廣東省茂名市分界第一中學高三語文下學期期末試題含解析

廣東省茂名市分界第一中學高三語文下學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(25分)

山被直著劈開，于是當中有七八里谷地。大約是那刀有些彎，結(jié)果谷地中央高出如許，愈近峽口，便愈低。

森森冷氣漫出峽口，收掉一身粘汗，近著峽口，倒一株大樹，連根拔起，似谷里出了什么不測之事，把大樹唬得跑，一跤仰翻在那里。峽頂一線藍天，深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來移去。

峭壁上草木不甚生長，石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭，昏死在峽壁根，一動不動。巨石上伏兩只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，與石頭們賽呆。

因有人在峽中走，壁上時時落下些許小石，聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見去向。

順路上去，有三五人家在高處。臨路立一幢石屋，門開著，卻像睡覺的人。門口一幅布旗靜靜垂著。愈近人家，便有稀松的石板墊路。

中午的陽光慢慢擠進峽谷，陰氣浮開，地氣熏上來，石板有些顫。似乎有了噪音，細聽卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲，總是自討沒趣。一世界都靜著，不要誰來多舌。

走近了，方才辨出布旗上有個藏文字，布色已經(jīng)曬退，字色也相去不遠，隨旗沉甸甸地垂著。

忽然峽谷中有一點異響，卻不辨來源。往身后尋去，只見來路的峽口有一匹馬負一條漢，直腿走來。那馬腿移得極密，蹄子踏在土路上，悶悶響成一團。騎手側(cè)著身，并不上下顛。

愈來愈近，一到上坡，馬慢下來。騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走，騎手就一坐一坐隨它。蹄聲在峽谷中回轉(zhuǎn)，又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了，慢慢移來移去。

騎手走過眼前，結(jié)結(jié)實實一臉黑肉，直鼻緊嘴，細眼高顴，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隱在袖中，并不拽韁。藏靴上一層細土，腳尖直翹著。眼睛遇著了，臉一短，肉橫著默默一笑，隨即復原，似乎咔嚓一響。馬直走上去，屁股錦緞一樣閃著。

到了布旗下，騎手俯身移下馬，將韁繩縛在門前木樁上。馬平了脖子立著，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒換一下后腿。騎手望望門，那門不算大，騎手似乎比門寬著許多，可拐著腿，左右一晃，竟進去了。

屋里極暗，不辨大小。慢慢就看出有兩張粗木桌子，三四把長凳，墻里一條木柜。木柜后面一個肥臉漢子，兩眼陷進肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在瞌睡。騎手走進柜臺，也不說話，只伸手從胸口掏進去，捉出幾張紙幣，撒在柜臺上。肥漢也不瞧那錢，轉(zhuǎn)身進了里屋。少頃拿出一大碗干肉，一副筷，放在騎手面前的木桌上，又回去舀來一碗酒，順手把錢劃到柜里。

騎手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，將肉丟進嘴里，臉上凸起，腮緊緊一縮，又緊緊一縮，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開。手掌在桌上劃一劃，就有嚓嚓的聲音。手指扇一樣散著，一般長短，并不攏，肥漢又端出一碗湯來，放在桌上冒氣。

一刻功夫，一碗肉已不見。騎手將嘴啃進酒碗里，一仰頭，喉節(jié)猛一縮，又緩緩移下來，并不出長氣，就喝湯。一時滿屋都是喉嚨響。

不多時，騎手立起身，把帽捏在手里，臉上蒸出一團熱氣，向肥漢微微一咧嘴，晃出門外，肥漢夢一樣呆著。

陽光已移出峽谷，風又竄來竄去。布旗上下扭著動。馬鬃飄起來，馬打了一串響鼻。

騎手戴上帽子，正一正，解下韁繩，馬就踏起四蹄。騎手翻上去，緊一緊皮袍，用腿一夾，峽谷里響起一片脆響，不多時又悶悶響成一團，越來越小，越來越小。

耳朵一直支著，不信蹄聲竟沒有了，許久才辨出風聲和布旗的響動。(1)下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（

）(5分)A.小說開篇描寫峽谷，著力突出了它的“險”、“奇”、“靜”;對四角蛇的描寫，更是以動襯靜，十分生動地表現(xiàn)了這些特點。B.肥漢“夢一樣呆著”，是被騎手喝酒吃肉時的氣概，以及酒后不痛尋常的動作和表情所震撼，“呆”突出了肥漢的性格特征C.小說文字簡潔，注重細節(jié)描寫。“布旗上有個藏文字”、“藏靴上一層細土”，看似簡單的兩句話，卻巧妙地暗示出人物的身份。D.小說擅長人物性格描寫，尤其重視人物心理的細膩刻畫，經(jīng)常在人與人、人與景的對比與襯托中，凸顯人物豐富復雜的內(nèi)心世界。E.小說以“我”的耳聞目睹為線索，描寫神奇的峽谷與質(zhì)樸的邊民，觀察細致，筆法老練，用語奇崛，具有的藝術(shù)風格。(2)小說中三次寫到鷹，分別表現(xiàn)了什么意圖?請簡要分析。(6分)

(3)小說中的“騎手”有哪些特點?請簡要說明。(6分)

(4)小說中的主要人物是騎手，但幾乎一半篇幅是在寫峽谷。作者為什么這樣處理?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

