熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字

熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字篇一星期天，我和媽媽打乒乓球，正玩得起興，我因為接媽媽一個強勁球時，腳一滑，把新買的乒乓球踩扁了，我傷心極了。媽媽說：“沒事，看我的。”媽媽讓我拿來熱水、冷水和一個杯子。媽媽先拿過一個杯子，然后倒入熱水?！皨寢?，我不喝水?！薄斑@不是給你喝的?！闭f著把乒乓球放進水里。“過一會兒再拿出來就好了?！眿寢屨f。等了一會兒，一分鐘、兩分鐘……又等了好久，乒乓球沒有什么變化。我說：“媽媽，你吹牛吧?！眿寢屨f：“應該是水不夠熱。”我又端來一杯剛燒到100℃的開水，立刻倒進去。沒過一會兒，奇跡真的出現(xiàn)了，乒乓球又恢復原樣了，真神奇！媽媽又立刻把熱水倒出，把冷水倒進去，又把乒乓球放進去，乒乓球很快縮了起來。我頭腦里出現(xiàn)了許多的問號。我問了媽媽什么原因，但是媽媽不告訴我，讓我自己去查。這難不到我，我跑進屋，找到我的小助手《百科全書》。??！原來如此！我高興地叫了起來，一蹦三尺高，大喊：“媽媽，我知道什么原因了！”。書上說：這是熱脹冷縮的原理，乒乓球里有氣，遇到熱水，這種氣就要跑出來，就會膨脹。如果遇到冷水就會縮起來。這次實驗我收獲很大，不但知道了熱脹冷縮的道理，還知道了：遇到事情不要著急，要沉著冷靜，想辦法去解決問題。熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字篇二今天在我打開星海晨帆時，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗，那就是：自動膨脹起來的氣球。這項實驗。想要做這項實驗，必須得準備一些東西：氣球、食醋、小蘇打、吸管、汽水瓶。準備好了嗎？那我們就開始實驗吧！其實很簡單，就讓我來教你們吧！將小蘇打放入汽水瓶里，并用吸管把食醋灌入氣球。新氣球不易吹起，因此，在用之前，要多吹幾遍。再將氣球套在瓶口上，抬起氣球，讓氣球里的食醋流入瓶里，這時你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，氣球竟然自己膨脹起來了！這是什么原理呢？聽我慢慢道來。為什么會那樣呢?氣球會慢慢的膨脹起來。氣球之所以能鼓起來，是因為小蘇打和食醋起化學反應而產(chǎn)生了二氧化碳的緣故。像這樣不相同的物質(zhì)混合在一起后形成一個全新物質(zhì)的現(xiàn)象，我們叫做：“化學變化”。氣球從癟到逐漸膨脹，就是因為二氧化碳先充滿瓶子后又充滿氣球的緣故。這下你懂了吧！想要知道更多的實驗嗎？那就隨我一起翻開，那蘊藏著無窮奧秘的“星海晨帆”吧！切記喲！熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字篇三教室里彌漫著一股醋味，地上散落著滿地的氣球“尸體”一片狼藉。這是怎么回事呢？原來我們正在做一個有趣的實驗——氣球大爆炸。這次的實驗的材料是氣球、白醋、玫瑰米醋、橘子、水。材料準備完畢，實驗開始。第一輪用得材料是水，童老師請張同學和余同學一起來做水的實驗，這時我喃喃念叨：“水肯定不會讓氣球爆炸。”只見張同學用其中兩個手指輕輕夾住氣球的尾巴，身體離得遠遠的，生怕氣球爆炸，余同學蘸了蘸水，小心翼翼地抹在氣球上，氣球猶如一位姑娘在洗澡呢！但氣球卻安然無恙，原來水不能引爆氣球。接著輪到白醋登場了，同學們歡呼雀躍，很多人一致認為白醋一定能引爆氣球，但事實證明白醋也不行。接著是白醋的兄弟玫瑰醋粉墨登場，“可惡”的童老師竟然叫我上去做實驗。我頓時像丟了魂似的，提心吊膽地走了上去，我左手捧著氣球，右手把耳朵捂得緊緊的，還喃喃自語：“氣球大哥，千萬別爆，千萬別爆，上天呀，大地呀！”此時，時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來。