2025屆沁源縣數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2025屆沁源縣數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、神奇小幫手。1．看圖回答（1）該付________元．（2）該付________元．（3）如果付100元給營(yíng)業(yè)員，應(yīng)該找回________元．2．8個(gè)（____）是248,（____）個(gè)8是1．3．李濤7：05從家去上校，7：30到校，路上用了______分鐘。4．_____個(gè)12是300，_____是36的12倍．5．在（）里填上“大于、小于或等于”號(hào)。3.04元（____）3.4元9.9分米（____）10分米23×4（____）24×5364-（215-80）（_____）1806．在括號(hào)里填上合適的單位。課桌高約70（________）。一個(gè)蘋果約重240（________）。一場(chǎng)足球賽用時(shí)90（________）。小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)6（________）。7．四個(gè)小朋友看同一本故事書，玲玲看了36頁(yè)，小敏比玲玲少看8頁(yè)，蘭蘭看的比玲玲和小敏看的頁(yè)數(shù)和多2頁(yè)，小麗看的比玲玲的3倍少14頁(yè)。（根據(jù)上面的條件，算一算，把表格填寫完整）玲玲小敏蘭蘭小麗36頁(yè)_________8．已知甲乙兩數(shù)的和是231，已知甲數(shù)的末位是0，如果把甲數(shù)末位的0去掉，正好等于乙數(shù)，那么，甲數(shù)是_____，乙數(shù)是_____．二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．四邊形一定有4個(gè)直角。（______）10．最小的三位數(shù)乘最大的一位數(shù),積是三位數(shù)．（____）11．801－685＞800－684。（______）12．小數(shù)加減法與整數(shù)加減法的計(jì)算方法相同，都必須是相同數(shù)位上的數(shù)相加減．____．13．不能化成有限小數(shù)．_____14．125×8積的末尾有3個(gè)0。（_______）15．正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的5倍，周長(zhǎng)就擴(kuò)大到原來(lái)的5倍。（______）16．兒童的手掌大約長(zhǎng)8厘米。（________）17．長(zhǎng)方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。（______）18．一塊巧克力，小紅吃了它的，小芳吃了它的，還剩下半塊巧克力。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．小紅、小冬和小華每人買了4個(gè)練習(xí)本，他們一共買了（

）個(gè)練習(xí)本．A．3 B．12 C．8 D．1020．小華的生日是兒童節(jié)那個(gè)月最后一天，她的生日是（）A．31 B．30 C．2921．時(shí)針和分針成一條直線，但不重合時(shí)，是（）A．6時(shí) B．12時(shí) C．6時(shí)半22．下面的圖形中，（）是軸對(duì)稱圖形．A． B． C． D．23．下面()算式，計(jì)算中7×5表示的意思是700×1．A．708×15 B．780×15 C．720×5224．如圖所示，比一比．最長(zhǎng)的鉛筆是（）A．A B．B C．C25．同學(xué)們到動(dòng)物園游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個(gè)館都參觀的有18人，已知每位同學(xué)至少參觀了熊貓館和大象館中的一個(gè)，去動(dòng)物園的一共有（）人．A．55 B．37 C．1926．沿一個(gè)圓形池塘的一周栽了15棵柳樹，如果每?jī)煽昧鴺渲g栽一棵桃樹，那么一共要栽（）棵桃樹。A．14 B．15 C．1627．把5件相同的禮物全部分給3個(gè)小朋友，使每個(gè)小朋友都分到禮物，分禮物的不同方法一共有（）種。A．3 B．4 C．5 D．628．時(shí)針走一大格是（）分鐘。A．1 B．5 C．30 D．60四、勤奮的你來(lái)算一算。29．直接寫得數(shù)。600×7=56÷7=64+44=200﹣78=62×4=230﹣60=80×6=6000+400=55÷5=210×4=800×5=60÷2=90×0=80÷4=8000﹣600=300×1=84÷4=68÷2=﹣=

30．用豎式計(jì)算。（帶☆的要驗(yàn)算）☆☆31．計(jì)算下面各圖的周長(zhǎng)。五、操作題。32．連一連。六、解決問題33．同學(xué)們?nèi)タ措娪?樓上有325個(gè)座位,比樓下多17個(gè)座位。樓上和樓下一共有多少個(gè)座位?34．鄭鄭說(shuō)：“把△的個(gè)數(shù)看作一份圈起來(lái)，□的個(gè)數(shù)圈了兩次，□有2個(gè)△那么多，所以□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的2倍?！彼f(shuō)的對(duì)嗎？為什么？

