四年級下冊數(shù)學(xué)教案-簡便運算復(fù)習課西師大版

四年級下冊數(shù)學(xué)教案簡便運算復(fù)習課西師大版教案：四年級下冊數(shù)學(xué)教案簡便運算復(fù)習課（西師大版）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要復(fù)習四年級下冊西師大版的數(shù)學(xué)教材中關(guān)于簡便運算的內(nèi)容。包括整數(shù)四則混合運算的順序，以及運用加法交換律、結(jié)合律，乘法分配律，除法的性質(zhì)等簡便方法進行運算。二、教學(xué)目標1.掌握整數(shù)四則混合運算的順序。2.熟練運用加法交換律、結(jié)合律，乘法分配律，除法的性質(zhì)等簡便方法進行運算。3.提高學(xué)生的運算速度和準確性。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握整數(shù)四則混合運算的順序，以及運用加法交換律、結(jié)合律，乘法分配律，除法的性質(zhì)等簡便方法進行運算。難點：在實際運算中靈活運用所學(xué)的簡便方法，提高運算速度和準確性。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實踐情景引入老師：同學(xué)們，今天商店里的蘋果每千克3元，香蕉每千克2元。如果媽媽買了2千克蘋果和3千克香蕉，一共需要多少錢？學(xué)生：2千克蘋果需要3元/千克，所以2千克蘋果需要3×2=6元。3千克香蕉需要2元/千克，所以3千克香蕉需要2×3=6元。一共需要6+6=12元。2.例題講解例題1：計算+4567老師：我們可以將寫成1000+200+30+4，將4567寫成4000+500+60+7，然后運用加法交換律和結(jié)合律進行簡算。學(xué)生：+4567=(1000+4000)+(200+500)+(30+60)+(4+7)=5000+700+90+11=5700+90+11=5790+11=5801。例題2：計算25×12老師：我們可以將12寫成4×3，然后運用乘法分配律進行簡算。學(xué)生：25×12=25×(4×3)=(25×4)×3=100×3=300。3.隨堂練習（1）計算235+646學(xué)生：235+646=(200+30+5)+(600+40+6)=200+600+(30+40)+(5+6)=800+70+11=870+11=881。（2）計算36×8學(xué)生：36×8=(404)×8=(40×8)(4×8)=32032=288。老師：通過今天的復(fù)習，我們再次掌握了整數(shù)四則混合運算的順序，以及運用加法交換律、結(jié)合律，乘法分配律，除法的性質(zhì)等簡便方法進行運算。希望大家在課后繼續(xù)練習，提高運算速度和準確性。六、板書設(shè)計整數(shù)四則混合運算順序加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)七、作業(yè)設(shè)計（1）456+321（2）789210（3）54×6（4）81÷9答案：（1）456+321=777（2）789210=579（3）54×6=324（4）81÷9=9（重點和難點解析我需要強調(diào)的是整數(shù)四則混合運算的順序。這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，所有的運算都必須遵循這個規(guī)則。我會在課堂上反復(fù)強調(diào)這個概念，并且通過大量的實例來讓學(xué)生們理解和記憶。我會告訴他們，運算的順序就像是我們生活中的規(guī)則一樣，必須遵守。在這個基礎(chǔ)上，我才會引入加法交換律、結(jié)合律，乘法分配律，除法的性質(zhì)等簡便方法。這些方法就像是運算的“技巧”，可以幫助他們更快更準確地完成運算，但前提是他們必須牢牢掌握運算的順序。然后，我會通過隨堂練習來檢驗學(xué)生們對知識的掌握程度。我會挑選一些具有代表性的題目，讓學(xué)生們在課堂上完成，然后我會及時給予反饋，幫助他們糾正錯誤，鞏固知識。我會告訴他們，練習是學(xué)習的關(guān)鍵，只有通過不斷的練習，才能真正掌握知識。在板書設(shè)計上，我會將整數(shù)四則混合運算的順序和簡便方法清晰地展示出來，讓學(xué)生們一目了然。我會解釋每一個符號和公式的含義，確保他們能夠理解并記住。對于作業(yè)設(shè)計，我會挑選一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生們課后思考和練習。我會告訴他們，作業(yè)不僅僅是鞏固知識的方式，也是提高思維能力的機會。我會鼓勵他們勇于嘗試，不怕犯錯，因為錯誤是學(xué)習的必經(jīng)之路。我會在課后進行反思和拓展延伸。我會思考課堂上的教學(xué)效果，哪些地方做得好，哪些地方需要改進。我還會思考如何將知識點與學(xué)生們的生活實際相結(jié)合，讓他們更好地理解和運用知識。同時，我會尋找更多的教學(xué)資源和方法，以便在未來的教學(xué)中更好地服務(wù)學(xué)生?？偟膩碚f，我希望通過這節(jié)課，不僅讓學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)知識，更重要的是讓他們學(xué)會思考和創(chuàng)造，讓他們明白，學(xué)習數(shù)學(xué)不僅僅是為了考試，更是為了生活的需要，為了培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。這是我作為教師的責任，也是我教學(xué)的初心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重了語言語調(diào)的運用。在講解知識點時，我盡量使用簡潔明了的語言，避免冗長的解釋。同時，我注意語調(diào)的變化，通過升調(diào)、降調(diào)和停頓，來引起學(xué)生的注意，增強語言的感染力。我合理分配了時間。在講解知識點和例題時，我給了學(xué)生們足夠的時間去理解和消化。在練習環(huán)節(jié)，我也給予了充分的時間，讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂中來。再者，我積極鼓勵學(xué)生提問。我在課堂上多次提問，鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的觀點和疑問。我相信，疑問是學(xué)習的開始，只有學(xué)生們敢于提問，才能真正理解知識。我采用了情景導(dǎo)入的方法。我通過一個實際的情景，引出了本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識。在教具和學(xué)具的準備上，我使用了PPT和黑板，以便更清晰地展示知識點和例題。這樣的展示方式，能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為學(xué)生們準備了一組課后練習題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點內(nèi)容，還提供了一些拓展性的問題，以幫助學(xué)生們更好地理解和運用所學(xué)的知識。（1）+3456（2）789456（3）75×78（4）72÷8（1）235+646（2）450+123+27（3）56+73+27（4）123+456+789（1）25×12（2）36×8（3）25×18（4）36×24（1）81÷9（2）144÷12（3）200÷25（4）240÷36答案：1.（1）+3456=4690（2）789456=333（3）75×78=5850（4）72÷8=92.（1）235+646=881（2）450+123+27=590（3）56+73+27=156（4）123+456+789=13683.（1）25×12=300（2）36×8=288（3）25×18=450（4）36×