培訓(xùn)學(xué)校校長、班主任、財務(wù)等崗位職責(zé)

培訓(xùn)學(xué)校校長崗位職責(zé)1校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。校長要全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，努力為國家培養(yǎng)大批現(xiàn)代化人才打好基礎(chǔ)。全面貫徹黨和國家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和政策，堅持社會主義辦學(xué)方向。2校長負(fù)責(zé)全校的教育行政工作，按照黨的教育方針和上級領(lǐng)導(dǎo)的精神，根據(jù)學(xué)校實際情況和教育改革的要求，制訂每一學(xué)期的工作計劃和長遠(yuǎn)工作計劃。加強學(xué)校的管理工作，認(rèn)真改進管理制度，保證學(xué)校工作做到有章可循，有法可依。制定學(xué)校一定時期內(nèi)的發(fā)展目標(biāo)和學(xué)年計劃,組織實施、檢查、總結(jié)。3.建立學(xué)校組織機構(gòu),考核學(xué)校的教職員工，提高其政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，調(diào)動其積極性。校長對學(xué)校的工作要全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排。4.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人方針，堅持以教學(xué)為中心，按教學(xué)規(guī)律辦事，保證教學(xué)計劃的全面貫徹執(zhí)行。經(jīng)常深入教學(xué)第一線，進行聽課和評課，召開各種形式的座談會，了解并分析全校教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以推動學(xué)校教學(xué)工作。重視素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的個性，努力培養(yǎng)特色學(xué)生。隨時督促和檢查教學(xué)方案的實施，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探索規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。5.掌管學(xué)校設(shè)備設(shè)施,努力改善學(xué)校的工作學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。6.完善學(xué)校管理體制,建立以校長責(zé)任制、崗位責(zé)任制為主的規(guī)章制度，治理學(xué)校環(huán)境，培養(yǎng)良好校風(fēng)。7.評價學(xué)校工作,總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗,改善學(xué)校管理,提高辦學(xué)效益。8.搞好對外聯(lián)系,爭取上下左右支持。深入學(xué)生，了解學(xué)生，召開學(xué)生座談會或與學(xué)生對話，把握學(xué)生的政治思想等脈搏，有的放矢地對學(xué)生進行教育工作。分校主管或校長工作職責(zé)及考核指標(biāo)分校日常行政管理①分校校長或主管綜述a：分校主管或校長工作職責(zé)一、行政：1、全面領(lǐng)導(dǎo)分校員工做好日常接待、管理工作；2、對總校下達的招生任務(wù)量，進行分解安排；3、圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，有計劃、有條理的組織分校進行正常運營；4、及時與宣傳人員協(xié)調(diào)總校規(guī)定的相關(guān)事宜，做好分校宣傳的監(jiān)察工作。5、熟知每天、每周、每月的招生情況，新生、續(xù)班、內(nèi)部班等情況；6、校園衛(wèi)生、環(huán)境、桌椅擺放、固定資產(chǎn)維護（如每周一上午主管親自帶人隔個教室要檢查，周二上午之前修理完畢）；7、做好在校學(xué)生安全的管理工作，杜絕各類安全隱患，以維持學(xué)校及學(xué)員利益。8、積極做好與校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，并做好教師、學(xué)員、學(xué)校三方的溝通和協(xié)調(diào)工作；9、和家長溝通良好，熟知20%學(xué)生的名字和家庭情況（50-80人左右）.10、指導(dǎo)監(jiān)督前臺做好各類前臺及教務(wù)表格，并及時進行整理、歸檔、裝訂、保管工作。11、對分校員工做到分工明確、獎罰分明，指導(dǎo)及時、考核公正；12、做好本分校員工的考勤及崗位調(diào)動時的銜接安排，以保持工作人員的穩(wěn)定性；13、組織好分校衛(wèi)生的打掃及檢查工作，以保持良好的教學(xué)及工作環(huán)境；二、教務(wù)：1、做好開課課程的時間設(shè)置、教師調(diào)配、教室安排，保證課程按時開課、結(jié)課；1）每周一主管會議時上報上周開班及結(jié)課班級；2）根據(jù)咨詢情況在新班開課前一周，提出所需課程教師申請。3）每一次開課前和任課老師詳細(xì)溝通;2、做好各個開課班級的考勤表，并要求教師如實填寫考勤表。