陜西省2025屆高三年級(jí)上冊(cè)第一次模擬考試 歷史試題 （含答案）

2025屆高三第一次模擬考試

歷史

考生注意：

1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間75分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線(xiàn)內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。

3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目

的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，

超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。

4.本卷命題范圍：高考范圍。

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符

合題目要求的。）

1.據(jù)統(tǒng)計(jì)，良渚文化玉器的品種至少有61種之多，按其功用可分為：禮器、裝飾品、組裝件和雜器。陶

器，以?shī)A細(xì)砂的灰黑陶和泥質(zhì)灰胎黑皮陶為主，一般器壁較薄，器表以素面磨光的為多，少數(shù)有精細(xì)的

刻畫(huà)花紋和鏤孔。這可用于說(shuō)明，當(dāng)時(shí)

A.良渚文化呈現(xiàn)早期國(guó)家特征B.長(zhǎng)江下游地區(qū)出現(xiàn)了最早的私有制

C.原始民主政治遭到嚴(yán)重破壞D.良渚文明手工業(yè)技術(shù)發(fā)展水平較高

2.周武王褒封先代之后，稱(chēng)為“三恪”，以示對(duì)先代君王的尊敬。對(duì)此，《論語(yǔ)》指出：“興滅國(guó)，繼絕

世，舉逸民，天下之民歸心焉。”據(jù)此可知，“三恪”之封

A.有利于鞏固周王朝的統(tǒng)治B.強(qiáng)化了周朝的中央集權(quán)

C.反映出對(duì)殷商平民的優(yōu)待D.意在擴(kuò)大王室宗法范圍

3.下面是曹操發(fā)布的三道詔令的部分內(nèi)容。這體現(xiàn)出曹操

內(nèi)容

第一道

自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎……今天下

（公元210

尚未定，此特求賢之急時(shí)也

年）

第二道

夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也……士有偏短，庸可廢

（公元214

乎？有司明思此義，則士無(wú)遺滯，官無(wú)廢業(yè)矣

年）

第三道

今天下得無(wú)有至德之人放在民間，及果勇不顧，臨敵力戰(zhàn)；若文俗之

（公元217

吏，或堪為將守……其備舉所知，勿有所遺

年）

A.不惟德修，唯才是舉B.恩威并重，鎮(zhèn)壓異端

C.求賢若渴，削弱士族D.秉公辦事，不徇私情

4.朱熹曰：“飲食者，天理也；要求美味，人欲也”。因此，他認(rèn)為“人生氣稟，理有善惡”，存天理，

存的是人性中善的部分；滅人欲，滅的是人性中惡的部分。朱熹的這一主張

A.促使程朱理學(xué)成為正統(tǒng)思想B.有利于和諧社會(huì)的構(gòu)建

C.具有一定的樸素唯物主義觀D.旨在宣揚(yáng)佛道禁欲思想

5.明末，徽郡保界山谷，土田依原麓，田瘠確（同“捅”，意為土地不平而貧瘠），所產(chǎn)至薄，獨(dú)宜菽麥紅

蝦釉，不宜稻粱……小民多執(zhí)技藝，或販負(fù)就食他郡者，常十九。田少而值昂，又生齒日益，廬舍墳

墓不毛之地日多。以故中家而下皆無(wú)田可業(yè)?；杖硕嗌藤Z，蓋其勢(shì)然也。這可用于研究

A.商人的出現(xiàn)推動(dòng)了集鎮(zhèn)的形成B.貧困人口呈現(xiàn)明顯地域差別

C.土地需求與供給之間矛盾消除D.人地矛盾現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致徽商勢(shì)起

6.戊戌變法期間，康有為列舉了多項(xiàng)清朝未遵守經(jīng)義或違背經(jīng)義的事件，并提出“吾中國(guó)法古經(jīng)之治足

矣，本非取于泰西”。康有為意在

A.踐行“中體西用”B.宣傳儒學(xué)主張

C.減輕變法的阻力D.促進(jìn)思想啟蒙

7.1915年袁世凱接受“勸進(jìn)”當(dāng)上皇帝后,很快護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)便取消了帝制；1917年張勛復(fù)辟僅僅維持了十

