人教版五年級語文下冊課件：9兒童詩兩首42pp

兒童詩兩首我想高洪波我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。詩歌朗誦這一節(jié)主要寫：“我”想把小手安在桃樹枝上，把春天打扮的更美。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色的帳篷。綠色的帳篷指“大柳樹”“我”想把腳丫接在柳樹枝上，并長成一棵大樹。我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望啊，望——藍天是我的課堂。寫“我”想把眼睛裝在風箏上。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮，成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。寫我想把自己種在春天的土地上，成為柳絮和蒲公英。不過，飛到遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……從這段話中，你體會到什么？“我”的懂事。寫“我”要飛到遙遠的地方，但要和爸爸媽媽商量。

《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想：想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。你覺得作者的想法美在哪?我想（一）

我想把小手，

化作三秋桂子，

飄香宇宙，

連嫦娥也頻頻回望。

我想把腳丫，

化作潺潺流水，

讓母親河

永遠載舟遠航。

我想把眼睛

化作中秋的月亮，

榕樹下的孩子我想把身體

化作肥沃的土地，

讓西北部的不毛之地，

也有小麥的芳香。

我想（二）

我想把耳朵，

高高地懸掛空中，

時時提高警惕，

讓犯罪分子無處躲藏。

童年的水墨畫

街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”。閱讀寫兒童不過街上的喧鬧，沉浸在讀書的樂趣中。

溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。釣魚寫孩子在溪邊釣魚的歡樂。像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。江上戲水寫江上戲水的孩子調(diào)皮可愛。《愛之歌》黑塞（德國）

我是一頭鹿，你就是那小鹿，小鳥是你，我就是那樹，太陽是你，我就是那白雪，白天是你，我就是那夢。夜晚，從我入睡的嘴飛出，一只黃金鳥，飛向你，歌聲嘹亮，翅膀斑斕，它對你唱一支愛之歌，它唱著我給你的歌。書包我把四季的春光，裝進書包。我把寶貴的知識，裝進書包。我把媽媽殷切的希望，裝進書包。我把我的堅定決心，裝進書包。書包里裝著我，一個充滿希望的勤奮童年。續(xù)寫：我把——以跳躍的盡頭捕捉了童年生活的典型場景，如“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”生動地展現(xiàn)了一個個快樂場面，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。日積月累天行健，君子以自強不息?！吨芤住酚兄静辉谀旮?，無志空長百歲?！秱骷覍殹纺乳e，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞仿仿湫捱h兮，吾將上下而求索。《離騷》不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印?天行健，君子以自強不息。《周易》自強不息:自己努力向上，永遠不懈怠。2句意：君子處事，應該像天宇一樣運行自強不息，自我力求進步，永不停止。2有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹肪湟猓河兄練獾娜瞬辉谀挲g的大小，無志氣的人即使活到一百歲，也是虛度一生。3莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》等閑：隨隨便便；輕易?？眨簺]有結(jié)果的，白白地。句意：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應該及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有用的。4少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞肪湟猓呵啻旱娜兆尤菀资湃ィ瑢W問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。5路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》曼曼：即漫漫，遙遠的樣子，形容路長。句意：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不斷地去追求和探索。修：（路）長。兮：啊。將：將要。求索：尋求探索。6不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印孵蚹uǐ步:半步。句意：不積累半步行程，就無法到達千里遠的地方；不匯集涓涓細流，就沒辦法形成江河大海。

仿寫句子句子仿寫要求：語言運用中，根據(jù)要求仿寫一句話或者一段話。仿寫時應該注意以下幾個方面：①句式統(tǒng)一②內(nèi)容相關(guān)③修辭一致④語氣連貫⑤字數(shù)相近總體說來：仿寫要與原句語言情境相吻合。

選擇了高山，你就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你就選擇了孤單。

選擇了———，你也就選擇了———機遇——風險；求索——磨難；沙漠——跋涉

大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；————————————。

青松不懼風雪，那是啟示我們做人要剛強。

滴水可以穿石，那是在啟示我們要持之以恒，大地能載萬物，那是在啟示我們要廣讀博覽。

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡風清，愛她的香飄四野。

人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠溢清。2、仿例造句。例句：我若是彩虹，就用我的絢麗點綴晴空。仿句：

①我若是蠟燭，就用我的光芒點亮夜空。②我若是花朵，就用我的艷麗裝點大地。③我若是小草，就用我的平凡襯托花朵。④我若是野花，就用我的鮮艷裝點草原。開放式

3、仿寫。如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；

，

，

；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。如果說生命是一幅畫那么時間則是五彩的顏料描繪著人生嵌入式4、以“一個好習慣”或“一位好朋友”為開頭，仿寫一個與例句句式相同的句子。例句：一本好書像一艘船，載著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。仿句：

，

，

。①一個好習慣像一雙翅膀帶著我們從平庸的大地飛向成功的天空②一位好朋友像一面鏡子，映出我們的缺點，幫助我們更加完善。③一位好朋友像一座燈塔，引領著我們從迷茫中，找到正確的方向。命題式5、仿例造句。例句：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛他的云淡日麗，愛他的香飄四野。仿句：①人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的鳥語花香，愛她的生機勃勃。②人們都愛大海，愛他的波濤洶涌，愛他的寬闊無邊，愛他的博大神秘。6、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，與前面的句子組成排比句。三年過去了，三年就這樣匆匆地過去了！對于母校的一草一木，我都充滿的眷戀之情。不論是鳥語花香的清晨，還是夕照臨窗的黃昏；

