統(tǒng)無(wú)生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體,無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器
DNA存在形式擬核中:大型環(huán)狀、裸露
質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露
細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂
無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變
異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【詳解】A、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞壁的主要成分是糖類和蛋白質(zhì);衣藻、傘藻和黑藻屬于真核生物,其細(xì)胞壁的成分纖維素和果膠,A錯(cuò)誤;B、傘藻、藍(lán)藻、衣藻是單細(xì)胞生物、黑藻不是,B錯(cuò)誤;C、傘藻、藍(lán)藻、衣藻、黑藻,都能進(jìn)行光合作用,C正確;D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有核糖體,但是原核細(xì)胞沒(méi)有核仁,D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】
1、基因突變可以發(fā)生在任何生物體內(nèi),基因重組只能發(fā)生在真核生物的有性生殖過(guò)程中,染色體變異只能發(fā)生在真核細(xì)胞中。2、病毒只能寄生在活細(xì)胞中代謝和繁殖,人體一旦感染病毒,首先通過(guò)細(xì)胞免疫使病毒暴露,然后再利用體液免疫將病毒清除。3、抗體主要存在血清中,在組織液和外分泌液中也有少量分布?!驹斀狻緼、流感病毒可以發(fā)生基因突變,不會(huì)發(fā)生基因重組和染色體變異,因?yàn)榱鞲胁《緵](méi)有有性生殖和染色體,A錯(cuò)誤;B、漿細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,B錯(cuò)誤;C、甲型H7N9流感病毒初次侵入人體,刺激B細(xì)胞增殖分化漿細(xì)胞和少數(shù)記憶細(xì)胞,其中記憶細(xì)胞在受到相同抗原刺激后才會(huì)迅速增殖分化,C錯(cuò)誤;D、抗體只能作用于細(xì)胞外的流感病毒,不能直接作用于細(xì)胞內(nèi)的流感病毒,D正確。故選D。7、C【解析】
秋水仙素作用于有絲分裂前期,抑制紡錘體的形成,從而使得染色體不能移向兩極,使得染色體加倍,從而獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄。【詳解】A、“嵌合體”產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞的分裂不同步,A錯(cuò)誤;B、二倍體的葡萄是2N=38,所以“嵌合體”可以產(chǎn)生含有19條染色體的配子,B錯(cuò)誤;C、“嵌合體”不同的花(2N細(xì)胞和4N細(xì)胞)之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代,C正確;D、“嵌合體”根尖分生區(qū)細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,最少含有的染色體有38條,D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】
甲狀腺激素調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少?!驹斀狻空G闆r下,健康人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦分泌TRH促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多,綜上可知,促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量都增多,A正確。故選A。二、非選擇題9、農(nóng)作物沼氣池中的微生物實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,減少環(huán)境污染,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量g/b(或者F/B)能量有一部分被呼吸作用消耗,一部分被分解者分解利用,一部分暫時(shí)未被利用【解析】
1.生態(tài)工程建設(shè)目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展(少消耗、多效益、可持續(xù)),該生態(tài)系統(tǒng)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一是生態(tài)工程。2.圖乙中,a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入能,b表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能,c表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便能,d表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用消耗的能量,e表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,f表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量,g表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量?!驹斀狻浚?)圖中農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用固定二氧化碳,沼氣池中的微生物屬于分解者,能將動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物還回到無(wú)機(jī)環(huán)境,兩者在碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用。圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,減少環(huán)境污染,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。(2)若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為同化量的比值,b(B)表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,g(F)表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,故第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為g/b(或者F/B);由于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有一部分被呼吸作用消耗,一部分被分解者分解利用,一部分暫時(shí)未被利用,所有能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí),解題關(guān)鍵是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的分析、理解和運(yùn)用。10、類囊體膜(光合膜)95%乙醇(無(wú)水乙醇)ATP、NADPH三碳糖(三碳糖磷酸)RuBP(核酮糖二磷酸)大無(wú)法確定P1和P2在15℃時(shí)凈光合速率相同,但二者在該溫度下呼吸速率不確定【解析】
據(jù)圖分析:隨著溫度的升高P1和P2的凈光合速率都先上升后下降,且最適宜溫度都是25℃;凈光合速率P1高于P2,且兩者都高于對(duì)照組,但是溫度較高時(shí)P1下降的更快?!驹斀狻浚?)捕獲光能的物質(zhì)是光合色素,分布在類囊體膜中,可溶于有機(jī)溶劑,用95%乙醇或無(wú)水乙醇進(jìn)行提取。(2)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH都是能源物質(zhì)。三碳糖是碳反應(yīng)形成的第一個(gè)糖。(3)消耗RuBP的CO2固定過(guò)程立即停止,而生成RuBP的三碳酸還原過(guò)程繼續(xù),故RuBP首先積累起來(lái)。(4)在25℃-40℃范圍內(nèi),隨著溫度升高,P1凈光合速率下降的幅度更大,故P1凈光合速率受溫度影響比P2大。(5)P1和P2在15℃時(shí)凈光合速率相同,但二者在該溫度下呼吸速率不確定,故總光合作用強(qiáng)度無(wú)法判斷大小?!军c(diǎn)睛】本題主要考查了表觀光合和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、隱乙常單基因如圖(染色體順序、基因順序顛倒也對(duì))【解析】
兩個(gè)家族都存在“無(wú)中生有”——父母正常、子女中至少一個(gè)患病,則這兩個(gè)家族的致病基因都為隱性基因。據(jù)圖分析,甲病致病基因既可以在常染色體上,也可以在X染色體上,不可能在Y染色體上;Ⅱ?3是女性患者,其父母正常,則乙病致病基因不可能在X染色體上,否則其父親要患病,因此乙病致病基因只能在常染色體上。【詳解】(1)據(jù)上分析可知,這兩個(gè)家族的致病基因都是隱性基因。甲病致病基因既可以在常染色體上,也可以在X染色體上,不可能在Y染色體上;Ⅱ?3是女性患者,其父母正常,則乙病致病基因不可能在X染色體上,否則其父親要患病,因此乙病致病基因只能在常染色體上。甲、乙兩個(gè)家族中的遺傳病分別由一對(duì)等位基因控制,因此都屬于單基因遺傳病。(2)這兩個(gè)家族的致病基因存在于一對(duì)同源染色體上,因?yàn)橐壹易宓闹虏』蛟诔H旧w上,則甲家族的致病
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