二天就被迫逃亡。這反映出當(dāng)時(shí)

A.民主共和觀念影響現(xiàn)實(shí)政治B.資產(chǎn)階級(jí)無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)民主革命

C.各派政治力量不斷分化重組D.軍閥割據(jù)使共和制名存實(shí)亡

8.1939年9月在陜甘邊區(qū)，中央黨校成立了回民班；1941年6月在陜北公學(xué)成立了民族部；邊區(qū)政府還

在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦學(xué)校，增設(shè)民族語(yǔ)課程。另外，還創(chuàng)辦了兩所蒙古族學(xué)校；1941年創(chuàng)辦了民族學(xué)

院，招收了蒙、回、藏、苗、漢等各族青年300多人。這一做法

A.標(biāo)志著民族區(qū)域自治制度形成B.注重保障各民族的獨(dú)立與發(fā)展

C.踐行了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)方針D.推動(dòng)人民群眾參加反蔣的斗爭(zhēng)

9.新中國(guó)“一五”計(jì)劃進(jìn)行到關(guān)鍵的第四年，人民曾質(zhì)疑工業(yè)建設(shè)和普通大眾有何直接聯(lián)系，是否能解

決人民窮苦的生活境況。1956年11月27日《人民日?qǐng)?bào)》一則社論解答了人民的疑惑，其標(biāo)題為

“民生只能逐漸改善該社論反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)

A.社會(huì)主義制度已經(jīng)得到基本確立B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)減弱

C.政府向人民表達(dá)改善民生的信心D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比例得以調(diào)整

10.2023年3月10日，中國(guó)、沙特阿拉伯和伊朗在北京發(fā)表三方聯(lián)合聲明，宣布沙特和伊朗達(dá)成協(xié)議，

同意恢復(fù)已中斷七年的外交關(guān)系，推動(dòng)了整個(gè)西亞地區(qū)出現(xiàn)了“和解潮”。這表明中國(guó)

A.具有處理國(guó)際事務(wù)的智慧和影響力B.成功化解了西亞地區(qū)的矛盾

C.特色社會(huì)主義制度具有相對(duì)優(yōu)越性D.積極在西亞地區(qū)與美國(guó)角力

11.下面為《漢謨拉比法典》條文節(jié)選。這些法律條文

第十六條

自由民藏匿逃奴于其家，而不依傳令者之命令將其交出者，此家家主應(yīng)處死

第十七條

自由民于原野捕到逃亡之奴婢而交還其主人者，奴主應(yīng)以銀二舍客勒酬之

第二十五條

任何房屋失火，前來(lái)救火自由民覬覦屋主之財(cái)產(chǎn)而取其任何財(cái)物者，此人應(yīng)投于該處火中

A.宣揚(yáng)了君權(quán)神授和王權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治B.旨在維護(hù)奴隸主階級(jí)財(cái)產(chǎn)私有

C.目的是緩和奴隸主與奴隸的矛盾D.體現(xiàn)了對(duì)原始落后習(xí)俗的保留

12.至16世紀(jì)末，西班牙物價(jià)平均上漲了4倍，西班牙開(kāi)始大量進(jìn)口英、荷等國(guó)的商品；甚至其運(yùn)往美

洲的產(chǎn)品也多來(lái)自英、荷等國(guó)，西班牙也被稱(chēng)為“漏斗國(guó)家”；與此同時(shí)，西班牙黃金流入歐洲其他

地區(qū)，促進(jìn)英國(guó)、荷蘭等國(guó)的發(fā)展，西北歐成為經(jīng)濟(jì)中心。對(duì)此解讀合理的是

A.商業(yè)革命延緩了西班牙的發(fā)展歷程B.價(jià)格革命助推了歐洲社會(huì)近代化轉(zhuǎn)型

C.西班牙錯(cuò)失了資本原始積累的機(jī)遇D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路選擇影響國(guó)家前途命運(yùn)