1）任課教師課前簽到時從前臺處領(lǐng)取本班級學(xué)員考勤表，課后簽退時歸還考勤表；2）對于沒有到校上課且沒有請假的學(xué)員，前臺應(yīng)及時電話咨詢其缺課原因。3、做好學(xué)員檔案的建立、管理、證明開具工作。定期與不定期的做好學(xué)員回訪，隨時留意學(xué)員對教師及學(xué)校的意見反饋。4、全面配合總校做好教師簽到的監(jiān)督工作，及相關(guān)信息的反饋工作。積極配合教師教學(xué)工作，對學(xué)員進行管理，保證教學(xué)按進度進行，提高學(xué)員學(xué)習(xí)成績。并做好開課班級的班級檔案；5、經(jīng)常和老師談心,了解他們每一個的動態(tài),防患于未然(發(fā)展方向個人情況特長愛好住址等)6、對于新代課的教師，分校主管當(dāng)月聽課次數(shù)應(yīng)不少于三次。及時做好班級學(xué)員調(diào)查工作，并要求快速的、真實的匯總及上報調(diào)查情況；7、做好監(jiān)督,督促教師的上、下課等行政事務(wù),教學(xué)效果的抽查;三、財務(wù)：指定負(fù)責(zé)財務(wù)的前臺工作人員。監(jiān)督其正確填寫各類財務(wù)帳表，遵守學(xué)校的各項財務(wù)制度，及時上報營業(yè)額、上交營業(yè)款。1）每日早班工作人員，應(yīng)在9：00-9：15分之間電話上報前日營業(yè)額；2）當(dāng)日收入超過100元，應(yīng)于當(dāng)日存入學(xué)校帳戶；3）每周一下午為各分校交賬時間，認(rèn)真填寫收入報表、及繳款憑證并于銀行進帳單一起，結(jié)算上交上周所有收入。4）于每月2日前上交上月分校工資報表。四、宣傳：1、帶領(lǐng)分校員工做好總校布置的工作任務(wù),宣傳到位,親自監(jiān)察;2、同區(qū)域內(nèi)競爭對手調(diào)查;3、根據(jù)總校布置任務(wù),結(jié)合本區(qū)域特點去實習(xí)操作(談社區(qū),聯(lián)系小學(xué)等);4、根據(jù)一線咨詢反映,包括外圍市場調(diào)查記錄,反饋給總部,調(diào)整學(xué)校戰(zhàn)略方針.五、其它:1、搞好與外圍關(guān)系(房東、社區(qū)、行政執(zhí)法等);2、做好對員工管理和教育.b：分校主管的作用1、分校主管代表整個分校的形象分校主管是分校的代表者，就對每個分校主管而言，分校主管是代表學(xué)校與學(xué)員、社會有關(guān)部門的公共關(guān)系；就員工而言，分校主管是員工利益的代表者，是分校員工需要代言人。分校內(nèi)不論多少員工，他們在不同的時間、不同的崗位為學(xué)員提供不同的服務(wù)。每位員工的表現(xiàn)可能有好壞之別，但整體分校的經(jīng)營績效及分校形象都必須有分校主管負(fù)起全責(zé)。所以分校主管對分校的營運必須了如指掌，才能在實際工作中做好安排與管理，發(fā)揮最大實效。2、分校主管在前臺指導(dǎo)分校咨詢報名工作分校的工作有宣傳、前臺以及辦公區(qū)域，其中前臺咨詢工作最為重要，因為學(xué)員每天接觸最為頻繁的場所就是咨詢室，故分校主管必須負(fù)起總指揮的責(zé)任，安排好各崗位、各班次員工的工作，指揮咨詢?nèi)藛T，嚴(yán)格依照總部下達的分校營運計劃，將適合的課程，運用合適的銷售技巧，以最佳的面貌展現(xiàn)出來，以刺激學(xué)員的報名欲望，提升業(yè)績，實現(xiàn)分校銷售的既定目標(biāo)。3、分校主管必須執(zhí)行學(xué)?？偛康慕?jīng)營目標(biāo)4、分校主管需要協(xié)調(diào)分校中出現(xiàn)的各種問題分校中的全體員工是一個有機協(xié)作的工作團隊，而作為這個團隊的帶頭人，分校主管的使命不僅在于全面落實貫徹學(xué)校的營運規(guī)則，創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績，提供良好的學(xué)員服務(wù)，還在于如何領(lǐng)導(dǎo)、布置分校各部門的日常工作，在日常工作中深刻理解、把握和弘揚學(xué)校的企業(yè)文化，最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，從而不但營造一個令全體同事心情愉快的工作環(huán)境，而且使自己成為一名學(xué)校企業(yè)文化最基層的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，最大可能地為學(xué)校的集體和長遠(yuǎn)利益服務(wù)。分校主管應(yīng)具有處理各種矛盾和問題的耐心與技巧，如與學(xué)員溝通、與員工溝通、與總部溝通等方面，是分校主管萬萬不能忽視的。如分校主管對上級的報告、對下屬的指令傳達都毫無瑕疵，但是對與學(xué)員溝通、與員工溝通、與總部溝通等方面卻做得不夠好，無形中就會惡化人際關(guān)系。因此，分校主管在上情下達、下情上達、內(nèi)外溝通過程中，應(yīng)盡量注意運用技巧和方法，以協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。5、分校主管應(yīng)激勵員工的士氣并需對員工進行培訓(xùn)關(guān)于工作欲望方面，有句話說：欲望是一股無形的巨大力量。因此，下屬工作欲望的高低是一件不可忽視的事，它將直接影響到員工工作的質(zhì)量。所以，分校主管應(yīng)時時激勵全校員工保持高昂的工作熱情，形成良好的工作狀態(tài)，讓全校員工人人都具有強烈的使命感、責(zé)任心和進取心。員工整體的業(yè)務(wù)水平高低與否，是關(guān)系到分校經(jīng)營好壞的重要因素之一。