吉林省長春市力旺實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一階段教學(xué)診斷道德與法治試題

力旺實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)第一階段道德與法治學(xué)科教學(xué)診斷滿分:30分時(shí)間:20分鐘一、單項(xiàng)選擇題(本題包括20小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。其中，1~10題每小題1分,11~20題每小題2分,共30分)1.跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份A.中學(xué)生B.大學(xué)生C.小學(xué)生D.高中生2.世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人。這啟示我們要A.效仿他人B.尊重和接納個(gè)體差異C.無視自己的缺點(diǎn)D.消除個(gè)體差異3.以下既是中華民族的傳統(tǒng)美德，文是每個(gè)中國公民法定義務(wù)的是A.樂于助人B.見義勇為C.勤儉節(jié)約D.孝親敬老4.明確規(guī)定了教師的資格、任用和培訓(xùn)等要求的法律是A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國憲法》C.《中華人民共和國民法典》D.《中華人民共和國教育法》5.老子曾說：“自知者明。”這告訴我們認(rèn)識(shí)自己的重要性。以下描述是從生理狀況來認(rèn)識(shí)自己的是A.我是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長B.我是深得父母疼愛的乖孩子C.我是一個(gè)體型健壯的小伙子D.我是小明的鄰居6.捷克教育家夸美紐斯曾說：“職業(yè)本身就責(zé)成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。”這句話體現(xiàn)了當(dāng)今時(shí)代對(duì)教師的要求是A.有理想信念B.有扎實(shí)學(xué)識(shí)C.有道德情操D.有仁愛之心7.作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們不僅要有目標(biāo)，還要將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中?！芭Α币灿蟹椒?。對(duì)此，下列表述不正確的是A.勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)拜腦B.分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間C.珍視團(tuán)隊(duì)合作D.利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)6.關(guān)于夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是A.夢(mèng)想來源于現(xiàn)實(shí)，高于現(xiàn)實(shí)，無法實(shí)現(xiàn)B.夢(mèng)想如果不能實(shí)現(xiàn)就沒有存在的必要C.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，只能靠運(yùn)氣D.夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向9.“雙減”政策出臺(tái)以來，我校積極組織開展研學(xué)旅行、社會(huì)公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。上述做法A.旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，到社會(huì)大課堂中讀好“無字之書”B.表明學(xué)習(xí)已經(jīng)不是中學(xué)生的基本任務(wù)了C.表明參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比學(xué)習(xí)書本知識(shí)更重要D.旨在完全消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力10.中華文化中，家文化有著重要的地位。許多家庭都有自己的家譜、家風(fēng)、家訓(xùn)，家族的歷史和風(fēng)骨在其中延續(xù)。對(duì)此，下列看法正確的是A.所有家風(fēng)都引導(dǎo)人們向上向普，促進(jìn)家庭幸福B.這些家風(fēng)都是對(duì)先人們的緬懷，毫無現(xiàn)實(shí)意義C.家風(fēng)會(huì)潛移默化的影響著家庭成員的價(jià)值觀念D.每個(gè)家庭都必須有良好的家風(fēng)家訓(xùn)并世代相傳11.他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)需要我們①拒絕溝通②用心聆聽③感性應(yīng)對(duì)④勇于面對(duì)A.①②B.①③C.②④D.③④12.“爸爸，我今天幫媽媽擦地了?！薄澳阏姘?，不過不要再說幫，我們都是在做自己應(yīng)該做的事?！边@段話啟示我們①家是輕松的避風(fēng)港②家庭成員間無需互相幫助③家庭成員要相互扶助④要共擔(dān)家庭責(zé)任建設(shè)和諧家庭A.①②B.①④C.②③D.③④13.菁菁校園，美好年華。有的人，夢(mèng)想始于初中，激勵(lì)一生奮斗：有的人，成就始于初中，奠定事業(yè)根基。這告訴我們①初中階段是生命成長的“拔節(jié)孕穗期”②初中階段對(duì)我們的成長增添了新的壓力③初中階段對(duì)沓少年的成才起決定性作用④珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，積極追求進(jìn)步A.①②B.①④C.②③D.③④14.“漫無目標(biāo)的生活，就像出海航行沒有指南針。”“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比盲目徘徊的人走得快。”這兩句話共同告訴我們①生活需要規(guī)劃②沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序③只要有目標(biāo)，就一定能實(shí)現(xiàn)④目標(biāo)的設(shè)定比行動(dòng)還重要A.①②B.①④C.②③D.③④I5.在奮斗的路上，你若能看清自身的條件和特點(diǎn)，找到適合自己奔跑的那雙鞋，也許就成功了一半。對(duì)此理解正確的是①要根據(jù)自身的特點(diǎn)發(fā)展和完善自己②只能通過自身的評(píng)價(jià)來完善自己③接納和欣賞自己就能取得成功④要準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性A.①②B.①④C.②③D.③④16.習(xí)近平總書記曾寄語全國青少年：人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們志向的底盤，也是人生的脊梁。這啟示我們①要早立志、常立志②要自覺成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人③要與祖國和時(shí)代一起成長、共同進(jìn)步④志向是人生的航標(biāo)，越遠(yuǎn)大越容易實(shí)現(xiàn)A.①②B.①④C.②③D.③④17.道德與法治課上，老師經(jīng)常采用高效七環(huán)的方式與大家交流互動(dòng)，深受同學(xué)們的喜愛。同學(xué)們喜愛這樣的學(xué)習(xí)方式，是因?yàn)棰賻熒g相互促進(jìn)②師生之問毫無隔閡③師生之間教學(xué)相長④師生之間失去平等A.①②B.①③C.②④D.③④18.古人云：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@句話告訴我們①學(xué)習(xí)能夠讓我們變得更加獨(dú)立和自由②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)③少年時(shí)期的學(xué)習(xí)最重要，長大后無需再學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)伴成長，人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程.A.①②B.①③C.②④D.③④19.同在一個(gè)屋檐下，家庭成員之間發(fā)生矛盾在所難免。對(duì)待家庭成員之間的矛盾，我們應(yīng)該①主動(dòng)化解矛盾②學(xué)會(huì)換位思考③只需要順其自然④無需主動(dòng)溝通A.①②B.①④C.②③D.③④20.小明班級(jí)的語文老師機(jī)智風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博；歷史老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，