幼兒園小班建構(gòu)區(qū)活動教案《我的小花真美麗》雪花片鞏固插接結(jié)構(gòu)游戲_第1頁
幼兒園小班建構(gòu)區(qū)活動教案《我的小花真美麗》雪花片鞏固插接結(jié)構(gòu)游戲_第2頁
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幼兒園小班建構(gòu)區(qū)活動教案《我的小花真美麗》雪花片鞏固插接結(jié)構(gòu)游戲一、設(shè)計意圖:本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法和實踐操作法,以孩子們喜歡的花園主題入手,讓他們在操作中感知建構(gòu)區(qū)活動的樂趣,培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力?;顒拥哪康氖亲屝“嗟暮⒆釉诖罱ㄐ』ǖ倪^程中,掌握雪花片的插接結(jié)構(gòu),提高他們的空間感知能力和合作意識。二、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):讓孩子們認(rèn)識雪花片,了解插接結(jié)構(gòu)的基本方法。2.技能目標(biāo):孩子們能熟練運用雪花片搭建出自己喜歡的小花造型。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神,激發(fā)他們對建構(gòu)區(qū)活動的興趣。三、教學(xué)難點與重點:重點:讓孩子們掌握雪花片的插接方法,能搭建出基本的小花造型。難點:讓孩子們在搭建過程中,學(xué)會合作,創(chuàng)新出獨特的小花造型。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備:教具:雪花片建構(gòu)區(qū)一套、示范小花模型、搭建教程圖示。學(xué)具:每組雪花片一套、搭建底板、輔助工具(如牙簽、小棍等)。五、活動過程:1.引入環(huán)節(jié)(5分鐘):以孩子們喜歡的花園主題引入,講述一個關(guān)于小花的故事,激發(fā)孩子們的興趣。展示示范小花模型,讓孩子們初步了解小花的基本造型。2.實踐操作環(huán)節(jié)(10分鐘):根據(jù)搭建教程圖示,讓孩子們分組進行雪花片建構(gòu)活動。教師巡回指導(dǎo),糾正孩子們的錯誤,幫助他們掌握插接方法。3.創(chuàng)新環(huán)節(jié)(10分鐘):在孩子們掌握基本搭建方法后,鼓勵他們發(fā)揮想象,創(chuàng)新出獨特的小花造型。教師提供輔助工具,幫助孩子們完成創(chuàng)新作品。4.展示環(huán)節(jié)(5分鐘):邀請每組孩子展示自己的作品,讓大家互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。教師對孩子們的作品進行點評,給予肯定和鼓勵。六、活動重難點:重點:讓孩子們掌握雪花片的插接方法,能搭建出基本的小花造型。難點:讓孩子們在搭建過程中,學(xué)會合作,創(chuàng)新出獨特的小花造型。七、課后反思及拓展延伸:課后反思:本次活動整體效果良好,孩子們在搭建小花的過程中,掌握了雪花片的插接方法,能搭建出基本的小花造型。但在創(chuàng)新環(huán)節(jié),部分孩子仍顯得無從下手,說明他們在想象和創(chuàng)新方面還需加強。在今后的活動中,我將注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)新能力,讓他們在建構(gòu)區(qū)活動中獲得更多的樂趣。拓展延伸:邀請家長們參與建構(gòu)區(qū)活動,讓他們與孩子一起搭建小花,增進親子關(guān)系。同時,開展建構(gòu)區(qū)比賽,鼓勵孩子們在比賽中發(fā)揮潛能,提高建構(gòu)技能。還可以嘗試引入其他主題,讓孩子們在建構(gòu)區(qū)活動中不斷探索和學(xué)習(xí)。一、設(shè)計意圖:我選擇以花園主題作為活動的背景,是因為孩子們對這個場景充滿好奇和向往。通過雪花片的插接結(jié)構(gòu)游戲,我希望孩子們能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,提高空間想象力,并在合作中學(xué)會分享和互助。二、教學(xué)目標(biāo):1.讓孩子們認(rèn)識雪花片,了解插接結(jié)構(gòu)的基本方法。2.孩子們能熟練運用雪花片搭建出自己喜歡的小花造型。3.培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神,激發(fā)他們對建構(gòu)區(qū)活動的興趣。三、教學(xué)難點與重點:本次活動的重點是讓孩子們掌握雪花片的插接方法,能搭建出基本的小花造型。難點在于讓孩子們在搭建過程中,學(xué)會合作,創(chuàng)新出獨特的小花造型。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備:為了保證活動的順利進行,我準(zhǔn)備了雪花片建構(gòu)區(qū)一套、示范小花模型、搭建教程圖示等教具。同時,為每個孩子提供了雪花片一套、搭建底板和輔助工具(如牙簽、小棍等)等學(xué)具。五、活動過程:1.引入環(huán)節(jié):我以孩子們喜歡的花園主題引入,講述了一個關(guān)于小花的故事,激發(fā)了孩子們的興趣。展示示范小花模型,讓孩子們初步了解小花的基本造型。2.實踐操作環(huán)節(jié):根據(jù)搭建教程圖示,讓孩子們分組進行雪花片建構(gòu)活動。我在巡回指導(dǎo)中,糾正孩子們的錯誤,幫助他們掌握插接方法。3.創(chuàng)新環(huán)節(jié):在孩子們掌握基本搭建方法后,我鼓勵他們發(fā)揮想象,創(chuàng)新出獨特的小花造型。同時,提供輔助工具,幫助他們完成創(chuàng)新作品。4.展示環(huán)節(jié):邀請每組孩子展示自己的作品,讓大家互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。我對孩子們的作品進行點評,給予肯定和鼓勵。六、活動重難點:本次活動重點是讓孩子們掌握雪花片的插接方法,能搭建出基本的小花造型。難點在于讓孩子們在搭建過程中,學(xué)會合作,創(chuàng)新出獨特的小花造型。七、課后反思及拓展延伸:課后反思:本次活動整體效果良好,孩子們在搭建小花的過程中,掌握了雪花片的插接方法,能搭建出基本的小花造型。但在創(chuàng)新環(huán)節(jié),部分孩子仍顯得無從下手,說明他們在想象和創(chuàng)新方面還需加強。在今后的活動中,我將注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)新能力,讓他們在建構(gòu)區(qū)活動中獲得更多的樂趣。拓展延伸:為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,我計劃

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