35．“六一”兒童節(jié)到了，三年級(jí)的同學(xué)們做了204個(gè)小動(dòng)物頭飾，送給幼兒園39個(gè)，剩下的平均分給二到四年級(jí)的同學(xué)們，平均每個(gè)年級(jí)分到多少個(gè)頭飾？36．張奶奶用籬笆圍了一個(gè)長(zhǎng)12米，寬8米的長(zhǎng)方形菜地(如圖)．(1)張奶奶要用多少米的籬笆？(2)如果用這些籬笆不靠墻圍一個(gè)正方形的花園，這個(gè)花園的邊長(zhǎng)是多少米？37．圈一圈，算一算。15×3＝36÷3＝

參考答案一、神奇小幫手。1、55941【分析】（1）用一個(gè)杯子的錢數(shù)乘5即可求出總價(jià)；（2）用7把剪刀的總價(jià)加上一個(gè)茶壺的錢數(shù)就是應(yīng)付的錢數(shù)；（3）用100減去應(yīng)付的錢數(shù)即可求出應(yīng)找回的錢數(shù)．【詳解】（1）11×5=55（元）；（2）8×7+38=51+38=94（元）；（3）100-94=1（元）．故答案為（1）55；（2）94；（3）1．2、3196【詳解】略3、25【分析】要求經(jīng)過的時(shí)間，就用結(jié)束的時(shí)刻減去開始的時(shí)刻，代入數(shù)據(jù)計(jì)算得解?！驹斀狻?時(shí)30分－7時(shí)5分＝25分鐘【點(diǎn)睛】此題考查了簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算，經(jīng)過時(shí)間＝到校時(shí)刻－出發(fā)時(shí)刻。4、251【詳解】300÷12＝25；36×12＝1．答：25個(gè)12是300，1是36的12倍．故答案為25，1．5、＜＜＜＞【詳解】略6、厘米克分鐘小時(shí)【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位、時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量課桌高度用“厘米”作單位，計(jì)量一個(gè)蘋果重量用“克”作單位，計(jì)量一場(chǎng)足球賽用時(shí)用“分鐘”作單位，計(jì)量小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間用“小時(shí)”作單位?！驹斀狻空n桌高約70厘米。一個(gè)蘋果約重240克。一場(chǎng)足球賽用時(shí)90分鐘。小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)6小時(shí)?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。7、286694【詳解】略8、101【詳解】乙數(shù)：231÷（10+1），＝231÷11，＝1，甲數(shù)：231﹣1＝10，答：甲數(shù)是10，乙數(shù)是1．故答案為：10，1．二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、×【詳解】略10、√【詳解】略11、×【詳解】略12、√【詳解】依據(jù)小數(shù)加減法的計(jì)算方法解答：計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊），再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)13、×【詳解】約分后是，分母中只有質(zhì)因數(shù)2，所以能化成有限小數(shù)．所以題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．故答案為：×．14、√【詳解】略15、√【解析】正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4，當(dāng)邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的5倍時(shí)，周長(zhǎng)也會(huì)隨著邊長(zhǎng)擴(kuò)大相同的倍數(shù)。16、√【分析】常見的長(zhǎng)度單位是毫米、厘米、分米、米等。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量?jī)和氖终崎L(zhǎng)度用“厘米”作單位?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兒童的手掌大約長(zhǎng)8厘米。故答案為：√。【點(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。17、×【詳解】略18、√【分析】用減法求出剩下的巧克力看看是不是半塊即可?！驹斀狻?--=故答案為：√。三、快樂ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、B【詳解】4×3＝12（個(gè)），選B．20、B【詳解】略21、A【詳解】當(dāng)分針指向12，時(shí)針指向6時(shí)，分針、時(shí)針成一條線，且不重合．根據(jù)鐘表的認(rèn)識(shí)，此時(shí)是6時(shí)．22、B【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：A、C、D不是軸對(duì)稱圖形，只有B是軸對(duì)稱圖形；故選：B．23、C【詳解】708×15中7×5表示700×5，不合題意；780×15中7×5表示700×5，不合題意；720×52中7×5表示700×1，符合題意；故選：C。24、A【詳解】如上圖所示，3支鉛筆下端齊平，上端越高，長(zhǎng)度越長(zhǎng)觀察圖形可得，A＞C＞B，所以最長(zhǎng)的鉛筆是A．故選：A．【點(diǎn)晴】解答本題關(guān)鍵是確定誰(shuí)的上端越高．25、B【詳解】25+30﹣18＝55﹣18＝37（人）答：去動(dòng)物園的一共有37人。故選：B26、B【分析】根據(jù)題意，圓形池塘的一周栽15棵柳樹，每?jī)煽昧鴺渲g栽一棵桃樹，就是在兩棵柳樹的間隔栽桃樹，15棵柳樹的間隔數(shù)就是要栽桃樹的棵樹。【詳解】圓形池塘15棵柳樹之間有15個(gè)間隔，那么一共要栽15棵桃樹。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查簡(jiǎn)單的間隔周期規(guī)律，掌握規(guī)律是解題的關(guān)鍵。27、D【分析】5分成3份，有兩種分法，2、2、1或3、1、1，此題就可以按搭配方法，將兩種分法進(jìn)行搭配，數(shù)出總方法即可?！驹斀狻竣僖活愂嵌Y物被分成2，2，1，從3人中選出1人給1個(gè)禮物，故有3種方法，即：1＋2＋2，2＋1＋2，2＋2＋1；②一類是禮物被分成3，1，1，從3人中選出1人給3個(gè)禮物，故有3種方法，即：3＋1＋1，1＋1＋3，1＋3＋1；所以，一共有6種不同的方法。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題考查分配問題，用列舉法比較簡(jiǎn)單。28、D【詳解】鐘面上有12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格，60個(gè)小格。時(shí)針每走一個(gè)大格是一時(shí)；分針每走一個(gè)大格是5分，分針每走一個(gè)小格是1分；秒針每走一個(gè)大格是5秒，秒針每走一個(gè)小格是1秒。時(shí)針走一大格是60分鐘。故答案為：D四、勤奮的你來(lái)算一算。29、4200,8,108,122,248,170,480,6400,11,840,4000,30,0,20,7400,300,21,34,0，【詳解】略30、810；520；

