2025版高考英語總復習Module2DevelopingandDevelopedCountries高考題型分組訓練外研版必修3

PAGEPAGE1Module2DevelopingandDevelopedCountries高考題型分組訓練訓練一語言學問運用板塊訓練——重情理，練準度(限時：25分鐘)Ⅰ.完形填空(2024·江西六校聯考)Agroupofchildrenwouldgatherfrequentlyateachother'shomes.They__1__whatwashappeningintheirlives.Theirfriendshipwasbeautifultosee,andsurprisingthoughtsflowedfromthese__2__minds.Themotherofoneofthechildrenwouldoccasionallyjointheir__3__andtellthemstories.Whenshespokeofher“jewelbox”，hermost__4__possession,shesenttheir__5__soaring.Sheemphasizedthatthejewelboxwasso__6__thatitscontentscouldneverbestolen!Ofcourse,thechildren'smindswere__7__withdazzlingpicturesofdiamonds,jewels,pearls,andotherpricelessitems.Theydaydreamedofherbeinganheiress(女繼承人)ofa__8__family,eventhoughhersimplelifedidnot__9__vastmaterialwealth.Onedaythechildrenaskedherwhatwasinthejewelbox.Lookingatthechildren's__10__，upturnedfaces,she__11__ateachchild,andthen__12__themtogatheraroundherandsitonthegrass.“Letmetellyouawonderful__13__，”shewhispered,“Thejewelboxisnota__14__box！”Thechildren'seyeswerebigwith__15__.Themothercontinued,“Inreality,itisa__16__boxofyourheart.Andeveryonehasone!Its__17__arethefeelingsoflove,joy,peace,gratitude,andfaith.Itisaninnerexperience,andthetreasureofknowingwhich__18__withyouforever.”Thechildrenaskedmanyquestionsthatday.Mostofthemnever__19__thestoryofthejewelbox,andappreciateditmoreasthey__20__adulthood.語篇解讀：一群孩子常常聚集到一起共享他們生活中的點點滴滴。其中一個孩子的媽媽間或也加入到他們的溝通中來，給他們講故事。當她提到自己有一個“百寶箱”時，孩子們都新奇不已。后來，當他們知道這位媽媽的真好用意之后感受頗深。1．A.valued B．sharedC．predicted D．desired[解析]依據本段第一句中的gatherfrequentlyateachother'shomes和最終一句中的thoughtsflowed可知，此處表示這些孩子們聚在一起，共享生活中的點點滴滴。share意為“共享”，符合語境。value意為“重視”；predict意為“預示”；desire意為“渴望”。[答案]B2．A.easy B．selfishC．young D．proud[解析]依據第一段第一句中的Agroupofchildren可知，此處表示年輕的頭腦中會冒出許多令人驚異的想法。故young符合語境。easy意為“簡潔的”；selfish意為“自私的”；proud意為“傲慢的”。[答案]C3．A.gatherings B．associationsC．campaigns D．revolutions[解析]依據第一段第一句中的gatherfrequentlyateachother'shomes可知，這些孩子們會常常聚在一起，此處應表示其中一個孩子的媽媽會間或加入到他們的聚會中，給他們講故事。gathering是名詞，意為“聚會”，符合語境。association意為“聯系；協(xié)會”；campaign意為“戰(zhàn)役”；revolution意為“革命”。[答案]A4．A.valueless B．practicalC．invaluable D．successful[解析]依據前面的her“jewelbox”及常識可知，既然是“百寶箱”，說明這是她特別珍貴的財產。invaluable意為“極有價值的；價值無法衡量的”，符合語境。valueless意為“無價值的；沒有用處的”；practical意為“實際的”；successful意為“勝利的”。[答案]C5．A.creativity B．desireC．performance D．imagination[解析]依據上文內容和下文的Theydaydreamedofher...可知，此處表示當這位媽媽說到她有“百寶箱”時，孩子們的想象力盡情奔放。imagination意為“想象力”，符合語境。creativity意為“創(chuàng)建力”；desire意為“渴望”；performance意為“表現”。[答案]D6．A.secure B．firmC．heavy D．