名著閱讀-2023年中考語(yǔ)文三輪沖刺知識(shí)點(diǎn)答題注意真題解析專項(xiàng)練習(xí)（原卷版）

2023年中考語(yǔ)文三輪沖刺知識(shí)點(diǎn)+答題注意+真題解析+專項(xiàng)練習(xí)名著閱讀（原卷版）一、?？贾R(shí)點(diǎn)匯總一.《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判1.魯迅2.書(shū)名含義：早上的花，晚上撿拾起來(lái)。所收集的文章都是回憶性的文章。3.體裁：散文4.內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。都是回憶作者童年、少年、青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，文字中透視出作者對(duì)人生的感悟與思考。5.全書(shū)收錄了《狗·貓·鼠》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《無(wú)常》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛(ài)農(nóng)》十篇文章。

二.《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界1.吳承恩（明）2.體裁：長(zhǎng)篇神話小說(shuō)3.精彩情節(jié)點(diǎn)擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國(guó)斗法、女兒國(guó)遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。4.內(nèi)容：由三大部分組成孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。5.孫悟空形象：①號(hào)稱：美猴王和齊天大圣。②出世：仙石化成。③本領(lǐng)：手持一根一萬(wàn)三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識(shí)破世間一切妖魔鬼怪。④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛(ài)憎分明、勇敢機(jī)智。6.豬八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯(cuò)了胎，長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。②性格：好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、搬弄是非，耍小聰明、說(shuō)謊、愛(ài)占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯(cuò)就改、淳樸憨厚。7.藝術(shù)特色：①善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)。②善于塑造人物，形象十分鮮明。③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。8.資料鏈接：《西游記》的影視劇版本較多，其中以楊潔導(dǎo)演的電視連續(xù)劇《西游記》最為成功。蔣大為演唱的主題曲《敢問(wèn)路在何方》風(fēng)靡全國(guó)。六小齡童扮演的孫悟空形象深深地扎根于觀眾心中。三.《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事1.老舍體裁：長(zhǎng)篇小說(shuō)故事梗概：祥子來(lái)自農(nóng)村，如同駱駝一樣健壯，堅(jiān)忍。來(lái)到北京后，他選擇了拉洋車，原本想憑借自己的力氣掙飯吃，但希望一次又一次破滅，最終以慘敗告終。人物性格：祥子：起初老實(shí)、堅(jiān)忍、吃苦耐勞，后來(lái)成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。劉四：殘忍霸道虎妞：大膽潑辣、有些變態(tài)主題：小說(shuō)無(wú)情地批判了那個(gè)社會(huì)"不讓好人有出路"。藝術(shù)特色：運(yùn)用肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)。小說(shuō)洋溢濃郁的民族風(fēng)格和地方特色。

四.《海底兩萬(wàn)里》：科學(xué)與幻想之旅1.儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。體裁：科幻小說(shuō)。主要內(nèi)容：《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》，小說(shuō)主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。藝術(shù)特點(diǎn)：《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。閱讀感受：凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，是因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。主要人物及特征：①尼摩船長(zhǎng)：是小說(shuō)里一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。②阿龍納斯教授：生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，一一娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界。③康賽爾：阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類，但是對(duì)那些東西的名字卻一無(wú)所知，可以說(shuō)他是個(gè)分類狂。7.知識(shí)連接：《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的主要是他們?cè)谶@十個(gè)月里的經(jīng)歷?！逗５變扇f(wàn)里》已經(jīng)有幾十種中譯本，“兩萬(wàn)里”也就成了個(gè)約定俗成的說(shuō)法；究其實(shí)，這里的“里”指的是法國(guó)古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5.556公里，一古陸里約合4.445公里；既然是在海底周游，這里的兩萬(wàn)里，理應(yīng)為兩萬(wàn)古海里。五.《紅星照耀中國(guó)》1.美國(guó)著名記者埃德加·斯諾。體裁：紀(jì)實(shí)作品。主要內(nèi)容：作者于1936年6月至10月對(duì)中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實(shí)地考察，根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了《紅星照耀中國(guó)》的寫(xiě)作，為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《西行漫記》。全書(shū)共12篇，主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的介紹；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個(gè)采訪經(jīng)歷和感受等?！凹t星”的含義：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。閱讀感受：斯諾作為一個(gè)西方新聞?dòng)浾?，?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命作了客觀評(píng)價(jià)，并向全世界作了公正報(bào)道.主要人物及特征：①在斯諾的筆下，毛澤東是什么樣的人？答：第一，毛主席是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子；第二，毛主席是個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；第三，毛主席代表了中國(guó)人民大眾的迫切要求；第四，毛主席是個(gè)蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對(duì)他恨之入骨的人；第五，毛主席生活簡(jiǎn)樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。②書(shū)中描述了哪些紅軍領(lǐng)導(dǎo)人？（列舉四人）答案：毛澤東、朱德、周恩來(lái)、博古、張聞天、彭德懷、賀龍、徐向前、徐海東等。③“這時(shí)，突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，長(zhǎng)著一臉黑色大胡子的他走上前來(lái)，用溫文爾雅的口氣向我打招呼：‘哈嘍，你想找什么人嗎？’”他是用英語(yǔ)講的，這個(gè)人物是（周恩來(lái)）。練習(xí)：《紅星照耀中國(guó)》特寫(xiě)了（強(qiáng)渡大渡河）和“過(guò)大草地”兩個(gè)重要事件，從不同的側(cè)面表現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱險(xiǎn)和紅軍的偉大精神。

六.《昆蟲(chóng)記》：譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇1.法布爾（法國(guó)）異譯名：《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》（被譽(yù)為"昆蟲(chóng)的史詩(shī)"）內(nèi)容：介紹昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性，使人們了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景，全書(shū)洋溢著對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)的情懷。藝術(shù)價(jià)值：《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，昆蟲(chóng)在作者的筆下，都賦予了人的性格。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考。5.練習(xí)：《昆蟲(chóng)記》是一部“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，它為我們展現(xiàn)了一幅卷帙浩繁、色彩的所卷，描繪了一個(gè)個(gè)大自然的精靈，其中有（螢火蟲(chóng)），“它們的尾巴上像掛了一盞燈似的，用來(lái)表達(dá)對(duì)快樂(lè)生活的美好祝愿”；黃蜂是一個(gè)不知?jiǎng)幽X筋的建筑家，它們雖然能夠建造出讓我們嘆為觀止的果穴，卻“完全不具備（反?。┑哪芰Α?；（石蠶）靠著它們的小鞘在水中任意道游，它們好像一隊(duì)潛水艇。七.《傅雷家書(shū)》：苦心孤詣的教子篇傅雷是我國(guó)著名的翻譯家，他曾翻譯過(guò)巴爾扎克的《人間喜劇》。傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書(shū)，就是《傅雷家書(shū)》。傅雷的兩個(gè)兒子分別是傅聰，傅敏?！陡道准視?shū)》信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”?！陡道准視?shū)》信中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。