1163；643【分析】本題考查萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法，用豎式計(jì)算加法時(shí)，后一位滿十就要向前一位進(jìn)一，用豎式計(jì)算減法時(shí)，后一位不夠減則要向前一位借一作十，然后再去減。在計(jì)算時(shí)，題目要求驗(yàn)算的要記得驗(yàn)算?！驹斀狻框?yàn)算：驗(yàn)算：31、48dm；72cm【分析】長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。【詳解】（16＋8）×2＝24×2＝48（dm）則長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是48dm。18×4＝72（cm）則正方形的周長(zhǎng)是72cm。五、操作題。32、見詳解【分析】小亮在左邊，看到的是恐龍的正面，小明在前面，看到的是恐龍的側(cè)面，小紅在右邊，看到的是恐龍的背面，據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。六、解決問題33、633個(gè)【詳解】325-17+325=633(個(gè))34、不對(duì)，理由見詳解【分析】根據(jù)題意可知，把△的個(gè)數(shù)看作一份圈起來(lái)，則一份應(yīng)是2。而把□的個(gè)數(shù)圈成兩份，每一份的個(gè)數(shù)是3。不能據(jù)此說(shuō)明□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的2倍。應(yīng)該把□的個(gè)數(shù)按照2個(gè)一份圈出來(lái)，可以圈出3份。則□有3個(gè)△那么多，所以□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的3倍?！驹斀狻克f(shuō)的不對(duì)，因?yàn)槊恳环荨鞯膫€(gè)數(shù)和□的個(gè)數(shù)是不同的，□的個(gè)數(shù)應(yīng)是△個(gè)數(shù)的3倍。【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是看另一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)這個(gè)數(shù)。即把另一個(gè)數(shù)平均分成幾份，每一份都是這個(gè)數(shù)的數(shù)量。35、55個(gè)【分析】根據(jù)題意，先算出剩下的，二到四年級(jí)為3個(gè)年級(jí)，剩下的÷3就是所求答案?！驹斀狻?04－39＝165（個(gè)）1