所以分校主管不僅要時時充實自己的實務(wù)經(jīng)驗及相關(guān)技能，更要不斷地對所屬員工進行崗位訓(xùn)練，以促進分校整體經(jīng)營水平的提高。同時，分校主管工作繁忙，并且常有會務(wù)活動，當(dāng)其不在校內(nèi)時，各部門的主管及全體員工就應(yīng)及時獨立處理分校內(nèi)事務(wù)，以免延誤工作。為此，分校主管還應(yīng)適當(dāng)授權(quán)，以此培養(yǎng)下屬的獨立工作能力，訓(xùn)練下屬的工作技能，并在工作過程中及時、耐心地予以指導(dǎo)、指正與幫助。全體員工的各方面素質(zhì)提高了，分校的營運與管理自然會越來越得心應(yīng)手。由此可見，培育下屬，就是提高工作效率，也是間接促成學(xué)校順利發(fā)展的保證。6、分校主管是工作成果的分析員分校主管應(yīng)具有統(tǒng)計、計算與理解分校營運各項數(shù)據(jù)的能力，以便及時掌握分校的業(yè)績，進行合理的目標(biāo)管理；同時分校主管應(yīng)始終保持著理性，善于觀察和收集與分校營運管理有關(guān)的情報，并進行有效分析，以對可能發(fā)生的情況進行預(yù)估。7、分校主管是分校營運與管理的控制者為了保證分校的實際作業(yè)與學(xué)?？偛康囊?guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、分校營運和外部環(huán)境相統(tǒng)一，分校主管必須對分校日常營運與管理業(yè)務(wù)進行有力的、實質(zhì)性的控制。其控制的重點是：人員控制、書籍控制、現(xiàn)金控制、信息控制以及地域環(huán)境的控制等。c：分校主管應(yīng)具備的基本條件一、基本條件分校主管是具有特殊性質(zhì)的管理者，它需要處理很多具體繁雜的事務(wù)，既是分校的全面負(fù)責(zé)者，但又不是一個具有個方面決定權(quán)的決策者，因此，分校主管這一特殊職務(wù)必須具備的資質(zhì)如下：1、身體素質(zhì)分校主管最好是年輕者，它必須能承受得住長期疲勞的考驗，能夠承受滿負(fù)荷的緊張工作所帶來的壓力。2、個人品格一個有效的管理者一定是一個好的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者的品格主要包括道德、品行、人格、作風(fēng)等，優(yōu)秀的品行會給領(lǐng)導(dǎo)帶來巨大的影響力。俗話說："榜樣的力量是無窮的"'好的品格可成為模范，能使下屬對領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生敬重感，從而吸引下屬模仿。因此，誠實的品格是分校主管最基本的素質(zhì)要求，是一切能力的基礎(chǔ)，分校主管必須注意自身的品格與修養(yǎng)。分校主管使整個分校、整個團隊的領(lǐng)導(dǎo)。有什么樣的分校主管就有什么樣的員工。遇事要不推委、劃清責(zé)任、勇于承擔(dān)。有良好情操和高尚的道德才能顯示出人格的魅力，才能有上行下效的效果。3、性格（1）擁有積極的性格（2）擁有忍耐力（3）擁有開朗的性格（4）擁有包容力（5）擁有平和的心態(tài)二、基本知識1、具有能觀察出消費者變化的知識；2、具有關(guān)與本學(xué)校的變化及今后演變知識3、具有關(guān)與學(xué)校經(jīng)營及管理技術(shù)的知識4、具有關(guān)與學(xué)校的歷史、制度組織、理念的知識5、具有關(guān)與業(yè)界的變化及今后演變知識6、具有關(guān)于教育的方法、技術(shù)之知識7、據(jù)有關(guān)于分校的計劃制定方法的知識8、具有計算機理解分校內(nèi)所統(tǒng)計的樹枝之知識9、具有一些相關(guān)法律基礎(chǔ)知識三、基本能力1、擁有優(yōu)良的咨詢報名推銷技巧和正確的判斷能力2、擁有實干的技能和資訊、數(shù)據(jù)的駕馭能力3、分校主管應(yīng)能整理分析訊息資料的數(shù)據(jù)，并使數(shù)據(jù)運用到實踐中去。4、分校主管應(yīng)具備揚長避短、查漏補缺，加強管理，提升業(yè)績的能力。5、擁有能量好地處理人際關(guān)系的能力6、具有自我成長的能力7、具有組織領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)下屬的能力8、必須具備多分校管理的七種能力（1）人事組織能力。（2）溝通能力。d：分校主管的作業(yè)流程學(xué)校分校主管工作流程時間表篇二：學(xué)校校長崗位職責(zé)說明書崗位職責(zé)說明書篇三：培訓(xùn)學(xué)校校長崗位職責(zé)校長崗位職責(zé)長協(xié)助校長分管教育、教學(xué)、教研、學(xué)生生活管理、保安、總務(wù)等方面工作。1、校長對學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，副校2、全面貫徹教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)和上級教育主管部門的指示決定，堅持按教育規(guī)律辦事，完成教育、教學(xué)任務(wù)；負(fù)責(zé)制定學(xué)期、年度工作計劃，及時檢查執(zhí)行情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。