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文檔簡(jiǎn)介

課時(shí)編號(hào)1課題第八課

如何應(yīng)對(duì)溺水意外課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)有關(guān)溺水知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),了解游泳的危險(xiǎn)性,盡量避免到河流,池塘等危險(xiǎn)地方游泳。2.通過(guò)對(duì)溺水意外知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)溺水意外,能做到不慌不亂,冷靜對(duì)待溺水意外。重難點(diǎn)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)溺水意外,能做到不慌不亂,冷靜對(duì)待溺水意外。準(zhǔn)備圖片教學(xué)過(guò)程講解溺水的原因1.不熟悉水性意外落水:.主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,窒息死亡。人落水后,水、泥沙街道的阻塞呼吸道,或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人,以誤落水中為多,偶有投水自殺者,意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。2。熟悉水性而遇到意外的情況:1.手足抽筋是最常見的。主要是由于下水前準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、水溫偏冷或長(zhǎng)時(shí)間游泳過(guò)于疲勞原因。小腿抽筋時(shí)會(huì)感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。2.有時(shí)因潛入到淺水而造成頭部損傷而發(fā)生溺水。3.有時(shí)候(特別是一些老年人)會(huì)因?yàn)樾呐K病發(fā)作或中風(fēng)引起意識(shí)喪失,而發(fā)生溺水。溺水后的表現(xiàn)癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。輕者,落水時(shí)間短,口唇四肢末端易青紫,面腫,四肢發(fā)硬,呼吸淺表。吸入水量2ml/kg時(shí)出現(xiàn)輕度缺氧現(xiàn)象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者,1分鐘內(nèi)即出現(xiàn)低血氧癥。落水時(shí)間長(zhǎng),面色青紫,口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙,四肢冰冷,昏睡不醒,瞳孔散大,呼吸停止。溺水的緊急救護(hù):自救:1.首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,千萬(wàn)不要手腳亂蹬拚命掙扎,可減少水草纏繞,節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),人體在水中就不會(huì)失去平衡,這樣身體就不會(huì)下沉得很快。2.除呼救外,落水后立即屏住呼吸,踢掉雙鞋,然后放松肢體,當(dāng)你感覺開始上浮時(shí),盡可能地保持仰位,使頭部后仰,使鼻部可露出水面呼吸,呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣,以防嗆水。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊,屏氣后人的比重比水輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重)。3.千萬(wàn)不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面,這將是一個(gè)致命的錯(cuò)誤,因?yàn)閷?duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)將頭伸出水面是不可能的,這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動(dòng),從而使整個(gè)自救者功虧一簣。4.當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí),落水者只要理智還存在,絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位,一定要聽從救助者的指揮,讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救,反而連累救助者的性命。5.會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。救助溺水者:1.注意:若您未受過(guò)專業(yè)救人的訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人,切記請(qǐng)不要輕易下水救人。謹(jǐn)記一點(diǎn):會(huì)游泳并不代表您會(huì)救人。2.若發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立刻通知119與當(dāng)?shù)鼐入y人員協(xié)助求援。3.溺水情形發(fā)生時(shí),在岸邊的民眾不宜直接下水,最好救援的方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西,千萬(wàn)不要徒手下水救人,可就地取材,樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。4.搶救溺水者需要入水,須先脫衣解褲,以免被溺水者纏往而無(wú)法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺,先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救,才不致于被對(duì)方困住。須知當(dāng)一個(gè)面臨死亡的一瞬間,出勁的力量絕對(duì)驚人,萬(wàn)一被溺水者纏住,應(yīng)速設(shè)法擺脫,不然準(zhǔn)死無(wú)疑。如果你狀態(tài)不佳,不要試圖下水,你最好就是呼救,從而成為陸地英雄。擺脫法有兩種:(一)握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X,使他昏迷,再拖上岸。(二)深吸一口氣憋住,把對(duì)方壓下水底,有如同歸于盡,但溺水者這時(shí)為了吸氣,必定踩您肩頭上,您可趁此機(jī)會(huì)頂住他三至五秒,讓其頭部露出水面,順暢換氣及觀察四周,配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中,只要溺水者抓住任何一物都能保命。5.在水中要拖著傷者的頭頸與上背使成直線盡量不動(dòng),并維持臉朝上并露出水面,若溺水者呼吸不理想,即使還在水中仍應(yīng)開始施予人工呼吸。溺水者的岸上復(fù)蘇救護(hù)(現(xiàn)場(chǎng)急救):對(duì)現(xiàn)場(chǎng)搶救來(lái)說(shuō),原則是一樣的,都要盡快地恢復(fù)呼吸與心跳。1.在急救的第一步就是通知120,而傷者都必須以頸椎受傷者處理,以避免急救完傷者已成植物人,在國(guó)外文獻(xiàn)報(bào)告中,有人反因不當(dāng)急救造成脊椎受損。2.排除異物的救護(hù):救上來(lái)只是工作的一半,使溺水者復(fù)蘇是另一半,而且對(duì)挽救生命來(lái)說(shuō)是同等重要的。首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,有假牙取下假牙,救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出(有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用),將溺水者頭部轉(zhuǎn)向側(cè)面,以便讓水從其口鼻中流出,保持上呼吸道的通暢。再將頭轉(zhuǎn)回正面。(急救者從后、抱起溺者的腰部,使其背向上,頭向下,也能使水倒出來(lái))。3.出水后的救護(hù):如果你有資格并經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以做心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)(民眾最好能學(xué)習(xí)CPR(心肺復(fù)蘇術(shù))技巧,救人又救己。)但是如果不知道心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)立即尋求援助。當(dāng)你在等待時(shí)可試做口對(duì)口復(fù)蘇術(shù),這能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。接著下面的步驟教你怎么做口對(duì)口復(fù)蘇術(shù):A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸,看看他或她的胸部,看是否可以見到呼吸的樣子。B、使溺水者仰臥。C、為了采取通用安全措施,盡可能戴上乳膠手套,弄開他的嘴,用你的手指除掉咽部或氣道里的任何阻塞物。D:為了避免艾滋病毒或其他致命病毒通過(guò)唾液傳播,把你的一次性導(dǎo)氣管袋放在你的口和他的口上(顯然,如果此人是你親密的家庭成員,你可以不必這樣做)E、把一只手放在溺水者的下頜,另一只手放在他的前額。翹起他的頭直至你能使他的氣道通暢,溺水者的口應(yīng)該是張開的。F、捏鼻孔使鼻孔關(guān)閉。G、你做深呼吸。H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。I、用力吹氣進(jìn)入溺水者的嘴里,連續(xù)做4次。J、如果你是給一個(gè)成年人做,此時(shí)停5秒鐘然后再重復(fù)做第F到第I步,如果你給一個(gè)兒童,或嬰兒做,此時(shí)停止3鈔鐘,然后再重復(fù)第F到第I步。K、重復(fù)這一過(guò)程4.當(dāng)溺水者開始呼吸和氣哽時(shí),你還沒有脫離困境。實(shí)際上,溺水后的48小時(shí)是最危險(xiǎn)的。因溺水而發(fā)生的并發(fā)癥肺炎、心衰等,都能在這一時(shí)期發(fā)生,因此你應(yīng)盡早將溺水者送往醫(yī)院。課后反思課時(shí)編號(hào)2課題第九課