八.《鋼鐵是怎樣煉成》：理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)1.尼古拉·奧斯特洛夫斯基體裁：長(zhǎng)篇小說(shuō)內(nèi)容：小說(shuō)以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，塑造了保爾這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。在革命的大熔爐里，保爾經(jīng)受住考驗(yàn)，即使在雙目失明下，仍然不向命運(yùn)屈服，毅然拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，最終踐行了自己為理想而獻(xiàn)身的諾言。藝術(shù)特色：寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)相當(dāng)出色。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。5.保爾名言：人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)："我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。"九.《艾青詩(shī)選》——如何讀詩(shī)

1.艾青是一位偉大的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄，筆名莪（é）伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《大堰河》、《火把》、《向太陽(yáng)》等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。解放后的詩(shī)集有《歡呼集》、《春天》等。1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩(shī)作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩(shī)論》、《論詩(shī)》、《新詩(shī)論》等著作。1985年,獲法國(guó)藝術(shù)最高勛章。詩(shī)歌風(fēng)格：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國(guó)后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美學(xué)主張。經(jīng)典名言①為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。②個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。③人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。名篇《大堰河——我的保姆》中大堰河是誰(shuí)？作者在詩(shī)歌中抒發(fā)了怎樣的感情？大堰河是作者的乳母。答：作者通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。

十.《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇1.元末明初

施耐庵內(nèi)容簡(jiǎn)介：《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的全過(guò)程，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"?！端疂G》人物性格特征：A.宋江：能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。B.魯智深：正直無(wú)畏、見(jiàn)義勇為的豪俠。C.林沖：逼上梁山前逆來(lái)順受、忍辱負(fù)重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。D.武松：力量、勇敢和正義的象征。勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。E.李逵：淳樸、粗魯，富有反抗性和同情心，是生活在社會(huì)底層的游民的典型。人物對(duì)應(yīng)情節(jié)：A.武松（行者）：景陽(yáng)岡打虎；醉打蔣門(mén)神；血濺鴛鴦樓；單臂擒方臘。B.林沖：風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山C.魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西；倒拔垂楊柳；大鬧野豬林。D.吳用（智多星）：智取生辰綱；E.宋江（及時(shí)雨）：怒殺閻婆惜；5.補(bǔ)全回目(1)史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

(2)趙員外重修文殊院，魯智深大鬧五臺(tái)山.(3)花和尚倒拔垂楊柳，

豹子頭誤入白虎堂

(4)梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣(mài)刀(5)楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱十一.《儒林外史》：長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)

1.是清代吳敬梓，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。小說(shuō)內(nèi)容全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說(shuō)人物性格的刻畫(huà)也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，代表著中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰。魯迅認(rèn)為該書(shū)思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時(shí)弊”，胡適認(rèn)為其藝術(shù)特色堪稱“精工提煉”。有認(rèn)為《儒林外史》足堪躋身于世界文學(xué)杰作之林，可與薄伽丘、塞萬(wàn)提斯、巴爾扎克或狄更斯等人的作品相提并論，是對(duì)世界文學(xué)的卓越貢獻(xiàn)。人物介紹①王冕：奠定了作者理想人物的基本特點(diǎn)，正如回目所說(shuō)“說(shuō)楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。王冕作為一個(gè)士人作為一個(gè)“名流”，在他身上體現(xiàn)著中國(guó)士人的精神。②周進(jìn)：原本是個(gè)教書(shū)先生，對(duì)科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個(gè)秀才都沒(méi)考中。后商人湊錢(qián)幫這個(gè)可憐的兒捐了個(gè)監(jiān)生，周進(jìn)借著監(jiān)生的身份，居然中了舉人、進(jìn)士，到廣東為官。③范進(jìn)：周進(jìn)見(jiàn)到他，便想起了自己當(dāng)年的慘狀，將他錄取為秀才，后又錄為舉人。④嚴(yán)致和：即嚴(yán)監(jiān)生，他這個(gè)監(jiān)生是花錢(qián)捐來(lái)，見(jiàn)點(diǎn)著兩根燈草不肯咽氣，吝嗇鬼的典型代表。

十二.《簡(jiǎn)·愛(ài)》：人生追求的二重奏1.英國(guó)的女作家夏洛蒂·勃朗特體裁：長(zhǎng)篇小說(shuō)內(nèi)容：小說(shuō)以第一人稱敘述。簡(jiǎn)愛(ài)是孤女，身份低微，成年后到桑菲爾德貴族家園當(dāng)家庭教師。她相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了桑菲爾德莊園主羅切斯特的尊敬和愛(ài)戀，不料舉行婚禮時(shí)節(jié)外生枝，使她不得不面對(duì)更多的磨難和考驗(yàn)。人物形象：主人公簡(jiǎn)·愛(ài)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位。5.藝術(shù)特色：(1)自傳體的敘事語(yǔ)氣，使小說(shuō)洋溢著濃郁真摯、豐富細(xì)膩的情感。(2)娓娓道來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白。(3)色彩斑斕的景物描寫(xiě)。(4)巧妙設(shè)計(jì)的懸念。