3、負(fù)責(zé)教職工的工作安排和管理，努力提高教職工的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、管好用好學(xué)校經(jīng)費，關(guān)心師生生活，建立健全各項規(guī)章制度，依法治校，從嚴(yán)治校。5、加強學(xué)校教職員工的師德教育，建立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。6、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教學(xué)和教研工作，審定各科教學(xué)工作計劃，合理安排專業(yè)和文化各科教學(xué)人員，努力提高教學(xué)質(zhì)量。7、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？倓?wù)工作，認(rèn)真貫徹勤儉辦學(xué)和堅持為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則。規(guī)范財務(wù)制度和物資管理制度、加強對校舍、校產(chǎn)的管理。8、加強學(xué)生日常生活的管理，抓好治安保衛(wèi)工作，切實保證學(xué)生的安全。9、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)和科學(xué)管理水平。以身作則，言傳身教。教學(xué)主管崗位職責(zé)某某項目主管/專員崗位說明書崗位名稱直接上級\直接下屬\職責(zé)總述\職責(zé)與工作任務(wù)：(以下模板供大家根據(jù)自己崗位參考填寫)日常管理一、教學(xué)質(zhì)量的管理1、組織教學(xué)檢查活動，提出教學(xué)工作改進意見或措施。2、組織家長座談會，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議。3、組織制定教學(xué)教研教改方案，按計劃、分專題，經(jīng)常性的組織教研活動和教改實驗，并適時總結(jié)推廣，力爭出經(jīng)驗、出名師、出質(zhì)量。4、開展教師教研活動，經(jīng)常深入第一線聽課、評課，對教師予以指導(dǎo)、幫助，了解和掌握日常工作的動態(tài)與信息；組織開展教研組學(xué)習(xí)和校區(qū)范圍的教學(xué)觀摩活動，積極傳遞教研教改信息，經(jīng)常開展各類教育教學(xué)觀摩、研討、評比活動，采取改進提高的措施；聽取教師意見，處理和解決工作中存在的問題，并及時向分校校長反饋。5、組織校區(qū)校長、城市校長或總校教研部聽課，聽取對教學(xué)工作的意見。6、定期組織教師填寫工作情況表，對自身教學(xué)情況進行檢查、分析和總結(jié)；定期匯總教學(xué)檢查情況，進行全面分析和總結(jié)。二、教學(xué)行政工作的管理1、制訂教學(xué)方面的規(guī)章制度，對教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行情況進行及時的反饋。2、規(guī)范管理教學(xué)檔案，教師業(yè)務(wù)檔案和培訓(xùn)檔案。3、統(tǒng)計和分析網(wǎng)上數(shù)據(jù)。4、科學(xué)地分析學(xué)員情況，提出存在的問題及解決的辦法并及時將相關(guān)情況反饋給總校教研部。5、做好教師的思想工作，合理安排教師外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等。6、定期將使用教材過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行統(tǒng)計和分析并反饋給總校教研部。發(fā)展計劃教學(xué)計劃的制定負(fù)責(zé)組織制定校區(qū)教學(xué)教研工作計劃并監(jiān)督執(zhí)行教學(xué)計劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)校區(qū)校長、城市校長和總校教研部批準(zhǔn)后執(zhí)行。團隊建設(shè)教師日?？己?、星級評定、培訓(xùn)、招聘的組織1、負(fù)責(zé)組織教師日?？己耍瑓f(xié)助城市校人力資源進行星級評定工作。2、配合城市人力資源做好教師的調(diào)動、招聘工作。3、負(fù)責(zé)組織制定校區(qū)教師培訓(xùn)計劃，有計劃的組織教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，開展各種帶教活動，組織教學(xué)競賽，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)。各階段成果或資料輸出階段:方案制定階段輸出成果或資料:某某項目方案階段:輸出成果或資料:階段:輸出成果或資料:部門協(xié)作積極配合校區(qū)校長做好其他與教學(xué)相關(guān)的工作；做好與分校其他部門、總校相關(guān)部門的配合工作。