黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)附中2025屆高二上數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考試題含解析_第1頁
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文檔簡介

黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)附中2025屆高二上數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.甲,乙、丙、丁、戊共5人隨機(jī)地排成一行,則甲、乙相鄰,丙、丁不相鄰的概率為()A. B.C. D.2.已知平面法向量為,,則直線與平面的位置關(guān)系為A. B.C.與相交但不垂直 D.3.若曲線f(x)=x2的一條切線l與直線平行,則l的方程為()A.4x-y-4=0 B.x+4y-5=0C.x-4y+3=0 D.4x+y+4=04.已知是空間的一個基底,若,,若,則()A. B.C.3 D.5.雙曲線的離心率為,則其漸近線方程為A. B.C. D.6.已知方程表示的曲線是焦點(diǎn)在軸上的橢圓,則的取值范圍A. B.C. D.7.若復(fù)數(shù)滿足,則復(fù)數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)的軌跡圍成圖形的面積等于()A. B.C. D.8.魯班鎖運(yùn)用了中國古代建筑中首創(chuàng)的榫卯結(jié)構(gòu),相傳由春秋時(shí)代各國工匠魯班所作,是由六根內(nèi)部有槽的長方形木條,按橫豎立三方向各兩根凹凸相對咬合一起,形成的一個內(nèi)部卯榫的結(jié)構(gòu)體.魯班鎖的種類各式各樣,千奇百怪.其中以最常見的六根和九根的魯班鎖最為著名.下圖1是經(jīng)典的六根魯班鎖及六個構(gòu)件的圖片,下圖2是其中的一個構(gòu)件的三視圖(圖中單位:mm),則此構(gòu)件的表面積為()A. B.C. D.9.下列結(jié)論正確的個數(shù)為()①若,則;②若,則;③若,則;④若,則A.4 B.3C.2 D.110.已知拋物線,為坐標(biāo)原點(diǎn),以為圓心的圓交拋物線于、兩點(diǎn),交準(zhǔn)線于、兩點(diǎn),若,,則拋物線方程為()A. B.C. D.11.若復(fù)數(shù)z滿足(其中為虛數(shù)單位),則()A. B.C. D.12.若正實(shí)數(shù)、滿足,且不等式有解,則實(shí)數(shù)取值范圍是()A.或 B.或C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.如圖,E,F(xiàn)分別是三棱錐的棱AD,BC的中點(diǎn),,,,則異面直線AB與EF所成的角為______.14.若恒成立,則______.15.已知向量,,若向量與向量平行,則實(shí)數(shù)______16.曲線的長度為____________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數(shù)在處的切線方程為.(1)求的解析式;(2)求函數(shù)圖象上的點(diǎn)到直線的距離的最小值.18.(12分)已知等差數(shù)列中,,.(1)求的通項(xiàng)公式;(2)求的前項(xiàng)和的最大值.19.(12分)如圖,直角梯形與等腰直角三角形所在的平面互相垂直,,,.(1)求點(diǎn)C到平面的距離;(2)線段上是否存在點(diǎn)F,使與平面所成角正弦值為,若存在,求出,若不存在,說明理由.20.(12分)從某居民區(qū)隨機(jī)抽取2021年的10個家庭,獲得第個家庭的月收入(單位:千元)與月儲蓄(單位:千元)的數(shù)據(jù)資料,計(jì)算得,,,(1)求家庭的月儲蓄對月收入的線性回歸方程;(2)判斷變量與之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);(3)利用(1)中的回歸方程,分析2021年該地區(qū)居民月收入與月儲蓄之間的變化情況,并預(yù)測當(dāng)該居民區(qū)某家庭月收入為7千元,該家庭的月儲蓄額.附:線性回歸方程系數(shù)公式中,,,其中,為樣本平均值21.(12分)如圖,在四棱錐中,平面,底面是直角梯形,,,,,為側(cè)棱包含端點(diǎn)上的動點(diǎn).(1)當(dāng)時(shí),求證平面;(2)當(dāng)直線與平面所成角的正弦值為時(shí),求二面角的余弦值.22.(10分)城南公園種植了4棵棕櫚樹,各棵棕櫚樹成活與否是相互獨(dú)立的,成活率為p,設(shè)為成活棕櫚樹的株數(shù),數(shù)學(xué)期望.(1)求p的值并寫出的分布列;(2)若有2棵或2棵以上的棕櫚樹未成活,則需要補(bǔ)種,求需要補(bǔ)種棕櫚樹的概率.