四年級品德與社會下冊 從電視機(jī)的變化說起教案 人教新課標(biāo)版

四年級品德與社會下冊從電視機(jī)的變化說起教案人教新課標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級品德與社會下冊從電視機(jī)的變化說起教案人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級品德與社會下冊中“從電視機(jī)的變化說起”這一章節(jié)。該章節(jié)主要介紹了電視機(jī)的發(fā)展歷程以及其對人們生活的影響。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)對科技發(fā)展有一定的了解，可以通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加深入地了解電視機(jī)的發(fā)展歷程以及其對社會生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.電視機(jī)的發(fā)明與發(fā)展：讓學(xué)生了解電視機(jī)的發(fā)明背景、發(fā)展歷程以及各種類型的電視機(jī)。

2.電視機(jī)對人們生活的影響：讓學(xué)生認(rèn)識到電視機(jī)對人們生活方式、價值觀等方面的影響，以及可能帶來的負(fù)面影響。

3.學(xué)生討論與分享：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論電視機(jī)的變化對自己的影響，并分享自己的感悟。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.媒介素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)電視機(jī)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解和認(rèn)識不同類型的電視機(jī)，提高學(xué)生對媒介的認(rèn)知和理解能力。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生思考電視機(jī)變化對人們生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生對事物進(jìn)行批判性思考的能力。

3.社會責(zé)任：通過討論和分享，讓學(xué)生意識到自己在使用電視機(jī)時應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出自己對電視機(jī)未來發(fā)展的創(chuàng)新想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電視機(jī)的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)：幫助學(xué)生了解不同階段的電視機(jī)發(fā)展，認(rèn)識各種類型的電視機(jī)。

2.電視機(jī)對人們生活的影響：引導(dǎo)學(xué)生思考和分析電視機(jī)對人們生活方式、價值觀等方面的影響。

難點(diǎn)：

1.電視機(jī)技術(shù)原理的理解：對于部分學(xué)生來說，理解電視機(jī)的工作原理和各個部件的功能可能存在困難。

2.批判性思維的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，分析和評估電視機(jī)對人們生活的影響，并提出自己的觀點(diǎn)。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等多媒體資源，生動形象地展示電視機(jī)的發(fā)展歷程和各種類型，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生分組探討電視機(jī)對人們生活的影響，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.通過案例分析，讓學(xué)生深入了解電視機(jī)技術(shù)原理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

4.提供思考題和討論話題，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體投影儀和屏幕

-每組一臺計(jì)算機(jī)，用于查找和展示資料

-白板和記號筆

-電視機(jī)一臺，用于展示和分析

課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

信息化資源：

-相關(guān)電視機(jī)的圖片和視頻資料

-電視機(jī)發(fā)展歷程的互動教育軟件

-與課程相關(guān)的在線討論論壇

教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-角色扮演

-互動式教學(xué)軟件

-在線問卷調(diào)查

這些資源的整合將有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的互動性，并提供多元化的學(xué)習(xí)途徑，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供電視機(jī)發(fā)展歷程的PPT、相關(guān)視頻和文檔，要求學(xué)生了解電視機(jī)的發(fā)展和不同類型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“電視機(jī)如何改變了我們的日常生活？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀文檔，了解電視機(jī)的發(fā)展。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的見解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立探索和思考。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺分享資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個關(guān)于電視機(jī)演變的小視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解電視機(jī)的技術(shù)變革和影響。

-組織課堂活動：小組討論，讓學(xué)生分享自己對電視機(jī)變化的看法。

-解答疑問：回答學(xué)生關(guān)于電視機(jī)工作原理的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對電視機(jī)的變化進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中分享自己的觀點(diǎn)，討論影響。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同伴進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：用于傳遞具體的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生實(shí)踐交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，促進(jìn)學(xué)生的互動和合作。