任職資格與要求：專業(yè)要求年齡：26歲-40歲，大專（含）以上學(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育或相關(guān)專業(yè)，幼師或師范院校畢業(yè)優(yōu)先；同業(yè)工作經(jīng)驗1、三年以上幼教（早教）或小學(xué)一線教學(xué)工作經(jīng)驗及教育管理經(jīng)驗，有教育培訓(xùn)行業(yè)尤其是幼教行業(yè)教學(xué)主管或分校校長崗位工作經(jīng)驗者優(yōu)先;了解思維課程者優(yōu)先；2、了解各年齡段兒童年齡特點，善于和家長溝通；3、形象佳、有親和力，熱愛教育工作，學(xué)習(xí)能力強，有教師資格證及普通話證者優(yōu)先；能力要求1、領(lǐng)導(dǎo)能力：以公平的態(tài)度運用自身權(quán)力，并能采取有效的策略，提高整個團隊的士氣和工作效率，同時不斷鞭策下屬，確保他人理解并接受工作安排，保證工作的順利有效完成；2、溝通協(xié)調(diào)能力：與教師隊伍、校區(qū)各級管理者以及學(xué)生保持良好的溝通，保證教學(xué)管理工作和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；3、主動性：積極主動工作，熱愛教育事業(yè)，能夠承受較強的工作壓力；4、影響力：通過自身合適行為，帶動全體教師為校區(qū)的發(fā)展共同努力。素質(zhì)要求工作積極細(xì)致，團隊意識強，具備把控校區(qū)全面教學(xué)質(zhì)量的能力。工作協(xié)作關(guān)系分校校長、教師、教務(wù)內(nèi)部協(xié)調(diào)關(guān)系分校校長、教師、教務(wù)外部協(xié)調(diào)關(guān)系集團總部教研部、物流部、總校教研部等相關(guān)部門使用工具/設(shè)備計算機、辦公設(shè)備（電話、傳真機、打印機、Internet/Intranet網(wǎng)絡(luò)）工作環(huán)境規(guī)范辦公場所，無職業(yè)病危害。工作時間特征周一、二休息。周三-周五12：00-20：30上班，周六、周日全天（9：00-18：00）上班培訓(xùn)班班主任崗位職責(zé)為加強培訓(xùn)班學(xué)員的管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，在培訓(xùn)期間各培訓(xùn)班要選派一名思想進步、作風(fēng)正派、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有一定管理、組織能力的同志擔(dān)任班主任。為加強班主任工作責(zé)任心，增強服務(wù)意識，特制定班主任崗位職責(zé)如下：一、了解學(xué)校管理規(guī)定，領(lǐng)會國家有關(guān)成人教育的方針、政策，組織學(xué)員學(xué)習(xí)有關(guān)文件和規(guī)章制度。二、協(xié)助繼續(xù)教育學(xué)院組織好學(xué)員的報到、注冊等工作。三、注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)，關(guān)心愛護學(xué)員；抓好班級建設(shè)，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導(dǎo)班委會做好各項工作。四、負(fù)責(zé)學(xué)員上課考勤，維持教學(xué)秩序。每月向培訓(xùn)部報一次考勤表。五、負(fù)責(zé)維持學(xué)員自習(xí)課紀(jì)律，提高自學(xué)效率。六、負(fù)責(zé)做好學(xué)員的政治思想教育工作，督促學(xué)員自覺遵守各項規(guī)章制度。七、負(fù)責(zé)組織學(xué)員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。八、做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，幫助學(xué)員排憂解難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。九、負(fù)責(zé)檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學(xué)院保持聯(lián)系。十、負(fù)責(zé)做好對學(xué)員的安全教育，確保學(xué)員的財物和人身安全。十一、按照學(xué)校和繼續(xù)教育學(xué)院要求組織學(xué)員參加各項政治、文藝、體育活動。十二、負(fù)責(zé)召集培訓(xùn)班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。十三、組織學(xué)員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學(xué)登記表及其它有關(guān)表格。十四、學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部。十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓(xùn)部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應(yīng)工資以至于解聘。十六、班主任必須加強工作責(zé)任心，盡職盡責(zé)地做好每項工作，如因班主任不負(fù)責(zé)任而使學(xué)員出現(xiàn)嚴(yán)重問題時，將視其情況扣發(fā)相應(yīng)工資以至于解聘。班主任考評辦法學(xué)生班主任是學(xué)院教師和管理隊伍的重要組成部分，對保證學(xué)院堅持辦學(xué)方向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量具有重要作用。對班主任的工作進行學(xué)年度考評，是加強班主任隊伍建設(shè)、提高班主任政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要手段。為使班主任考核工作規(guī)范有序進行，特制定本辦法。