perfect[解析]依據本句中的itscontentscouldneverbestolen(這個百寶箱里面的東西恒久不行能被偷走)可知，此處應表示這個百寶箱特別平安。secure意為“平安的”，符合語境。firm意為“堅決的”；heavy意為“沉重的”；perfect意為“完備的”。[答案]A7．A.loaded B．filledC．connected D．concerned[解析]結合上文及常理可知，聽到這位媽媽所說的百寶箱后，孩子們滿腦子想的都是箱子里面刺眼的鉆石珠寶、珍寶以及其他珍貴的東西。befilledwith意為“裝滿”，符合語境。beloadedwith意為“裝載有……”，一般指車、船等交通工具被裝滿；beconnectedwith意為“與……相關”；beconcernedwith意為“與……有關”。[答案]B8．A.poor B．happyC．big D．rich[解析]依據上文及常理可推知，此處應表示孩子們幻想著這位擁有百寶箱的媽媽確定是一個特別富有的家庭的繼承人，所以才會有這樣一個珍貴的箱子。[答案]D9．A.enjoy B．findC．cover D．indicate[解析]句意為：他們想象著這位媽媽是一個特別富有的家庭的繼承人，即使她簡潔的生活方式并沒有顯示出她擁有巨大的物質財寶。此處eventhough引導讓步狀語從句。indicate意為“表明；顯示”，符合語境。enjoy意為“享受”；find意為“找到”；cover意為“覆蓋；涉及”。[答案]D10．A.simple B．familiarC．eager D．funny[解析]結合上文可知，這位媽媽的話激起了這些孩子們無限的想象。依據本句中的upturned(仰起的)可知，此處應表示看著孩子們渴望的面孔。eager意為“渴望的”，符合語境。simple意為“簡潔的”；familiar意為“熟識的”；funny意為“滑稽的”。[答案]C11．A.shouted B．smiledC．pointed D．glared[解析]依據上文可知，孩子們迫切想知道答案，結合下文這位媽媽的回答可知，這位媽媽讓孩子們圍攏過來給他們講解并描述事情的真相時，應是面帶微笑的。smileat意為“對……微笑”，符合語境。shoutat意為“對……大喊”；pointat意為“指著……”；glareat意為“怒視……”。[答案]B12．A.asked B．agreedC．attracted D．forced[解析]結合下文內容及選項可知，此處應表示這位媽媽讓孩子們聚集到自己的四周并坐在草地上。asksb.todosth.意為“要求某人做某事”，符合語境。agree意為“同意”；attract意為“吸引”；force意為“強迫”。[答案]A13．A.aim B．jokeC．secret D．miracle[解析]依據上文及下文的shewhispered可知，此處表示讓“我”告知你們一個了不得的隱私。secret意為“隱私”，符合語境。aim意為“目標”；joke意為“玩笑”；miracle意為“奇跡”。[答案]C14．A.material B．preciousC．right D．special[解析]結合上文可知，孩子們猜想百寶箱里面裝的是一些金銀珠寶類的東西，這位媽媽明白孩子們的想法，因此她告知孩子們，這個百寶箱并不是一個實體的箱子。第三段最終一句中的materialwealth也是解題線索。[答案]A15．A.sadness B．expectationC．doubt D．embarrassment[解析]依據常理可知，當孩子們知道百寶箱并不是想象中的實體的箱子之后，孩子們的眼睛里應充溢了期盼，想知道里面裝的究竟是什么。expectation意為“期望”，符合此處孩子們想知道答案的迫切心情。sadness意為“難過”；doubt意為“懷疑”；embarrassment意為“尷尬”。[答案]B16．A.field B．moneyC．treasure D．room[解析]結合上文可知，這位媽媽運用了“jewelbox”來稱呼自己的百寶箱；結合選項可知，此處應與jewel對應，故treasure符合語境，意為“珍寶”。field意為“領域；田野”；money意為“金錢”；room意為“空間；房間”。[答案]C17．A.effects B．outcomesC．problems D．contents[解析]結合上文可知，這位媽媽在跟孩子們描述她的百寶箱，再依據后文的thefeelingsoflove,joy,peace,gratitude,andfaith可知，此處是在說明百寶箱里的東西。content意為“所容納的東西；內容”，符合語境。第三段第一句中的itscontentscouldneverbestolen也是解題線索。effect意為“影響”；outcome意為“結果”；problem意為“問題”。[答案]D18．A.cooperates B．staysC．communicates D．accompanies[解析]依據第三段第一句中的itscontentscouldneverbestolen可知，此處應表示百寶箱里裝的是內在的經驗，以及懂得什么會恒久伴隨你的才智。stay意為“停留；保留”，符合語境。cooperate意為“合作”；communicate意為“溝通”；accompany意為“陪伴；陪伴”。[答案]B19．A.forgot B．understoodC．told D．guessed[解析]依據上一句可知，那天孩子們問了這位媽媽許多問題；結合常識并依據后文的adulthood可知，此處應表示他們中的大多數人恒久不會遺忘這個百寶箱的故事，故forgot符合語境。understand意為“理解”；tell意為“告知”；guess意為“猜想”。[答案]A20．A.wentover B．lookedbackC．grewinto D．