二、答題注意點(diǎn)1、寫(xiě)字好了人待見(jiàn)，高分首先看卷面。要想得高分，必須卷面干凈、卷面整潔、字跡工整。如果你寫(xiě)的字不好，那就橫平豎直，寫(xiě)端正點(diǎn)。如果你日常習(xí)慣了草書(shū)，抱歉，你倒霉的時(shí)刻就要到來(lái)了。2、主題立意開(kāi)頭見(jiàn)，花樣技巧是搗亂。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，別弄噱頭。不要弄什么題記、后記，除非你的語(yǔ)言很精美，或者有十足的必要。題記那玩意，都是哄弄人，玩花樣的，不要試圖蒙蔽閱卷老師。還有，結(jié)構(gòu)“總分總”最好，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，結(jié)尾點(diǎn)題。開(kāi)頭不要顯擺優(yōu)美辭藻，直接告訴老師你想說(shuō)什么就中。3、做好備考準(zhǔn)備戰(zhàn)，備考作文做鋪墊。不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。中考考場(chǎng)上，時(shí)間緊，任務(wù)重，若非深厚的底蘊(yùn)，寫(xiě)一篇優(yōu)美的作文很不容易。此時(shí)，你無(wú)形中在搬用以前積攢的技巧。如果作文題目，與你備考作文，有一定的相似和接近，你只需轉(zhuǎn)換抒情方式即可。因此，中考高考作文，其實(shí)拼的是備考作文。三、真題解析（2022·江蘇鹽城·統(tǒng)考中考真題）班級(jí)開(kāi)展“磨難?堅(jiān)守”為主題的名著閱讀活動(dòng)，你和小妍一起參加。唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來(lái)看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相……”這段文字出自《西游記》中什么經(jīng)典情節(jié)？這些“妖魔鬼怪”在整本書(shū)中多次出現(xiàn)，有什么作用？【答案】情節(jié)：三打白骨精。作用：增加師徒四人取經(jīng)的困難，更能突出師徒四人取經(jīng)的堅(jiān)定信念以及不怕困難的精神。同時(shí)體現(xiàn)神魔小說(shuō)富有想象力的特點(diǎn)。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)選段中的關(guān)鍵語(yǔ)句“卻是一堆粉骷髏在那里”可知，此情節(jié)是“三打白骨精”，具體情節(jié)為：唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人、老夫，全被孫悟空一一識(shí)破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走。孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死，但唐僧卻不辨人妖，以為孫悟空濫殺無(wú)辜，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識(shí)破打死。唐僧寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)，“妖魔鬼怪”頻繁出現(xiàn)，作為唐僧師徒四人的劫難，只有他們克服重重困難才能成功，這是為了磨煉詩(shī)人的意志，使他們有取經(jīng)的堅(jiān)定信念以及不怕困難的精神，同時(shí)這些妖魔鬼怪是虛構(gòu)的，體現(xiàn)了神魔小說(shuō)富有想象力的特點(diǎn)。（2022·江蘇鹽城·統(tǒng)考中考真題）班級(jí)打算將《簡(jiǎn)?愛(ài)》經(jīng)典片段搬上舞臺(tái)，你和小妍先一起參與劇本完善，為角色補(bǔ)全舞臺(tái)說(shuō)明、臺(tái)詞。羅切斯特：不，你非留下不可！簡(jiǎn)?愛(ài)（①_____地）（A．沉痛B．激憤）我跟你說(shuō)，我非走不可！你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝賜予我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話，而是我的心靈在跟你說(shuō)話，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩個(gè)人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！羅切斯特（邊點(diǎn)頭邊重復(fù)）②________________！小妍：（朗誦簡(jiǎn)?愛(ài)臺(tái)詞后）面對(duì)磨難，簡(jiǎn)?愛(ài)表現(xiàn)出③___________的性格，真了不起?。∧悖翰⒉皇撬腥硕寄芟袼@樣保持初心??！像A．祥子（《駱駝祥子》）B．匡超人（《儒林外史》）（任選1人），他的人生歷程，就只能從反面給人以警醒：④__________【答案】B因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！倔強(qiáng)、不服輸示例：祥子本是北京城一個(gè)老實(shí)善良、吃苦耐勞的人力車夫，為實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，歷經(jīng)了三起三落，最終失去生活的信心，變得自暴自棄、墮落沉淪?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解與人物形象分析。①空，這本小說(shuō)的主題是通過(guò)孤女簡(jiǎn)·愛(ài)坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗蟆＝Y(jié)合人物語(yǔ)言“我跟你說(shuō)，我非走不可！你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有心嗎？”可知，這里的簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)話時(shí)是充滿激憤之情的。故選B。②空，結(jié)合上文的“因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的”以及“邊點(diǎn)頭邊重復(fù)”可得：因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！③空，結(jié)合人物語(yǔ)言“我跟你說(shuō)，我非走不可”“我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心!要是上帝賜予我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話，而是我的心靈在跟你說(shuō)話”“因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的”可知，體現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)倔強(qiáng)、不服輸?shù)男愿?。意思?duì)即可。④空，示例：匡超人本是一個(gè)純真少年，懂孝悌，愛(ài)學(xué)習(xí)。后結(jié)交了潘三還有景蘭江、趙雪等“假名士”，這也一步步顛覆了匡超人的認(rèn)知，匡超人變成了逐名逐利之徒。他假造文書(shū)，替人代考謀取不義之財(cái)，最后徹底墮落，變成了忘恩負(fù)義、窮困潦倒、吹牛皮的市儈。（2022·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）某中學(xué)開(kāi)展“《水滸傳》師生共讀”活動(dòng)，你是其中參與者，請(qǐng)按要求完成問(wèn)題。(1)下表是某同學(xué)為《水滸傳》中魯智深、林沖、武松、李逵四人制作的卡片，有誤的一項(xiàng)是（

）姓名外號(hào)經(jīng)典故事人物評(píng)價(jià)A魯智深花和尚倒拔垂楊柳嫉惡如仇粗中有細(xì)B林沖豹子頭風(fēng)雪山神廟武藝高強(qiáng)安分守己C武松青面獸大鬧野豬林神勇俠義有恩必報(bào)D李逵黑旋風(fēng)元夜鬧東京俠肝義膽樸直莽撞A．A B．B C．C D．D(2)“師生共讀”活動(dòng)中，老師問(wèn)——《水滸傳》，又名《忠義水滸傳》，冠以“忠義”二字，你覺(jué)得合適嗎？同學(xué)們的回答不合理的一項(xiàng)是（