參考答案：（1）答案：答E給3分，答C給2分，答A給1分；答B(yǎng)、D不給分。解析：本題考查內(nèi)容涉及分析綜合、鑒賞評價兩大方面。A項“對四角蛇的描寫，更是以動襯靜”不恰當；B項“肥漢‘夢一樣呆著’，是被騎手喝酒吃肉時的氣概，以及酒后不痛尋常的動作和表情所震撼”不正確，原文“柜后面一個肥臉漢子，兩眼陷進肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在瞌睡”“不多時，騎手立起身，把帽捏在手里，臉上蒸出一團熱氣，向肥漢微微一咧嘴，晃出門外，肥漢夢一樣呆著”強調(diào)的是肥漢的狀態(tài)。D項“小說擅長人物性格描寫，尤其重視人物心理的細膩刻畫”錯，小說中最突出的是對人物動作的描寫。

（2）答案：“一只鷹在空中移來移去”，強化了峽谷的荒涼僻靜，為騎手的出現(xiàn)提供了獨特的背景；②“那鷹卻忽地不一見去向”，暗示騎手來了；③“那只鷹又出現(xiàn)了’空中自由飛翔的鷹與獨來獨往的騎手相互比照，豐富了騎手的形象內(nèi)涵。每答出一點給2分。意思答對即可。（3）答案：外形：相貌不凡，身體強壯，肌肉結(jié)實，有著質(zhì)樸自然的力與美；②舉止：一人一騎，獨行于峽谷中，雖山路崎嶇，但因騎術(shù)高超而從容沉穩(wěn)；③性情：大口吃肉，大碗喝酒，不構(gòu)生活小節(jié)，粗獷而有野性。每答出一點給2分。意思答對即可。（4）答案：①從在小說中的地位來看，峽谷是作者有意塑造的一個自然形象，與騎手一樣有著重要的審美意義，所以峽谷的描寫是小說不可缺少的內(nèi)容；②從形象塑造上看，峽谷是騎手的主要活動空間，所以峽谷的描寫對塑造騎手形象、表現(xiàn)騎手性格起著關(guān)鍵作用；③從藝術(shù)表現(xiàn)上看，峽谷的描寫，使人與物有機融合，峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨沉默相輔相成，互為比照映襯，產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果；④從思想內(nèi)灑上看，峽谷的描寫，蘊含著作者對大自然原始美與生命力的贊嘆之情，這不僅豐畜了小說的內(nèi)涵，也使小說的主題更為鮮明。解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答這類題目要從情節(jié)、人物和主題三個方面去考慮，但不論怎樣去探究都要緊扣原文答題。答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分，給滿8分為止。意思答對即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。2.閱讀下面的文章，完成10-12題。（9分）網(wǎng)開三面紅葦往往是在環(huán)境不能再承載的時候，才會想起環(huán)保；往往是在華南虎已經(jīng)滅絕、中華鱘接近滅絕的時候，才會開始環(huán)保。許許多多環(huán)保宣傳采用的策略是“恐嚇”式的：如果再不節(jié)約用水，設(shè)想地球上只剩下最后一滴水，想一想，都會令人生畏；如果碳排放再沒有節(jié)制，溫室效應(yīng)會融掉南極冰山，想一想，就會想到電影《2012》。古人的環(huán)保不是這樣的——就姑且把古人一些做法也稱作環(huán)保吧。商代的湯，有一次到郊外散步，發(fā)現(xiàn)有人在張網(wǎng)捕鳥。讓湯感到驚訝的是，其所張之網(wǎng)，不是一張，而是四張，有從四面八方合圍之勢。對于鳥來說，就只有進的道，再也沒有逃生的路了。尤為可恨的是，那位捕鳥的人還在那里念念叨叨，讓天下所有的鳥都進入我的網(wǎng)中，而且是越大越好，越肥越好。是可忍，孰不可忍，這激起了湯的憐憫心腸。他感嘆道，這樣捕鳥，那不是要把天下的鳥一網(wǎng)打盡嗎？就下令把四面中的三面撤下去。捕鳥人趕忙把三面網(wǎng)撤下，他口中念叨的詞也頗為識相地變了——想往左飛的就往左飛，想向右飛的就向右飛，那些命不好的就飛到我網(wǎng)中吧。在環(huán)保問題上最早采取“政府行動”的是子產(chǎn)。那是魯昭公十六年的時候，九月，鄭國大旱。派大臣到桑山上搞祭祀活動，向老天祈雨。這些大臣祭祀完畢，看到天還不雨，就砍了山上的一些樹。這讓子產(chǎn)非常生氣。他這樣說，祭祀山神，應(yīng)該在山上植樹造林；現(xiàn)在反而到山上砍伐樹木，這簡直就是犯罪。結(jié)果屠擊、?？?、豎柎這三位就成為中國第一批因“環(huán)?！眴栴}而被罷官奪邑的官員。孔子在“環(huán)?！眴栴}上也堅持自己的做法?！墩撜Z》中說孔子是“釣而不綱，弋不射宿”，就是說孔子偶爾也釣釣魚，但不會用大網(wǎng)去捉魚；孔子也會打鳥來提高射藝，但不會打已在樹巢中歸宿的鳥兒。釣魚與射擊飛鳥，那是君子陶冶性情的活動，用大網(wǎng)捕魚，是貪夫的謀利之舉，而偷襲已經(jīng)入睡的歸鳥，就是乘人之危、欺負弱者的行為。這不是英雄所為，更非君子之行。在“環(huán)保”問題上，曾子也有自己的看法。他認為：“樹木以時伐焉，禽獸以時殺焉。夫子曰：‘斷一樹，殺一獸，不以其時，非孝也?！边@就把“環(huán)保”問題提高到“孝”的高度來認識了，也就是要以君子姿態(tài)，合適合宜地來對待身外的動植物?？偲饋碚f，“恐嚇”式的環(huán)保也比不環(huán)保要好。但“恐嚇”式的環(huán)保與出于仁德之心的環(huán)保，是兩個環(huán)保?！翱謬槨笔降沫h(huán)保太過功利，我還是喜歡“兼愛”“推恩”式的環(huán)保，這使人胸襟開闊，氣度高遠。其實，世人對于姜太公有著深深的誤讀。因為姜太公在渭水上用直鉤釣魚，被文王發(fā)現(xiàn)重用了，就說姜太公直鉤釣魚，釣的其實是文王，這就有點太武斷了。這或許真的就是他老人家自娛娛人的行為藝術(shù)呢，這種可能性倒是非常大的。不管怎樣，網(wǎng)開三面與直鉤釣魚，都可看作是人類向大自然發(fā)出的友好信號吧。10.下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.作者認為當下許多環(huán)保宣傳策略是“恐嚇”式的。B.作者認為商湯“網(wǎng)開三面”可稱作環(huán)保。C.作者認為應(yīng)該把“環(huán)?！眴栴}提高到“孝”的高度來認識。D.作者傾向于把“直鉤釣魚”視為姜太公自娛娛人的行為藝術(shù)。11.作者對“恐嚇”式環(huán)保持什么態(tài)度？為什么持這種態(tài)度？（3分）