13.在威斯特伐利亞大會(huì)上，教皇使節(jié)僅僅是聽(tīng)取會(huì)議。會(huì)議召開(kāi)時(shí)，無(wú)論是信奉新教還是舊教的國(guó)家都

以平等的地位坐到談判桌前?！锻固胤ダ麃喓图s》劃定了歐洲大陸各國(guó)的國(guó)界，改變了歐洲政治力

量對(duì)比。同時(shí)，和約也成為歐洲中世紀(jì)與近代之交的第一個(gè)多邊條約。這說(shuō)明《威斯特伐利亞和約》

A.導(dǎo)致了歐洲政局的四分五裂B.隱含了近代主權(quán)國(guó)家的理念

C.推動(dòng)了國(guó)際法的進(jìn)一步發(fā)展D.助推了歐洲國(guó)家政治統(tǒng)一進(jìn)程

14.1933年1月，蘇聯(lián)政府宣布第一個(gè)五年計(jì)劃提前9個(gè)月完成，而蘇聯(lián)也從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變身成為工業(yè)

國(guó)。其中工業(yè)產(chǎn)值與農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的比重從1928年的48%比52%變?yōu)?1%比29%,輕、重工業(yè)的比值從

60.5%比39.5%變成46.6%比53.4%=這表明當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)

A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制具有一定的活力B.完全忽視了人民生活的改善

C.依靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)完成國(guó)家工業(yè)化D.有效縮小了工農(nóng)業(yè)間的差距

15.1977年以來(lái)，新加坡在各個(gè)選區(qū)成立數(shù)百個(gè)居民委員會(huì)和民主聯(lián)絡(luò)所，它們?cè)谡念I(lǐng)導(dǎo)和廣大群

眾的支持下，開(kāi)展了豐富多彩的文化教育活動(dòng)；1982年春節(jié)，李光耀總理在新年致辭中號(hào)召全體新

加坡公民遵守忠、孝、仁、愛(ài)、禮、義、廉、恥，即所謂的“八德”。這表明新加坡

A.注重精神文明建設(shè)B.民眾參政熱情高漲

C.民本思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D.民族意識(shí)不斷覺(jué)醒

16.2009年12月，美國(guó)推出了《重整美國(guó)制造業(yè)》計(jì)劃，希望以高新技術(shù)改造傳統(tǒng)制造業(yè)；德國(guó)于

2013年推出了《保障德國(guó)制造業(yè)的未來(lái)：關(guān)于實(shí)施“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略的建議》；我國(guó)政府推出了《中

國(guó)制造2025》計(jì)劃，促進(jìn)制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。這說(shuō)明

A.制造業(yè)是未來(lái)工業(yè)發(fā)展基石B.科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是大勢(shì)所趨

C.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題D.大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)在于工業(yè)

二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題14分，第18題14分，第19題12分，第20題12分，共

52分。）

17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一

昔黃帝有子二十五人，或內(nèi)列諸華，或外分荒服。昌意少子，受封北土，國(guó)有大鮮卑山，因以

為號(hào)?！S帝以土德王，北俗謂土為拓，謂后為跋，故以為氏。

——摘自魏收《魏書(shū)?序紀(jì)》

材料二

柳宗元：“文皇（唐太宗）南面坐，夷狄千群趨。咸稱(chēng)天子神，往古不得俱。獻(xiàn)號(hào)天可汗，以覆

我國(guó)都?！?/p>

——摘自司馬光《資治通鑒》

材料三

“北面治宮帳、部族、屬?lài)?guó)之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事?！?/p>

——摘自《遼史?百官志》

“法《春秋》之正始，體大《易》之乾元?！薄半m在征伐之間，每存仁愛(ài)之念，博施濟(jì)眾，實(shí)

可為天下主?！?/p>

——摘自《元史?世祖本紀(jì)》

（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代邊疆民族對(duì)中原地區(qū)文化認(rèn)同的表現(xiàn)形式，并簡(jiǎn)析

其主要原因。（8分）

（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析古代中國(guó)文化認(rèn)同不斷發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。（6分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一