一、考評內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德：1、政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀(jì)律性；2、政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學(xué)生教育、管理的一般規(guī)律和有關(guān)規(guī)定；3、工作作風(fēng)：是否愛崗敬業(yè)，把工作放在首位；是否具有強烈的服務(wù)意識，以學(xué)生為中心，想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德；4、為人師表：工作中是否以身作則，遵紀(jì)守法，在學(xué)生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學(xué)生的良師益友；5、工作落實：能否把學(xué)院布置的工作抓好落實；能：1、組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力；2、語言表達能力和文字寫作能力；3、創(chuàng)新能力：主要考核創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性開展工作的情況；考核能否探索學(xué)生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動。勤：1、學(xué)期工作計劃的制定、執(zhí)行和總結(jié)情況；2、是否經(jīng)常組織學(xué)生教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育等；3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動，加強工作調(diào)研，利用切實可行的方法與廣大同學(xué)談心交流，及時了解學(xué)生的思想狀況，正確解決突發(fā)事件和問題；4、是否按時參加學(xué)院組織召開的各種會議、活動和培訓(xùn)；5、能否按要求及時完成學(xué)院部署的各項任務(wù)，無延誤現(xiàn)象；6、能否及時糾正和處理所負(fù)責(zé)工作范圍內(nèi)出現(xiàn)的不良行為和事件?？儯?、學(xué)生日常管理工作的效果。主要包括學(xué)生的品行評定、各項評優(yōu),在工作中是否堅持公開、公正、公平的原則；3、基礎(chǔ)文明建設(shè)取得的成績。包括學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)情況和學(xué)生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況,尤其是學(xué)生在上課過程中不遲到、早不退、不曠課，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律；4、特色工作開展情況：能否本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng)新學(xué)生工作的理念、機制和方法，在創(chuàng)新中尋求學(xué)生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨具特色的工作，并取得了顯著的成效。5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績。能否抓好課堂紀(jì)律，督促好晚自習(xí)，不及格學(xué)生人次較少。二、考評原則班主任考評要堅持以下幾個原則：1、質(zhì)和量相結(jié)合的原則，既注重工作量的大小，也注重工作質(zhì)的高低；2、點和面相結(jié)合的原則，既看工作的重點，也看工作的整體；3、常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既看常規(guī)性的日常工作，也看開拓性的創(chuàng)新工作；4、過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，既看階段性結(jié)果、最終結(jié)果，也看工作過程中的努力程度；5、重視績效的原則，主要看工作中實際取得的成績和效果；6、考評與獎酬相一致的原則，維護考評結(jié)果的嚴(yán)肅性，按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，不勞無酬。三、實施步驟班主任考評工作由學(xué)院黨支部組織、學(xué)生管理部具體實施。采取個人自評、學(xué)生評議、學(xué)院考評相結(jié)合的方式。1、個人自評：班主任對本人一年的工作做出全面總結(jié)，對照考評內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)進行個人自評，在《繼續(xù)教育學(xué)院班主任考評量表》中填寫自評分，同時向院黨支部提交總結(jié)報告。個人自評不計入考評總分，作為考評的參考依據(jù)。2、學(xué)生評議：學(xué)生管理部組織全體學(xué)生，對所在班級的班主任進行評議，填寫《繼續(xù)教育學(xué)院班主任學(xué)生評價量表》，并由學(xué)生管理部統(tǒng)計出班主任的得分。此項考評占總分的40%。