人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)-07分?jǐn)?shù)的加法和減法-02異分母分?jǐn)?shù)加、減法-課件02

異分母分?jǐn)?shù)加減法五一勞動(dòng)節(jié)快到了，百家福超市搞起了促銷活動(dòng)。小紅的媽媽買了3袋奶粉，回到家拆開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)每袋奶粉中都有一張中獎(jiǎng)卡片。第一袋：贈(zèng)送袋；第二袋：贈(zèng)送袋；第三袋：贈(zèng)送袋。341412問(wèn)題1第二袋和第三袋的贈(zèng)品可以兌換一袋奶粉嗎?問(wèn)題2第一袋和第二袋的贈(zèng)品可以兌換一袋奶粉嗎？14+34=44=112＋14=1214＋

1、這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同嗎？能不能直接相加，為什么？2、如果不能直接相加，怎么辦？3、同桌兩人合作，通過(guò)折一折的方式將它們轉(zhuǎn)化成分母相同的分?jǐn)?shù).觀察思考探究1214＋

＋

2414＋

＋

＋

2414＋

＋

1214＋

＋

2414＋

＋

1214＋

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2414＋

＋

1214＋

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2414＋

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1214＋

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2414＋

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1214＋

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2414＋

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1214＋

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2414＋

＋

1214＋

1214＋

＋

2414＋

＋

=34只有分?jǐn)?shù)單位相同，才能直接相加。=1214＋

分母相同分?jǐn)?shù)單位相同才能直接相加減生活垃圾紙張垃圾危險(xiǎn)垃圾食品殘?jiān)鼜U金屬生活垃圾保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)同學(xué)們，你能根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，得到哪些信息呢？紙張310食品殘?jiān)?10廢金屬等14320危險(xiǎn)垃圾生活垃圾統(tǒng)計(jì)圖（1）廢金屬和紙張垃圾是垃圾回收的主要對(duì)象，它們?cè)谏罾幸还舱紟追种畮祝考垙?10食品殘?jiān)?10廢金屬等14320危險(xiǎn)垃圾31014+=_____你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎?思考：分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，能不能直接相加？為什么？那怎么辦？請(qǐng)和同學(xué)們分享一下你的想法吧！合作學(xué)習(xí)，各個(gè)小組顯神通小結(jié)

異分母分?jǐn)?shù)相加，先

，化成

分?jǐn)?shù)，然后按照

分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算法則計(jì)算。通分同分母同分母

問(wèn)題二:

危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)?多多少?紙張310食品殘?jiān)?10廢金屬等14320危險(xiǎn)垃圾危險(xiǎn)垃圾：食品殘?jiān)海剑臼称窔堅(jiān)嗤ǚ郑剑酱穑菏称窔堅(jiān)?多。你能說(shuō)說(shuō)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法嗎?異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：異分母分?jǐn)?shù)相加減，先（），然后按照（）加減法的方法進(jìn)行計(jì)算，最后結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的要注意（）。同分母分?jǐn)?shù)通分關(guān)鍵通分約分+

=+

=—

=－

=14+

=+

=××=+===數(shù)醫(yī)

院學(xué)（1）+=（2）–=豐富多彩的課間活動(dòng)課后作業(yè)下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)活動(dòng)。跳繩的同學(xué)占全班人數(shù)

的，打乒乓球的同學(xué)占全班人數(shù)的，跳遠(yuǎn)的同學(xué)

占全班人數(shù)的，還有同學(xué)在操場(chǎng)上扔沙包、跳皮筋……你能自己提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答嗎？談收獲，說(shuō)體會(huì)我學(xué)會(huì)了……我理解了……我能……

謝謝以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有