12.本文大量引用古人“環(huán)?！钡闹鲝埡妥龇ㄆ鸬搅四男┳饔?？（3分）

參考答案：10.C11.(1)態(tài)度：肯定其出發(fā)點，但不贊同其策略。（或：有保留的接受）（1分）(2)原因：①肯定其出發(fā)點，是因為它畢竟是有利于環(huán)保的，“比不環(huán)保要好”。②不贊同其策略：是因為它太功利化，只能淺層次地、暫時地解決環(huán)保問題（或“只能讓人從危害上認識到‘不能’破壞環(huán)境”）（1分），而不能從根本上、可持續(xù)地解決環(huán)保問題（或“而不能從胸懷、氣度上認識到‘應(yīng)該’保護環(huán)境”）（1分）。12.①古人的“環(huán)?！笔恰凹鎼邸薄巴贫鳌笔降?，它與今人的“恐嚇”式環(huán)保形成了鮮明的對比；②啟發(fā)今人對“環(huán)?！弊魃钊氲乃伎?；③有力地支撐了作者對“環(huán)?！钡挠^點和看法。（1點1分，共3分）3.（2012·銀川一中第六次月考）閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。奸

臣安勇岳小湖第一次帶秦松回家時，岳忠良正坐在桌子邊，守著半導體聽《岳飛傳》。岳小湖把秦松推到他面前，滿懷期待地喊了一聲爸，說，這就是小秦，秦松。岳忠良從秦松的頭看到腳，又反過來從腳看回頭，眉頭就皺成了一個大疙瘩。秦松畢恭畢敬地把手里的禮物遞過去，禮貌地叫了聲伯父。岳忠良沒接東西，鼻子里哼了一聲，站起身，拂袖而去，把秦松晾成了一根呆木頭。半導體里的說書人“啪”一拍醒木，嚇得他渾身一抖。這時，岳忠良去而復返，秦松以為有了希望，訕笑著喊聲“伯父”。岳忠良抓起桌上的收音機，又冷冷地哼了一聲。那天，一直到秦松離開，就再沒見到岳忠良。幾天后，秦松心事重重地問岳小湖，你爸他，是不是看我不順眼?岳小湖聽他這么問，就笑成了一團，說，我爸說你長得像奸臣，將來要變成秦檜。當天晚上，秦松對著鏡子看了自己半個鐘頭，到底也沒弄明白他和奸臣究竟有什么關(guān)系。但從此，秦松在岳忠良的面前就表現(xiàn)得格外謹小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的跡象來。但他越是這樣，岳忠良就越認定他是個奸臣。一年后，在秦松和岳小湖的婚禮上，岳忠良借著酒勁，拍拍秦松的肩膀說了四個字：好自為之!秦松咬咬牙，在心里回了句：等著瞧，看看我到底是不是奸臣!秦松為了盡量遠離奸臣，不管是在家里，還是在單位，都小心翼翼循規(guī)蹈矩，表現(xiàn)得特別出色。不時地，秦松會問岳小湖，你爸還認為我會變成奸臣嗎？岳小湖的回答每次都一樣，我爸說了，你遲早有一天要當奸臣。秦松的表現(xiàn)得到了單位領(lǐng)導的重視，不久就提拔他當了科長。秦松把喜訊帶回家，岳小湖很興奮，岳小湖的母親也很興奮，兩個女人張羅著要慶賀一下。岳忠良卻面沉似水，冷冷地說，這不是什么好事，秦檜也是個當官的，可陷害忠良，禍國殃民。五年后，秦松當處長時，表現(xiàn)得很平靜，只是輕描淡寫地提了一句。但岳忠良仍然不依不饒，自言自語地說，官越大越危險，路還長著呢，從量變到質(zhì)變，只是時間問題！多年來，不管身在何處，秦松總感覺有一雙眼睛像刀子似的盯著他看，時時刻刻都讓他如坐針氈，如履薄冰。開始他沒明白怎么回事，后來終于想清楚了，是岳忠良給他下的奸臣結(jié)論始終在監(jiān)視著他。岳忠良的手好像就懸在他的頭頂上，手里拿著一頂寫著奸臣的帽子，如果他稍不留意，這頂帽子就會扣到他的腦袋上。又是幾年后，秦松當了局長。但他越是不斷的升官，岳忠良就越是認定他離奸臣又近了一步，甚至岳忠良還倚老賣老裝糊涂，不時地把秦松的名字喊成秦檜。有時候岳忠良不理秦松，模仿說書人的語氣對著空氣來一句：秦檜，你這個奸臣！秦松局長多年來經(jīng)受了各種各樣的考驗，每次只要心里稍微動一點壞念頭，耳朵邊就能聽到有人喊他秦檜。那聲音沙啞低沉，還帶著點幸災(zāi)樂禍。秦松每次都是咬咬牙，戰(zhàn)勝了誘惑，暗自說一句：等著瞧，看看我到底是不是奸臣！秦松當了二十五年官，始終清正廉潔，金錢美女都不沾邊兒。秦松五十三歲那年市里發(fā)生了一樁大案。一位副市長跳樓身亡，緊跟著一大批領(lǐng)導干部紛紛落馬。全市八大局有六個局長被撤職查辦，秦松是幸免的兩人之一。秦松得知這一結(jié)果后沒有喊司機，跑著去了醫(yī)院。八十高齡的岳忠良，像枯木頭似的已經(jīng)在醫(yī)院躺了一個月。秦松拉著岳父的手涕淚橫流，說，如果不是您老人家用特殊的方式警告了我二十八年，現(xiàn)在我就……岳忠良又奇跡般地活了兩年后去世。在臨死之前，秦松問他，現(xiàn)在你承認自己看錯人了吧？我秦松是個好人，不是奸臣。岳忠良盯著秦松看了很久，用盡最后的力氣，說了最后一句話：沒看見你變成秦檜，我死不瞑目!說完，就睜著眼睛離開了人世。岳小湖遵照父親的遺囑，把骨灰盒擺在了她和秦松的家里。遺囑里還有句話，她沒敢告訴秦松——就算死了，我也要看到這家伙變成奸臣的那副嘴臉!料理完岳父的喪事后，秦松就辦理了退居二線的手續(xù)。不再做領(lǐng)導的秦松每天都有很多時間，不時地他就會對著岳父的骨灰盒想起一些往事，經(jīng)常想著想著就會問一問，你說說，咱們倆到底是誰錯了？（選自《天池小小說》）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?

