專題04機械和功（期末必刷選填題提高版）-2020-2021學年八年級物理第二學期期末專項復習（上海）（原卷版）

專題04機械和功（期末必刷選填39題提高版）一．填空題1．（2021春?普陀區(qū)期中）如圖所示，用力F1和F2分別勻速提起物體C時，使用滑輪A優(yōu)點是。若物體C重為50牛，（不計滑輪重和摩擦）則力F1的大小為牛，物體C在F2的作用下5秒內被勻速提起2米，拉力F2所做的功為焦。2．（2020春?楊浦區(qū)校級月考）如圖所示，輕質杠桿AC可繞A點轉動，AB＝0.3米，AC＝0.9米，B點處掛一個重力為6牛的物體，C點處加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體的重力方向為，力F大小為牛，這是一個（選填“省力”或“費力”）杠桿。若拉力F向左傾斜，此杠桿（選填“有”或“沒有”）可能變成等臂杠桿。3．（2020春?徐匯區(qū)校級期末）用如圖所示的滑輪沿水平方向勻速拉動重為100牛的物體A，拉力F大小為10牛。則物體A所受到水平地面對它的摩擦力為牛；若5秒內物體a被拉動3米，則拉力F的功率為瓦，A的重力做功為焦。若拉力增大為12牛，則此時物體A所受合力的大小為牛。4．（2020春?虹口區(qū)月考）某同學在探究動能的大小跟哪些因素有關時，做了以下實驗，如圖所示。甲、乙、丙三個小球的質量分別為m甲、m乙、m丙，在水平面分別以v甲、v丙、v乙的速度去撞擊同一木塊，其中m甲＞m乙＝m丙，v甲＝v丙＞v乙撞擊后小木塊通過的距離分別如圖所示，請你根據圖像完成以下問題。①根據圖可知，通過觀察測量小木塊通過的距離判斷小球的大小。②若要研究動能與物體速度的關系，應選擇b與進行比較。③若要研究動能與物體質量的關系，應選擇a與進行比較。5．（2019?西湖區(qū)校級模擬）如圖AOB是光滑軌道，A點的高度H大于B點的高度，讓小球從A點由靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達B點后離開（不計空氣阻力）。則小球離開B點后的運動軌跡最符合實際的是，小球到達運動軌跡最高點時動能（選填“有”或“沒有”）。6．（2019春?浦東新區(qū)期末）如圖所示，O點為輕質杠桿AD的支點和中點，B、C分別為AO和DO的中點，B處掛一重為12牛的小球。若要使杠桿在水平位置平衡，則在C點施加的力應至少為牛，方向，若用最小的力使杠桿在水平位置平衡，則應在點（選填“A“、“B”、“C”、D”）施加大小為牛的力。7．（2020春?黃浦區(qū)校級月考）如圖甲和乙所示是人們從地面上搬起重物常用的兩種做法：彎腰或人下蹲彎曲膝蓋把它搬起來。這兩種做法哪種方法好呢？下面通過建立模型來研究這一問題。我們把脊柱簡化為杠桿，如圖丙所示，搬起重物的過程中，脊柱可繞骶骨（軸）O轉動，脊柱與水平面的夾角（即杠桿與水平面的夾角）為α，腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點，其實際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，重物對人有一個向下的拉力F2，作用在肩關節(jié)B點。①當α角增大時，F(xiàn)2的力臂L2將，F(xiàn)1將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。②如果考慮人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實際拉力大小將比丙圖中F1要（選填“大”或“小”）。③根據丙圖的分析，對比甲乙兩種搬箱子的方法，可知：圖（選填“甲”或“乙”）的姿勢比較正確。8．（2019春?