防火,從我做起課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。重難點(diǎn)火災(zāi)中各種逃生自救的辦法準(zhǔn)備圖片教學(xué)過(guò)程(一)

匯報(bào)家庭火災(zāi)隱患調(diào)查結(jié)果強(qiáng)化安全意識(shí)。

(二)展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí),幾種逃生方法的總結(jié):

1、

關(guān)門求生

2、測(cè)試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生

(三)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:

1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無(wú)論欠費(fèi)與否)。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi),×××物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?,我的電話是×××××××?/p>

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

(四)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

a)

制作逃生路線圖

b)

制作逃生路標(biāo)

(五)深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣(p-65)

第一訣:逃生預(yù)演,臨危不亂。

第二訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。

第三訣:通道出口,暢通無(wú)阻。

第四訣:撲滅小火,惠及他人。

第五訣:保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離。

第六訣:不入險(xiǎn)地,不貪財(cái)物。

第七訣:簡(jiǎn)易防護(hù),蒙鼻匍匐。

第八訣:善用通道,莫入電梯。

第九訣:緩降逃生,滑繩自救。

第十訣:避難場(chǎng)所,固守待援。

第十一訣:緩晃輕拋,尋求援助。

第十二訣:火已及身,切勿驚跑。

第十三訣:跳樓有術(shù),雖損求生。

(六)組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)(p-72)

三、作業(yè):