袁同學用滴管里的醋輕輕一擦，我像火山即將爆發(fā)似的，連忙放下氣球，逃得遠遠的，但過了許久，氣球還是安安靜靜地躺在地上睡大覺，而我的心卻像火山爆發(fā)了似的，緊張的心久久不能平靜，嘆了一口氣，心想：“啊——終于結(jié)束了”。最后一輪是可愛的橘子弟弟登場。我用雙手把耳朵捂得嚴嚴實實的。這時，尹同學調(diào)皮地碰了一下氣球，嚇得我快靈魂出竅了。余同學輕輕擠出橘子皮中的汁水，橘子皮上的汁水像劍一樣不偏不倚地落到了氣球身上，“砰”，氣球爆了，嚇得我心都快跳出來了。再看看其他同學，有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣。原來橘子、檸檬等柑橘類水果，表皮上有坑坑洼洼的疙瘩，那是油脂腺，擠壓橘子皮或檸檬產(chǎn)生的液體可以溶解氣球表層的橡膠，氣球表層變薄，能承受的壓力就變小，引起爆炸，“實際上，橡膠氣球要有一定的厚度才能承受內(nèi)部的壓力。比如說我們平常用力擠壓氣球，氣球就會爆炸，道理是一樣的。這個實驗讓我認識到：任何事物都需要用眼睛仔細觀察。它教會了我要認真看待每一件事，并認真思考每一個問題。熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字篇四周末，我在家中閑著無聊，隨手拿起一份報紙快速地瀏覽起來，我突然看到了一個題目，叫做《激光筆一次掃爆50個氣球》，我覺得這個題目有趣，就津津有味地閱讀起來，原來是一個人拿著激光筆，從左往右一掃，瞬間50個全破了，我心血來潮，很想做這個實驗，于是就去了學校小賣部買了50個氣球和一支激光筆。我的實驗就開始了。首先，我將50個氣球吹好氣，但一個個吹實在太難，我于是把隔壁的弟弟妹妹全部都叫來了，3分鐘不到就吹完了，接著我將氣球全部鎖定住，鎖定好后，我打開激光筆，朝氣球掃過去。我本是信心滿滿，可是結(jié)果卻讓我大吃一驚，50個氣球居然只有17個爆了，我檢查了下氣球，并沒有什么不一樣，只是顏色不一樣。難道是顏色的問題嗎？我不由自主地想到我的氣球有紅、黃、藍、白、分、黑，爆掉的氣球都是黑色和紅色的我情不自禁地想道：“如果這樣子的話，那就是……顏色越深就越容易爆炸嗎？”我抱著這個疑問，在網(wǎng)上買了50個白氣球和50個黑氣球，看看激光筆掃過去會有什么效果。到貨后，我用一些時間把黑色氣球和白色氣球先分開，再一個一個地放在地上。第二次試驗開始。我打開激光筆，深吸一口氣，把激光朝地上那一排排氣球快速地掃去，掃到中間時，前面一個都沒爆，我心想：“應該后面的也不會爆?！苯Y(jié)果果然和我想象的一樣，所有氣球都完好無損，仍然擺在那里好好的。我馬上把地上的白色氣球收起來，換上了黑色的氣球，我心里的底氣又重新歸來，我閉眼一掃，只聽見“砰砰砰砰的一些爆炸聲。當我睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)黑色的氣球真的全部爆炸了，一個都沒留，地上全部都是氣球的碎片，所以實驗證明，顏色越深的氣球的確容易爆炸。為什么會這樣呢？我心里又起來疑問。于是我在網(wǎng)上查到了結(jié)果，原來只要是顏色越深的東西越容易吸附光源，導致了物體越來越熱，就跟人們在夏天穿淺衣服不會感到熱的原理一樣，所以說穿深色的衣服會比穿淺色衣服更顯炎熱。這次，我不僅成功做了實驗，還獲得了生活常識呢！熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字篇五上科學課時老師讓我們做了一個“熱氣球”的小實驗，需要準備的材料是一張卡紙、一把剪刀、一個雙面膠或膠棒、一個塑料袋，還有一支蠟燭。做這個小實驗的目的是讓塑料袋像熱氣球一樣飛向空中。這個小實驗有三個步驟：第一步，將卡紙的短邊貼上一層雙面膠，然后把卡紙卷成一個圓柱形，最后在卡紙下方剪兩個正方形的洞。第二步，把蠟燭立起來點燃，用卷好的圓柱體罩住蠟燭。第三步，把塑料袋罩在圓柱體上方比正方形洞高一點的地方，觀察塑料袋有什么變化。我們分工合作，按照上面的步驟一步一步完成。第一個完成的是楊瑞雨那組，他們的塑料袋“飛”得很高，幾乎要碰到天花板了，還會轉(zhuǎn)圈?？墒俏覀兘M的怎么也“飛”不起來，我問別的組的同學，他們都不知道是怎么回事。