)(

)(5分)A．小說中兩次寫“秦松咬咬牙”，寫出了秦松強烈地證明自己的愿望以及他堅持的毅力，也為后面寫秦松如何做人埋下伏筆。B．文中寫岳忠良時用了“面沉似水”“倚老賣老裝糊涂”“幸災(zāi)樂禍”等詞語，以及“哼”“拂袖而去”等動作來表現(xiàn)他的“冷酷”和對女婿的“擠兌”，刻畫出了鮮明的人物形象。C．秦松能始終保持廉潔之身的秘訣是什么？——監(jiān)督的力量！一個偏執(zhí)的岳父，以終其一生的刻薄，成就了一個謹慎為官的女婿。D．文章在用傳神的筆觸刻畫了冷酷嚴厲的“岳父”形象的同時，也帶給了我們更深遠的思考：人需要監(jiān)督，社會也需要監(jiān)督!E．文章在老人之“言”與秦松之“行”的擰拗之間展開，看似有悖情理，讓人對老人的偏執(zhí)啼笑皆非。但事實上，包裹在“岳父”冰冷外衣里面的刻薄，才是大愛。（2）小說開頭寫岳忠良聽《岳飛傳》有何作用？(6分)

（3）“秦松在岳忠良的面前就表現(xiàn)得格外謹小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的跡象來。但他越是這樣，岳忠良就越認定他是個奸臣。”秦松都已格外謹小慎微了，岳忠良為何還這么認定秦松是奸臣？(6分)

（4）小說結(jié)尾秦松“對著岳父的骨灰盒想起一些往事，經(jīng)常想著想著就會問一句，你說說，咱們倆到底是誰錯了”，請問你認為他們倆誰對誰錯？說說你的看法。(8分)