制作一期防火自救的墻報(bào)。

課后反思課時(shí)編號(hào)3課題第十課

生活中的陌生人課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子,保護(hù)自己。重難點(diǎn)1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一:有人跟蹤怎么辦?1、故事引入:有人跟蹤怎么辦?2、討論:這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎?3、假如是你,你會(huì)怎么辦?4、總結(jié):生活中總是好人多,但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí),我們要學(xué)會(huì)辨別,懂是友善,勇敢和機(jī)智?;顒?dòng)二:我會(huì)安全交往1、安全交往快樂多1)出示三幅畫,你最喜歡哪一幅畫中的小朋友,為什么?2)選擇、合作、討論3)匯報(bào),各組派代表發(fā)表看法出游過(guò)程中結(jié)識(shí)新朋友,真高興。見到外國(guó)朋友主動(dòng)打招呼,做有禮貌的中國(guó)娃。遇到困難時(shí),找老爺爺幫助,很聰明的辦法。2、防人之心不可無(wú)1)案例分析:為什么小偷是她?引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。2)對(duì)于和陌生人交往,你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議?3)總結(jié):大方有禮,保持距離,多聽少說(shuō),重在了解,認(rèn)真思考,必要防范?;顒?dòng)三:警惕“狼外婆”1、還記得狼外婆的故事嗎?2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。1)分析,討論:別人要你帶路,怎么辦??jī)煞N辦法哪種好,為什么?2)小結(jié):幫助別人要看清對(duì)象,要有限度。3、撕開面具1)案例分析:小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方?2)你身邊有沒有發(fā)生過(guò)類似的事?一起說(shuō)說(shuō)。4、拒絕誘惑1)模擬情境:陌生人請(qǐng)小孩吃飲料。2)發(fā)表看法:你覺得小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?3)生活中還有類似的事情發(fā)生過(guò)嗎?活動(dòng)四、閱讀與拓展1、接到陌生人的電話怎么辦?請(qǐng)生上臺(tái)表演。2、路上有人跟蹤怎么辦?3、分組表演模擬情境。課外作業(yè):1、將學(xué)到的與陌生人交往的知識(shí)與方法運(yùn)用到生活中去。2、開一次自我保護(hù)主題班會(huì),倡導(dǎo)大家看我保護(hù)、快樂成長(zhǎng)。

課后反思課時(shí)編號(hào)4課題第十一課

安全乘坐電梯和纜車課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)1、

了解和認(rèn)識(shí)乘坐電梯和纜車等特種設(shè)施存在著一些安全隱患。2、

遵守乘坐電梯和纜車等特種設(shè)備的各種規(guī)則,并掌握其操作的正確方法保障自己和他人的安全。3、

初步掌握和處理突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)措施,學(xué)會(huì)積極冷靜地面對(duì)困境,培養(yǎng)自護(hù)自救的能力。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):乘坐電梯和纜車的注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn):遇到困境怎么辦準(zhǔn)備圖片教學(xué)過(guò)程一、乘坐電梯:1、

創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng)。2、

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)電梯的了解和認(rèn)識(shí),并說(shuō)說(shuō)了解到的有關(guān)乘坐電梯時(shí)的注意事項(xiàng)。3、

小組表演情景劇,其他同學(xué)進(jìn)行判斷,分別說(shuō)出相應(yīng)行為導(dǎo)致的后果,然后選派代表親身示范正確的行為舉動(dòng)。4、

出示人們上下自動(dòng)扶梯的各種行為圖片,讓學(xué)生進(jìn)行了判斷與分析,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)的注意事項(xiàng)。5、

小結(jié):電梯與自動(dòng)扶梯為我們的生活提供了許多便利。但是,許多人不太了解乘坐電梯的規(guī)則以致出現(xiàn)意外。我們的搭乘電梯、扶梯的過(guò)程中,要注意其中隱藏的安全隱患和必須遵守的乘坐規(guī)則,正確乘坐電梯和自動(dòng)扶梯,提高自己的安全意識(shí)。二、乘坐纜車:1、

