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2025屆福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)長(zhǎng)樂(lè)高級(jí)中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示B.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.圖丙中實(shí)驗(yàn)后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇D.圖乙中B生物對(duì)A生物的進(jìn)化有害無(wú)益2.下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)部分示意圖,其中甲、乙,丙是生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,1—4是乙中的四種生物。下列分析正確的是()A.碳循環(huán)是指二氧化碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程B.該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)可以表示為C.該示意圖展現(xiàn)出了物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)往復(fù)式運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)D.丙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石3.組織液可對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生緩沖和保護(hù)作用。下列有關(guān)組織液的敘述,錯(cuò)誤的是()A.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B.組織液可以是淋巴細(xì)胞的生存環(huán)境C.淋巴回流受阻會(huì)導(dǎo)致組織液增加引起水腫D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度4.某蛋白質(zhì)由65個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有A.390個(gè) B.195個(gè) C.65個(gè) D.260個(gè)5.為了研究退耕還林的群落演替規(guī)律,研究者利用“把同一地區(qū)、同一時(shí)間內(nèi)的不同群落當(dāng)作同一群落不同演替階段”的原理,調(diào)查不同退耕年限的植物群落的物種數(shù),結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.農(nóng)田退耕后群落的垂直結(jié)構(gòu)更加明顯,且喬木的豐富度逐漸提高B.由數(shù)學(xué)模型可預(yù)測(cè)此地區(qū)另一耕地還林后7年左右草本植物種類最豐富C.根據(jù)起始條件分析可以確定退耕農(nóng)田上發(fā)生的演替類型應(yīng)該是次生演替D.第2年人為在退耕農(nóng)田種植灌木會(huì)使草本植物達(dá)到最大豐富度的時(shí)間推后6.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是()A.原核細(xì)胞翻譯場(chǎng)所與真核細(xì)胞不同B.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)可作為逆轉(zhuǎn)錄的模板C.基因不都以表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)而發(fā)揮作用D.基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)以兩條DNA鏈同時(shí)作模板7.某生物的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況如圖所示。下列敘述正確的是()A.該生物的種群數(shù)量達(dá)到a點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)率最大,適合收獲或捕撈B.若從冬季進(jìn)入春季,則b點(diǎn)后該生物的種群數(shù)量的變化可能如丙曲線所示C.若該生物種群在b點(diǎn)時(shí)發(fā)生傳染病而形成了甲曲線,則傳染病對(duì)該生物的種群數(shù)量的影響與種群密度無(wú)關(guān)D.a~b段,該生物的種群數(shù)量穩(wěn)定在K值附近,說(shuō)明此時(shí)該生物種群的出生率與死亡率相等8.(10分)下列物質(zhì)中在細(xì)胞核中合成,經(jīng)核孔運(yùn)出細(xì)胞核在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用的是()ADNA B.DNA聚合酶 C.mRNA D.RNA聚合酶二、非選擇題9.(10分)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。請(qǐng)回答下列與生物遺傳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題:(1)20世紀(jì)20年代,人們推測(cè)蛋白質(zhì)可能是遺傳物質(zhì),作出這一推測(cè)的依據(jù)是蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接形成的生物大分子,各種氨基酸___________,形成不同的蛋白質(zhì),但后來(lái)證明這一推測(cè)是錯(cuò)誤的。(2)下圖是艾弗里及其同事的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程,圖中兩組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照,證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是________________。該實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn),即________________,增設(shè)該組實(shí)驗(yàn)的主要目的是_________________。(3)某女子體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種非常罕見(jiàn)的大腸桿菌變種,目前全球沒(méi)有任何抗生素可以抵抗。①T2噬菌體對(duì)大腸桿菌的寄生具有________性,T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位________(填“相同”或“不相同”)。②根據(jù)所學(xué)知識(shí)可判斷,上述大腸桿菌的變種是由________(變異)導(dǎo)致的。10.(14分)如圖是某人在體內(nèi)失水過(guò)多的情況下,機(jī)體水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,其中①②③表示體液,ADH表示抗利尿激素。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:(1)①表示的內(nèi)環(huán)境是_______________________;①與②的成分和含量最主要的差別是___________________________________________________________________。(2)圖中的刺激表示__________________________________。