作用與目的：

-確保學(xué)生對電視機(jī)的變化有深入理解。

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的交流和合作技能。

-鼓勵學(xué)生積極思考，提出問題，增強(qiáng)批判性思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)，如編寫一個關(guān)于未來電視機(jī)的想象故事。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于科技和社會影響的閱讀材料。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，展示自己的創(chuàng)造力和對知識的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生自主選擇拓展資源，進(jìn)一步深入研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，思考自己的學(xué)習(xí)過程。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固和應(yīng)用在課堂上學(xué)習(xí)的知識。

-擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)策略。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電視的發(fā)展與影響》：介紹電視機(jī)的發(fā)明、發(fā)展以及電視機(jī)對人們生活的影響。

-《未來電視機(jī)的創(chuàng)新趨勢》：探討未來電視機(jī)的技術(shù)發(fā)展趨勢和可能對生活的影響。

-《電視機(jī)變革的故事》：通過故事形式，展示電視機(jī)的技術(shù)進(jìn)步和人類生活的改變。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中嘗試研究其他電子產(chǎn)品的變化，如手機(jī)、電腦等，了解它們的發(fā)展歷程和對生活的影響。

-學(xué)生可以觀察和思考日常生活中，科技產(chǎn)品如何影響人們的交流方式、獲取信息的方式以及生活習(xí)慣。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些關(guān)于科技發(fā)展史的文章或書籍，了解科技對人類歷史的推動作用。

-學(xué)生可以思考和討論在未來，人們的生活方式可能會因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展而發(fā)生哪些變化，并嘗試提出自己的創(chuàng)新想法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《技術(shù)的勝利：電視機(jī)的歷史》（TheTriumphofTechnology:AHistoryofTelevision）提供了一個關(guān)于電視機(jī)發(fā)展的全面歷史視角，詳細(xì)介紹了電視機(jī)如何改變世界。

-視頻資源：《電視機(jī)革命》（TheTelevisionRevolution），是一部介紹電視機(jī)技術(shù)革新和影響的紀(jì)錄片，通過生動的實(shí)例展示了電視機(jī)的發(fā)展歷程。

-案例研究：鼓勵學(xué)生研究某一特定時期的電視機(jī)創(chuàng)新，如彩色電視機(jī)的發(fā)明或液晶電視的出現(xiàn)，并分析其對當(dāng)時社會的影響。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時間自主閱讀上述材料或觀看視頻資源，深入理解電視機(jī)的發(fā)展歷程及其對社會的深遠(yuǎn)影響。

-學(xué)生可以針對閱讀材料或視頻內(nèi)容，撰寫一篇讀后感或觀后感，思考電視機(jī)技術(shù)進(jìn)步對生活的影響，并提出自己的見解。

-學(xué)生可以結(jié)合課文內(nèi)容，思考未來電視機(jī)可能的發(fā)展方向，以及這些變化可能對人類生活的影響。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生能夠充分利用這些資源進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以通過小組討論或課堂分享，交流自己的學(xué)習(xí)和拓展成果，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。板書設(shè)計(jì)1.電視機(jī)發(fā)展歷程：

-黑白電視

-彩色電視

-液晶電視

-智能電視

2.電視機(jī)對生活的影響：

-改變生活方式

-影響價值觀

-帶來負(fù)面影響

3.電視機(jī)技術(shù)原理：

-顯像管

-液晶顯示

-智能系統(tǒng)

4.學(xué)生思考與討論：

-電視機(jī)變化的影響

-未來電視機(jī)的想象反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體技術(shù)，通過視頻、圖片等直觀展示電視機(jī)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.引入小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參與討論和分享，提高學(xué)生的交流和合作能力。

3.通過角色扮演等活動，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)電視機(jī)的變化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

（二）存在主要問題

1.在講解電視機(jī)技術(shù)原理時，部分學(xué)生可能感到難以理解，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和輔導(dǎo)。

2.在組織課堂活動時，需要更好地平衡不同學(xué)生的參與度，確保每位學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.在評價