小故事:纜車悲劇2、

學(xué)生講述聽故事后的感受。3、

學(xué)生以小組為單位討論怎樣乘坐纜車,要注意什么事項(xiàng)。4、

匯報(bào)交流。5、

總結(jié):我們要加強(qiáng)安全防范意識(shí),規(guī)范自己的行為舉止,讓我們?cè)诿看纬俗|車時(shí)都平平安安,收獲多多。

課后反思課時(shí)編號(hào)5課題第十二課

預(yù)防校園意外傷害課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生了解校園意外發(fā)生后帶來(lái)的傷害,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度提高預(yù)防校園意外傷害的意識(shí),懂得從細(xì)小處規(guī)范自己在學(xué)校的行為舉止,盡可能避免意外事故的傷害,提高自護(hù)能力。重難點(diǎn)了解校園意外發(fā)生后帶來(lái)的傷害,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、相關(guān)案例:1、某市中學(xué)的一次活動(dòng)課上,初二某班的同學(xué)小娜和小靜借了一副嶄新的(尚未使用過(guò)的)羽毛球具在操場(chǎng)上打羽毛球,正玩得起勁時(shí),小靜手中的羽毛球拍突然與手柄分離,箭一般地飛向小娜,這一切來(lái)得是那么突然,速度是那么快,只聽“啊呀”一聲,羽毛球拍的金屬桿刺進(jìn)小娜的左眼中,聞聲趕來(lái)的老師和同學(xué)立即將小娜送到附近的醫(yī)院,經(jīng)檢查小娜的左眼失明,在兩個(gè)多月的治療期間,共花去醫(yī)治費(fèi)用1.5萬(wàn)元。學(xué)生討論:對(duì)于小娜受到的傷害,誰(shuí)應(yīng)該負(fù)責(zé)呢?2、廣東省某學(xué)校發(fā)生了一件令人震驚和惋惜的事情。一天夜晚,學(xué)校的宿舍里已經(jīng)按規(guī)定時(shí)間熄了燈,學(xué)校也對(duì)宿舍進(jìn)行了檢查,但之后,一名住在下鋪的女生卻點(diǎn)起蠟燭看書卻不慎引著了布簾,引起了大火。寢室內(nèi)其他女生均逃了出去,只有住在肇事女生上鋪的女孩卻嚇得無(wú)法逃走,結(jié)果被燒成重傷。事發(fā)后,受傷女生的家長(zhǎng)起訴了肇事學(xué)生,而肇事學(xué)生也將學(xué)校告上了法庭。結(jié)果,學(xué)校一審敗訴。后雖經(jīng)重審,終審判決學(xué)校在管理方面無(wú)不善之處,事故責(zé)任應(yīng)由肇事學(xué)生承擔(dān),但此時(shí),學(xué)校已經(jīng)先行墊付了14萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。3、某日下午,某小學(xué)課間期間,學(xué)生楊某在操場(chǎng)玩耍,被正在追逐打鬧的學(xué)生李某、王某撞倒在地,并被壓在身下,造成陰莖包皮挫裂傷。楊某受傷后,學(xué)校立即將其送往醫(yī)院治療,并同時(shí)通知了3名學(xué)生的家長(zhǎng)。在醫(yī)院,黃某做了包皮環(huán)切手術(shù),但未住院治療,并于10天后到校繼續(xù)上課。其醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)等已由李某、王某的監(jiān)護(hù)人支付。經(jīng)公安部門法醫(yī)活體檢驗(yàn)鑒定,該包皮環(huán)切手術(shù)屬正常手術(shù),不會(huì)對(duì)楊某的身體造成不良影響,屬于輕傷。其后,楊某的家長(zhǎng)作為代理人,以楊某因傷害造成生殖器畸形,可能對(duì)今后生活產(chǎn)生影響為由,以另兩個(gè)學(xué)生及該學(xué)校為被告,提起訴訟,要求3方賠償他們誤工減少的收入及精神損傷費(fèi)10萬(wàn)元。4、2005年10月25日,晚上8:00左右,在四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生了一起踩踏的事故,在事故當(dāng)中有8個(gè)學(xué)生死亡,6男2女,27人受傷住院。那天晚上7:50,大家下了晚自習(xí)開始下樓回宿舍,當(dāng)走到二樓的這個(gè)樓梯口時(shí),突然有人開始大喊“屈飛來(lái)了”。原來(lái),就在這起踩踏事故發(fā)生前一周,廣納鎮(zhèn)小學(xué)有一個(gè)叫屈飛的孩子誤喝農(nóng)藥導(dǎo)致死亡,所以那天晚上當(dāng)有人喊屈飛來(lái)了,鬼來(lái)了的時(shí)候,大家便有些害怕,開始相互擁擠。有的同學(xué)就被擠倒在二樓的樓梯上,而踩踏事故也就因此而發(fā)生了。據(jù)學(xué)生們回憶,當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)十分混亂,哭喊聲響成一片。鬧鬼的惡作劇和電燈的昏暗不穩(wěn)引起了學(xué)生的恐慌,通道設(shè)置的不合理使擁擠的學(xué)生不斷倒下,發(fā)生了踩踏事故。面對(duì)家長(zhǎng)們的質(zhì)疑,廣納鎮(zhèn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門解釋說(shuō),這個(gè)事故發(fā)生的原因有幾大因素,一是學(xué)校校長(zhǎng)安全意識(shí)薄弱、二是學(xué)校管理缺位、三是防范措施不利。三、全班交流:怎樣預(yù)防這些意外傷害?四、教師總結(jié)。