根據(jù)考古資料證實(shí)，在西周時(shí)期遼寧地區(qū)已出現(xiàn)絲、絹等絲織物。由于這里和朝鮮在地理位置

上十分接近，來(lái)往十分方便。秦漢時(shí)期，通過(guò)征戰(zhàn)、移民等活動(dòng)所開(kāi)辟的古道實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的桑蠶技

術(shù)向朝鮮半島輸出的過(guò)程，日本則通過(guò)朝鮮海峽吸收了這一先進(jìn)文明成果。魏晉南北朝期間，通過(guò)

官方的交往，則更進(jìn)一步有絲綢產(chǎn)品及較高級(jí)的絲織技術(shù)向該地區(qū)輸出。到了唐宋時(shí)代，雖然由于

海上交通逐漸發(fā)達(dá)，東北亞地區(qū)諸國(guó)通過(guò)海路可以直接與中國(guó)交往，但遠(yuǎn)不如通過(guò)東北亞絲綢之路

來(lái)得方便。特別是當(dāng)時(shí)的東北少數(shù)民族地方政權(quán)，為了鞏固自己的政權(quán)和滿(mǎn)足生活的需要，致力于

發(fā)展與鄰國(guó)之間的友好關(guān)系，并以回賜的形式大量地進(jìn)行以絲綢為主要產(chǎn)品的官方貿(mào)易，從而使得

東北亞絲綢之路更為繁忙。

——摘編自侯江波林杰《試論古代東北亞絲綢之路的特點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義》

材料二

在東北港口開(kāi)埠之前，毛皮業(yè)發(fā)展處于冷淡期。這種情況一直到1886年隨著東北各港口對(duì)外

貿(mào)易的放開(kāi)，情況才逐漸好轉(zhuǎn)。到1906年前后，東北形成基本貿(mào)易格局，各項(xiàng)毛皮貿(mào)易種類(lèi)都在不

斷豐富和增加。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本加深了對(duì)中國(guó)東北地區(qū)的侵略，逐漸取代了美國(guó)在東北毛皮市場(chǎng)

的主導(dǎo)地位。隨著近代東北毛皮的發(fā)展，毛皮工廠應(yīng)運(yùn)而生，從小作坊到大工廠，1920年張廷閣邀

請(qǐng)德國(guó)工程師勘測(cè)和選址，創(chuàng)立了雙合盛制革廠。奉天地區(qū)毛皮貿(mào)易繁盛，同時(shí)帶來(lái)附近商鋪的發(fā)

展。近代東北毛皮貿(mào)易的不斷發(fā)展，作為東北近代對(duì)外貿(mào)易的重要一環(huán)，也促進(jìn)著近代東北地區(qū)經(jīng)

濟(jì)的繁榮。

——摘編自付晨旭《近代美國(guó)與中國(guó)東北毛皮貿(mào)易研究（18611931）》

材料三

中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日在東北三省考察，主持召開(kāi)深入推進(jìn)東

北振興座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)以新氣象新?lián)?dāng)新作為推進(jìn)東北振興，明確提出新時(shí)代東北振

興，是全面振興、全方位振興。

——摘編自新華社

《實(shí)現(xiàn)新時(shí)代東北全面振興解讀習(xí)近平總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話(huà)》

（D根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古代東北地區(qū)絲綢貿(mào)易勃興的內(nèi)在動(dòng)因。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納1861~1931年?yáng)|北毛皮貿(mào)易發(fā)展的特點(diǎn)。綜合上述材料并結(jié)合

所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從對(duì)外貿(mào)易角度為新時(shí)代東北振興提出你的建議。（8分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一

過(guò)去的征服者由于在文明發(fā)展程度上低于印度，所以他們對(duì)印度的征服只能憑借刀劍的力量，

不僅不能推動(dòng)印度社會(huì)的進(jìn)步，而且最后自己受到了印度文明的改造。16世紀(jì)起，英國(guó)開(kāi)始了大規(guī)