congratulatedon[解析]結合上文并依據空后的adulthood(成年時期)可知，此處表示他們長大之后，對這個故事的理解更加深化，也更喜愛這個故事了。growinto意為“成長為”，符合語境。goover意為“檢查”；lookback意為“回望”；congratulateon意為“慶賀……”。[答案]CⅡ.語法填空(2024·東北三省三校第一次聯考)TheGreatWallofChinaisaseriesofwallsmadeofstone,brick,andothermaterials,builtalongthehistoricalnorthernbordersofChinatoprotecttheChinesestatesandempires.Severalwallswerebeingbuiltasearlyasthe7thcenturyB.C.;these,laterjoinedtogetherand1.____________(make)biggerandstronger,arecollectivelyreferredtoastheGreatWall.Whatisespeciallyfamousisthewallbuiltin220－206B.C．.Littleofthatwall2.____________(remain).TheGreatWallhasbeenrebuiltovervariousdynasties,themajorityof3.____________isfromtheMingDynasty.Apartfromdefense,otherpurposesoftheGreatWallhaveincludedbordercontrols,the4.____________(encourage)oftradeand5.____________controlofimmigration.TheGreatWallstretches6.____________DandongintheeasttoLopLakeinthewest,alongthesouthernedgeofInnerMongolia.Anarchaeological(考古學的)survey,7.____________(use)advancedtechnologies,hasconcludedthattheMingwallsmeasure8,850km.Anothersurveyhasfoundthattheentirewallwithallofits8.____________(branch)measures21,196km.Today,theGreatWallis9.____________(general)recognizedasoneofthemost10.____________(impress)architecturalwondersinhistory.語篇解讀：長城是著名世界的建筑奇跡，它經驗了多個朝代的變遷和修建，是中國古代勞動人民血汗的結晶，也是中國文化的象征。1．[解析]句意為：……這些后來被連接起來而且建得更大更牢固的墻被統(tǒng)稱為長城。句子的主語為these，謂語為arereferredto,laterjoinedtogetherand________biggerandstronger為省略了的定語從句，相當于whichwerelaterjoinedtogetherandmadebiggerandstronger。故填made。[答案]made2．[解析]句意為：那部分長城只有很少一部分留存了下來。本句陳述一般事實，故時態(tài)為一般現在時，謂語動詞的人稱和數應與主語Little保持一樣，故填remains。[答案]remains3．[解析]句意為：長城經驗了不同朝代的重建，其中長城的很大一部分為明朝建立的。此處為非限制性定語從句，修飾先行詞theGreatWall，且設空處在定語從句中作of的賓語，指物，故填which。[答案]which4．[解析]句意為：長城除了起到防衛(wèi)的作用，還有限制邊疆、激勵貿易和限制移民的作用。依據句意以及設空前的定冠詞the可知，設空處應為名詞，故填encouragement。[答案]encouragement5．[解析]句看法上題解析。依據句意可知，設空處特指移民的限制，故填the。[答案]the6．[解析]from...to...為固定搭配，意為“從……到……”，故填from。[答案]from7．[解析]句意為：通過運用先進的科技手段，一項考古調查推斷明長城長約8850千米。設空處與本句謂語之間無并列連詞，且與主語之間為邏輯上的主動關系，故應用現在分詞結構作狀語，表示方式，故填using。[答案]using8．[解析]句意為：另一個調查發(fā)覺，長城及其分支長約21196千米。branch為可數名詞，依據空前的allofits可知此處應用復數形式，故填branches。[答案]branches9．[解析]句意為：現在，長城被公認為是世界上最壯麗的歷史建筑奇跡之一。設空處修飾謂語isrecognized，應用副詞，故填generally。[答案]generally10．[解析]句看法上題解析。依據設空前的themost以及設空后的名詞wonders可知，此處應為形容詞，故填impressive。[答案]impressive訓練二主觀應用題板塊訓練——重語法，練規(guī)范(限時：45分鐘)Ⅰ.語法填空(2024·全國卷Ⅲ)I'mnotsure1.____________ismorefrightened,meorthefemalegorilla(大猩猩)thatsuddenlyappearsoutofnowhere.I'mwalkingonapathintheforestintheCentralAfricanRepublic.Unexpectedly,I'mface-to-facewiththegorilla,whobeginsscreamingat2.