參考答案：（1）選B給3分，選D給2分，選C給1分。解析：C．成就的是一個廉潔為官的女婿；A．“為后面寫秦松如何做人埋下伏筆”錯，應(yīng)為“為后面秦松能保持一生清廉作鋪墊”；E．“冰冷外衣里面的刻薄”錯，應(yīng)為“冰冷外衣里面的愛”。（2）表現(xiàn)了岳忠良的性格特點，喜歡戲劇，且喜歡用戲劇里面的人物來與現(xiàn)實中的人物進行比照。（3分）這樣寫可以引出下文，為岳忠良以后的行為作鋪墊。（3分）解析：本題考查學生對文章結(jié)構(gòu)安排的理解能力。做本題要結(jié)合題目要求和文章開頭的內(nèi)容去解答，其次還要考慮文章一般的開頭作用，一般情況下開頭的作用有：①點明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全文；②吸引讀者，引起興趣；③為下文埋下伏筆。做題時結(jié)合具體文章去答就可以了。（3）岳忠良覺得秦松在刻意掩藏自己真實的“奸詐”的一面，當面一套背后一套，不夠誠實。（3分），岳忠良以自己獨特的方式提醒監(jiān)督著秦松（3分）解析：本題考查學生對文章內(nèi)容理解的能力。做本題要找到秦松和岳忠良在文中的相關(guān)信息，結(jié)合文章去理解，然后歸納總結(jié)出答案。（4）示例：岳忠良沒有錯，他這樣做體現(xiàn)了他的良苦用心，因為他覺得如果沒有一個有力的監(jiān)督，秦松最終會成為一個奸臣，所以他以終其一生的刻薄，來成就一個廉潔的女婿。秦松也沒有錯，他在岳父的鞭策下，時刻沒有忘記自己的責任和使命，最終也成就了自己清官的形象。（言之成理即可。）解析：本題是探究題，考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。答案不求唯一，但要言之有理。解答時要認真分析文章，在把握文章主題思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本分析，闡發(fā)自己的觀點態(tài)度。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。黃霸字次公，淮陽陽夏人也。少學律令，喜為吏，武帝末以待詔入錢賞官，補侍郎謁者，坐同產(chǎn)有罪劾免。后復入谷沈黎郡，補左馮詡二百石卒史。不署右職，使領(lǐng)郡錢谷計。簿書正，以廉稱，察孫河東均輸長，復察廉為河南太守丞。霸為人明察內(nèi)敏又習文法然溫良有讓足知善御眾為丞處議當于法太守甚任之吏民愛敬焉會宣帝即位，在民間時知百姓苦吏急也，聞霸持法平，召以為廷尉正。數(shù)決疑獄，庭中稱平。守丞相長史，坐長信少府夏侯勝非議詔書大不敬，霸阿從不舉劾，皆下廷尉，系獄當死。霸因從勝受《尚書》獄中，再逾冬，積三歲乃出。勝出，復為諫大夫，口薦霸于上，上擢霸為揚州刺史。時，上垂意于治，數(shù)下恩澤詔書，吏不奉宣。太守霸為選擇良吏，分部宣布詔令，令民咸知上意，使郵亭鄉(xiāng)官皆畜雞豚，以贍鰥寡貧窮者。然后為條教，置父老師帥伍長，班行之于民間，勸以為善防奸之意，及務(wù)耕桑，節(jié)用殖財，種樹畜養(yǎng)，去食谷馬。米鹽靡密，初若煩碎，然霸精力能行之。霸以外寬內(nèi)明得吏民心，戶口歲增，治為天下第一。征守京兆尹，秩二千石。坐發(fā)民治馳道不先聞，又發(fā)騎士詣北軍馬不適士，劾乏軍興，連貶秩。有詔歸潁川太守官，以八百石居治如其前。前后八年，郡中愈治。天子下詔稱揚曰：“潁川太守霸，宣布詔令，百姓向化，孝子弟弟貞婦順孫日以眾多，田者讓畔，道不拾遺。養(yǎng)視鰥寡，贍助貧窮，獄或八年亡重罪囚，吏民向于教化，興于行誼，可謂賢人君子矣?！焙髷?shù)月，征霸為太子太傅，遷御史大夫。五鳳三年，代丙吉為丞相，封建成侯，食邑六百戶。為相五歲，甘露三年薨，謚曰定侯。（節(jié)選自《漢書?循吏傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.霸為人明察/內(nèi)敏又習文法/然溫良有讓/足知善御眾/為丞/處議當/于法太守甚任之/吏民愛敬焉/B.霸為人明察內(nèi)敏/又習文法/然溫良/有讓足知/善御眾/為丞/處議當于法/太守甚任之/吏民爰敬焉/C.霸為人明察內(nèi)敏/又習文法/然溫良有讓/足知/善御眾/為丞/處議當于法/太守甚任之/吏民愛敬焉/D.霸人明察內(nèi)敏/又習文法/然溫良有讓/足知/善御眾/為丞/處議當于法/太守甚任之吏/民愛敬焉/11.下列對文中加點詞語含義的解釋，不正確的一項是（

）A.察廉：指舉孝廉，是漢朝一種選官制度，被舉人多為州郡屬吏或通曉經(jīng)書的儒生。B.鰥寡：鰥，年老無妻或喪妻的男子；寡，年老無夫或喪夫的女子。泛指老弱無依無靠者。C.伍長：古代以五家為伍，設(shè)伍長一人，軍隊中五人為一伍，設(shè)伍長，“隊伍”一詞源于此。D.侯：古代五等爵位之一。爵是古代皇帝對貴戚功臣的封賜，如張良被封留侯，黃霸被封定侯。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一項是（

）A.黃霸少有大志，捐官出仕。他少年時就努力攻讀法律之學，曾經(jīng)兩次捐官，初入仕途雖有挫折，但仍不放棄，最終封侯拜相。B.黃霸廉潔奉公，執(zhí)法公平。無論是管理錢糧，還是處理疑案，都能公平持正，受到官吏百姓的稱贊，得到漢宣帝的賞識。C.黃霸文治有方，政績卓著。他選拔良吏，宣傳詔令，勸民向善，勤事農(nóng)桑，種樹畜養(yǎng)等，政績非常突出，號為天下第一。D.黃霸任勞任怨，勤政愛民。他被貶穎川，俸祿由二千石直接降到八百石，依然勤于政事，治下的鰥寡貧窮者都能得到照顧。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）會宣帝即位，在民間時知百姓苦吏急也，聞霸持法平，召以為廷尉正。（2）百姓向化，孝子弟弟貞婦順孫日以眾多，田者讓畔，道不拾遺。參考答案：10.C

