部編版七年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)：課內(nèi)文言文閱讀 知識(shí)梳理與練習(xí)題（含答案）

部編版七年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)：課內(nèi)文言文閱讀知識(shí)梳理與練習(xí)題精編

(四)孫權(quán)勸學(xué)

知識(shí)梳理

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1》即今當(dāng)年掌事當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)

(2漠時(shí)以軍中多爹辭：aft務(wù)：蔓爰

(3硼豈欲卿重孥為博士邪治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典

(4旭當(dāng)涉,但：只，只是涉獵：粗略地閱讀

(5)加往事見：

(6)”魯肅竺尋陽及：到，等到過：絲迪

(7》即今考才略今者：如今，現(xiàn)在才略：才干和謀略

(8沖家吳下阿蒙非復(fù)：不再是

(9即更刮目相待更：另，另外刮：接莖

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1蒙辭以軍中多系

呂蒙用軍中事務(wù)繁多作為理由推托。

(2孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？

(3注別三日，即更刮目相待。

志士分別了數(shù)日后，就要用新的眼光看待他。

3.文中最突出的描寫方法是什么？

用對(duì)話的方式進(jìn)行語言描寫。

精題演練

4.下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A.如往事耳(了解)

B.”魯肅過尋陽倒,等到)

C.即星刮目相待出,另外)

D.蒙苛以軍中多務(wù)(言辭)

【解析】D.“辭”是“推托”的意思。

第1頁共11頁

5.下列加點(diǎn)的“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(A)

A.大兄何見事‘晚乎B.學(xué)而時(shí)習(xí)

C.策‘不以其道D.愿陛下親‘信之

【解析】A.助詞，無實(shí)義；其他三項(xiàng)均為代詞。

6.下面對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(C)

A.“刮目相看”指用新的眼光來看待，“吳下阿蒙”比喻人學(xué)識(shí)尚淺。這兩個(gè)成語均出

自本文。

B.孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸，而魯肅與呂蒙的對(duì)話則有調(diào)侃的意味，二者的情調(diào)是不同的。

C.本文通過寫魯肅、呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)的勸說下，呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面

表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。

D.魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅

敬才、愛才。

【解析】C.應(yīng)是從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。

7.說說本文所揭示的道理對(duì)你有什么啟示。

【示例一】開卷有益，只要有學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲?！臼纠课覀円蚤_放和發(fā)展的眼光

看待別人。

(五)賣油翁

知識(shí)梳理

1.解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1滁康肅公管前善射：擅長(zhǎng)射箭

(2於亦以此自冷自矜：宜逢

(3送射于家網(wǎng)圃：亞

(4淮擔(dān)而立釋：

(5琥之久而不去睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子

(6旭微跳之但：K頷：直頭

(7旭手熱爾熟：熟練

(8)康肅忿然然：表示“……的樣子”

(9冰審敢攀吾射安：輕：M

(10)以我酌油知之酌：舀取，這里指倒入

第2頁共11頁

(n)以錢覆其口覆：＜

(12淮以杓酌油瀝之徐：慢慢地

(13)康肅笑而遣之遣：打支

2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(C)

A.公亦以此自矜以錢覆其口

B.汝亦知射乎嘗射于家圃

C.睨之久而不去相委而去

D.公亦以此目矜目錢孔入

【解析】A.介詞，憑借四；B.名詞，射箭的本領(lǐng)制詞，射箭；C.離開；D.自己用。

3.下列各句中加點(diǎn)字“而”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是以)

A.雙錢不濕B.相委也去

C.釋擔(dān)雙立D.擇其善者也從之

【解析】A.連詞，表轉(zhuǎn)折，其他三項(xiàng)均是連詞，表順承。

4.用“緒下面的句子斷句。

(1)乃勰一葫蘆漫于地

(2滁似杓冊(cè)油做之

5.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

(賣油翁)見他射出十支箭能中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。

(2放亦知射乎？吾射不亦精乎？

你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？

(3疣他，但手熟爾。

沒有別的便妙)，只是手法技藝熟練罷了。

(4/安敢輕吾射！

你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！

(5以我酌油知之。

憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))知道這個(gè)(道理)。

(6)自錢孔入,而錢不濕。

油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。

第3頁共11頁

6.內(nèi)容理解。

⑴請(qǐng)依次寫出陳堯咨的心理變化過程。

自矜(自傲驕橫)一一忿然(憤怒)一一笑而遣之(心服口服)

(2)文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射“當(dāng)世無雙”“十中八九”的目的是什么？