，

。

①不論是在成功快樂的時候，

還是在失敗沮喪的時候。

②不論是在綠草如茵的足球場，

還是在明亮潔凈的閱覽室。

7、仿照下面前后句子的寫法，在中間寫出一句話。例句：在與同學的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；給別人

，你也會

；給別人一點快樂，你也會感受到快樂的美好與充實。仿句：①一絲微笑，感悟到微笑的甜蜜與幸福。②一個祝福，感悟到祝福的幸福與美好。③一點寬容，感悟到寬容的友善與祥和。④一點幫助，感悟到幫助的快樂與自豪。8、展開聯(lián)想，把語句補充完整。童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是

，

，

；青年是

，

，

。一幅畫色彩絢麗爛漫天真一首詩激情澎湃樂觀自信續(xù)寫式9、仿照第一句的句式，以“理想”為話題續(xù)寫，形成語意連貫的一組排比句。理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕琢；理想是一粒種子，

、

；

，

、

；

①理想是一粒種子，需要你去播種、培育；②理想是一座礦山，需要你去勘探、開采；③理想是一座山峰，需要你去探險、登攀；④理想是一首詩，需要你去誦讀、吟唱；⑤理想是一張白紙，需要你去描繪、渲染；

友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如————，我們——————，友誼如————，————；友誼如—————，我們————，————————。

友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雪雨也沉著堅定；

父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。15．下面是兩首詠物詩，請你模仿這種寫法，另選兩件物品（如“鏡子”、“木偶”、等）也寫一首，只要兩行，每行字數(shù)可以不一樣。

蠟燭

錨

站得不端正的

即使一生不露面

必然淚多命短

也會感到它的存在

你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度。句子欣賞仿寫句子訓練續(xù)寫式：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，對同一話題續(xù)寫一個或多個句子。

例：在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后?nèi)容，句式對應，修辭方法相同。語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。

。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。練習：

試一試

1續(xù)寫式：金錢能買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。金錢能買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。金錢，。

2命題式：仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另寫句子，如“W”。例：A是座金字塔，是進取。B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。W是，。

3

嵌入式：

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；

。

能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。金錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。

W是崎嶇的山路，是坎坷O是一輪太陽，是朝氣。S是一條曲線，是優(yōu)美。X是人生的交叉路口，是選擇。

如果你是一塊煤，就奉獻一份光和熱。四、比喻+排比仿寫如：學習，是打開智慧大門的鑰匙；學習，是攀登科學高峰的工具；學習，是-------；學習，是-----------。學習，是通往成才路上的橋梁；學習，是渡向成功彼岸的航船。九、對比+排比仿寫如：仿照下面例句，補寫三句，使之組成一段意思相關(guān)的文字。金錢能買到佳肴，不能買到胃口；金錢能買到書籍，不能買到知識。能買到補藥，不能買到健康；能買到別墅，不能買到愛情；能買到汽車，不能買到安全；能買到時裝，不能買到美麗；能買到禮品，不能買到友誼。課堂小結(jié)，強調(diào)要點：

仿寫原則：仿寫句子既要做“形似”又要做到“神似”

形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近神似：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新

仿寫三步曲：（1）

揣摩分析：根據(jù)例句上下文意及語境，明確仿寫要求。（2）

調(diào)動積累：平時注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時調(diào)動信息儲備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。（3）

檢查驗證：在完成句子仿寫后還要推敲語言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情，富有新意。參與全球規(guī)則制定，有利于我國在國際競爭中掌握話語權(quán)，保障對外經(jīng)貿(mào)利益，進一步拓展國際市場。我國正在積極表達、多方參與，通過全球規(guī)則的制定和修改推動建立國際經(jīng)濟新秩序。9、中國堅持合作共贏理念的內(nèi)涵是什么？中國在謀求自身發(fā)展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發(fā)展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個國家。10、中國是如何與相關(guān)國家和地區(qū)堅持合作共贏的？①中國重視與相關(guān)國家和地區(qū)的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。②中國充分考慮相關(guān)合作國家和地區(qū)的實際利益，互信互利，取長補短。③尋求共同增長點，努力探索與建立新型發(fā)展合作機制。④以中國的發(fā)展為引擎，帶動區(qū)域與世界的共同發(fā)展。11、我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)有哪些？中國面臨的機遇：①當今世界，出現(xiàn)一個相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。②經(jīng)濟全球化和新科技改革的突飛猛進為我們提供了難得的發(fā)展機遇。③我國加入世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟合作與競爭的有利條件。④改革開放和現(xiàn)代化建設的巨大成就為我們實現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅實基礎。中國面臨的挑戰(zhàn)：①國際：國際競爭日趨激烈，其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。②國內(nèi)：我國在經(jīng)濟、科技上與發(fā)達國家相比仍有很大的差距。我國自身的建設也存在不少困難，如人口、資源等問題相當嚴峻。第五課

少年的擔當1、我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠?？①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。2、我們怎樣為世界添光彩？（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。（2）著眼未來，