模的資本原始積累，在對(duì)國(guó)內(nèi)農(nóng)民實(shí)行殘酷剝奪的同時(shí)，國(guó)家也支持和保護(hù)商人積極向海外發(fā)展。17

世紀(jì)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命之后，海外殖民掠奪受到進(jìn)一步的鼓勵(lì)，東印度公司被批準(zhǔn)為長(zhǎng)期組織，并

且可以擁有軍隊(duì)，儼然成了在印度的英國(guó)殖民政權(quán)。18世紀(jì)中后期，英國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力有了迅猛的發(fā)

展，工業(yè)資本主義的發(fā)展，急需要豐富的原料供應(yīng)，也需要廣闊的商品銷(xiāo)售市場(chǎng)。1784年，在英國(guó)

的工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)之間展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪印度的斗爭(zhēng)。正如馬克思說(shuō)的，印度之所以被

英國(guó)征服，“這與其說(shuō)是由于不列顛的收稅官和不列顛的士兵粗暴干涉，還不如說(shuō)是英國(guó)的蒸汽和英

國(guó)的自由貿(mào)易造成的結(jié)果”。

——摘編自嚴(yán)鐘奎《馬克思論印度淪為英國(guó)殖民地的原因和結(jié)果》

材料二

1939年9月，美國(guó)國(guó)務(wù)院已開(kāi)始考慮戰(zhàn)后世界安排計(jì)劃，認(rèn)為應(yīng)該“建立美國(guó)在世界的統(tǒng)治地

位”。美國(guó)在策劃戰(zhàn)后世界新秩序時(shí)，一個(gè)重要的方法和手段就是打著“不尋求領(lǐng)土擴(kuò)張”、反對(duì)殖民

主義、主張民族獨(dú)立的旗幟。隨著美國(guó)參加二戰(zhàn)，美國(guó)認(rèn)為：“現(xiàn)在自己有權(quán)利就印度問(wèn)題向英國(guó)施

加壓力?！?942年，日本揮戈南下，勢(shì)如破竹。德、意在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)也處于優(yōu)勢(shì)，盟國(guó)特別擔(dān)心日本

攻占印度后與德國(guó)軍隊(duì)在中東會(huì)師。而此時(shí)印度國(guó)內(nèi)的局勢(shì)也十分緊張，國(guó)大黨和其他民族組織意見(jiàn)

不統(tǒng)一，因此如何調(diào)動(dòng)印度人民參加抗日至關(guān)重要。但是，對(duì)于國(guó)大黨提出的先答應(yīng)給予印度獨(dú)立地

位才支持盟國(guó)抗擊日軍的條件，英美意見(jiàn)不一。英國(guó)堅(jiān)持反對(duì)立即給予印度獨(dú)立權(quán)利，主張戰(zhàn)后給予

印度自治領(lǐng)的地位。羅斯福則建議丘吉爾是否：“能夠參照美國(guó)17831789年十三州的情況，在印度

采取類(lèi)似的做法，先成立一個(gè)臨時(shí)政府，這個(gè)政府有多數(shù)代表領(lǐng)導(dǎo)，其中包括不同階級(jí)、職業(yè)、宗教

和地區(qū)，戰(zhàn)后再建立一個(gè)永久性的政府。”

一摘編自韓楓杜勇《第二次世界大戰(zhàn)期間中印關(guān)系及其影響因素》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析印度淪為英國(guó)殖民地的內(nèi)外因素。（4分）

⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期英美在印度問(wèn)題上的主張，并說(shuō)明第二次

世界大戰(zhàn)時(shí)期英美在印度問(wèn)題上的矛盾和斗爭(zhēng)出現(xiàn)的原因。（8分）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

南開(kāi)大學(xué)楊巨平教授在《希臘化文化信息在中國(guó)的回響（至公元七世紀(jì)）》一文中，利用中國(guó)古代

典籍以及傳入中國(guó)的犍陀羅藝術(shù)、錢(qián)幣等文化載體，分析了希臘化文化與古代中國(guó)之間的互動(dòng)交流關(guān)