楊浦區(qū)校級期中）如圖（1）所示，均勻長方體木塊長b＝18cm，高h＝16cm，寬L＝10cm，被兩個力傳感器支撐起來，兩傳感器間距為a＝10cm且到木塊兩邊的距離相等，傳感器能夠將支撐點的受力情況通過數據采集器在計算機屏幕上反映出來。現(xiàn)用彈簧測力計水平拉木塊，拉力作用在木塊的中點且緩慢均勻增大，木塊則始終保持靜止狀態(tài)，計算機屏上出現(xiàn)如圖（2）所示的圖線。問：圖（2）上的直線A反映的是傳感器上的受力情況（“左邊”或“右邊”），彈簧測力計的最大拉力是N。9．（2020春?浦東新區(qū)期末）某小組同學研究“用動滑輪勻速提升相同重物時，所需豎直向上的拉力大小與哪些因素有關”，他們先用滑輪甲分別以速度v1、v2勻速提升相同重物，再換用滑輪乙重復實驗，實驗過程及現(xiàn)象分別如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。（1）分析比較圖（a）與（b）[或（c）與（d）]可初步得出：；（2）分析比較圖（a）與（c）[或（b）與（d）]可初步得出：。10．（2019春?閔行區(qū)期末）斜面被廣泛應用于日常生活中，如圖（a）所示。某小組同學為了比較使用斜面提升物體拉力所做功W與不用斜面直接提升物體拉力所做功W2的關系，選取了傾角和斜坡長度相同但材料不同的斜面、重為2牛的物塊、測力計等器材進行實驗，已知斜面粗糙程度甲＞乙＞丙。他們用平行于斜面的力將物塊從底部勻速上拉至斜面頂端，如圖（b）所示。通過計算得到了在不同斜面上拉力所做功W1分別如表所示。序號斜面W1（焦）1甲3.102乙2.903丙2.25（1）分析實驗序號1或2或3的數據及相關條件，可以得出初步結論：使用粗糙斜面提升物體拉力所做功W1不用斜面直接提升物體拉力所做功W2（2）分析實驗序號1和2和3的數據及相關條件，可以得出初步結論：使用斜面提升物體拉力所做功W1所越接近于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2（3）請在前面實驗結論的基礎上，進行合理的推理，可得出：。11．（2019?虹口區(qū)二模）如圖（a）所示為某座山峰的立體圖，其中的環(huán)狀線為海拔高度相等的相鄰各點所連成的閉合曲線，我們稱之為“等高線”。將等高線投影到平面圖上如圖（b）所示，其中射線與等高線垂直。①若山坡表面光滑，則靜止的物體沿方向運動時，動能會增大。②若將同一物體在山峰上重力勢能相等的相鄰各點連成閉合曲線構成“等勢線”，則“等勢線”可以看作圖（b）中的（選填“等高線”或“射線”）。理由是：。12．（2016春?南京校級期末）小華研究有關杠桿平衡的問題，他在已調節(jié)水平平衡的杠桿上，用彈簧測力計、鉤碼分別進行實驗，研究過程如圖6所示（彈簧測力計對杠桿的力為動力、鉤碼對杠桿的力為阻力，鉤碼均相同且位置保持不變），請你根據實驗情況和測量結果進行分析和歸納。（1）由（填a、b、c、d）兩圖中動力與動力臂大小間的關系可初步看出：阻力與阻力臂不變，當杠桿平衡時，動力臂越大，所用動力越小。（2）根據四個圖中杠桿的平衡與動力、阻力使杠桿轉動方向的關系可知：當時，杠桿可能平衡；當時，杠桿不能平衡。13．（2016春?奉賢區(qū)期末）某小組同學研究彈簧的彈性勢能與什么因素有關，他們選用原長、橫截面積和形狀等完全相同但材料不同的彈簧A、B及同一重物G進行實驗。他們將彈簧的一端固定，另一端與水平放置的重物G相連，如圖（a）所示。并先后壓縮彈簧A、B，使其發(fā)生形變，然后釋放彈簧，釋放過程中重物G被推動的距離為S（S1＜S2＜S3），如圖（b）、（c）和（d）所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論。（1）該實驗中，通過觀察可以反映出彈簧的彈性勢能的大小。（2）分析比較圖（a）和（b）和（c）中彈簧的形變程度以及相關條件，可得：。