2024四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期月考評(píng)價(jià)測(cè)試卷二新人教版

Page1月考評(píng)價(jià)測(cè)試卷(二)(考查范圍:第五、六單元時(shí)間:80分鐘滿分:100分)一、積累與運(yùn)用。(49分)(一)讀拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)(二)選擇題。(15分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A.發(fā)顫(zhàn)嘶啞(rǎ) 艷羨(xiàn) 無(wú)可奈何(nài)B.挽救(zěng) 恐怖(bù) 發(fā)霉(méi) 哄堂大笑(hōnɡ)C.徹底(qiē) 撇開(kāi)(piē) 瓶子(pínɡ) 無(wú)緣無(wú)故(yuán)D.拳頭(quán) 笨拙(zhuō) 角色(jué) 重整旗鼓(chónɡ)2.下列各組詞語(yǔ)中不是近義詞的一組是()A.牢固—壯實(shí) B.浩大—巨大C.鼓舞—激勵(lì) D.奮勇—奮斗3.給下列句子中畫線的字選擇正確的說(shuō)明。A.達(dá)到容量的極點(diǎn) B.滿意C.全 D.傲慢(1)他從海鮮市場(chǎng)回來(lái)以后,被弄得滿身的魚腥味。()(2)這次考試他取得了第一名,但他一點(diǎn)也不自滿。()(3)葵花籽顆顆像小鋼炮一樣牢固,飽滿可愛(ài)。()4.下列句子中畫線詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.短暫的休息后,競(jìng)賽接著進(jìn)行。B.他的病情持續(xù)惡化,家人們都很擔(dān)憂。C.連續(xù)三天大雨,讓小河里的水猛漲。D.放學(xué)了,我們持續(xù)走出了校門。5.將關(guān)聯(lián)詞填入句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()()這次又以失敗告終,()他毫不氣餒。A.即使……也…… B.雖然……但是……C.假如……就…… D.不但……而且……(三)句子練習(xí)。(11分)1.連用幾個(gè)動(dòng)詞,寫出下列心理活動(dòng)的表現(xiàn)。(6分)(1)焦急:

(2)難過(guò):

2.依據(jù)句意填空。(5分)(1)在學(xué)習(xí)中,他總是抱著“比上,比下”的心態(tài),每天得過(guò)且過(guò),因此成果進(jìn)步不大。

(2)俗話說(shuō)“,禍從口出”,我們?cè)趧e人面前不要說(shuō)一些沒(méi)有把握的話。

(3)學(xué)校里要聘請(qǐng)老師,姐姐認(rèn)為這次“機(jī)不行失,”,因此正在努力學(xué)習(xí),打算參與考試。

(4)小小的錯(cuò)誤不去改正,會(huì)對(duì)結(jié)果造成很大的影響,“,謬以千里”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

(四)課文內(nèi)容回顧。(8分)《爬天都峰》中,“我”和老爺爺,最終?！杜：往Z》中,“我”知道牛的眼睛看人,覺(jué)得人比牛,牛怕人;鵝的眼睛看人,覺(jué)得人比鵝,鵝不怕人。當(dāng)“我”受到鵝的欺壓時(shí),記住了金奎叔的話,不用怕鵝,因?yàn)槲覀儽人！兑恢桓C囊的大老虎》中,“我”想上臺(tái)表演節(jié)目露露臉,但“我”扮老虎那次的結(jié)果是的?！锻勇荨分?叔叔送“我”的陀螺不威嚴(yán),但它能,這使“我”明白了的道理。

(五)推斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫“?”,錯(cuò)誤的畫“×”。(3分)1.《爬天都峰》中,老爺爺不信任“我”能爬到峰頂,為了向他證明“我”可以,“我”下定決心爬山。()2.是母愛(ài)的力氣讓老麻雀有了對(duì)抗獵狗的志氣,也感動(dòng)了“我”,“我”帶著獵狗離開(kāi)了。()3.《陀螺》中的“我”因沒(méi)有大陀螺而自卑。()(六)語(yǔ)言表達(dá)。(4分)孔子說(shuō)“三人行,必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有特長(zhǎng),和人交往時(shí),要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,多學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng),來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。你的同桌有哪些特長(zhǎng)呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。

二、閱讀與感受。(21分)(一)課內(nèi)閱讀我最棒。(9分)我的陀螺剛一露面,就招來(lái)了一頓(潮嘲)笑。的確,在各色(師帥)氣的陀螺面前,它長(zhǎng)得非驢非馬,該平的地方不平,該尖的地方不尖,看不出一絲一毫與同伴相斗的實(shí)力。這使我士氣大減,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑戰(zhàn)。然而世間很多事都是不行預(yù)料的,追求“和平”只是我的個(gè)人愿望,小伙伴們不甘孤獨(dú),一個(gè)大陀螺的主子起先高傲地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦,挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái),我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊,一次次閃躲,最終無(wú)法避開(kāi),它們狠狠地撞上了!1.用“\”畫去括號(hào)里運(yùn)用錯(cuò)誤的字。(2分)2.結(jié)合語(yǔ)境,說(shuō)明下列詞語(yǔ)。(4分)(1)非驢非馬:

(2)不甘孤獨(dú):