）A．水滸好漢們，替天行道，濟(jì)危扶困，懲治貪官，體現(xiàn)其義；后來(lái)被招安，一心報(bào)國(guó)，破遼國(guó)，征方臘，體現(xiàn)其忠。所以冠以“忠義”二字大體上是合適的。B．我統(tǒng)計(jì)了一下，整本書(shū)中“忠義”一詞有一百多處，幾乎貫穿全篇，比如第七十一回也說(shuō)：“相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠(chéng)信又并不差?！惫谝浴爸伊x”二字，這樣看來(lái)也是合理的。C．書(shū)中的主人公并非個(gè)個(gè)都能稱為“忠義”之士，比如吳用，他曾勸宋江棄宋從遼，難稱為忠；還曾將盧俊義騙上梁山，難稱為義。況且，“忠義”與“官逼民反”的主題不相吻合。所以我認(rèn)為冠以“忠義”二字似為不要。D．書(shū)中所謂好漢們，或是通過(guò)欺詐手段被“逼”上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，他們踐踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉鎮(zhèn)壓的賊寇。在我看來(lái)全都不配稱為“忠義”，怎么能叫《忠義水滸傳》呢！(3)“師生共讀”活動(dòng)中，老師說(shuō)——魯達(dá)為金翠蓮父女打抱不平，不料三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；李逵為救兄弟，江州劫法場(chǎng)卻大量傷及無(wú)辜；宋江為救石秀等，三打祝家莊卻一把火燒掉了村莊……《水滸傳》中的俠義之舉，令人稱快，也發(fā)人深思。那么，什么才是真正的“俠義”精神？請(qǐng)結(jié)合原著談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?1)C(2)D(3)示例：“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，是《水滸傳》“俠義精神”最基本的含義。石秀遇見(jiàn)楊雄被張保等無(wú)賴欺負(fù)，趕緊上來(lái)相助，將無(wú)賴打得東倒西歪。魯達(dá)聽(tīng)說(shuō)金翠蓮被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)了，得知是鄭屠仗勢(shì)欺人，便要“去打死了那廝”，等等，正符合《漢語(yǔ)大詞典》對(duì)“俠義”的解釋：“見(jiàn)義勇為，舍己助人”?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著常識(shí)的識(shí)記。C.有誤，武松外號(hào)“行者”，“青面獸”是楊志的外號(hào)，“大鬧野豬林”的是魯智深。故選C。（2）本題考查對(duì)名著的理解。D.有誤，《水滸傳》描寫(xiě)了江湖上一群鐵血男兒，或被朝廷逼得走投無(wú)路，或者不滿朝廷腐敗黑暗，總之紛紛在梁山水泊聚義，他們劫富濟(jì)貧，反抗欺壓，后發(fā)展了以宋江為首領(lǐng)的108將，后受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的故事。他們以兄弟相稱，講“忠義”。所以小說(shuō)冠以“忠義”二字是可以的。而選項(xiàng)中此同學(xué)的觀點(diǎn)太過(guò)偏頗絕對(duì)。故D。（3）本題考查對(duì)名著主題的理解。《水滸傳》引首說(shuō):“水滸寨中屯節(jié)俠，梁山泊內(nèi)聚英雄?！边@就點(diǎn)明梁山好漢既是英雄，也是有節(jié)操的俠士。在《水滸傳》中，梁山好漢無(wú)所顧忌地袒露打抱不平、鋤強(qiáng)扶弱、生死與同、光明磊落、一諾千金的俠肝義膽，傾情演繹一段驚天動(dòng)地、可歌可泣、轟轟烈烈的俠義故事，彰顯出中國(guó)傳統(tǒng)的俠義精神。什么是俠?金庸認(rèn)為“俠”的定義可以說(shuō)是“奮不顧身，拔刀相助”這八個(gè)字，俠士主持正義，打抱不平。俠士追求的是公平、公理，是人間正義。俠士一旦見(jiàn)到不平之事，就挺身而出，幫助合乎公理的一方，不惜生命?！奥芬?jiàn)不平，拔刀相助”，是《水滸傳》俠義精神最基本的含義。如武松醉打蔣門(mén)神，幫施恩奪回了快活林。蔣門(mén)門(mén)神仗勢(shì)欺人，公然強(qiáng)占了施恩的酒店和買(mǎi)賣(mài)，而武松與施恩“并無(wú)干涉”，純粹是打抱不平，即便丟了性命，也毫無(wú)所懼，正符合對(duì)“俠義”的含義:見(jiàn)義勇為，舍己助人。再如魯達(dá)聽(tīng)說(shuō)金翠蓮被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)了，得知是鄭屠仗勢(shì)欺人，便要“去打死了那廝”。魯達(dá)路見(jiàn)不平，按捺不住就要拔刀相助。據(jù)此理解，結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行分析概括即可。（2022·浙江衢州·統(tǒng)考中考真題）小語(yǔ)家附近的“南孔書(shū)屋”將舉辦暑期講故事比賽，大家?guī)椭≌Z(yǔ)備戰(zhàn)本次比賽，請(qǐng)你把討論內(nèi)容補(bǔ)充完整。小語(yǔ)：我梳理了《林教頭風(fēng)雪山神廟》的故事情節(jié)，你們給我提點(diǎn)建議吧。小文：《林教頭風(fēng)雪山神廟》很適合講故事比賽。林沖歷經(jīng)磨難，隱忍不發(fā)，最后忍無(wú)可忍，手刃仇敵，大快人心。講這個(gè)故事要像說(shuō)書(shū)人那樣，用懸念、巧合、跌宕起伏的情節(jié)，緊緊抓住聽(tīng)眾的心。小強(qiáng)：我覺(jué)得情節(jié)圖里（1）________和________這兩個(gè)情節(jié)的順序應(yīng)該調(diào)換。小文：情節(jié)圖還要注明另一個(gè)巧合（2）________，突出情節(jié)的曲折離奇?！敬鸢浮渴纠骸案氖夭萘蠄?chǎng)”“林沖怒尋未果”（“林沖怒尋未果”和“改守草料場(chǎng)”）示例：草棚被大雪壓塌，林沖改投山神廟【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。（1）根據(jù)原著《林教頭風(fēng)雪山神廟》原文內(nèi)容：話說(shuō)當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人喊?；仡^看時(shí)，卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時(shí)，多得林沖看顧。