班級團結(jié)主題班會課件

班級團結(jié)主題班會課件

一、班會教育目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解團結(jié)協(xié)作的重要性。在一個團隊里，假如成員沒有團隊意識，各行其是，那么，團隊的目標(biāo)將永久無法實現(xiàn)。團隊成員之間只有真誠合作，才能順當(dāng)實現(xiàn)團隊目標(biāo)。一個團隊溝通不暢就會會造成治理混亂、效率低下。一個團隊只有進展充分的溝通，在溝通的根底上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力

2、結(jié)合班上同學(xué)狀況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個人的關(guān)系。

3、向同學(xué)們提出建議，實現(xiàn)我盡我力為班級添光榮，共同進步。

二、班會流程：

1、音樂觀賞《眾人劃槳開大船》

2、敘述《一只獅子和三頭》寓言故事。

3、總結(jié)：團結(jié)就是力氣，團結(jié)才能成功。

4、活動：每個小組派5名同學(xué)參與活動。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為成功組。

1)在一個團隊里，假如成員沒有團隊意識，各行其是，那么，團隊的目標(biāo)將永久無法實現(xiàn)。

2)團隊成員之間只有真誠合作，才能順當(dāng)實現(xiàn)團隊目標(biāo)。

3)一個團隊溝通不暢就會會造成治理混亂、效率低下。一個團隊只有進展充分的溝通，在溝通的根底上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。

馬克思：“只有在集體中，共性才能獲得全面進展其才能的手段”，“一個人的進展取決于和他直接或間接進展交往的一切人的進展”。

心理學(xué)家溫勒：

一個人的行為是共性和環(huán)境中各種力氣相互作用的結(jié)果，班集體是學(xué)生共性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學(xué)生的行為及共性心理特征，道德標(biāo)準(zhǔn)，行為準(zhǔn)則。

教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給一個人影響的時候，而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是賜予集體的一種影響。

5、我該怎么辦?”“他給集體帶來了……”請同學(xué)們爭論，發(fā)表最正確解決方法。

1)朋友請小明周末去看電影，這是一部很賣座的電影，心里特別快樂，走路時不是唱就是跳。今日學(xué)校通知周末參與美化校園的活動，要求個班學(xué)生無故不得請假，活動之后評比優(yōu)秀班級。小明聽到通知后，心中七上八下，放棄電影不甘心，不參與活動又怕教師和同學(xué)的批判，一時不知如何是好，心里煩躁擔(dān)心。

周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌，唯獨張小巖沒穿校服，整齊的隊伍中非常引人注目。執(zhí)勤教師給班級扣了5分。事后，同學(xué)們批判他給班集體抹黑，他不服氣的說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有人沒穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己：這身邊的故事主角有沒有自己。

@本班同學(xué)參與競賽，在旁漠不關(guān)懷甚至不想別人關(guān)懷;

@同學(xué)被表揚，不加以鼓舞反而起哄的;

@卑視或欺侮同學(xué)的;

@不關(guān)懷集體甚至做出損害集體利益的”事的;

@課堂有意起哄，影響其他同學(xué)上課的;

@上課聽不懂時，干脆不聽了，講話，睡覺，玩手機的;

@被教師將起來，一問三不知;

@明明是自己做錯事，卻總是找教師和其他同學(xué)的緣由，不愿虛心承受批判的;

@從不記得父母和教師給自己的愛，一旦師長疏忽，好像全世界最可憐的就是自己;

@鋪張珍貴時間，來到學(xué)校只想談天講笑話;

@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受;

@勞動時，總覺得別人的任務(wù)比自己的輕松;

@參與評比時，總覺得自己不如別人，不思進取;在我們班里，假如以觀賞的眼光看人，每個同學(xué)都有自身的特長，讓我們在觀賞別人的同時，溝通所獲得的積極而豐富的情感體驗。我最觀賞__________同學(xué)的勤奮，詳細表現(xiàn)在_________

我最觀賞__________同學(xué)的機靈，詳細表現(xiàn)在_________

我最觀賞__________同學(xué)的愛心，詳細表現(xiàn)在_________

我最觀賞__________同學(xué)的英勇，詳細表現(xiàn)在_________

我最觀賞__________同學(xué)的細致，詳細表現(xiàn)在_________

我最觀賞__________同學(xué)的謙和，詳細表現(xiàn)在_________

我最觀賞__________同學(xué)的韌性，詳細表現(xiàn)在_________

我最觀賞__________同學(xué)的正直，詳細表現(xiàn)在_________

我們都在同一條船上，假如沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)

1)首先要消退卑視，學(xué)會敬重，互助，合作，共同進步，打好團結(jié)的根底;

2)敬重別人，成