11.D

12.D

13.（1）正值漢宣帝即位，漢宣帝在民間時了解百姓深受官吏之苦，情況很嚴重，聽說黃霸執(zhí)法公平，就征召他來讓他擔任廷尉正。（2）百姓歸于教化，孝順父母的兒子，友愛兄長的弟弟，貞節(jié)的婦女、乖順的孫子一天比一天增多，耕作者對耕田邊界土地互相謙讓，路上沒有人把別人丟失的東西拾走。【10題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句?！爱斢诜ā笔欠戏傻囊馑迹揎棥疤幾h”，不應(yīng)該斷開，排除A項?！袄裘瘛笔恰皭劬础钡闹髡Z，不應(yīng)該斷開，排除D項?！坝凶尅笔悄苤t讓的意思，“足知”是足智多謀的意思，結(jié)合句意內(nèi)容分析，兩者應(yīng)該斷開，排除B項。句意：黃霸善于觀察而思維敏捷，又通曉法律條文，溫和善良又能謙讓，足智多謀，善于治理民眾。黃霸擔任河南太守丞時，處事及議論都符合法律，投合人心，太守非常信任他，官吏百姓都愛戴尊敬他。故選C。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“黃霸被封為定侯”錯。結(jié)合文本內(nèi)容“甘露三年薨，謚曰定侯”分析可知，“定侯”是謚號，不是封號。故選D?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。D項，“俸祿由二千石直接降到八百石”錯。結(jié)合“坐發(fā)民治馳道不先聞，又發(fā)騎士詣北軍馬不適士，劾乏軍興，連貶秩。有詔歸潁川太守官，以八百石居治如其前。前后八年，郡中愈治”分析可知，應(yīng)是“連貶秩”。故選D?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“會”，恰逢、正當；“在民間”前面需要補充主語“漢宣帝”；“知”，了解、知道；“苦”，受……之苦，苦于，被……所苦；“聞”，聽說；“召”，征召；“以為”，以（之）為，讓……擔任。（2）“向”，趨向、歸于；“化”，教化；“弟弟”，友愛兄長的弟弟；“日”，一天天（名詞作狀語）；“畔”，田界；“道”，在路上（名詞作狀語）；“遺”，丟失的東西（動詞作名詞）?！军c睛】參考譯文：黃霸字次公，是淮陽陽夏人。黃霸自幼學習法律，向往做官。他因廉潔著稱，被考察增補為河東均輸長，又被考察評為廉能而擔任河南太守丞。黃霸為人觀察入微，心思敏捷，又通曉法律條文，然而性情溫和善良懂得謙讓，很有智慧，善于組織調(diào)度下屬。他做太守丞，處事議論都合乎法律，投合人心，太守非常信任他，官吏百姓（都很）愛戴他。昭帝即位，年齡很小，大將軍霍光掌權(quán)，大臣們爭奪執(zhí)政權(quán)，上官桀等與燕王謀劃作亂，霍光殺掉他們之后，就遵循武帝時的法度，用刑罰嚴厲地懲治下屬，因此一般的官吏都崇尚嚴酷的刑罰作為能事，但是唯獨黃霸以寬和成就名聲。適逢宣帝即位，他在登基前就了解到百姓苦于官吏的嚴酷，聽說黃霸執(zhí)法公平，召升黃霸為廷尉正，后來提拔他為揚州刺史。到第三年，宣帝下詔將賢明善良考核為上等的揚州刺史黃霸任命為潁川太守，俸祿按照二千石對待。當時皇上立志于國家的安定，幾次頒布皇恩浩蕩的詔書，官吏沒有奉旨宣告百姓。太守黃霸為此事選擇了賢良的官吏分派到各屬縣去宣告皇上的詔令，讓百姓全都知道皇上的意圖。讓地方官吏都蓄養(yǎng)雞和豬，用來贍養(yǎng)鰥寡貧窮的人。然后制定條令，安排長輩們率領(lǐng)著伍長，在民間頒布施行，用來告誡人們多做善事防止奸邪，此外還有從事耕種養(yǎng)殖，節(jié)約物品用度增殖財富，種植莊稼果木飼養(yǎng)家畜，減少吃糧的馬匹。他曾想了解民情，就選擇了一位上了年紀的廉潔官吏派他去，囑咐他不要泄露機密。官吏外出后，不敢在郵亭住宿，在路旁吃飯，烏鴉抓去他的肉食。有個想到府上報告事情的百姓正好看到了這情形，黃霸和他談話的時候他提到了這件事。過了些時日官吏回來拜見黃霸，黃霸迎接慰勞他，說：“你太辛苦了，在路邊吃飯卻被烏鴉搶去了肉食。”官吏非常吃驚，以為黃霸全都知道他的起居，對所問的事情不敢有所隱瞞。鰥寡孤獨者有死了沒被安葬的，鄉(xiāng)里的官員呈文告知，黃霸都給分別處置，某個地方的大木頭可以做棺木，某個郵亭有小豬可以用來祭祀，官吏前去辦理都像他說的那樣。他了解事情見聞清楚細致到了這種程度，官吏百姓都不知道他用的是什么辦法，全稱贊他神通英明。奸邪的人都離開他的轄地到了別的郡縣，竊賊和強盜日益減少。黃霸大力推行教化，不看重刑罰。因為外表寬厚內(nèi)心清明，得到了官吏和百姓的愛戴，戶籍人口每年都在增加，治理狀況是天下最好的。過了幾個月，皇帝征召黃霸作太子太傅，升至御史大夫。五鳳三年，代替丙吉作了丞相，被封為建成侯，享有六百戶食邑。做丞相五年，甘露三年死去，被謚為定侯。5.閱讀下面的文言文，完成10-13題。