(3)據(jù)圖分析,ADH促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水分重吸收的機(jī)制可能是___________________________________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)(4)脫水是指人體大量喪失水分和Na+,引起細(xì)胞外液嚴(yán)重減少的現(xiàn)象,可分為低滲性脫水(失鹽多于失水)、高滲性脫水(失水多于失鹽)和等滲性脫水。若某患者發(fā)生低滲性脫水,則細(xì)胞外液滲透壓___________________,垂體釋放的ADH的量將會(huì)________________。11.(14分)為探究細(xì)胞分裂素對(duì)植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響,科學(xué)家選用黃瓜幼苗子葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究細(xì)胞分裂素對(duì)葉片上滴加14C-氨基異丁酸的部位的影響,處理方法如圖所示。回答下列相關(guān)問(wèn)題:(1)細(xì)胞分裂素產(chǎn)生的主要部位是_________,與該激素成拮抗作用的另一類植物激素是__________________。(2)圖中X處理是用一定濃度的_________處理,若X處理的比清水處理的子葉的_________強(qiáng),則說(shuō)明植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_________________________。(3)在生產(chǎn)上,細(xì)胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用,推斷可能的原因是____________________________________。12.小兒麻痹癥是由脊灰質(zhì)炎病毒引起的嚴(yán)重危害兒童健康的急性傳染病,脊髓灰質(zhì)炎病毒為嗜神經(jīng)病毒,主要侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳出神經(jīng)纖維,以脊髓前角傳出神經(jīng)纖維損害為主。如圖為脊髓及其相關(guān)的神經(jīng)纖維示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)脊髓灰質(zhì)炎病毒主要侵害圖中___________結(jié)構(gòu)(填字母“A、B、C、D或E”),叩擊患者的膝蓋,患者是否有感覺(jué)和肌肉反應(yīng)分別是___________(2)脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入人體后通常會(huì)引起人體體溫升高,體溫升高的直接原因是___________。體溫升高會(huì)導(dǎo)致位于下丘腦的溫覺(jué)感受器興奮,溫覺(jué)感受器興奮時(shí),細(xì)胞膜上的膜外電位的變化情況是___________。(3)戴口罩有利于阻止病毒與___________構(gòu)成的人體第一道防線的接觸,該道防線與第___________道防線的不同點(diǎn)是不具有特異性。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】據(jù)圖分析,甲圖兩種生物的數(shù)量變化一致,屬于互利共生的關(guān)系;乙圖中兩種生物一種增多(減少),另一種也隨著增多(減少),屬于捕食關(guān)系;丙圖中兩種生物一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少甚至死亡,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。【詳解】A、甲圖是互利共生的關(guān)系圖,豆科植物和根瘤菌屬于互利共生關(guān)系,A正確;B、甲圖是“同生共死”的互利共生關(guān)系,乙圖表示“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食,丙圖表示“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B正確;C、圖丙中實(shí)驗(yàn)后期,一種生物逐漸被淘汰,另一種生物X占優(yōu)勢(shì),此時(shí)兩種生物競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度減弱,由于資源的有限性,導(dǎo)致制約種群數(shù)量變化的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,C正確;D、乙圖是捕食關(guān)系圖,捕食者B對(duì)被捕食者A的進(jìn)化有益,二者在相互選擇中共同進(jìn)化,D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】由圖可知,甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者。【詳解】A、碳循環(huán)指的碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)流動(dòng),A錯(cuò)誤;B、圖中食物網(wǎng)中缺少生產(chǎn)者甲,B錯(cuò)誤;C、圖中體現(xiàn)了碳元素可以在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù),C正確;D、甲生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】?jī)?nèi)環(huán)境及其各組分之間的關(guān)系:①內(nèi)環(huán)境的概念:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴。②組織液、血漿和淋巴之間的關(guān)系:a、血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的,毛細(xì)血管壁有一定的通透性,正常情況下除血細(xì)胞和大部分血漿蛋白外,其他物質(zhì)都可以通過(guò)毛細(xì)血管壁;b、淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的,毛細(xì)淋巴管的功能是回收組織液,組織液中的一些物質(zhì)一旦進(jìn)入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴,經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)匯入血漿;c、淋巴和血漿之間的物質(zhì)交換也是單向的,淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿?!驹斀狻緼、一般情況下,富含氧氣的血漿從毛細(xì)血管動(dòng)脈端滲出生成組織液,生活在組織液中的組織細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸消耗部分氧氣,導(dǎo)致毛細(xì)血管靜脈端回流的組織液通常氧氣含量相對(duì)較低,A錯(cuò)誤;B、淋巴細(xì)胞可以位于血漿、淋巴和組織液中,故血漿、淋巴、組織液都可以是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境,B正確;C、淋巴回流受阻會(huì)導(dǎo)致組織液不能通過(guò)淋巴回到血漿,導(dǎo)致組織液增加,引起水腫,C正確;D、與血漿相比,組織液和淋巴中含有的蛋白質(zhì)較少,D正確。故選A。4、A【解析】本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,意在考查考生的識(shí)記能力和應(yīng)用能力,屬于容易題。