這李小二先前在東京時(shí)，后來(lái)不合偷了店主人家財(cái)，被捉住了，要送官司問(wèn)罪。又得林沖主張陪話，救了他免送官司。又與他陪了些錢(qián)財(cái)，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤(pán)纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見(jiàn)。……當(dāng)下林沖問(wèn)道：“什么要緊的事？”小二哥請(qǐng)林沖到里面坐下，說(shuō)道：“卻才有個(gè)東京來(lái)的尷尬人，在我這里請(qǐng)管營(yíng)、差撥吃了半日酒。差撥口里訥出高太尉三個(gè)字來(lái)。小人心下疑，又著渾家聽(tīng)了一個(gè)時(shí)辰。他卻交頭接耳說(shuō)話，都不聽(tīng)得?！譀_道：“那人生得什么模樣？”李小二道：“五短身材，白凈面皮，沒(méi)什髭須。約有三十余歲。那跟的也不長(zhǎng)大，紫棠色面皮?！绷譀_聽(tīng)了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊也敢來(lái)這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”李小二道：“只要提防他便了。豈不聞古人言：‘吃飯防噎，走路防跌?！绷譀_大怒，離了李小二家，先去街上買(mǎi)把解腕尖刀，帶在身上。前街后巷，一地里去尋……次日，天明起來(lái)，早洗漱罷，帶了刀又去滄州城里城外，小街夾巷，團(tuán)團(tuán)尋了一日……街上尋了三五日，不見(jiàn)消耗，林沖也自心下慢了?？芍毫譀_發(fā)配滄州后，巧遇李小二，從李小二處得知陰謀，去尋找陸虞候未果；根據(jù)原著原文內(nèi)容：到第六日，只見(jiàn)管營(yíng)叫喚林沖到點(diǎn)視廳上，說(shuō)道：“你來(lái)這里許多時(shí)，柴大官人面皮不曾抬舉的你。此間東門(mén)外十五里，有座大軍草場(chǎng)，每月但是納草納料的，有些常例錢(qián)取覓。原是一個(gè)老軍看管。如今，我抬舉你去替那老軍來(lái)守天王堂。你在那里尋幾貫盤(pán)纏。你可和差撥便去那里交割?！绷譀_應(yīng)道：“小人便去。”可知林沖改守草料場(chǎng)。由此可知情節(jié)應(yīng)是先“林沖怒尋未果”后“改守草料場(chǎng)”。（2）《林教頭風(fēng)雪山神廟》的情節(jié)是圍繞著林沖從大火中逃過(guò)一劫這一中心開(kāi)開(kāi)展的，而林沖能死里逃生，也在很大程度上是因?yàn)檫@一關(guān)鍵性的巧合——草料場(chǎng)的坍塌。當(dāng)時(shí)寒風(fēng)刺骨、雪下得正緊，為了取暖林沖出門(mén)去打了酒，也就是這一次出門(mén)就他躲過(guò)了草料場(chǎng)被大雪壓塌的災(zāi)難，當(dāng)時(shí)林沖“只叫得苦”因?yàn)椴萘蠄?chǎng)的坍塌使得沒(méi)了安身之所，可沒(méi)想到的是這一次小的巧合竟然推動(dòng)了下一次更大的巧合的產(chǎn)生。草料場(chǎng)坍塌后林沖晚上沒(méi)了休息的地方，不得不暫避古廟。據(jù)此可知另一個(gè)巧合是：草棚被大雪壓塌，林沖改投山神廟。四、習(xí)題演練1．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。“兄弟，俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽(tīng)得你斷配滄州，灑家在開(kāi)封府前又尋不見(jiàn)。卻聽(tīng)得人說(shuō)，監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)，又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人說(shuō)道：‘店里一位官人尋說(shuō)話’。以此灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。……灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門(mén)時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)……”（節(jié)選自《水滸傳》第九回）上面語(yǔ)段中自稱“灑家”的人是_________，語(yǔ)段表現(xiàn)出他的性格特點(diǎn)是_________和_________。2．《蘇菲的世界》是一部哲學(xué)啟蒙書(shū)，在《魔術(shù)師的禮帽》一篇中介紹了“好奇心”。蘇菲和媽媽爭(zhēng)論時(shí)提到，“你已經(jīng)在這只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深處待得太舒服了?！闭?qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)蘇菲這句話內(nèi)涵的理解。3．朱光潛先生在《給青年的十二封信》中的《談多元宇宙》提到“多元宇宙”，請(qǐng)你根據(jù)文中對(duì)“多元宇宙”的詮釋以及不同“宇宙”之間有沖突的原因，談?wù)勀愕睦斫馀c體會(huì)。4．【看人生】《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)在成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)都有了覺(jué)醒和轉(zhuǎn)變，請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)闡述，說(shuō)說(shuō)他們認(rèn)識(shí)的共同點(diǎn)。5．讀《儒林外史》讓我們對(duì)封建科舉制度和封建社會(huì)的“儒林”有了深入了解，在作者筆下，我們看到了真儒士的正面典型，看到了腐儒的典型，看到了貪官污吏的典型，看到了八股迷的典型。請(qǐng)結(jié)合《儒林外史》中相關(guān)的人物形象，從上面四個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫狻?．班史編寫(xiě)活動(dòng)中，小臨同學(xué)想從名著中尋找一位值得學(xué)習(xí)的的人物，請(qǐng)你從備選項(xiàng)中推薦一個(gè)，結(jié)合人物主要故事情節(jié)，闡述值得學(xué)習(xí)的理由。①周恩來(lái)《紅星照耀中國(guó)》