與賣油翁不以為然的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。

(3)文章寫了射箭和酌油兩件事，作者為什么要詳寫酌油，略寫射箭？

文章主要通過寫賣油翁的酌油技藝，闡明“熟能生巧”的道理，所以重點(diǎn)寫賣油翁酌油；

而對(duì)陳堯咨射箭只用“當(dāng)世無雙”“十中八九”一筆帶過。這樣寫有詳有略、主次分明，有力

地突出了文章的主旨。

(4沐文通過講故事闡明道理，說說你從這個(gè)故事中得到的啟示。

【示例】我明白了熟能生巧的道理；人各有所長(zhǎng)，但是即使在某方面有長(zhǎng)處也不應(yīng)驕傲自

大。

伉)陋室銘

知識(shí)梳理

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

(1清仙則名名：出名，有名

(2滴龍則星靈:##

(3期是陋室斯：匹

(4)修吾德馨惟：K

(5》炎笑有涔,鴻儒:博學(xué)的人

(6勝來無自!白?。浩矫?，指沒有功名的人

(7)可以調(diào)奉若素琴：不加裝飾的琴

(8疣辜展之勞形案牘：指官府文書

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1斷是陋室，惟吾德馨。

這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好僦不感到簡(jiǎn)陋了)。

(2》炎笑有鴻儒，往來無白丁。

說說笑笑的都是博學(xué)的人，來來往往的沒有平民。

第4頁共11頁

⑶無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。

(4X子云：何陋之有？

孔子說：有什么簡(jiǎn)陋的呢？

3.內(nèi)容理解。

(1)文章先說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”，這是否自相矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

不矛盾。說“斯是陋室”是指屋子本身很簡(jiǎn)陋，說“何陋之有”則是因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅、主

人生活情趣雅、主人品德雅而不再感到簡(jiǎn)陋。

(2混合全文思考，文章寫“諸葛廬”“子云亭”有什么作用？

作者采用類比的手法，以歷史上兩個(gè)知名人物的居室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的

原因是主人品德高尚。

(3昨者給自己的陋室作“銘”有何用意？

借陋室表達(dá)自己高雅的志趣和不慕名利、安貧樂道的高尚情懷。

(4)“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對(duì)于作者這種交友方式，你有什么看法？

【示例一】這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識(shí)、有學(xué)問的人交往，這樣才能不

斷進(jìn)步?！臼纠窟@種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

對(duì)比閱讀

【甲】見“原文呈現(xiàn)”。

【乙】子欲居九夷①?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

(選自《論語子罕》)

【注釋】①九夷：古代稱東方的九個(gè)民族。亦指其所居之地。

4.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

(1灣仙則名名：出名，有名

(2期是陋室斯：運(yùn)

(3演笑有般,鴻儒：博學(xué)的人

(4疣辜族之勞形案牘：指官府文書

5.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)苔痕上階綠，草色入簾青。

苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。

第5頁共11頁

⑵或曰：“陋，如之何？”

有人說：“那里非常簡(jiǎn)陋，怎么能住呢？”

6.【甲】【乙】?jī)啥挝淖种小昂温小钡母驹蚍謩e是“惟吾德馨”和“君子居之”o

際原文語句填空)

7.兩段文字都展現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應(yīng)具有怎樣的情操？

安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。

附【乙】文參考譯文：

孔子想要去偏遠(yuǎn)的九夷地區(qū)居住。有人說：“那里非常簡(jiǎn)陋，怎么能住呢？”孔子說：“有

德行的人居住在那里，有什么簡(jiǎn)陋的呢？”

(七)愛蓮說

知識(shí)梳理

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

⑴可愛者甚萼蕃：攵

(2里緞愛蓮之出淤泥而不攀予：我獨(dú)：旦染:沾染(污穢)

(3濯清港而不屈濯：選漣：出逃妖：?

⑷中通外真直：

(5瘠遠(yuǎn)復(fù)清益：更加

(6序號(hào)凈管亭亭：聳立的樣子植：

(7可遠(yuǎn)觀而不可.飄焉褻：親近而不莊重

(8殍謂菊謂：色丸

(9通之聘逢者也隱逸：隱居避世

(10宜乎眾矣宜：應(yīng)當(dāng)

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1水陸草木之花，可愛者甚蕃。

水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。

(24獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

我則唯獨(dú)喜愛蓮一一蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不沾染(污穢)，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。

(3世丹之愛，宜乎眾矣。

第6頁共11頁

對(duì)于牡丹的愛好，應(yīng)當(dāng)人很多了。

3.內(nèi)容理解。

⑴從作者對(duì)蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？理自己的話回答）

是不慕富貴名利、潔身自好（或：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀

自己，正直不茍，豁達(dá)大度，不慕名利）的人。

（2）文末為什么將第一段中“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”？

為了突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。

精題演練

4.下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（B）

A.水陸草木本花何陋《有

B.目李唐來屠目后斷其股

C.濯清漣w不妖朝南往

D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石

【解析】A.結(jié)構(gòu)助詞，的縝語前置的標(biāo)志，無實(shí)義；B.都是介詞“從”的意思；C.表轉(zhuǎn)折

嫌承接；D.句末語氣詞/W里。

5.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）中通外直，不蔓不枝。

（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。

（2旌之愛，同予者何人？

對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？

6.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是D）

A.《愛蓮說》的作者是周敦頤?！罢f”是一種古代文體。

B.本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達(dá)了作者對(duì)清白正直品性的堅(jiān)守。