【詳解】翻譯過(guò)程中,信使RNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的1/3,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的1/6。即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,所以控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有65×6=390個(gè)。選A【點(diǎn)睛】蛋白質(zhì)是在基因控制下合成的,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄是以基因的一條鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成mRNA,mRNA上的三個(gè)堿基為一個(gè)密碼子決定一個(gè)氨基酸。5、D【解析】群落的結(jié)構(gòu):(1)垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。意義:植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源能力;植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象(垂直結(jié)構(gòu))。(2)水平結(jié)構(gòu):群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布。意義:水平結(jié)構(gòu)由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,它們呈鑲嵌分布?!驹斀狻緼、喬木在與灌木、草本的竟?fàn)庍^(guò)程中,具有更強(qiáng)的獲得陽(yáng)光的能力,因此喬木的豐富度逐漸提高,農(nóng)田退耕后群落的垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象更加明顯,A正確;B、由數(shù)學(xué)模型可預(yù)測(cè)此地區(qū)另一耕地還林后7年左右草本植物種類最豐富,B正確;C、退耕農(nóng)田上原有的土壤條件基本保留,甚至還保留了某些植物的種子或其它繁殖體,退耕農(nóng)田發(fā)生的演替類型應(yīng)該是次生演替,C正確;D、如果第2年在該地區(qū)人為種植一些灌木和喬木,并加以保護(hù),因?yàn)槿祟惢顒?dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?,則草本植物的豐富度達(dá)到最大的時(shí)間提前,D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】1、轉(zhuǎn)錄過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA。2、翻譯過(guò)程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過(guò)折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)?!驹斀狻緼、原核細(xì)胞的翻譯場(chǎng)所與真核細(xì)胞相同,都是核糖體,A錯(cuò)誤;B、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,而逆轉(zhuǎn)錄的模板是RNA,B錯(cuò)誤;C、基因不都以表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)而發(fā)揮作用,有的是作為轉(zhuǎn)錄的模板合成RNA,C正確;D、基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)只以一條DNA鏈作模板合成RNA,D錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】題圖分析:乙中ab段種群數(shù)量處于波動(dòng),甲、丙分別表示在不同環(huán)境下,種群數(shù)量的可能變化情況?!驹斀狻緼、該生物的種群數(shù)量達(dá)到a點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,增長(zhǎng)率為0,此時(shí)收獲或捕撈可獲得最大日捕獲量,但不利于種群的持續(xù)發(fā)展,A錯(cuò)誤;B、若從冬季進(jìn)入春季,食物資源增加,則b點(diǎn)后該生物種群數(shù)量的變化可能如丙曲線所示,B正確;C、若該生物種群在b點(diǎn)時(shí)發(fā)生傳染病而形成了甲曲線,則傳染病對(duì)該生物的種群數(shù)量的影響與種群密度也有關(guān),種群密度越大,傳染病傳播速度越快,種群內(nèi)死亡的個(gè)體數(shù)越多,C錯(cuò)誤;D、決定種群數(shù)量變化的有出生率、死亡率、遷入率和遷出率,因此a~b段,該生物的種群數(shù)量穩(wěn)定在K值附近,不能說(shuō)明此時(shí)該生物種群的出生率一定與死亡率相等,D錯(cuò)誤。故選B8、C【解析】細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁,核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流;細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān);細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?!驹斀狻緼、DNA是遺傳物質(zhì),不能通過(guò)核孔進(jìn)出,A錯(cuò)誤;B、DNA聚合酶在細(xì)胞質(zhì)中合成,經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用,B錯(cuò)誤;C、mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,經(jīng)核孔運(yùn)出細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用,C正確;D、RNA聚合酶在細(xì)胞質(zhì)中合成,經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用,D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、(1)可以按照不同的方式排列(2)①.設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)研究各自的作用②.在R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶(或在R型菌的培養(yǎng)基中加入用DNA酶處理的S型菌的DNA)③.可以更進(jìn)一步地證明使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌的DNA(3)①.專一(或特異)②.相同③.基因突變【解析】1、在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi),單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)。2、T2噬菌體的特點(diǎn):①是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,②頭部和尾部的外殼是由蛋白質(zhì)構(gòu)成,頭部?jī)?nèi)含有DNA,③在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下進(jìn)行繁殖,原料來(lái)自大腸桿菌,④子代噬菌體從宿主細(xì)胞內(nèi)裂解釋放?!