廣東省韶關(guān)市仁化縣第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案 （新版）新人教版

廣東省韶關(guān)市仁化縣第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于廣東省韶關(guān)市仁化縣第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊第一單元課題2，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案（新版）新人教版。具體內(nèi)容包括：

1.實(shí)驗(yàn)基本操作：掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，如稱量、溶解、過濾、蒸餾等。

2.實(shí)驗(yàn)安全常識：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的安全問題，如防止中毒、腐蝕、爆炸等，并學(xué)會基本的急救措施。

3.實(shí)驗(yàn)觀察與分析：通過實(shí)驗(yàn)觀察物質(zhì)的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：學(xué)會撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過基本化學(xué)概念，對本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)操作和觀察有一定的理解基礎(chǔ)。

2.學(xué)生通過日常生活和學(xué)習(xí)接觸到一些化學(xué)現(xiàn)象，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣和好奇心。

3.學(xué)生具備基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，為本節(jié)課深入學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作和方法打下基礎(chǔ)。

結(jié)合以上分析，本節(jié)課將圍繞實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)安全常識、實(shí)驗(yàn)觀察與分析和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、觀察能力和分析問題的能力，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)探究能力：通過實(shí)驗(yàn)操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)、問題解決和科學(xué)探究的能力。

2.實(shí)驗(yàn)操作技能：掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動手能力。

3.觀察與分析能力：通過實(shí)驗(yàn)觀察物質(zhì)的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。

4.科學(xué)思維與創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋和分析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

5.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全意識，注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的化學(xué)概念、原理和一些實(shí)驗(yàn)操作技能。他們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了一定的興趣，并具備一定的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對實(shí)驗(yàn)操作和觀察物質(zhì)變化充滿好奇心和興趣。他們具有較強(qiáng)的動手能力和實(shí)驗(yàn)操作技能，喜歡通過實(shí)踐來驗(yàn)證和理解化學(xué)知識。同時(shí)，他們具備一定的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力，喜歡通過實(shí)驗(yàn)來探索和發(fā)現(xiàn)問題的答案。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，學(xué)生可能會遇到一些操作技巧上的困難，如稱量、溶解、過濾等操作的精確性和規(guī)范性。此外，學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)可能會有困難，需要培養(yǎng)他們的觀察能力和分析問題的能力。另外，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告對學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們需要學(xué)會如何清晰地表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

結(jié)合以上分析，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能、觀察能力和問題解決能力，并通過實(shí)踐來激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。同時(shí)，教師將提供必要的指導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生克服實(shí)驗(yàn)操作和觀察中的困難，并指導(dǎo)他們?nèi)绾巫珜憣?shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)為主線，通過引導(dǎo)學(xué)生親自動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。教師提供必要的指導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基本操作方法。

2.問題驅(qū)動法：在實(shí)驗(yàn)過程中，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)，形象直觀地展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M和數(shù)據(jù)分析，提供實(shí)時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取相關(guān)的實(shí)驗(yàn)資料和案例，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生的知識視野。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板：提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告的模板，引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)范的格式撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和科學(xué)態(tài)度。

5.評價(jià)工具：設(shè)計(jì)評價(jià)工具，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用化學(xué)知識解決的問題？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索化學(xué)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)現(xiàn)象和物質(zhì)性質(zhì)的重要手段。它可以幫助我們驗(yàn)證理論，發(fā)現(xiàn)新的知識。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作安全和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.實(shí)驗(yàn)操作技能的提升：學(xué)生將能夠熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，如稱量、溶解、過濾、蒸餾等，提高實(shí)驗(yàn)技能和動手能力。

2.實(shí)驗(yàn)安全意識的增強(qiáng)：學(xué)生將了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的安全問題，如防止中毒、腐蝕、爆炸等，并學(xué)會基本的急救措施，提高實(shí)驗(yàn)安全意識和自我保護(hù)能力。

3.觀察與分析能力的培養(yǎng)：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察物質(zhì)的變化，培養(yǎng)觀察能力和分析問題的能力，能夠?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋和分析。