（3）分析比較圖（a）和（c）和（d）中彈簧的形變程度以及相關條件，可得：。14．（2019?閘北區(qū)校級模擬）在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中，小民采用三個體積相同而質量不同的小球做實驗。實驗時分別將小球由某個高度自由落下，然后觀察在松軟的花泥上砸出的痕跡，從而判斷重力勢能的大小，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。（m鋼＞m玻＞m木）（1）比較圖8（a）、（b）、（c）可知：。（2）比較圖8（a）、（d）、（e）可知：。二．選擇題15．（2021春?浦東新區(qū)月考）一輕質杠桿在動力F1與阻力F2作用下保持水平平衡，如圖所示。已知動力臂L1＜阻力臂L2，如果F1與F2的大小和方向均保持不變，將它們的作用點分別向遠離支點移動相同的距離，那么（）A．杠桿仍保持平衡 B．杠桿右端下移 C．杠桿左端下移 D．杠桿哪端下移不能確定16．（2021春?閔行區(qū)校級月考）如圖所示，杠桿OA的B點掛著一重物，A端用細繩吊在圓環(huán)M下，此時OA恰成水平，且A點與圓弧形架PQ的圓心重合，那么當環(huán)M從P點逐漸滑至Q點的過程中，繩對A端拉力的大小將（）A．保持不變 B．B逐漸增大 C．逐漸減小 D．由大變小再變大17．（2021春?閔行區(qū)校級月考）如圖所示情景是一種游戲，叫做蹦極。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中a點是彈性繩子自然下垂時繩下端的位置，c點是游戲者所到達的最低點。對于游戲者離開跳臺至最低點的過程，下列正確的是（）A．游戲者的動能一直在增加 B．游戲者減少的重力勢能全部轉化為動能 C．游戲者通過a點之后，繩子具有彈性勢能 D．游戲者到a點時，他的動能最大18．（2021春?普陀區(qū)期中）懸掛重物G的輕質杠桿，在力的作用下傾斜靜止在如圖所示的位置，若力施加在A點，取小的力為FA，若力施加在B點或C點，最小的力分別為FB、FC，且AB＝BO＝OC。下列選項中正確的是（忽略O點的位置變化）（）A．FC＜G B．FB＝G C．FA＞G D．FB＞FC19．（2021春?黃浦區(qū)校級月考）如圖所示，輕質杠桿OA中間有一點B掛著重物G，O為轉軸，A用細線系住，細線的另一端系住一滑塊M，滑塊可沿固定圓弧PQ滑動，A點位于圓弧PQ的圓心。如果保持杠桿在水平位置平衡，當滑塊由P點逐漸移到Q點時，繩子對A點的拉力（）A．逐漸減小 B．保持不變 C．逐漸增大 D．先減小，后增大20．（2020?金山區(qū)二模）如圖所示，O為杠桿的支點，在A點掛一重物，圖中力F1、F2、F3、F4能使杠桿在水平位置平衡的最小拉力是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F421．（2020春?閔行區(qū)月考）如圖所示的等刻度均勻杠桿保持水平平衡，彈簧測力計豎直向上的拉力作用在杠桿的i點，若測力計示數為3牛，則一個重為2牛的鉤碼一定掛在杠桿的（）A．b點 B．j點 C．e點 D．n點22．（2020春?閔行區(qū)月考）如圖所示使用下列三個裝置分別用F1、F2、F3勻速提起同樣的重物，不計滑輪的重力和摩擦，則F1、F2、F3的大小關系為（）A．F1＜F2＝F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F3＜F2 D．F1＜F3＜F223．（2020春?楊浦區(qū)校級月考）如圖所示，兩個人分別用水平力在同一水平面上勻速推一個箱子，都前進了5米，兩個箱子與水平面間的粗糙程度相同，大箱子重200牛，小箱子重100牛，下列說法正確的是（）A．推大箱子做的功多 B．推小箱子做的功多 C．