3、學(xué)生管理部考評：由學(xué)生管理部依據(jù)考評內(nèi)容和考評原則，結(jié)合班主任日常工作情況和總結(jié)報告，以填寫《繼續(xù)教育學(xué)院班主任學(xué)生管理部考評量表》的形式為班主任評分，此項考評占總分的30%。4、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)按照平時掌握的情況，對班主任進行評議，此項考評占總分的30%。5、對班主任的分?jǐn)?shù)要根據(jù)其所負(fù)責(zé)學(xué)生的數(shù)量情況予以加（減）分處理。具體方法是：以60名學(xué)生為基數(shù)，每多（少）負(fù)責(zé)10名學(xué)生，則在其原得分基礎(chǔ)上加（減）2%。四、考評等級考評等級：90分以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，低于60分為不合格。有下列情況之一者不能獲得優(yōu)秀：⑴所帶學(xué)生在校期間出現(xiàn)非正常死亡的；⑵因個人工作不力而導(dǎo)致群體性事件和不良影響的。有下列情況之一者定為不合格，并追究相應(yīng)責(zé)任：（1）因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；（2）不重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)而產(chǎn)生惡劣影響的；（3）傳播不良思想、反動言論的；（4）忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；（5）工作長期懈怠，不主動改進的；（6）重大活動組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的；（7）學(xué)生評價極差的（學(xué)生測評分低于60分〈百分制〉）。⑻考評總分低于60分的。五、考評結(jié)果優(yōu)秀班主任由學(xué)院授予榮譽稱號并獲得一定物質(zhì)獎勵。經(jīng)考核達到合格的班主任，按照學(xué)院的規(guī)定享受相關(guān)待遇?？荚u不合格的不能繼續(xù)從事班主任工作，對玩忽職守、嚴(yán)重失職、造成不良后果的班主任，給予紀(jì)律處分。培訓(xùn)機構(gòu)崗位職責(zé)說明：招生部直屬上級校長或主管副校長定編人數(shù)關(guān)聯(lián)部門行政部、教務(wù)總、財務(wù)部、總務(wù)部、市場部主要工作職責(zé)向來電或來訪的學(xué)員或家長介紹學(xué)校特色、教材特色、課程設(shè)置、師資情況，解答學(xué)生、家長疑問；負(fù)責(zé)日常咨詢記錄，做好新班開課前的電話回訪，完成課程銷售；負(fù)責(zé)學(xué)員、教師、班級的日常管理工作：（1）負(fù)責(zé)學(xué)員的報名、收費，將已報名學(xué)員檔案整理歸類；（2）制作考勤表，并適時交于任課老師；負(fù)責(zé)協(xié)助教師做好學(xué)員考勤及學(xué)員安全等日常管理工作；（3）負(fù)責(zé)定期收集學(xué)員建議，分類整理并及時上報教務(wù)部；認(rèn)真完成學(xué)校要求的各種財務(wù)、行政表格：（1）負(fù)責(zé)書籍、磁帶的管理并定期盤存登記；（2）負(fù)責(zé)定期上交招生人數(shù)統(tǒng)計表，學(xué)員原始檔案表及其它文件資料，做好學(xué)校資料的保管及交接；協(xié)助完成教室安排，及與教師聯(lián)系等日常事務(wù)；執(zhí)行總校的各種規(guī)章制度及要求；做好學(xué)校指令上行下達工作；協(xié)助總部各部門的各種促銷、社會公益活動的推廣；負(fù)責(zé)收集并整理同行業(yè)信息，并及時向上匯報，可提出合理化建議。下設(shè)崗位工作報告內(nèi)容每周的來電、來訪人數(shù)；每周來電后，經(jīng)過溝通到訪的人數(shù)；如有試聽，當(dāng)天進行試聽的人數(shù)；每周完成課程銷售的新生人數(shù)（注意區(qū)分少兒、中學(xué)生、成人）、老生續(xù)讀人數(shù)；如有試聽，統(tǒng)計當(dāng)周開班的試聽報名率；當(dāng)月的退費情況匯總、及對學(xué)生的回訪與分析；其他各部門通過銷售部匯總的數(shù)據(jù)。考核指數(shù)當(dāng)月完成工作計劃中課程銷售數(shù)量的情況；能否認(rèn)真完成學(xué)校要求的各種財務(wù)、行政表格；銷售過程及后期服務(wù)過程中儀態(tài)、語態(tài)，家長、學(xué)生對服務(wù)的反饋情況；能否積極配合各部門與銷售人員配合推廣工作。獎罰機制拓展獎：在招生期超額完成工作計劃中新生課程的銷售數(shù)量，季度結(jié)算；鞏固獎：（1）在續(xù)讀期超額完成工作計劃中老生課程的銷售數(shù)，年終或季度結(jié)算；（2）若年平均鞏固率高于%，年終可給予特殊鞏固獎元；合作獎：積極配合其他部門的活動推廣，并使活動取得顯著成績。財務(wù)部門職能說明書部門名稱財務(wù)部部門編號制定時間主要工作職責(zé)日常財務(wù)事務(wù)學(xué)生報名收費。訂單退費。轉(zhuǎn)費收據(jù)。工資統(tǒng)計。財務(wù)報表制訂。日常財務(wù)管理財務(wù)知識的培訓(xùn)監(jiān)督和建議監(jiān)督、檢查公司各項學(xué)生費用收入情況，提出學(xué)生費用財務(wù)分析報告。對公司的退費/轉(zhuǎn)費情況進行監(jiān)督，并提出建議。權(quán)限范圍財務(wù)人員有權(quán)辦理不符合退費流程的訂單退費。