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解析】先求出所有的基本事件,再求出甲、乙相鄰,丙、丁不相鄰的基本事件,根據(jù)古典概型的概率公式求解即可【詳解】甲,乙、丙、丁、戊共5人隨機(jī)地排成一行有種方法,甲、乙相鄰,丙、丁不相鄰的排法為先將甲、乙捆綁在一起,再與戊進(jìn)行排列,然后丙、丁從3個空中選2個空插入,則共有種方法,所以甲、乙相鄰,丙、丁不相鄰的概率為,故選:A2、A【解析】.本題選擇A選項(xiàng).3、D【解析】設(shè)切點(diǎn)為,則切線的斜率為,然后根據(jù)條件可得的值,然后可得答案.【詳解】設(shè)切點(diǎn)為,因?yàn)?,所以切線的斜率為因?yàn)榍€f(x)=x2的一條切線l與直線平行,所以,即所以l的方程為,即故選:D4、C【解析】由,可得存在實(shí)數(shù),使,然后將代入化簡可求得結(jié)果【詳解】,,因,所以存在實(shí)數(shù),使,所以,所以,所以,得,,所以,故選:C5、A【解析】分析:根據(jù)離心率得a,c關(guān)系,進(jìn)而得a,b關(guān)系,再根據(jù)雙曲線方程求漸近線方程,得結(jié)果.詳解:因?yàn)闈u近線方程為,所以漸近線方程為,選A.點(diǎn)睛:已知雙曲線方程求漸近線方程:.6、A【解析】根據(jù)條件,列出滿足條件的不等式,求的取值范圍.【詳解】曲線表示交點(diǎn)在軸的橢圓,,解得:.故選A【點(diǎn)睛】本題考查根據(jù)橢圓的焦點(diǎn)位置求參數(shù)的取值范圍,意在考查基本概念,屬于基礎(chǔ)題型.7、D【解析】利用復(fù)數(shù)的幾何意義,即可判斷軌跡圖形,再求面積.【詳解】復(fù)數(shù)滿足,表示復(fù)數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)的軌跡是以點(diǎn)為圓心,半徑為3的圓,所以圍成圖形的面積等于.故選:D8、B【解析】由三視圖可知,該構(gòu)件是長為100,寬為20,高為20的長方體的上面的中間部分去掉一個長為40,寬為20,高為10的小長方體的一個幾何體,進(jìn)而求出表面積即可.【詳解】由三視圖可知,該構(gòu)件是長為100,寬為20,高為20的長方體的上面的中間部分去掉一個長為40,寬為20,高為10的小長方體的一個幾何體,如下圖所示,其表面積為:.故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查幾何體的表面積的求法,考查三視圖,考查學(xué)生的空間想象能力與計(jì)算求解能力,屬于中檔題.9、D【解析】根據(jù)常數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為0,可判斷①;根據(jù)冪函數(shù)的求導(dǎo)公式,可判斷②;根據(jù)指數(shù)函數(shù)以及對數(shù)函數(shù)的求導(dǎo)公式,可判斷③④.【詳解】由得:,故①錯誤;對于,,故,故②正確;對于,則,故③錯誤;對于,則,故④錯誤,故選:D10、C【解析】設(shè)圓的半徑為,根據(jù)已知條件可得出關(guān)于的方程,求出正數(shù)的值,即可得出拋物線的方程.【詳解】設(shè)圓的半徑為,拋物線的準(zhǔn)線方程為,由勾股定理可得,因?yàn)?,將代入拋物線方程得,可得,不妨設(shè)點(diǎn),則,所以,,解得,因此,拋物線的方程為.故選:C.11、B【解析】利用復(fù)數(shù)的除法化簡復(fù)數(shù),利用復(fù)數(shù)的模長公式可求得結(jié)果.【詳解】,因此,.故選:B12、A【解析】將代數(shù)式與相乘,展開后利用基本不等式可求得的最小值,可得出關(guān)于實(shí)數(shù)的不等式,解之即可.【詳解】因?yàn)檎龑?shí)數(shù)、滿足,則,即,所以,,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),即當(dāng)時(shí),等號成立,即的最小值為,因?yàn)椴坏仁接薪?,則,即,即,解得或.故選:A.II卷二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】取的中點(diǎn),連結(jié),由分別為的中點(diǎn),可得(或其補(bǔ)角)為異面直線AB與EF所成的角,在求解即可.【詳解】取的中點(diǎn),連結(jié)由分別為的中點(diǎn),則所以(或其補(bǔ)角)為異面直線AB與EF所成的角由分別是的中點(diǎn),則,又在中,,則所以,又,所以在直角中,故答案為:14、1【解析】利用導(dǎo)數(shù)研究的最小值為,再構(gòu)造研究其最值,即可確定參數(shù)a的值.