系，特別強(qiáng)調(diào)了亞歷山大東征及希臘化世界的形成和張騫出使西域、絲綢之路開(kāi)通在其中所發(fā)揮的先

導(dǎo)和奠基作用。

——摘編自楊巨平《古代文明的碰撞、交流與比較》

結(jié)合材料與所學(xué)世界古代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“古代文明的相互交融”自行擬定一個(gè)具體的論題,

并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫(xiě)出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）

2025屆高三第一次模擬考試?歷史

參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則

1.D考查中國(guó)早期文明。根據(jù)材料“良渚文化玉器的品種至少有61種之多……禮器、裝飾品、組裝件

和雜器”“陶器……一般器壁較薄，器表以素面磨光的為多，少數(shù)有精細(xì)的刻畫(huà)花紋和鏤孔”可知，

良渚文化時(shí)期，不論是玉器的制作種類(lèi)還是陶器的制作，都可以看出當(dāng)時(shí)的手工業(yè)技術(shù)水平較高，故

D項(xiàng)正確。材料并非早期國(guó)家特征，故排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及私有制的相關(guān)信息，故排除B項(xiàng)；材料

只能體現(xiàn)良渚文明手工業(yè)的發(fā)展，并非說(shuō)明原始民主政治遭到破壞，故排除C項(xiàng)。

2.A考查分封制。材料所述周武王對(duì)先代君王后代的分封，有利于團(tuán)結(jié)有勢(shì)力的異姓貴族，使“天下之

民歸心”，從而鞏固周王朝的統(tǒng)治，故A項(xiàng)正確。中央集權(quán)與分封制不符，故排除B項(xiàng)；先代之后并非

指“殷商平民”，而是指先代君王后代，故排除C項(xiàng)；材料所述僅是對(duì)先代君王后代的分封，與周王室

并不存在宗法關(guān)系，故排除D項(xiàng)。

3.A考查三國(guó)歷史。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是曹操發(fā)布的三道“求賢令”的部分內(nèi)容，當(dāng)時(shí)

處于東漢末年，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，曹操發(fā)布求賢令迎合了其統(tǒng)治的需求，”今天下尚未定，此特求賢之急

時(shí)也”“有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行……士有偏短，庸可廢乎”“今天下得無(wú)有至德之

人放在民間，及果勇不顧，臨敵力戰(zhàn)；若文俗之吏，或堪為將守”，由此可知，曹操對(duì)人才的選拔是注

重“賢”“進(jìn)取”“至德”“果勇”，這體現(xiàn)了曹操選拔人才不惟德修，唯才是舉，故A項(xiàng)正確。材料

中并未涉及曹操鎮(zhèn)壓異端，故排除B項(xiàng)；材料中未涉及削弱士族實(shí)力，故排除C項(xiàng)；材料中的求賢不是

為了秉公辦事，故排除D項(xiàng)。

4.B考查宋明理學(xué)。根據(jù)材料可知，朱熹認(rèn)為吃飯喝水是人生存的自然需求，但是要求食物的美味則是

人的過(guò)分要求和欲望，因此他認(rèn)為存天理，存的是人性中善的部分；滅人欲，滅的是人性中惡的部分，

這一主張有利于和諧社會(huì)的構(gòu)建，故B項(xiàng)正確。這一主張并不能促使程朱理學(xué)成為正統(tǒng)思想，故排除

A項(xiàng)；材料中并未涉及唯物主義觀，故排除C項(xiàng)；朱熹這一主張的根本目的并不是宣揚(yáng)禁欲思想，而是

為了維護(hù)統(tǒng)治秩序，故排除D項(xiàng)。

5.D考查明清時(shí)期的徽商。根據(jù)材料可知，徽地人口日益增長(zhǎng)，而土地日益貧瘠，說(shuō)明當(dāng)時(shí)人地矛盾較

為突出。為了生活，徽人多商賈，因此，人多地少缺陷的現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致徽商興起，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)不符合

材料主旨，故排除；材料中未涉及地域差別，故排除B項(xiàng)；材料主旨不是土地需求與供給之間的矛盾消

除，且不符合史實(shí)，故排除C項(xiàng)。

6.C考查維新變法?？涤袨閺?qiáng)調(diào)只須效法古代的經(jīng)義就足夠了，根本無(wú)須取法于西方。這就把國(guó)家強(qiáng)盛