4.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作和問題驅(qū)動，培養(yǎng)問題發(fā)現(xiàn)、問題解決和科學(xué)探究的能力，能夠運(yùn)用科學(xué)思維方法，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋和分析。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫能力的提升：學(xué)生學(xué)會撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論等，提高寫作能力和科學(xué)態(tài)度。

6.科學(xué)思維與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)思維方法，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋和分析，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

7.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中能夠注重實(shí)驗(yàn)規(guī)范性，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé)并能夠自我評價(jià)和反思。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法、實(shí)驗(yàn)安全常識、觀察與分析能力以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫。通過實(shí)驗(yàn)操作和問題驅(qū)動，我們提高了實(shí)驗(yàn)技能、觀察能力和問題解決能力。學(xué)生們能夠在實(shí)驗(yàn)中注意安全，正確操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)讓我們對化學(xué)知識有了更深入的理解，培養(yǎng)了我們運(yùn)用科學(xué)思維方法解決問題的能力。希望同學(xué)們能夠在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識，并不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的問題。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

1.下列哪項(xiàng)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法？

A.稱量

B.計(jì)算

C.繪圖

D.猜測

2.實(shí)驗(yàn)操作中，下列哪項(xiàng)是正確的安全措施？

A.直接用手觸摸熱的試管

B.實(shí)驗(yàn)中隨意離開實(shí)驗(yàn)室

C.佩戴實(shí)驗(yàn)服和手套

D.在實(shí)驗(yàn)過程中隨意品嘗藥品

（2）填空題：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法包括______、______、______等。

2.實(shí)驗(yàn)安全常識要求我們在實(shí)驗(yàn)中______、______、______等。

（3）簡答題：

1.請簡述實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

2.請簡述實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的基本要求。

3.解答：

（1）選擇題答案：

1.A

2.C

（2）填空題答案：

1.稱量、溶解、過濾、蒸餾等

2.佩戴實(shí)驗(yàn)服和手套、注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、不隨意離開實(shí)驗(yàn)室、不觸摸熱的試管、不隨意品嘗藥品等

（3）簡答題答案：

1.實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)包括佩戴實(shí)驗(yàn)服和手套、注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、不隨意離開實(shí)驗(yàn)室、不觸摸熱的試管、不隨意品嘗藥品等。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的基本要求包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論等，要求語言簡潔明了，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，結(jié)論清晰合理。

請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識和當(dāng)堂檢測題目要求，認(rèn)真完成檢測，以鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)將包括以下重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)操作技能：稱量、溶解、過濾、蒸餾等

2.實(shí)驗(yàn)安全常識：佩戴實(shí)驗(yàn)服和手套、注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、不隨意離開實(shí)驗(yàn)室、不觸摸熱的試管、不隨意品嘗藥品等

3.實(shí)驗(yàn)觀察與分析：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論等

②板書設(shè)計(jì)將采用簡潔明了的語言，便于學(xué)生理解和記憶。例如，對于實(shí)驗(yàn)操作技能，板書將列出“稱量→溶解→過濾→蒸餾”的步驟，讓學(xué)生一目了然。對于實(shí)驗(yàn)安全常識，板書將列出“安全第一→規(guī)范操作→細(xì)心觀察→緊急處理”的要點(diǎn)，幫助學(xué)生記住安全注意事項(xiàng)。

③板書設(shè)計(jì)將具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，在實(shí)驗(yàn)操作技能的板書中，可以采用圖形和顏色來表示不同的實(shí)驗(yàn)操作步驟，如用藍(lán)色表示溶解，紅色表示過濾，綠色表示蒸餾，讓學(xué)生在視覺上更容易理解和記憶。在實(shí)驗(yàn)安全常識的板書中，可以采用幽默的漫畫或插圖來展示不當(dāng)操作的后果，如觸摸熱的試管導(dǎo)致的手指受傷，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀《化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作手冊》或《實(shí)驗(yàn)安全指南》等書籍，以加深對化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和安全知識的理解。

（2）視頻資源：觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻，如《化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧》或《實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范》等，以直觀地學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作和注意事項(xiàng)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用閱讀材料和視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和安全知識的理解。

（2）實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)