3.下列對(duì)選文中畫線句子的賞析,說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.這句話生動(dòng)形象地寫出了“我”和小伙伴斗陀螺時(shí)的情形。B.在“我”看來(lái),“我”的陀螺只能閃躲,這表現(xiàn)出“我”內(nèi)心不敢正面迎敵的心理狀態(tài)。C.為后文寫“我”的陀螺出人意料地反敗為勝做鋪墊,在情節(jié)上形成波瀾,增加了趣味性。D.這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法,使大陀螺和“我”的陀螺的表現(xiàn)形成對(duì)比。(二)課外閱讀我能行。(12分)不瞞真相老舍是我國(guó)聞名的作家。他讀小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)刻苦,待人懇切,同學(xué)們都很喜愛(ài)他。有個(gè)叫高煜年的同學(xué),更是和他形影不離。有一年初春,東風(fēng)吹拂,天氣宜人,古城北京的上空,幾乎每天都飄滿了千姿百態(tài)、五彩繽紛的風(fēng)箏。一天,語(yǔ)文老師觸景生情,出了一個(gè)《說(shuō)紙鳶》的作文題目,讓同學(xué)們當(dāng)天完成。老舍文思靈敏,不一會(huì)兒就寫好了。可高煜年還在那兒緊鎖眉頭,苦思冥想。老舍等得不耐煩了,便走到高煜年面前,靜靜地說(shuō):“讓我給你起個(gè)頭吧!快點(diǎn)寫完交了,咱們好去放風(fēng)箏?！备哽夏暌宦?tīng),眉開(kāi)眼笑,連聲說(shuō):“你真好!夠摯友!”其次天語(yǔ)文課上,老師眉開(kāi)眼笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這次作文,不少同學(xué)大有進(jìn)步,高煜年同學(xué)的文章寫得特別好,開(kāi)頭尤其精彩?！苯又?他不由自主地高聲朗誦起來(lái)。老舍和高煜年望著老師那副沉醉的神態(tài),忍不住偷偷地笑了起來(lái)。老師發(fā)覺(jué)后,驚奇地問(wèn):“你們笑什么?莫非我讀錯(cuò)了嗎?”“老師,您沒(méi)讀錯(cuò),不過(guò)……”“不過(guò)什么?”老師追問(wèn)下去。這時(shí),老舍和高煜年四目對(duì)視,深感自己不該弄虛作假,欺瞞老師,便把真實(shí)狀況原原本本地講了出來(lái)。1.短文中描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)是,形容顏色多的成語(yǔ)是,形容兩個(gè)人關(guān)系密切的成語(yǔ)是。(3分)

2.同學(xué)們喜愛(ài)老舍的緣由是。(2分)

3.老舍幫助高煜年寫作文開(kāi)頭的緣由是()(2分)A.高煜年請(qǐng)老舍幫他寫好開(kāi)頭。B.老舍想和高煜年早一點(diǎn)去放風(fēng)箏。C.老舍覺(jué)得自己寫得好,主動(dòng)幫高煜年完成作文。4.下列能體現(xiàn)老舍和高煜年做法的一個(gè)詞語(yǔ)是()(2分)A.通情達(dá)理B.年少無(wú)知C.知錯(cuò)就改D.弄虛作假5.當(dāng)老師知道了事情的真相后,會(huì)怎樣說(shuō)呢?綻開(kāi)想象,寫一寫。(3分)

三、習(xí)作。(30分)同學(xué)們,你的文具盒里肯定有很多文具吧。它們每天都在為你服務(wù),鉛筆幫你登記學(xué)問(wèn)點(diǎn),橡皮會(huì)把你的錯(cuò)誤擦掉,直尺讓你畫圖時(shí)更精準(zhǔn)……有一天,你的文具們靜靜地說(shuō)起話來(lái),它們會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你綻開(kāi)想象,以“文具盒里的對(duì)話”為題,寫一篇童話。400字左右。

答案：一、(一)觸摸堅(jiān)韌旋轉(zhuǎn)概念憤恨否定仍舊品質(zhì)(二)1.D2.D3.(1)C(2)D(3)A4.D5.B(三)1.示例:(1)我急得在路上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,左看看右看看,腳踏得地面啪啪響。(2)玲玲靜默地坐在角落里,呆呆地望著卷子,眼淚像斷了線的珠子往下掉。2.(1)不足有余(2)病從口入(3)時(shí)不再來(lái)(4)差之毫厘(四)相互激勵(lì)一起爬上天都峰大小強(qiáng)失敗戰(zhàn)勝大陀螺人不行貌相,海水不行斗量(五)1.×2.?3.×(六)示例:我的同桌特別喜愛(ài)讀書。他的書包里總有幾本課外書,一到大課間,當(dāng)別的同學(xué)都到操場(chǎng)上玩鬧的時(shí)候,他就靜靜地坐在座位上讀書。周末一有時(shí)間,他總會(huì)和爸爸去圖書館借閱圖書。多讀書使他的作文很有文采,每次作文課,他的作文都會(huì)被老師當(dāng)成范文在課堂上朗讀。二、(一)1.2.(1)不像這一類,也不像那一類,形容不成樣子或不規(guī)范。(2)不甘心冷落悠閑、置身事外。3.D(二)1.眉開(kāi)眼笑五彩繽紛形影不離2.他學(xué)習(xí)刻苦,待