的標(biāo)準(zhǔn)、維新運(yùn)動(dòng)的方向定位于落實(shí)“經(jīng)義”，其實(shí)質(zhì)是為了減輕變法的阻力，故C項(xiàng)正確，排除B、D

兩項(xiàng)?！爸畜w西用”思想是洋務(wù)派提出的，故排除A項(xiàng)。

7.A考查辛亥革命的影響。材料中的兩件民國(guó)初年復(fù)辟帝制都走向失敗的事件，反映了辛亥革命后民主

共和觀念影響現(xiàn)實(shí)政治，故A項(xiàng)正確。資產(chǎn)階級(jí)在五四運(yùn)動(dòng)后繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)民主革命的發(fā)展，故排

除B項(xiàng)；各派政治力量的分化重組、軍閥割據(jù)與材料帝制失敗無(wú)直接關(guān)聯(lián)，故排除C、D兩項(xiàng)。

8.C考查抗戰(zhàn)與民族關(guān)系。根據(jù)材料“成立回民班”“還創(chuàng)辦了兩所蒙古族學(xué)?！薄罢惺樟嗣伞⒒?、藏、

苗、漢等各族青年300多人”可知，1941年，中共中央堅(jiān)持民族平等原則，尊重蒙、回宗教信仰與風(fēng)

俗習(xí)慣，通過(guò)這些措施有利于團(tuán)結(jié)各民族鞏固抗日根據(jù)地政權(quán)，踐行了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)方針，故C項(xiàng)

正確。其余選項(xiàng)不符合史實(shí)，故排除。

9.C考查“一五”計(jì)劃。根據(jù)材料“是否能解決人民窮苦的生活境況”“人民只能逐漸改善”可知，黨

和政府利用“一五”計(jì)劃建設(shè)取得的成就向人民表明，改善人民生活的信心和決心，即強(qiáng)調(diào)“一五”計(jì)

劃建設(shè)取得的巨大成就，故C項(xiàng)正確。生產(chǎn)資料公有制占主導(dǎo)地位表明社會(huì)主義制度基本確立，這在材

料中無(wú)法體現(xiàn)，故排除A項(xiàng)；1956年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制正在建立初期，優(yōu)勢(shì)并非減弱，故排除B項(xiàng)；材料

并未涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例調(diào)整問(wèn)題，故排除D項(xiàng)。

10.A考查新時(shí)代中國(guó)的外交。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的提升，中國(guó)作為國(guó)際

社會(huì)的重要一員，在維護(hù)世界和平與地區(qū)穩(wěn)定方面發(fā)揮了建設(shè)性的作用。通過(guò)推動(dòng)沙特和伊朗恢復(fù)外

交關(guān)系，中國(guó)展現(xiàn)了其在處理國(guó)際事務(wù)中的智慧和影響力，有助于提高地區(qū)安全水平，故A項(xiàng)正確。

中西亞地區(qū)的歷史糾葛和地緣政治復(fù)雜性意味著該地區(qū)的矛盾不可能被一蹴而就地解決，“成功化解”

表述過(guò)于絕對(duì)，故排除B項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，C項(xiàng)不符合材料主旨，故排除；

中國(guó)推動(dòng)沙特和伊朗和解更多是基于促進(jìn)地區(qū)和平穩(wěn)定的考慮，并非為了與美國(guó)抗衡，故排除D項(xiàng)。

11.B考查《漢謨拉比法典》。根據(jù)材料可知，“自由民藏匿逃奴于其家，而不依傳令者之命令將其交出

者，此家家主應(yīng)處死”，說(shuō)明法典保護(hù)奴隸主貴族的利益，材料“逃亡之奴婢而交還其主人”“前來(lái)救

火自由民覬覦屋主之財(cái)產(chǎn)而取其任何財(cái)物者，此人應(yīng)投于該處火中”體現(xiàn)了維護(hù)奴隸主的私有財(cái)產(chǎn)，