②簡(jiǎn)·愛(ài)《簡(jiǎn)·愛(ài)》

③江姐《紅巖》7．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題?！炯住克?jiàn)三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說(shuō)我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說(shuō)一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見(jiàn)。只聞得呼的一聲，回東而去。撇得那長(zhǎng)老孤孤零零，點(diǎn)頭自嘆，悲怨不已……（節(jié)選自《西游記》第十四回“心猿歸正，六賊無(wú)蹤”）【乙】悟空打死小妖，變作它的模樣，來(lái)到妖怪母親門(mén)前，叫開(kāi)了門(mén)，道：“我是平頂山蓮花洞差來(lái)請(qǐng)老奶奶的?！钡搅硕娱T(mén)下，閃著頭往里觀看，見(jiàn)那正當(dāng)中高坐著一個(gè)老媽媽。悟空見(jiàn)了，在二門(mén)外捂著臉，脫脫的哭起來(lái)。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當(dāng)年曾下九dǐng油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸。（節(jié)選自《西游記》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣騰那騙寶貝”）(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。恁()般

模()樣

九dǐng()油鍋(2)下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《西游記》作者吳承恩，他以唐代高僧玄奘到印度取經(jīng)為原始素材創(chuàng)作了《西游記》。B．《西游記》中有許多帶“三”的故事，如“三打白骨精”、“三調(diào)芭蕉扇”、“車遲國(guó)斗法降三怪”等。C．“見(jiàn)那正當(dāng)中高坐著一個(gè)老媽媽”中的“那”是副詞，“坐”是動(dòng)詞，“一個(gè)”是數(shù)量詞。D．“他就使一個(gè)性子，將身一縱，說(shuō)一聲‘老孫去也！’”是承接關(guān)系復(fù)句。(3)結(jié)合原著來(lái)看，【甲】語(yǔ)段中，孫悟空離開(kāi)唐僧的原因是____________________________。(4)結(jié)合【甲】【乙】選段，簡(jiǎn)要概括孫悟空的性格特點(diǎn)。8．班級(jí)打算將《簡(jiǎn)?愛(ài)》經(jīng)典片段搬上舞臺(tái)，你和小妍先一起參與劇本完善，為角色補(bǔ)全舞臺(tái)說(shuō)明、臺(tái)詞。羅切斯特：不，你非留下不可！簡(jiǎn)?愛(ài)（①_____地）（A．沉痛B．激憤）我跟你說(shuō)，我非走不可！你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝賜予我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話，而是我的心靈在跟你說(shuō)話，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩個(gè)人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！羅切斯特（邊點(diǎn)頭邊重復(fù)）②________________！小妍：（朗誦簡(jiǎn)?愛(ài)臺(tái)詞后）面對(duì)磨難，簡(jiǎn)?愛(ài)表現(xiàn)出③___________的性格，真了不起??！你：并不是所有人都能像她這樣保持初心?。∠馎．祥子（《駱駝祥子》）B．匡超人（《儒林外史》）（任選1人），他的人生歷程，就只能從反面給人以警醒：④__________9．有個(gè)成語(yǔ)叫“吃一塹，長(zhǎng)一智”。閱讀名著時(shí)，我們要善于從書(shū)中人物所吃的“一塹”中，來(lái)增長(zhǎng)自己的“一智”。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容，對(duì)此理念簡(jiǎn)要闡述。（1）唐僧《西游記》（2）祥子《駱駝祥子》（3）保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》10．在1998版電視連續(xù)劇《水滸傳》中有這樣一個(gè)片段：高俅被俘梁山泊期間，林沖執(zhí)刀闖來(lái)，欲殺高俅。宋江大驚，抽劍擋在二人當(dāng)中，后楊志、呼延灼等人趕來(lái)，抱走林沖。宋江送高俅下山之際，林沖和魯智深騎馬追至金沙灘但高俅已乘船遠(yuǎn)去。林沖口吐鮮血栽下馬來(lái)，從此一病不起，并于梁山泊接受招安之日怒急攻心而亡。原著中林沖的結(jié)局如何？電視劇中有林沖欲殺高俅并與魯智深共同追擊高俅的情節(jié)，但原著中只寫(xiě)到林沖等人“怒目而視，有欲要發(fā)作之色”，你覺(jué)得原著寫(xiě)得好還是電視劇改編得好，并給出你的理由？11．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。離開(kāi)A，我感到痛苦，我愛(ài)A——我愛(ài)它，因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活，至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得jiāng化。我沒(méi)有被排chì在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛(ài)的人，同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。jiāng()化

排chì()

崇()高

活躍()(2)下面短語(yǔ)是動(dòng)賓短語(yǔ)的一項(xiàng)是（

）A．豐富和愉快 B．一個(gè)時(shí)期 C．尊敬的人 D．認(rèn)識(shí)你(3)以上文字節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》，作者是____（填人名），文段中的“A”指的是_____（地名），“你”指的是_____（填人名）。(4)請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“我看到非走不可這個(gè)必要性”指的是什么？體現(xiàn)了“我”怎樣的性格特征？12．金錢(qián)就像一面鏡子，可以照出人的靈魂。請(qǐng)從下面人物中任選一位，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勊ㄋ?duì)金錢(qián)的態(tài)度。備選人物：A．簡(jiǎn)·愛(ài)

B．王冕

C．宋江

D．匡超人本學(xué)期小樸去學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)任志愿者，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借還、整理、推薦等任務(wù)。13．有同學(xué)要趁世界讀書(shū)日去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，以下圖書(shū)借閱流程，排序合理的一項(xiàng)是（

）①等待工作人員辦理完借閱手續(xù)后，讀者方可取書(shū)離開(kāi)圖書(shū)館。②取書(shū)時(shí)，須將書(shū)位牌放在書(shū)架上此書(shū)的位置，以免圖書(shū)錯(cuò)位。③選定圖書(shū)后，不借的圖書(shū)請(qǐng)放回書(shū)架原處，并取回書(shū)位牌。④讀者持借閱證，先在書(shū)庫(kù)入口領(lǐng)取書(shū)位牌，隨后入庫(kù)借書(shū)。⑤將借閱證和圖書(shū)一起放在書(shū)庫(kù)外工作臺(tái)上，將書(shū)位牌放回原位。A．①④③②⑤ B．④②③⑤① C．④③②①⑤ D．②③④⑤①14．《昆蟲(chóng)記》適合在書(shū)庫(kù)中哪個(gè)類別上架？請(qǐng)選擇，并結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容闡釋理由。上架類別建議：A．哲學(xué)

B．文學(xué)

C．科普選擇()理由：____________。15．班級(jí)以“名著中的老師”為主題，對(duì)課內(nèi)必讀名著進(jìn)行歸納、梳理、研究。(1)下面是你們小組的研究記錄卡片，有部分污損了，請(qǐng)補(bǔ)全。名著中的“老師”作品主題人物《朝花夕拾》一日為師終身為父方正質(zhì)樸的①()先生有教無(wú)類的藤野先生《鋼鐵是怎樣煉成的》三人行必有我?guī)熞I(lǐng)思想的②()《傅雷家書(shū)》④()

③()的傅雷(2)小說(shuō)作者在塑造人物形象時(shí)既表現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，也寫(xiě)出他們性格中的欠缺，這樣人物個(gè)性更加鮮明，有血有肉，真實(shí)可信。請(qǐng)你從《海底兩萬(wàn)里》《水滸傳》中選擇一個(gè)人物，結(jié)合小說(shuō)的具體情節(jié)簡(jiǎn)要分析其優(yōu)點(diǎn)和不足，從而體會(huì)小說(shuō)的藝術(shù)魅力。16．閱讀選文，回答問(wèn)題A初識(shí)宋江，就很感激宋江給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚(yú)，他自告奮勇去討魚(yú)，討不到就搶，和B在岸上打了起來(lái)。B吃了虧，激他到船上打。A不聽(tīng)眾人勸阻，結(jié)果被B按在水里收拾了一番。文段選自《水滸傳》第三十八回，請(qǐng)補(bǔ)全回目：____________斗___________________。17．閱讀回答問(wèn)題。五個(gè)人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫(xiě)著道“飛云浦”三字。（A）見(jiàn)了，假意問(wèn)道：“這里地名喚做什么去處？”兩個(gè)公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見(jiàn)橋邊牌額上寫(xiě)道‘飛云浦’！”（A）站住道：“我要凈手則個(gè)。”那兩個(gè)提樸刀的走近一步，卻（A）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個(gè)急待轉(zhuǎn)身，（A）右腳早起，撲通地也踢下水里去。那兩個(gè)公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個(gè)，趕將下橋來(lái)。那兩個(gè)先自驚倒了一個(gè)。（A）奔上前去，望那一個(gè)走的后心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來(lái)，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來(lái)，把那個(gè)驚倒的也搠幾刀。(1)段中的A是_______