課快結(jié)束的時候，我們組的柳源浩才發(fā)現(xiàn)原來是因為我們貼紙的時候沒有貼緊，空氣漏出去了，所以塑料袋飛不起來。老師給我們講了塑料袋升空的原理，這是因為熱空氣的密度比冷空氣小，加熱后產(chǎn)生了浮力，所以塑料袋能飛起來。雖然這次實驗我們沒有成功，但我相信多試幾次總會成功的。熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字篇六我可喜歡做實驗了。今天我和媽媽就做了一個小實驗——氣球纜車。我們準備的材料是：一個氣球，一根吸管，一卷雙面膠，一卷棉線和一把剪刀。先把棉線量出大約30厘米剪斷，然后，把吸管穿進去，將棉線綁在兩個固定物上。接著貼一截雙面膠在吸管上。再把氣球沾到吸管上，這樣，一個氣球纜車就做好了?，F(xiàn)在我們來玩吧。我用嘴把氣球吹大再吹大，用手捏住，請注意：不要打結(jié)。然后放開“嗖”的一聲，氣球像火箭一樣竄了出去。再吹一次，把我吹得滿臉通紅，但我看見氣球像光一樣劃過時，我的臉仿佛又恢復了原來的顏色。我和媽媽覺得好神奇呀。于是我查找了原理：吹脹的氣球放氣時，氣球會對空氣產(chǎn)生作用力。根據(jù)牛頓力學第三定律空氣也會對氣球產(chǎn)生反作用力。因此推動氣球向放氣的反方向運動，氣球與吸管連在一起就一起滑動了。我和媽媽恍然大悟。生活處處有科學，只要細細觀察，多多思考就會發(fā)現(xiàn)更多更多奧秘。熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字篇七“叮鈴鈴”上課了，老師神秘地說：“今天我?guī)Я艘粯訓|西?！闭n堂瞬間就變成了鴨子塘，大家議論紛紛，都十分期待?！暗谝患锲?，它是……”老師停住了，似乎想讓我們猜一猜?！耙粋€空瓶子。”“噢！”“我知道了?！蓖瑢W們心中似乎都有答案了?！暗诙?，它是……”老師的話音未落，有的同學開始疑惑了，一個空盒子？這和自己心中所想的答案相差十萬八千里呢！當老師拿出里面的東西時，大家都笑了，原來氣球在里面呀，這才是自己心里想的東西嘛！老師拿起氣球就吹，有幾個膽小鬼嚇得“噢噢”直叫，我想：這不是今天要做的實驗吧？果然，老師吹的盡興了，就把這氣球丟在一邊不管了。他又拿起一個氣球，小心翼翼地將氣球套在了空瓶子上，又用手輕輕拍了拍氣球的邊緣，最后才高高地將它舉了起來，問：“誰能將氣球吹起來，誰就能獲得小獎勵喔！”大家一聽到有獎勵，立刻兩眼放光，躍躍欲試。老師先請了一個女孩子，只見她鼓起腮幫子使勁往里吹氣，可氣球不屈服，這位同學連試了三次，可每一次都不奏效，她只好帶著氣球十分遺憾的離開了。老師又請了另一個女孩子上臺來嘗試一下，她漲紅了臉拼命往里頭吹氣，老師擔憂的說：“你千萬別把氣球吸進去??！你小心點??！”大家大聲的喊著：“加油加油加油！”可最終她還是放棄了，老師得意洋洋的看著我們。接著老師又拿出了一個瓶子，它是方的。但除此之外我們并沒有發(fā)現(xiàn)這個瓶子有什么不同，這個瓶子已經(jīng)事先裝上了一個氣球，老師看了我們一眼，開始吹氣。呀！氣球越來越大了，老師一松手，氣球竟然變小了，老師把瓶身給我們看了一眼，哎，老師賴皮了呀，上面竟然有個洞！大家恍然大悟，原來是這樣，空氣是可以壓縮的呀！熱脹冷縮氣球?qū)嶒炞魑?00字篇八今天，仇老師從包里神秘地拿出了一樣東西，原來是一個空的礦泉水瓶。老師又從包里拿出了一個糖盒，我心想，難道仇老師要發(fā)糖？一人一顆？我正奇怪，這時，仇老師打開盒子，哦，原來是氣球！“我們今天來做一個實驗?！背鹄蠋熒裆衩孛氐貙Υ蠹艺f。只見老師把一個紅氣球套在瓶口，他到底要干什么呢？老師對大家說：“誰能把氣球吹鼓，就有獎勵?！蓖瑢W們都躍躍欲試。這時，一個穿紅衣服的女生舉起了手，她到講臺上吹起了氣球，但是，她吹了好久都吹不起來，最后只好羞紅了臉回到座位。老師問還有誰愿意嘗試吹氣球，一位穿黑衣服的男生自信滿滿地走到了講臺上，他使勁地吹，臉都已經(jīng)漲得通紅了，但是氣球還是沒有鼓起來，反而縮了一點。頑皮的氣球好像在對他說：“你越吹，我越鼓不起來。”這個男生也沒有試成功。這時，仇老師走上講臺，他又從包里拿出一個