潮州韓文公廟碑

（宋）蘇軾

匹夫而為百世師，一言而為天下法。是皆有以參天地之化，關(guān)盛衰之運，其生也有自來，其逝也有所為。故申、呂自岳降，傅說為列星，古今所傳，不可誣也。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！笔菤庖?，寓于尋常之中，而塞乎天地之間。卒然遇之，則王公失其貴，晉、楚失其富，良、平失其智，賁、育失其勇，儀、秦失其辯。是孰使之然哉？其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡者矣。故在天為星辰，在地為河岳，幽則為鬼神，而明則復為人。此理之常，無足怪者。自東漢以來，道喪文弊，異端并起，歷唐貞觀、開元之盛，輔以房、杜、姚、宋而不能救。獨韓文公起布衣，談笑而麾之，天下靡然從公，復歸于正，蓋三百年于此矣。文起八代之衰，而道濟天下之溺；忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥：此豈非參天地，關(guān)盛衰，浩然而獨存者乎？蓋嘗論天人之辨，以謂人無所不至，惟天不容偽。智可以欺王公，不可以欺豚魚；力可以得天下，不可以得匹夫匹婦之心。故公之精誠，能開衡山之云，而不得回憲宗之惑；能馴鱷魚之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之謗；能信于南海之民，廟食百世，而不能使其身一日安于朝廷之上。蓋公之能者天也，其所不能者人也。始潮人未知學，公命進士趙德為之師。自是潮之士，皆篤于文行，延及齊民，至于今，號稱易治。信乎孔子之言，“君子學道則愛人，小人學道則易使”也。潮人之事公也，飲食必祭，水旱疾疫，凡有求必禱焉。而廟在刺史公堂之后，民以出入為艱。前太守欲請諸朝作新廟，不果。元祐五年，朝散郎王君滌來守是邦。凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師。民既悅服，則出令曰：“愿新公廟者，聽！”民歡趨之，卜地于州城之南七里，期年而廟成?；蛟唬骸肮f里，而謫于潮，不能一歲而歸。沒而有知，其不眷戀于潮也，審矣?！陛Y曰：“不然！公之神在天下者，如水之在地中，無所往而不在也。而潮州人獨信之深，思之至，焄蒿凄愴，若或見之。譬如鑿井得泉，而曰水專在是，豈理也哉？”元豐七年，詔拜公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韓文公之廟?！背比苏垥涫掠谑?，因作詩以遺之，使歌以祀公。其辭曰：公昔騎龍白云鄉(xiāng)，手抉云漢分天章，天孫為織云錦裳。飄然乘風來帝旁，下與濁世掃秕糠。西游咸池略扶桑，草木衣被昭回光。追逐李、杜參翱翔，汗流籍、湜走且僵，滅沒倒影不能望。作書抵佛譏君王，要觀南海窺衡湘，歷舜九嶷吊英、皇。祝融先驅(qū)海若藏，約束蛟鱷如驅(qū)羊。鈞天無人帝悲傷，謳吟下招遣巫陽。犦牲雞卜羞我觴，於粲荔丹與蕉黃。公不少留我涕滂，翩然被發(fā)下大荒。選自《四部叢刊》本《經(jīng)進東坡文集事略》10．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A．而不能弭皇甫镈、李逢吉之毀謗

弭：消除

B．文起八代之衰，道濟天下之溺

濟：渡過

C．民歡趨之，卜地于州城之南七里

卜：選擇

D．沒而有知，其不眷戀于潮也，審矣

審：清楚11．下列各組語句中，本別表現(xiàn)韓愈歷史功績和成敗得失原因的一組是

A．匹夫而為百世師，一言而為天下法

公去國萬里，而謫于潮……其不眷戀于潮也，審矣

B．談笑而麾之，天下靡然從公，復歸于正

公至神在天下者，如水之在地中，無所往而不在也

C．文起八代之衰……而勇奪三軍之帥

公之所能者，天也；其所不能者，人也

D．在天為星辰……而明則復為人

能開衡山之云……而不能使其身一日安之于朝廷之上12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A．作者論述古圣賢的偉大和死而不朽的原因，是為了說明韓愈“參天地”“關(guān)盛衰”，是由于身具浩然之氣。

B．作者肯定了韓愈振興儒學，端正文風的歷史意義，贊頌了他的“忠”“勇”精神，議論中暗寓自己的身世之感。

C．作者從天道、人事的區(qū)別來探討韓愈生平得失的由來，說他能合于天而乘于人，由此來進一步地肯定他的為人。

D．作者敘述了韓愈在潮州的政績、潮州人的緬懷、韓廟修建的經(jīng)過，接著駁斥了所謂韓愈因被貶一年還不能歸而“不眷戀于潮”的觀點。13．把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）談笑而麾之，天下靡然從公。

（2）廟食百世，而不能使其身一日安之于朝廷之上

（3）自是潮之士，皆篤于文行，延及齊民。參考答案：10.B(濟：拯救，救助)11.C(A中分別說古來圣賢的偉大、不朽和世上一種所謂韓愈“不眷戀于潮”的觀點。B中分別說歷史功績和駁斥所謂韓愈“不眷戀于潮”的觀點。D中分別說“浩然之氣”的作用和成敗得失的表現(xiàn)。)12.D(D中“因被貶一年還不能歸”的說法錯誤，原文是不到一年就返回了，且“不眷戀”是“沒而有知”的一種錯誤推測，并非“被貶一年不歸”引起。)13.(1)說笑著把手一揮，天下的人都一邊倒似地服從他。（“麾”“靡”各1分，句意1分，共3分。)