【詳解】令,則且,當(dāng)時(shí),遞減;當(dāng)時(shí),遞增;所以,即在上恒成立,令,則,當(dāng)時(shí),遞增;當(dāng)時(shí),遞減;所以,綜上,.故答案為:115、2【解析】先求出的坐標(biāo),進(jìn)而根據(jù)空間向量平行的坐標(biāo)運(yùn)算求得答案.【詳解】由題意,,因?yàn)?,所以存在?shí)數(shù)使得.故答案為:2.16、【解析】曲線的圖形是:以原點(diǎn)為圓心,以2為半徑的圓的左半圓,進(jìn)而可求出結(jié)果.【詳解】解:由得,所以曲線()的圖形是:以原點(diǎn)為圓心,以2為半徑的圓的左半圓,∴曲線()的長度是,故答案為:.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2).【解析】(1)由題可得,然后利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義即求;(2)由題可得切點(diǎn)到直線的距離最小,即得.【小問1詳解】∵函數(shù),∴的定義域?yàn)?,,∴在處切線的斜率為,由切線方程可知切點(diǎn)為,而切點(diǎn)也在函數(shù)圖象上,解得,∴的解析式為;【小問2詳解】由于直線與直線平行,直線與函數(shù)在處相切,所以切點(diǎn)到直線的距離最小,最小值為,故函數(shù)圖象上的點(diǎn)到直線的距離的最小值為.18、(1);(2)30.【解析】(1)設(shè)出等差數(shù)列的公差,由已知列式求得公差,進(jìn)一步求出首項(xiàng),代入等差數(shù)列的通項(xiàng)公式求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)利用等差數(shù)列求和公式求和,再利用二次函數(shù)求得最值即可.【詳解】解:(1)由題意得,數(shù)列公差為,則解得:,∴(2)由(1)可得,∴∵,∴當(dāng)或時(shí),取得最大值【點(diǎn)睛】本題考查利用基本量求解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,以及前n項(xiàng)和及最值,屬基礎(chǔ)題19、(1)(2)存在,1【解析】(1)由題意建立空間直角坐標(biāo)系,求得平面向量的法向量和相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),利用點(diǎn)面距離公式即可求得點(diǎn)面距離(2)假設(shè)滿足題意的點(diǎn)存在且滿足,由題意得到關(guān)于的方程,解方程即可確定滿足題意的點(diǎn)是否存在【小問1詳解】解:如圖所示,取中點(diǎn),連結(jié),,因?yàn)槿切问堑妊苯侨切?,所以,因?yàn)槊婷?,面面面,所以平面,又因?yàn)?,所以四邊形是矩形,可得,則,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則:據(jù)此可得,設(shè)平面的一個法向量為,則,令可得,從而,又,故求點(diǎn)到平面的距離【小問2詳解】解:假設(shè)存在點(diǎn),,滿足題意,點(diǎn)在線段上,則,即:,,,,,據(jù)此可得:,,從而,,,,設(shè)與平面所成角所成的角為,則,整理可得:,解得:或(舍去)據(jù)此可知,存在滿足題意的點(diǎn),點(diǎn)為的中點(diǎn),即20、(1)=0.3x-0.4(2)正相關(guān)(3)1.7千元【解析】(1)由題意得到n=10,求得,進(jìn)而求得,寫出回歸方程;.(2)由判斷;(3)將x=7代入回歸方程求解.【小問1詳解】由題意知n=10,,則,所以所求回歸方程為=0.3x-0.4.【小問2詳解】因?yàn)?,所以變量y的值隨x的值增加而增加,故x與y之間是正相關(guān).【小問3詳解】將x=7代入回歸方程可以預(yù)測該家庭的月儲蓄為=0.3×7-0.4=1.7(千元).21、(1)證明見解析;(2).【解析】(1)連接交于,連接,證得,從而證得平面;(2)過作于,以為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),求面的法向量,由直線與平面所成角的正弦值為,求得的值,再用向量法求出二面角的余弦值.【詳解】解:(1)連接交于,連接,由題意,∵,∴,∴,又面,面,∴面.(2)過作于,則在中,,,,以為原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.設(shè),則,,,,,,,,設(shè)向量為平面的一個法向量,則由,有,令,得;記直線與平面所成的角為,則,解得,此時(shí);設(shè)向量為平面的一個法向量則由,有,令,得;∴二面角的余弦值為.

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