高中化學(xué) 第四章 非金屬及其化合物 4.4 氨硝酸硫酸教案1 新人教版必修1

高中化學(xué)第四章非金屬及其化合物4.4氨硝酸硫酸教案1新人教版必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于新人教版高中化學(xué)必修1第四章非金屬及其化合物4.4氨硝酸硫酸教案。本節(jié)課主要介紹氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)以及它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的作用。具體內(nèi)容包括：

1.氨的制備、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如氨的溶解性、揮發(fā)性以及與水的反應(yīng)等。

2.硝酸的制備、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如硝酸的酸性、氧化性以及與金屬、非金屬的反應(yīng)等。

3.硫酸的制備、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如硫酸的酸性、氧化性以及與金屬、非金屬的反應(yīng)等。

4.氨、硝酸、硫酸在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。

本節(jié)課的內(nèi)容是對(duì)非金屬元素氮及其化合物的深入探討，通過(guò)對(duì)氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)和應(yīng)用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解氮的化合物在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生能夠深入理解氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，通過(guò)分析氨、硝酸、硫酸的化學(xué)反應(yīng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)了解氨、硝酸、硫酸在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

4.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)倫理，通過(guò)學(xué)習(xí)氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)和應(yīng)用，使學(xué)生能夠正確使用化學(xué)知識(shí)，遵守科學(xué)倫理，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)和環(huán)境負(fù)責(zé)任的態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.氨的制備、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如氨的溶解性、揮發(fā)性以及與水的反應(yīng)等。

2.硝酸的制備、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如硝酸的酸性、氧化性以及與金屬、非金屬的反應(yīng)等。

3.硫酸的制備、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如硫酸的酸性、氧化性以及與金屬、非金屬的反應(yīng)等。

4.氨、硝酸、硫酸在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.硝酸和硫酸的酸性、氧化性以及與金屬、非金屬的反應(yīng)機(jī)理。

2.氨、硝酸、硫酸的制備方法和反應(yīng)條件的理解與運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和觀察，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)，加深對(duì)溶解性、揮發(fā)性、酸性和氧化性的理解。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫和視頻，生動(dòng)展示氨、硝酸、硫酸的制備過(guò)程和反應(yīng)機(jī)理。

3.設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和問(wèn)題解決的方式，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.分組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版高中化學(xué)必修1第四章非金屬及其化合物4.4氨硝酸硫酸教案的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如氨、硝酸、硫酸的分子結(jié)構(gòu)圖、反應(yīng)方程式、性質(zhì)對(duì)比表格等。通過(guò)多媒體資源的展示，幫助學(xué)生更直觀地理解氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)和反應(yīng)過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：

-氨氣實(shí)驗(yàn)器材：燒瓶、試管、水槽、氨水溶液等。

-硝酸實(shí)驗(yàn)器材：試管、燒瓶、滴定管、pH試紙等。

-硫酸實(shí)驗(yàn)器材：試管、燒瓶、pH試紙、鐵片、銅片等。

確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析思考。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括以下方面：

-分組討論區(qū)：安排專門的區(qū)域供學(xué)生進(jìn)行分組討論和合作學(xué)習(xí)，提供討論桌椅、白板等設(shè)施，以便學(xué)生能夠進(jìn)行有效的交流和分享。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品等，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的空間和條件。

-展示區(qū)：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生作品、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)和成果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)并發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)和反應(yīng)方程式。

-提供學(xué)習(xí)指南，指導(dǎo)學(xué)生如何查閱資料和進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生獨(dú)立查閱教材和參考資料，了解氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)和反應(yīng)方程式。

-學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)查閱資料和完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行討論和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通能力。

教學(xué)資源：

-教材和參考資料：提供氨、硝酸、硫酸的相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)習(xí)指南：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

作用和目的：

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

-幫助學(xué)生對(duì)氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)和反應(yīng)方程式有一個(gè)初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和觀察，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)，加深對(duì)溶解性、揮發(fā)性、酸性和氧化性的理解。

-提供實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，確保學(xué)生的安全并進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作。

-通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理。

學(xué)生活動(dòng)：

-觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，理解氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)。

-按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能和安全意識(shí)。

-參與討論，提出問(wèn)題，分享自己的思考和理解。

教學(xué)方法：

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和操作，使學(xué)生直觀地理解氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)。

-提問(wèn)和討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流，培養(yǎng)批判思維和問(wèn)題解決能力。

教學(xué)資源：

-實(shí)驗(yàn)器材和藥品：提供實(shí)驗(yàn)所需的氨氣、硝酸、硫酸等實(shí)驗(yàn)材料。

-多媒體資源：展示氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)和反應(yīng)過(guò)程的圖片、圖表、視頻等。

作用和目的：

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和操作，加深學(xué)生對(duì)氨、硝酸、硫酸性質(zhì)的理解和記憶。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和安全意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流，提高學(xué)生的科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)題目，鞏固學(xué)生對(duì)氨、硝酸、硫酸性質(zhì)的理解和應(yīng)用能力。

-提供解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作業(yè)和練習(xí)題目。

學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和練習(xí)題目，鞏固對(duì)氨、硝酸、硫酸性質(zhì)的理解。

-學(xué)生主動(dòng)尋求解答和指導(dǎo)，提高對(duì)作業(yè)和練習(xí)題目的完成質(zhì)量。

教學(xué)方法：

-作業(yè)和練習(xí)：通過(guò)完成相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)題目，鞏固學(xué)生對(duì)氨、硝酸、硫酸性質(zhì)的理解。