（人名），他大鬧飛云浦的原因是_______。(2)《水滸》中有許多“打殺”的情節(jié)，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“怒殺閻婆惜”等。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何正確地看待這些“打殺”情節(jié)。(3)《水滸傳》最偉大的貢獻(xiàn)是塑造了大批生動(dòng)的人物形象，仿照示例請(qǐng)選擇你認(rèn)為塑造得最成功的一個(gè)人物，談?wù)勀銓?duì)他的認(rèn)識(shí)。示例：宋江，這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的人物，一方面仗義疏財(cái)，廣交江湖好漢，有很強(qiáng)的組織能力和指揮才能，梁山事業(yè)的發(fā)展與他的領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的；而另一方面，他又有著濃厚的忠君思想，所以將“聚義廳”改為“忠義堂”，打出的旗號(hào)是“替天行道”。18．太陽(yáng)探測(cè)工程即將啟動(dòng)，探測(cè)小分隊(duì)緊急招募隊(duì)長(zhǎng)一人，名著中的以下人物前來(lái)應(yīng)聘，你心目中的最佳人選是誰(shuí)，請(qǐng)說(shuō)明理由。A．唐僧

B．尼摩船長(zhǎng)

C．宋江19．閱讀下列名著選段，完成題目?！炯住克麗?ài)護(hù)部下是天下聞名的，喜歡運(yùn)動(dòng)，也喜歡讀書(shū)。他仔細(xì)定出讀書(shū)計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書(shū)籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時(shí)也開(kāi)開(kāi)玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒(méi)有脾氣，我從沒(méi)有跟他吵過(guò)嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒?！疽摇苦嵧喇?dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！颈繓|勝神洲，海外有一國(guó)土；名曰傲來(lái)國(guó)，國(guó)近大海，海中有座名山。此山乃十洲之祖脈，三島之來(lái)龍。山中有一洞，中間一塊石碣上鐫著“______福地，水簾洞洞天”，是孫悟空的居住之所?！径　咳?，最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。(1)【甲】段文字中的“他”指的是______（人物名字）。(2)【乙】段文字寫(xiě)了______（概括情節(jié)）的故事。(3)【丙】段文字空白處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是______（地名）。(4)【丁】段文字出自《______》（書(shū)名）。20．班級(jí)開(kāi)展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)下表。篇章情節(jié)提要感悟評(píng)價(jià)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)》描寫(xiě)了幼時(shí)與阿長(zhǎng)相處的各種情景：她滿肚子麻煩禮節(jié)，懂得各種生活中的規(guī)矩習(xí)俗，給作者講述“長(zhǎng)毛”的故事，買(mǎi)最喜愛(ài)的《山海經(jīng)》。阿長(zhǎng)是一個(gè)具有①______性格的勞動(dòng)?jì)D女，作者用深情的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)她真誠(chéng)的懷念?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》描述了兒時(shí)在百草園里得到的各種樂(lè)趣和在三味書(shū)屋嚴(yán)格又不乏樂(lè)趣的讀書(shū)生活，表達(dá)了應(yīng)讓兒童自由活潑成長(zhǎng)的愿望。全文在寫(xiě)法上最讓人記憶猶新的成功之處是②______?！短僖跋壬酚涗浟俗髡咴谌毡玖魧W(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，以及和藤野之間的諸多往事，如：③______。藤野先生以其獨(dú)特的人格魅力影響著他的學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)熱忱，沒(méi)有民族偏見(jiàn)，令作者深切懷念?！段宀?huì)》文章記述了兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。通過(guò)描寫(xiě)真實(shí)的心路歷程，表達(dá)“我”的無(wú)奈和厭煩，從而揭露了④______。閱讀《儒林外史》節(jié)選部分，完成問(wèn)題?！疚亩我弧吭捳f(shuō)眾人吃酒散了，韋四太爺直睡到次日上午才起來(lái)，向A辭別要去，說(shuō)道：“我還打算到你令叔、令兄各家走走。昨日擾了世兄這一席酒，我心里快活極了！別人家料想也沒(méi)這樣有趣。我要去了。連這臧朋友也不能回拜，世兄，替我致意他罷?！盇又留住了一日。次日，雇了轎夫，拿了一只玉杯和贛州公的兩件衣服，親自送在韋四太爺房里，說(shuō)道：“先君拜盟的兄弟，只有老伯一位了，此后要求老伯常來(lái)走走。小侄也常到鎮(zhèn)上請(qǐng)老伯安。這一個(gè)玉杯，送老伯帶去吃酒。這是先君的兩件衣服，送與老伯穿著，如看見(jiàn)先君的一般?！表f四太爺歡喜受了。鮑廷璽陪著又吃了一壺酒，吃了飯。A拉著鮑廷璽，陪著送到城外，在轎前作了揖。韋四太爺去了。兩人回來(lái)，A就到婁太爺房里去問(wèn)候。婁太爺說(shuō)，身子好些，要打發(fā)他孫子回去，只留著兒子在這里服侍?！疚亩味坑诌^(guò)了幾日，娘子因初到南京，要到外面去看看景致。A道：“這個(gè)使得，”當(dāng)下叫了幾乘轎子，約姚奶奶做陪客，兩三個(gè)家人婆娘都坐了轎子跟著。廚子挑了酒席，借清涼山一個(gè)姚園。這姚園是個(gè)極大的園子，進(jìn)去一座籬門(mén)?；h門(mén)內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過(guò)去三間廳，便是他賣(mài)酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過(guò)廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個(gè)八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹(shù)；一邊是靈隱觀，綠樹(shù)叢中，露出紅墻來(lái)，十分好看。坐了一會(huì)，A也坐轎子來(lái)了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，斟起酒來(lái)，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融，和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日A大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門(mén)，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。A夫婦兩個(gè)上了轎子去了。姚奶奶和這幾個(gè)婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。21．兩則片段中的A是誰(shuí)？22．請(qǐng)歸納選文中A的性格特征？23．小瑞提議視頻以名著經(jīng)典人物手持杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物出鏡的方式結(jié)尾。請(qǐng)從下列候選人物中選擇一位，并結(jié)合他的具體事例和相應(yīng)吉祥物的寓意，解釋選擇理由。我選擇___（填候選人物序號(hào)），手持____出鏡（填寫(xiě)吉祥物名稱），理由_________24．下面這枚郵票表現(xiàn)的內(nèi)容出自我國(guó)古典文學(xué)名著，作者是_________________代（朝代）的_________________，郵票所示的情節(jié)是_________________。25．俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”，這句話傳達(dá)出團(tuán)隊(duì)合作的重要性。名著中唐僧師徒的團(tuán)隊(duì)精神讓我們感慨萬(wàn)分。如果唐僧再次準(zhǔn)備出發(fā)去西天取經(jīng)，下列哪個(gè)人物更適合和唐僧一起？請(qǐng)說(shuō)出具體原因。祥子（《駱駝祥子》）武松（《水滸傳》）尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）26．三藏道：“我當(dāng)時(shí)離了長(zhǎng)安，在法門(mén)寺里立愿：上西方逢廟燒香，遇寺拜佛，見(jiàn)塔掃塔……”這一掃，掃清了寺僧的冤屈。一路西行，唐僧不忘初心，這份堅(jiān)定與執(zhí)著讓人欽佩。閱讀名著時(shí)，總會(huì)被小說(shuō)中人物的一份執(zhí)著所感動(dòng)。請(qǐng)從以下三個(gè)人物中任選其一，結(jié)合情節(jié)說(shuō)一說(shuō)該人物的堅(jiān)定、執(zhí)著。（1）《簡(jiǎn)·愛(ài)》——簡(jiǎn)·愛(ài)