同學(xué)們,法律告訴我們學(xué)生在校發(fā)生的意外并不一定都是由學(xué)校負(fù)責(zé),希望我們同學(xué)在了解了相關(guān)的法律后,能清醒地認(rèn)識(shí)并引起足夠地重視。同時(shí),《中學(xué)生行為規(guī)范》的條文中,要求我們課間要文明休息,不要打鬧嬉戲等;當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)有一些比較危險(xiǎn)的行為時(shí),首先應(yīng)該勸阻他們;勸阻不成,應(yīng)及時(shí)告訴老師,以便老師在第一時(shí)間勸阻教育,以免傷害事故的發(fā)生。我們的同學(xué)還有你們的家長(zhǎng)不要走入這樣一個(gè)誤區(qū):只要學(xué)生在校出事學(xué)校一定負(fù)全責(zé)。到底誰(shuí)負(fù)責(zé)要依據(jù)法律。校園傷害事故誰(shuí)都不想發(fā)生,一方面學(xué)校要提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施,應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育,另一方面學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律,在不同的受教育階段,應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力,避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)的行為,這樣才能有效避免傷害事故的發(fā)生。課后反思課時(shí)編號(hào)6課題第十三課

學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)1、

感受社會(huì)安全類突發(fā)事件給社會(huì)和人們的生活帶來(lái)的危害和影響,提高對(duì)突發(fā)事件的正確認(rèn)識(shí),提高安全防范意識(shí)。2、

正確對(duì)待社會(huì)安全類突發(fā)事件的發(fā)生,學(xué)會(huì)在社會(huì)安全類突發(fā)事件面前,采取正確合理的行動(dòng)進(jìn)行自我防護(hù),提高自我保護(hù)的能力。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要性。教學(xué)難點(diǎn):提高自我保護(hù)意識(shí),感到生命的可貴。準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、突發(fā)事件危害大

案例:2008年7月,有一座城市發(fā)生一起百余人聚眾鬧事的事件。在這次事件中,有20多人受傷。被聚眾人群圍攻的一座大樓的所有門窗均被打破,大部分不過(guò)設(shè)備損壞,包括警車在內(nèi)的多輛汽車和摩托車被損壞。事件過(guò)后,警方依法對(duì)參與此次滋事的人員作出了處理。通過(guò)這個(gè)案例,生動(dòng)直觀地展現(xiàn)了突發(fā)事件的危害性,使學(xué)生感受社會(huì)安全類突發(fā)事件對(duì)我們生命安全的影響與威脅。多媒體呈現(xiàn)日常生活中常見的幾種社會(huì)安全類突發(fā)事件:球場(chǎng)騷亂、街頭群毆、持刀行兇、搶劫財(cái)物、恐怖襲擊。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)安全類突發(fā)事件及其危害進(jìn)行深入了解,提高學(xué)生對(duì)社會(huì)安全類突發(fā)事件的正確認(rèn)識(shí)。二、學(xué)會(huì)自我保護(hù)1、

保持理智和清醒的頭腦。在遭遇突發(fā)事件時(shí),要保持大腦清醒,肌肉有力,反應(yīng)敏捷,行動(dòng)迅速。2、

正確判斷,果斷決策。事故發(fā)生后可先進(jìn)行短時(shí)間的思考,對(duì)危險(xiǎn)的來(lái)源、性質(zhì)和正確對(duì)方式迅速作出正確判斷。3、

堅(jiān)定信心,忍痛自救。遭遇突發(fā)事件,如已受傷,流血不止,這時(shí)一定要鎮(zhèn)定,要一面迅速止住出血,一面要忍痛,爭(zhēng)分奪秒,逃離現(xiàn)場(chǎng)。三、正確使用110報(bào)警電話遭遇突發(fā)事件時(shí),可以撥打110報(bào)警電話。報(bào)警時(shí)要實(shí)事求是,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明出事地點(diǎn)的具體位置、壞人的數(shù)量、兇手的特征等,待警方記錄完畢再掛電話。如報(bào)警時(shí)處境危險(xiǎn),應(yīng)注意隱蔽,確保安全。四、總結(jié):遇到突發(fā)事件時(shí),一定要保持冷靜,千萬(wàn)不要驚慌失措,只要果斷地采取自救自護(hù)措施,迅速離開出事現(xiàn)場(chǎng),就能有效地保護(hù)自己的生命安全。課后反思課時(shí)編號(hào)7課題第十四課