-尋求解答和指導(dǎo)：學(xué)生主動(dòng)向教師尋求解答和指導(dǎo)，提高對(duì)作業(yè)和練習(xí)題目的完成質(zhì)量。

教學(xué)資源：

-作業(yè)和練習(xí)題目：提供與氨、硝酸、硫酸性質(zhì)相關(guān)的問(wèn)題和練習(xí)題目。

-解答和指導(dǎo)：教師提供解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作業(yè)和練習(xí)題目。

作用和目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)氨、硝酸、硫酸性質(zhì)的理解和記憶，提高應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)作業(yè)和練習(xí)題目的完成，評(píng)估學(xué)生對(duì)氨、硝酸、硫酸性質(zhì)的掌握程度。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《化學(xué)研究》：氨、硝酸、硫酸在化學(xué)研究中的應(yīng)用，以及它們對(duì)環(huán)境和健康的影響。

-《農(nóng)業(yè)科學(xué)》：氨、硝酸、硫酸在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用和施用方法。

-《工業(yè)生產(chǎn)》：氨、硝酸、硫酸在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和重要性。

-《醫(yī)藥科學(xué)》：氨、硝酸、硫酸在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，如制藥過(guò)程中的反應(yīng)和合成。

這些拓展閱讀材料可以幫助學(xué)生更深入地了解氨、硝酸、硫酸的應(yīng)用領(lǐng)域和重要性，以及它們對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的氨、硝酸、硫酸實(shí)驗(yàn)，如制備氨水、硝酸銅等，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解氨、硝酸、硫酸在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如環(huán)境保護(hù)、食品工業(yè)等。

-學(xué)生可以進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，如研究氨、硝酸、硫酸的合成方法、反應(yīng)機(jī)理等，并撰寫探究報(bào)告。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《化學(xué)進(jìn)展》、《工業(yè)化學(xué)》等期刊中關(guān)于氨、硝酸、硫酸的科研論文，了解最新的研究動(dòng)態(tài)和技術(shù)進(jìn)展。

-視頻資源：科普視頻或講座，如BBC紀(jì)錄片《氨的奇跡》、TED演講等，通過(guò)視覺(jué)影像資料深入理解氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)及其應(yīng)用。

2.拓展要求

-學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。教師可推薦閱讀材料，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、撰寫小論文等形式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中，提高知識(shí)運(yùn)用能力。

-學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與討論和交流，將拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

拓展學(xué)習(xí)參考建議：

-深入研究氨、硝酸、硫酸在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用，如廢水處理、大氣污染控制等。

-探索氨、硝酸、硫酸在新能源開發(fā)中的作用，如燃料電池、儲(chǔ)能材料等。

-研究氨、硝酸、硫酸在生物化學(xué)和醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，如制藥工藝、生物合成等。

-關(guān)注氨、硝酸、硫酸在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理使用，提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)。

教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供必要的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，確保拓展學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)及其在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，我們深入理解了氨、硝酸、硫酸的溶解性、揮發(fā)性、酸性和氧化性等性質(zhì)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到氨、硝酸、硫酸在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，以及它們對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.氨的制備方法有哪些？請(qǐng)列舉至少兩種。

2.硝酸和硫酸的酸性、氧化性以及與金屬、非金屬的反應(yīng)機(jī)理是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。

3.氨、硝酸、硫酸在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述氨、硝酸、硫酸的制備方法和反應(yīng)條件的理解與運(yùn)用。

5.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為氨、硝酸、硫酸在環(huán)境保護(hù)方面有何重要性？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

希望同學(xué)們通過(guò)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①氨的性質(zhì)及其應(yīng)用

-氨的制備方法

-氨的物理性質(zhì)：溶解性、揮發(fā)性

-氨的化學(xué)性質(zhì)：與水反應(yīng)生成氨水

-氨在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用

②硝酸的性質(zhì)及其應(yīng)用

-硝酸的制備方法

-硝酸的物理性質(zhì)：顏色、氣味、溶解性

-硝酸的化學(xué)性質(zhì)：酸性、氧化性

-硝酸在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用

③硫酸的性質(zhì)及其應(yīng)用

-硫酸的制備方法

-硫酸的物理性質(zhì)：顏色、氣味、溶解性

-硫酸的化學(xué)性質(zhì)：酸性、氧化性

-硫酸在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用

板書設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)及其應(yīng)用

1.氨的性質(zhì)及其應(yīng)用

-氨的制備方法

-氨的物理性質(zhì)：溶解性、揮發(fā)性

-氨的化學(xué)性質(zhì)：與水反應(yīng)生成氨水

-氨在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用

2.硝酸的性質(zhì)及其應(yīng)用

-硝酸的制備方法

-硝酸的物理性質(zhì)：顏色、氣味、溶解性

-硝酸的化學(xué)性質(zhì)：酸性、氧化性

-硝酸在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用

3.硫酸的性質(zhì)及其應(yīng)用

-硫酸的制備方法

-硫酸的物理性質(zhì)：顏色、氣味、溶解性

-硫酸的化學(xué)性質(zhì)：酸性、氧化性

-硫酸在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)中，我以實(shí)驗(yàn)演示、提問(wèn)討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解氨、硝酸、硫酸的性質(zhì)及其應(yīng)用。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析數(shù)據(jù)，學(xué)生對(duì)氨、硝酸、硫酸的溶解性、揮發(fā)性、酸性和氧化性等性質(zhì)有了直觀的認(rèn)識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。首先，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的使用不夠熟悉，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差。為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全