做的功一樣多 D．以上說法都不對24．（2020春?楊浦區(qū)校級月考）甲、乙兩車用相同的牽引力同時同地在水平地面上開始運動，它們的s﹣t圖象分別如圖所示。經過6秒后可確定的是（）A．甲做的功小于乙做的功 B．甲和乙的機械能相等 C．甲和乙相距0.3米 D．甲和乙所受的合力相等25．（2020春?浦東新區(qū)期末）如圖（a）、（b）所示，分別用滑輪甲、乙使物體A沿同水平地面勻速運動（滑輪的重力及摩擦不計），若A兩次移動的距離相等，則拉力F甲、F乙及拉力做的功W甲、W乙的關系，下列判斷中正確的是（）A．F甲＞F乙，W甲＝W乙 B．F甲＝F乙，W甲＞W乙 C．F甲＞F乙，W甲＞W乙 D．F甲＞F乙，W甲＜W乙26．（2019秋?錫山區(qū)期末）如圖所示，輕質杠桿AOB的支點是O，AO＝BO．若在A和B端分別懸掛重力相等的兩個重物，則杠桿（）A．保持平衡 B．A端下沉 C．B端下沉 D．以上均可能27．（2020春?浦東新區(qū)期末）一根粗細不均的實心圓木橫放在水平地面上，用豎直向上的力F將其細端略提離地面，如圖所示。若F＝300牛，則該圓木的重力可能是（）A．300牛 B．500牛 C．600牛 D．800牛28．（2019春?長寧區(qū)校級期中）如圖是活塞式抽水機的活塞壓桿裝置示意圖，為使活塞提起，在壓桿的右端先后作用不同方向的力F1、F2、F3、F4，其中所需的最小力是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F429．（2019春?浦東新區(qū)校級期中）如圖所示，一根長為L的均勻木棒放在水平桌面上，一端伸出桌面的長度為，在木棒的末端的B點加一個豎直向下的作用力F，當力F＝2牛時，木尺的另一端A開始向上翹起，那么木尺受到的重力為（）A．1牛 B．3牛 C．4牛 D．5牛30．（2019春?閔行區(qū)期末）如圖所示，輕質杠桿OA可繞O點轉動。在杠桿的B點掛上重物，在A端通過細繩施加豎直向上、大小為10牛的拉力F使杠桿水平平衡。如果把重物懸掛點和拉力作用點互換，當杠桿水平平衡時，豎直向上的拉力大小變?yōu)?2.5牛。通過上述條件可以確定該物體的重力為（）A．12牛 B．15牛 C．18牛 D．21牛31．（2019?德州二模）如圖所示，O為杠桿的支點，A點掛一重力為10牛的重物，為使杠桿在水平位置平衡，若在B點施加一個力F，已知OA＝AB，關于F的大小說法正確的是（）A．一定等于5牛 B．一定等于10牛 C．可能等于4牛 D．可能等于8牛32．（2019?寶山區(qū)校級模擬）重200N的木箱，在40N水平拉力的作用下，恰能沿水平地面做勻速直線運動。當木箱在50N的水平拉力的作用下，沿同一水平地面前進10m的過程中，下列說法中正確的是（）A．拉力做功為2500J B．重力做功為2000J C．木箱處于平衡狀態(tài) D．木箱受到的重力和支持力的合力為零33．（2019?聊城二模）2018年12月8日，嫦娥四號﹣﹣世界首顆在月球背面軟著陸的航天器，由長征三號運載火箭發(fā)射成功。如圖所示，是發(fā)射時的情景。在此過程中，嫦娥四號的（）A．動能增大，勢能不變，機械能增大 B．動能增大，勢能增大，機械能增大 C．動能減小，勢能增大，機械能不變 D．動能不變，勢能減小，機械能減小34．（2019春?宣城期末）如圖甲所示，物體沿斜面從頂端下滑至底端。在某時間段，物體的動能Ek隨時間t的變化如圖乙所示，則下列說法正確的是（）A．物體的重力勢能逐漸減少 B．物體下滑過程速度逐漸增大 C．物體的重力勢能全部轉化為動能 D．物體的機械能不變35．（2019秋?新北區(qū)期中）一個小球從A點靜止開始下落，速度越來越大、相繼經過B、C兩點，如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、