____________topofherlungs.Thatmakesherbabyscream,andthena400-poundmaleappears.Hescreamsthe3.____________(loud)ofall.Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoid4.____________(look)directlyintohiseyessohedoesn'tfeel5.____________(challenge)．MynameisMireyaMayor.I'ma6.____________(science)whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.Iwassearching7.____________thesethreewesternlowlandgorillasI'dbeenobserving.Noonehadseenthemforhours,andmycolleaguesandIwereworried.WhenthegorillasandIfrightenedeachother,Iwasjustgladtofind8.____________(they)alive.Truetoagorilla'sunaggressivenature,thehugeanimal9.____________(mean)menorealharm.Hewasjustsaying:“I'mkingofthisforest,andhereisyourreminder！”O(jiān)ncehismessagewasdelivered,heallowedme10.____________(stay)andwatch.語篇解讀：本文主要講解并描述的是作為一位探討動物的科學家的作者在森林中找尋大猩猩時突然與大猩猩相遇的故事。1．[解析]句意為：我不確定誰感到更驚恐，是我還是突然出現的雌性大猩猩。分析句子結構可知，設空處引導賓語從句，從句缺主語，依據設空處后的meorthefemalegorilla可知，設空處表示“誰”，故應用who引導該從句。[答案]who2．[解析]句意為：意想不到的是，我與這只大猩猩面對著面，她起先聲嘶力竭地尖叫。atthetopofone'slungs意為“用某人的最大聲音”，為固定搭配。故填the。[答案]the3．[解析]句意為：他的喊聲是三只猩猩中最大的。依據該空后的ofall可知，此處表示最高級含義，應用最高級。故填loudest。[答案]loudest4．[解析]句意為：我快速俯下身子，低下頭，避開干脆和她對視，以使她不會感到受到了挑戰(zhàn)。avoid后應接動名詞作賓語；avoiddoingsth.意為“避開做某事”。故填looking。[答案]looking5．[解析]句看法上一題解析。依據句子結構可知，設空處作系動詞feel的表語，因此應用形容詞形式；主語為he，故要用challenged，表示“受到挑戰(zhàn)的”。[答案]challenged6．[解析]句意為：我是一個探討猿和猴之類的動物的科學家。設空處后出現了關系代詞who，因此先行詞應為人，故填scientist。[答案]scientist7．[解析]句意為：我那時正在搜尋我始終在視察的三只西部低地大猩猩。searchforsth.意為“搜尋某物”，為固定搭配。故填for。[答案]for8．[解析]句意為：當大猩猩和我相互嚇到對方時，我只是很欣喜地發(fā)覺他們還活著。此處為“find＋賓語＋賓語補足語”結構，意為“發(fā)覺……處于……狀態(tài)”；設空處作動詞find的賓語，應用人稱代詞的賓格形式。故填them。[答案]them9．[解析]句意為：大猩猩本性并不具有攻擊性，這種浩大的動物對我來說并不意味著真正的損害。依據上下文可知，此處講解并描述的是發(fā)生在過去的事情，應用一般過去時。故填meant。[答案]meant10．[解析]句意為：一旦他的信息被傳達到了，他就允許我留下來視察。allowsb.todosth.為固定搭配，意為“允許某人做某事”。故填tostay。[答案]tostayⅡ.短文改錯(2024·江西新余四中、臨川二中聯考)Everyonetendshavemanyproblemswhilegainingknowledge.Therefore,yourwillingnesstodealwiththeseproblemswilleventuallyenableyoutoworkitout.WhatI'dliketoshareismyapproachestosolvetheproblems.First,youmustfocusonwhichyouarefacedwith.Thereseemstobealotofattractivethings,likecomputersorgame.Tostayfocused,youcanlistthesethingsandtellyourselfyoushouldtouchthemafterfinishingyourwork.Second,believetoyourself.Thoughthereisnodoubtthateachofusmightmakemistakesorcomeacrosssometoughproblemsinlearning,butitcanneverbeareasonforthelossofconfidence.Last,keepmodest.Neverfeelembarrassingtoturntoyourteachersorclassmates.Everyoneinyoursurroundingscanbeyourteacher.[答案]Ⅲ.書面表達(2024·福州質檢)假定你是李華，你的英國摯友Pe