C.文章以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入，意蘊(yùn)無窮。

D.“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對(duì)世人喜愛牡丹的羨慕之情。

【解析】D.應(yīng)是含蓄地表達(dá)了作者對(duì)世人貪愛富貴的鄙視。

7.寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用？

用陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。

對(duì)比閱讀

第7頁共11頁

【甲】見“原文呈現(xiàn)”。

【乙】周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。原名敦實(shí)，避英宗諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任

①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)

南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與

之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞?/p>

悟，囚得免。

【注釋】①任：推薦。②手版：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)板子，用以列

出上奏的事項(xiàng)。③仕：指做官。

8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

(1)亭亭凈植植：豎立

(2)宜乎眾矣宜：應(yīng)當(dāng)

(3消囚法不當(dāng)死法：依照法律

(4潸棄官去去：W

9.下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是6)

A.予獨(dú)愛蓮多出淤泥而不染敦頤獨(dú)與本辯

B.可遠(yuǎn)觀W不可褻玩焉人不知W不慍

C.以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任殺人以媚人

D.?委手版歸萬不知有漢

【解析】A.用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性/代詞，代王逵；B.都表轉(zhuǎn)折；C.因?yàn)槟δ?/p>

的，來；D.于是，就/竟然。

10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(14謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。

(2M,酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)。

王逵是一個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢同他爭(zhēng)論。

n.【甲】文托物言志,借蓮表達(dá)自己的志向和情操；【乙】文敘事寫人，通過“速?zèng)Q一獄”

和與王逵爭(zhēng)辯分別表現(xiàn)了周敦頤富有才能、為官正直的特點(diǎn)。

附【乙】文參考譯文：

周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道縣人。原名敦實(shí)，避諱英宗皇帝舊名而改為敦頤。由于舅舅龍

第8頁共11頁

圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只

審訊一次就立即弄清楚了。(縣里的人)吃驚地說：“老獄吏也比不上?。　辈渴拐咄扑]他，調(diào)

任南安軍司理參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是一個(gè)殘

酷兇悍的官吏，大家沒人敢同他爭(zhēng)論，敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)論，(王逵)不聽，(敦頤)就扔下笏板

回了家，打算辭官離開，說：“像這樣還能做官嗎！用殺人的做法來取悅上級(jí)，我不做。”王

逵明白過來了，這個(gè)囚犯才免于一死。

河中石獸

知識(shí)梳理

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語

(1艙州南一寺臨河干臨:靠近河干：迎建

(2)山門擔(dān)于河圮：倒塌

(3)二石獸若沉焉并：二J

(4泗十余歲閱：經(jīng)過，經(jīng)歷

(5落不可得竟:竺’,最后

(6厚數(shù)小舟棹：劃鯉

(7思鐵鋁曳：拖

(8年攣不能籠物理爾輩：你們這些人究：研究、探求

(9奉非木I?市是：逵

(10浮于沙上湮：埋沒

(n)涉河求之沿：順著

(12)不亦速乎顛：顛倒,錯(cuò)亂

(13)眾服為確論服：信服

(14)必于石下迎水處噴沙為坎穴嚙：吼_這里是沖刷的意思

(15)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不早已：停止

(16整反那灑逆上矣遂：于是溯流：逆流

(17)委得于數(shù)里外果：果然

(18)可據(jù)理膻的歟臆斷主觀地判斷

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

第9頁共11頁

爾輩不能究物理是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

你們這些人不能探求事物的道理。這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢？

(2》白河求之，不亦顛乎？

順流而下尋找它們，不是顛倒了嗎？

(3燃則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能但)根據(jù)某個(gè)道理就主觀

判斷呢？

3.內(nèi)容理解。

(1卅析寺僧、講學(xué)家、老河兵的性格特征。

寺僧：忽而順流而下，忽而原地打撈，說明其不深思熟慮、主觀臆斷、盲目行動(dòng)，毅力堅(jiān)

定而經(jīng)驗(yàn)不足。講學(xué)家：“笑日”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高

而輕視他人，好談道理，脫離實(shí)際。老河兵：從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮，實(shí)事求是，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),

同時(shí)有點(diǎn)沾沾自喜。

(2這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？

【示例】許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有復(fù)雜的原因，我們要綜合分析，不能片面考慮而主觀

臆斷。

4.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

(1摩不可得竟：終了，最后

(2譚于沙上湮：埋選

5.下列句子中，加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是6)

A.當(dāng)求多于上流吾妻多美我者，私我也

B.求石獸于水中