（2）《三國(guó)演義》——諸葛亮

（3）《平凡世界》——孫少平閱讀下面文字，完成下面小題行者道：“師父，那座城池，是一國(guó)帝王之所?！鄙成溃骸案绺缪勖鳎m識(shí)得是帝王之處，卻喚做甚么名色？”行者道：“又無(wú)牌匾旌號(hào)，何以知之？須到城中詢問(wèn)，方可知也?！遍L(zhǎng)老策馬，須臾到門(mén)。下馬過(guò)橋，進(jìn)門(mén)觀看，只見(jiàn)六街三市，貨殖通財(cái)，又見(jiàn)衣冠隆盛，人物豪華。正行時(shí)，忽見(jiàn)有十?dāng)?shù)個(gè)和尚，一個(gè)個(gè)披枷戴鎖，沿門(mén)乞化，著實(shí)的藍(lán)縷不堪。三藏嘆曰：“兔死狐悲，物傷其類?！苯校骸拔蚩眨闵锨叭?wèn)他一聲，為何這等遭罪？”行者依言，即叫：“那和尚，你是那寺里的？為甚事披枷戴鎖？”眾僧跪倒道：“爺爺，我等是金光寺負(fù)屈的和尚?！毙姓叩溃骸敖鸸馑伦浜畏?？”眾僧道：“轉(zhuǎn)過(guò)隅頭就是?！毙姓邔⑺麕г谔粕埃瑔?wèn)道：“怎生負(fù)屈，你說(shuō)我聽(tīng)?！北娚溃骸盃敔敚恢銈兪悄欠絹?lái)的，我等似有些面善。此問(wèn)不敢在此奉告，請(qǐng)到荒山，具說(shuō)苦楚?！遍L(zhǎng)老道：“也是，我們且到他那寺中去，仔細(xì)詢問(wèn)緣由?！蓖辽介T(mén)，門(mén)上橫寫(xiě)七個(gè)金字：“敕建護(hù)國(guó)金光寺”。師徒們進(jìn)得門(mén)來(lái)觀看，但見(jiàn)那：古殿香燈冷，虛廊葉掃風(fēng)。凌云千尺塔，養(yǎng)性幾株松。滿地落花無(wú)客過(guò)，檐前蛛網(wǎng)任攀籠?？占芄?，枉懸鐘，繪壁塵多彩象朦。講座幽然僧不見(jiàn)，禪堂靜矣鳥(niǎo)常逢。凄涼堪嘆息，寂寞苦無(wú)窮。佛前雖有香爐設(shè)，灰冷花殘事事空。三藏心酸，止不住眼中出淚。眾僧們頂著枷鎖，將正殿推開(kāi)，請(qǐng)長(zhǎng)老上殿拜佛。眾僧道：“爺爺，我等有甚未卜先知之法，只是痛負(fù)了屈苦，無(wú)處分明，日逐家只是叫天叫地。想是驚動(dòng)天神，昨日夜間，各人都得一夢(mèng)，說(shuō)有個(gè)東土大唐來(lái)的圣僧，救得我等性命，庶此冤苦可伸。”三藏聞言大喜道：“你這里是何地方？有何冤屈？”眾僧跪告：“爺爺，此城名喚祭賽國(guó)，乃西邦大去處。當(dāng)年有四夷朝貢：南月陀國(guó)，北高昌國(guó)，東西梁國(guó)，西本缽國(guó)，年年進(jìn)貢美玉明珠，嬌妃駿馬。我這里不動(dòng)干戈，不去征討，他那里自然拜為上邦?！比氐溃骸凹劝轂樯习?，想是你這國(guó)王有道，文武賢良?！北娚溃骸盃敔?，文也不賢，武也不良，國(guó)君也不是有道。我這金光寺，自來(lái)寶塔上祥云籠罩，瑞靄高升，夜放霞光，萬(wàn)里有人曾見(jiàn)；晝噴彩氣，四國(guó)無(wú)不同瞻。故此以為天府神京，四夷朝貢。只是三年之前，孟秋朔日，夜半子時(shí)，下了一場(chǎng)血雨。天明時(shí)，家家害怕，戶戶生悲。眾公卿奏上國(guó)王，不知天公甚事見(jiàn)責(zé)。當(dāng)時(shí)延請(qǐng)道士打醮，和尚看經(jīng)，答天謝地。誰(shuí)曉得我這寺里黃金寶塔污了，這兩年外國(guó)不來(lái)朝貢。我王欲要征伐，眾臣諫道：我寺里僧人偷了塔上寶貝，所以無(wú)祥云瑞靄，外國(guó)不朝?；杈徊炖?，那些贓官，將我僧眾拿了去，千般拷打，萬(wàn)樣追求。當(dāng)時(shí)我這里有三輩和尚，前兩輩已被拷打不過(guò)死了，如今又捉我輩問(wèn)罪枷鎖。老爺在上，我等怎敢欺心盜取塔中之寶！萬(wàn)望爺爺憐念，拯救我等性命！”三藏聞言，點(diǎn)頭嘆道：“這樁事暗昧難明。一則是朝廷失政，二來(lái)是汝等有災(zāi)。既然天降血雨，污了寶塔，那時(shí)節(jié)何不啟本奏君，致令受苦？”眾僧道：“爺爺，我等凡人，怎知天意？況前輩俱未辨得，我等如何處之！”三藏道：“我當(dāng)時(shí)離了長(zhǎng)安，在法門(mén)寺里立愿：上西方逢廟燒香，遇寺拜佛，見(jiàn)塔掃塔。今日至