(2)世世代代在廟中接受祭祀，卻不能使自己在朝廷上過一天安定的日子。(“廟”1分；“安之于朝廷之上”狀語后置1分，句意1分，共3分。）

(3)從此潮州的讀書人都十分注重文章德行，這種風氣影響到一般平民。（“自”1分，“篤”1分，“延”1分，句意1分，共4分。）6.(15分，每小題3分)閱讀下面一段文言文，完成11～15題。王彥章字子明，鄆州壽張人。為人驍勇有力，能跣足履棘行百步。梁、晉爭為天下勁敵。晉虜彥章妻子歸之太原，賜以第宅，供給甚備，間遣使者招彥章。彥章斬其使者以自絕。然晉畏彥章之在梁也，必欲招致之，待其妻子愈厚。是時，晉已盡有河北，而梁末帝昏亂，小人趙巖、張漢杰等用事，大臣宿將多被讒間。龍德三年夏，晉取鄆州，梁人大恐。宰相敬翔入見末帝，泣曰：“……今強敵未滅，陛下棄忽臣言，臣身不用，不如死！”末帝問所欲言，翔曰：“事急矣，非彥章不可!”末帝乃召彥章為招討使，以段凝為副……時莊宗在魏，以朱守殷守夾寨，聞彥章為招討使，驚曰：“彥章驍勇，吾嘗避其鋒，非守殷敵也?！奔瘩Y騎救之。比至，而南城已破矣。時段凝已有異志，凝與趙巖、張漢杰交通。彥章憤梁日削，而嫉巖等所為，嘗謂人曰：“俟吾破賊還，誅奸臣以謝天下。”巖等聞之懼，與凝協(xié)力傾之，乃罷彥章。唐兵攻兗州，末帝召彥章使守捉注東路，彥章以兵少戰(zhàn)敗，被擒。彥章武人不知書，常為俚語謂人曰：“豹死留皮，人死留名。”莊宗愛其驍勇，欲全活之，彥章謝曰：“臣與陛下血戰(zhàn)十余年，今兵敗力窮，不死何待?且臣受梁恩，非死不能報，豈有朝事梁而暮事晉，生何面目見天下之人乎?”遂見殺，年六十一。注：守捉：兵之戍邊者，大曰軍，小曰守捉，曰城，曰鎮(zhèn)，而總之者曰道，軍、城、鎮(zhèn)、守捉皆有使。11.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A.間遣使者招彥章間：秘密地B.大臣宿將多被讒間宿：有經(jīng)驗的、老的C.比至，而南城已破矣比：一起D.彥章武人不知書書：文字12.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

13.下列各句中加點的詞在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是A.凝與趙巖、張漢杰交通B.賜以第宅，供給甚備C.必欲招致之D.晉已盡有河北14.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)王彥章“忠義守節(jié)”品德的一項是①能跣足履棘行百步②彥章斬其使者以自絕③俟吾破賊還，誅奸臣以謝天下④臣受梁恩，非死不能報⑤常為俚語謂人曰：“豹死留皮，人死留名”⑥而嫉巖等所為A.①③④

B.②④⑤

C.①③⑥

D.②⑤⑥15.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是A.彥章驍勇有力，晉人俘虜其家人，以此誘迫彥章投降。盡管末帝昏亂，奸臣當?shù)溃约簾o用武之地，但他仍不為晉人所動，也因此保全了家人的性命。B.晉人攻取鄆州，梁人舉國震動。宰相敬翔以死諫末帝，薦彥章。彥章臨危受命，不負眾望，大破南城，顯示了他在梁的重要地位和才力。C.彥章激憤于國力日衰，立志誅殺奸臣，終為部下讒陷，被罷免官職。但后來當梁末帝委任他為招討使時，仍挺身而出，直至兵敗被俘。D.彥章雖是—介武夫，但他以“豹死留皮，人死留名”表白自己為人的準則。被俘后不受莊宗的憐愛，寧死不事二君，表現(xiàn)出他的忠義守節(jié)。（15分）16.把文言文閱讀材料中畫線的句子用現(xiàn)代漢語翻譯出來。①能跣足履棘行百步（3分）

②彥章憤梁日削，而嫉巖等所為（3分）

參考答案：11.C

12.A

13.B

14.D

15.C16.①能光著腳踩著荊棘走百步②彥章憎惡梁一天天地削弱，并嫉妒趙巖等人的所作所為

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.給下列新聞擬寫一個標題（不超過30個字）（3分）人民網(wǎng)北京5月2日電4月20日，四川省蘆山縣發(fā)生7.0級強烈地震，社會各界愛心匯聚。截至2013年4月29日17：00，全國紅十字系統(tǒng)共收到社會捐贈款物64761.71萬元，其中，總會收到社會捐贈款物13592.77萬元；全國紅十字系統(tǒng)累計撥付捐贈款物21293.64萬元。根據(jù)計劃，中國紅十字會已緊急采購2000萬糧食、油、衛(wèi)生用品，用于援助蘆山地震受災(zāi)群眾。這是蘆山地震后，中國紅十字會第一次大額現(xiàn)金開支，受到了各方面輿論的廣泛關(guān)注。對此，4月26日，人民網(wǎng)聯(lián)合中國紅十字會社會監(jiān)督委員會聯(lián)合征集3名