大風(fēng)天氣時(shí)的安全防護(hù)課時(shí)7教學(xué)目標(biāo)1、

知道大風(fēng)潛在的危險(xiǎn),了解大風(fēng)給人們的生產(chǎn)、生活造成的影響及其危害,提高在遭遇大風(fēng)時(shí)進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)。2、

學(xué)習(xí)躲避大風(fēng)災(zāi)害的一些簡(jiǎn)單方法,學(xué)會(huì)合理、及時(shí)地應(yīng)對(duì)大風(fēng)災(zāi)害的一些技巧和策略,提高自我保護(hù)的能力。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):

了解大風(fēng)給人們的生產(chǎn)、生活造成的影響及其危害。教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)習(xí)躲避大風(fēng)災(zāi)害的一些簡(jiǎn)單方法,提高自我保護(hù)的能力。準(zhǔn)備圖片、課件教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入

請(qǐng)同學(xué)們想一想,在你們生活經(jīng)歷中本地區(qū)有哪些災(zāi)害性天氣:臺(tái)風(fēng)、雷雨大風(fēng)、大霧、澇災(zāi)、冰雹、龍卷風(fēng)等

首先,我們來(lái)看臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的情景吧臺(tái)風(fēng)

1、播放2005年,麥莎經(jīng)過(guò)上海的情況多媒體播放使臺(tái)風(fēng)這個(gè)抽象的概念變?yōu)橹庇^,靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),形象呈現(xiàn)地理事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。2、同學(xué)們從圖上看到臺(tái)風(fēng)過(guò)境處災(zāi)害表現(xiàn)為哪些方面?明確:大風(fēng)、暴雨、洪澇3、在臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí),我們?cè)撛趺醋??明確:減少出門,如2005年9月份臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)上海,學(xué)生放假一天。比如麥莎經(jīng)過(guò)時(shí),楊浦、南浦大橋上車輛很少。三、雷雨大風(fēng)天氣1、請(qǐng)同學(xué)觀看課件中雷雨大風(fēng)情景;問(wèn)雷雨大風(fēng)天氣多發(fā)生在什么季節(jié)?明確:春末、夏初和夏天2、在雨大風(fēng)天氣,我們?cè)撛鯓硬虐踩棵鞔_:減少外出,如果你在家不要使用電話、電腦和其他電器,不要洗澡或洗滌,因?yàn)殚W電可以通過(guò)導(dǎo)線或水管傷害你。如果你在野外,不要騎自行車、摩托車,不要打手機(jī),不要攜帶金屬物體在雷天行車,不要站在空曠高地上和大樹下避雨。3、有同學(xué)知道打雷閃電會(huì)帶來(lái)什么好處嗎?明確:打雷閃電產(chǎn)生間,能產(chǎn)生大量的臭氧,臭氧是地球生命的保護(hù)傘,使地表生物,免遭紫外線的危害。雷電可以使空氣中細(xì)菌和紫外線喪生,雷電后,空氣清新,潔凈。病菌含量可減少90%,雷電還可以合成易被植物吸收的氮肥。四、龍卷風(fēng)1、請(qǐng)同學(xué)們觀看龍卷風(fēng)危害:龍卷風(fēng)所經(jīng)之處大樹連根拔起,人畜被拋到空中,并摧毀莊稼、農(nóng)田、房屋。2、世界上奇形怪狀的雨,有的地方下過(guò)娃雨、魚雨、錢幣雨都是龍卷風(fēng)造成的。3、上海有記載以來(lái),如1956年9月2日,軍工路教堂大樓被吹倒,死61人,傷490人,曾把110噸的儲(chǔ)油罐吹倒;1988年,一個(gè)婦女被龍卷風(fēng)卷到離家500多米的地方安然落下。五、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況,增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí),喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛。

課后反思課時(shí)編號(hào)8課題第十五課雷雨天氣防雷擊課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)1、知道雷電形成的原理過(guò)程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識(shí)。2、通過(guò)調(diào)查和收集資料,了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):

雷電形成的原理過(guò)程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):

遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)雷電1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,提問(wèn):‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎?當(dāng)時(shí)有什么感受?”

2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

3、教師引導(dǎo):“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象,在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”4、學(xué)生先就自己

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