拘?wèn)1詳解】20世紀(jì)20年代,人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接而成的生物大分子.各種氨基酸可以按照不同的方式排列,形成不同的蛋白質(zhì)。這就使人們很自然地想到,氨基酸多種多樣的排列順序,可能蘊(yùn)含著遺傳信息。當(dāng)時(shí)對(duì)于其他生物大分子的研究,還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與此類似的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。因此,當(dāng)時(shí)大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為,蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì),但后來(lái)證明這一推測(cè)是錯(cuò)誤的?!拘?wèn)2詳解】艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì),分別于R型活菌混合培養(yǎng),即設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)研究各自的作用。圖中兩組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照,能證明S型菌的DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化形成S菌,如果將S型DNA水解,應(yīng)該不能轉(zhuǎn)化,為了更進(jìn)一步地證明使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌的DNA,該實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn),即在R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶(或在R型菌的培養(yǎng)基中加入用DNA酶處理的S型菌的DNA)?!拘?wèn)3詳解】①T2噬菌體屬于病毒,是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,必須寄生在大腸桿菌中才能生存,且寄生具有專一性,T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)都是DNA,基本組成單位都是脫氧核苷酸,因此基本組成單位是相同的。②大腸桿菌是原核生物,發(fā)生的可遺傳變異類型只有基因突變,不能發(fā)生基因重組和染色體變異,因此大腸桿菌的變種是由基因突變導(dǎo)致的?!军c(diǎn)睛】本題考查遺傳物質(zhì)的探索的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。10、(1)①.血漿②.①中含有較多的蛋白質(zhì),②中的蛋白質(zhì)含量很少(2)細(xì)胞外液滲透壓升高(3)促進(jìn)圖中酶的作用促進(jìn)水通道蛋白的合成;促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡向細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移并與細(xì)胞膜融合(4)①.降低②.減少【解析】1、體內(nèi)失水過(guò)多或食物過(guò)咸時(shí):細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水)。2、體內(nèi)水分過(guò)多時(shí):細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加?!拘?wèn)1詳解】由題圖可知,①表示血漿,②表示組織液,血漿中含有大量的血漿蛋白,①(血漿)與②(組織液)的成分和含量最主要的差別是①中含有較多的蛋白質(zhì),而②中蛋白質(zhì)含量很少?!拘?wèn)2詳解】當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),會(huì)刺激下丘腦的滲透壓感受器,促使下丘腦合成、分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增加,所以題圖中的刺激表示細(xì)胞外液滲透壓升高?!拘?wèn)3詳解】由題圖可知,ADH促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水分重吸收的機(jī)制可能是促進(jìn)相關(guān)酶的作用,促進(jìn)水通道蛋白的合成,促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡向細(xì)胞膜移動(dòng),并與細(xì)胞膜融合?!拘?wèn)4詳解】由題意可知,低滲性脫水的特點(diǎn)是“失鹽多于失水”,若某人發(fā)生低滲性脫水,則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低。當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加?!军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境成分、水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。11、(1).根尖(2).脫落酸(3).細(xì)胞分裂素(4).放射性(5).優(yōu)先向經(jīng)細(xì)胞分裂素處理的子葉移動(dòng)并積累(6).細(xì)胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解的作用【解析】1、不同植物激素的生理作用:生長(zhǎng)素:合成部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能:生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性,即:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能:促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng);解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素:合成部位:正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能:促進(jìn)細(xì)胞分裂;誘導(dǎo)芽的分化;防止植物衰老。脫落酸:合成部位:根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能:抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā);促進(jìn)植物進(jìn)入休眠;促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。乙烯:合成部位:植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能:促進(jìn)果實(shí)成熟;促進(jìn)器官的脫落;促進(jìn)多開(kāi)雌花。2、由題圖信息分析可知,本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖寡芯考?xì)胞分裂素對(duì)植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的作用,采用放射性同位素標(biāo)記的方法來(lái)觀察營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)移情況?!驹斀狻浚?)細(xì)胞分裂素的主要合成部位是根尖,其主要作用是
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