財務(wù)人員有權(quán)辦理不符合轉(zhuǎn)費費流程的訂單轉(zhuǎn)費。財務(wù)人員對各類財務(wù)報表保密工作流程報名收費流程：退費流程：轉(zhuǎn)費流程：續(xù)費流程：專職人員工資發(fā)放流程：教師工資發(fā)放流程：用戶消費/繳費/退費/轉(zhuǎn)費記錄查詢：財務(wù)部門崗位職責(zé)描述一、財務(wù)主管：崗位名稱：財務(wù)主管所屬部門：財務(wù)部直接上級：主管副主任直接管轄范圍：財務(wù)部各項事項工作目的：管理各類繳費、續(xù)費、退費、轉(zhuǎn)費記錄，統(tǒng)計各類財務(wù)報表具體工作職責(zé)在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，總管家教中心會計、報表、預(yù)算工作。組織制定完善的財會制度和相應(yīng)的實施細(xì)則。負(fù)責(zé)對所有下屬分校的財務(wù)監(jiān)督與協(xié)調(diào)，審核所有上報的財務(wù)報表，及時回答各級主管部門的質(zhì)詢。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督財務(wù)部下屬人員的業(yè)務(wù)工作，改善工作質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，做好下屬人員的績效考核和獎勵懲罰工作。關(guān)鍵決策與責(zé)任：資格要求：學(xué)歷要求：大學(xué)專業(yè)知識要求：技術(shù)資格要求：會計師職稱專業(yè)背景要求：至少三年財務(wù)管理經(jīng)驗?zāi)挲g/性別要求：無個性要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎二、分校財務(wù)：崗位名稱：分校財務(wù)所屬部門：財務(wù)部直接上級：財務(wù)部主管直接管轄范圍：編制記帳憑證，登記明細(xì)帳總帳，完成財務(wù)報表工作目的：管理各類繳費、續(xù)費、退費、轉(zhuǎn)費記錄具體工作職責(zé)管理各類分校學(xué)生報名繳費、退費、轉(zhuǎn)費、續(xù)費等。關(guān)鍵決策與責(zé)任：及時報送學(xué)校財務(wù)學(xué)生費用情況，核算分校收入。資格要求：學(xué)歷要求：大專專業(yè)知識要求：技術(shù)資格要求：助理會計師職稱專業(yè)背景要求：年齡/性別要求：無個性要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎財務(wù)部人員工作職責(zé)分工1職位名稱：財務(wù)主管直屬部門：財務(wù)部直屬上級：校長或主管財務(wù)副校長分管下級：會計、出納及各分校財務(wù)人員崗位職責(zé):(一)編制和執(zhí)行預(yù)算、財務(wù)收支計劃、信貸計劃，擬訂資金籌措和使用方案，開辟財源，有效地使用資金；(二)進行成本費用預(yù)測、計劃、控制、核算、分析和考核，督促學(xué)校有關(guān)部門降低消耗、節(jié)約費用、提高經(jīng)濟效益；(三)建立健全經(jīng)濟核算制度，利用財務(wù)會計資料進行經(jīng)濟活動分析：(四)負(fù)責(zé)總校及各分校的財務(wù)管理、財務(wù)人員管理及帳務(wù)審核工作；（五）及時編制各種財務(wù)報表并上報，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)督控制管理;（六）組織定期財務(wù)例會并進行相關(guān)財務(wù)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)；（七）承辦校長交辦的其他工作。2職位名稱：會計直屬部門：財務(wù)部直屬上級：財務(wù)主管直屬下級：分校財務(wù)人員崗位職責(zé)：(一)按照國家會計制度的規(guī)定、記帳、復(fù)帳、報帳做到手續(xù)完備，數(shù)字準(zhǔn)確，帳目清楚，按期報帳。(二)按照經(jīng)濟核算原則，定期檢查，分析學(xué)校財務(wù)、成本和利潤的執(zhí)行情況，挖掘增收節(jié)支潛力，考核資金使用效果，及時向校長提出合理化建議，當(dāng)好學(xué)校參謀。(三)妥善保管會計憑證、會計帳簿、會計報表和其他會計資料。(四)每月按時匯總各分校的財務(wù)預(yù)算上報上級并注以詳細(xì)說明；（五）定期檢查銀行和現(xiàn)金的結(jié)余帳實是否相符；（六）每月月底對學(xué)校庫存物品進行帳物核實；（七）定期對學(xué)校（含分校）的所有固定資產(chǎn)進行盤實和清理；（八）認(rèn)真的對各分校上報的各項資料進行歸檔；（十）完成校長或主管副校長交付的其他工作。3、職位名稱：出納直屬部門：財務(wù)部直屬上級：財務(wù)主管崗位職責(zé)：(一)認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)金管理制度。(二)嚴(yán)格執(zhí)行庫存現(xiàn)金限額（5000元），超過部分必須及時送存銀行，不坐支現(xiàn)金，不認(rèn)白條抵壓現(xiàn)金。(三)建立健全現(xiàn)金出納各種帳目，嚴(yán)格審核現(xiàn)金收付憑證。(四)每日核對銀行與現(xiàn)金的帳面金額與實有金額，做到日清月結(jié)；可隨時向上級提供帳面金額與可用金額，以便上級合理調(diào)配、使用現(xiàn)金；（五）嚴(yán)格支票管理制度，編制支票使用手續(xù)，使用支票須經(jīng)校長簽字后，方可生效。