故B項(xiàng)正確。材料未涉及王權(quán)的相關(guān)信息，故排除A項(xiàng)：材料體現(xiàn)的是維護(hù)富人和奴隸主貴族利益，

不是緩和奴隸主與奴隸的矛盾，故排除C項(xiàng)；材料中保留原始落后的社會(huì)習(xí)俗并沒(méi)有進(jìn)行前后對(duì)比，

故排除D項(xiàng)。

12.D考查近代歐洲殖民擴(kuò)張。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西班牙雖然在新航路開(kāi)辟中拔得頭籌，

攫取了大量殖民地的財(cái)富，但由于本國(guó)忽視國(guó)內(nèi)工業(yè)的發(fā)展，這些財(cái)富徒為英、荷等國(guó)作嫁衣，以致

最后自己的全球殖民霸權(quán)被英、荷所取代，這反映出國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路選擇對(duì)國(guó)家發(fā)展前途的重要影

響，故D項(xiàng)正確。材料反映的是早期殖民國(guó)家對(duì)待工業(yè)發(fā)展態(tài)度差異對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的影響，A項(xiàng)與

之無(wú)關(guān)，故排除；材料與價(jià)格革命對(duì)歐洲社會(huì)近代化轉(zhuǎn)型的影響無(wú)關(guān)，故排除B項(xiàng)；西班牙的對(duì)外殖

民掠奪促進(jìn)了其國(guó)內(nèi)資本原始積累，故排除C項(xiàng)。

13.B考查《威斯特伐利亞和約》。根據(jù)材料“國(guó)家都以平等的地位坐到談判桌前”“劃定了歐洲大陸各

國(guó)的國(guó)界，改變了歐洲政治力量對(duì)比”可知，威斯特伐利亞體系確立了國(guó)際關(guān)系中的國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)

與獨(dú)立等原則，彰顯了近代主權(quán)國(guó)家的理念，故B項(xiàng)正確。其余選項(xiàng)不符合材料主旨，故排除。

14.A考查蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)。根據(jù)材料“第一個(gè)五年計(jì)劃提前9個(gè)月完成”“蘇聯(lián)也從落后的農(nóng)業(yè)

國(guó)變身成為工業(yè)國(guó)”等可知，通過(guò)一五計(jì)劃，蘇聯(lián)短時(shí)間內(nèi)取得巨大成就，這是蘇聯(lián)模式的積極影響

的結(jié)果，證明計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制有一定活力，故A項(xiàng)正確。根據(jù)材料“蘇聯(lián)也從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變身成為工

業(yè)國(guó)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)模式只是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，并未完全忽視人民生活的改善，故排除

B項(xiàng)；一五計(jì)劃時(shí)期蘇聯(lián)是實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)而不是依靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，故排除C項(xiàng)；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)客觀

上拉大了工農(nóng)業(yè)間的差距，故排除D項(xiàng)。

15.A考查新加坡的精神文明建設(shè)及儒家思想的影響。由材料中的信息“在政府的領(lǐng)導(dǎo)……下，開(kāi)

展……文化教育活動(dòng)”“李光耀總理……號(hào)召全體新加坡公民遵守忠、孝、仁、愛(ài)、禮、義、廉、恥”

可知，新加坡政府注重加強(qiáng)人民的精神文明建設(shè)，故A項(xiàng)正確。材料的主旨不是民眾參政熱情及民本

思想，故排除B、C兩項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料未涉及新加坡民族意識(shí)的不斷覺(jué)醒，故排除D項(xiàng)。

16.B考查世界科技。根據(jù)材料可知，美國(guó)、德國(guó)和我國(guó)都在強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)制造業(yè)的重要性，并努力推

動(dòng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，這表明科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)已經(jīng)成為全球發(fā)展趨勢(shì)，故B項(xiàng)正確。制造業(yè)是未來(lái)工業(yè)

的發(fā)展基石不能完全說(shuō)明材料中提到的各國(guó)政策背后的共同點(diǎn)，故