人教部編版小學五年級上冊語文第3單元基礎(chǔ)復習（知識梳理+檢測）

部編版語文五上第三單元復習

【知識梳理】

第三單元基礎(chǔ)知識梳理

、易讀錯的字音

犧牲（XI）發(fā)誓(shi)懇切(ken)好歹(dai)

限(niang)偎(wei)筐(kuOng)衰老（shuOi）

二、易寫錯的字

叮囑最后三筆是“豎、提、點”，不要寫成“撇折、點”

嫂子右上“臼”里面是是兩橫，不要連成一橫。

三、詞語盤點

酬謝珍寶叮囑崩塌焦急發(fā)誓謊話

遲延后悔扶持獵物復活議論搬家

千真萬確鎮(zhèn)定悲痛震天動地牛郎爹娘嫂子

一輛車好歹稀罕紗衣妻子趕趟兒托舉

溜走結(jié)婚一輩子挨近剩飯床鋪親密

成家立業(yè)笑嘻嘻晚霞相依為命

四、近義詞

后悔一懊悔熱心一熱情（熱忱）厲害一嚴厲愛惜一珍惜（愛護）

節(jié)儉一節(jié)省溫和f平和（柔和）戀戀不舍f難舍難分（依依不舍）

五、反義詞

相信一懷疑鎮(zhèn)定一慌亂（驚慌）悲痛一喜悅仔細一擔心（馬虎）

微弱一強烈親密一生疏（疏遠）衰老一年輕損害一保護（愛護）

眉開眼笑一愁后i苦臉（愁眉不展）

六、詞語搭配

（挑選）珍寶（催促）大家（領(lǐng)著）孩子（吹過）樹林

（溫和）的眼神（長長）的黑頭發(fā)（親密）的伙伴（震天動地）的聲響

（微弱）的星光（勤勤懇懇）地干活（輕輕）地吹過（無拘無束）地玩

（焦急）地催促（一五一-H）地說

“的地得”的用法：''的"+名詞；“地”+動詞;動詞+“相+形容詞

七、句子樂園

1.運用修辭

（1）他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？（反

問）

（2）她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她

喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她

喜歡。（排比）

（3）愁什么呢？她沒告訴牛郎。她是怕外祖母知道她在這兒會來找她。（設(shè)

問）

課文知識梳理

民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶，本單元以“民間故事”為

主題，編排了三篇課文。

第9課：《獵人海力布》

1.《獵人海力布》主要講了善良的獵人海力布為拯救鄉(xiāng)親們，不惜犧牲自己變

成石頭的故事，贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。

2.重點句子

①海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好

了。

【解析】海力布什么珍寶也不要，只要龍王嘴里的寶石,是因為海力布是個獵人，

如果能聽懂動物的話，就能打到更多的獵物，就能把更多的獵物分給大家，對平

時熱心幫助別人的獵人來說，那是十分重要的。海力布這樣做是為鄉(xiāng)親們著想，

而不是為了自己。

②海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬至U別

處去吧！這個地方不能住了！”

【解析】從海力布神態(tài)“大吃一驚”和動作“他急忙跑回來”告訴大家，說明海

力布是個心中有他人的人。

③海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的，再

一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。

【解析】這幾句話是對海力布的心理活動的描寫。第一句說明海力布心里明白，

要讓鄉(xiāng)親趕快離開，就必須將要他們搬家的原因清清楚楚地說出來，不然他們是

不會搬的。第二句話是說時間不能再拖延了，災難馬上就要發(fā)生，鄉(xiāng)親們的生命

正面對著災難的威脅。第三句話表現(xiàn)別無辦法可尋，只有以犧牲自己的生命，來

挽救鄉(xiāng)親們的生命了。這段描寫，充分地將海力布在危難關(guān)頭決心犧牲自己保護

鄉(xiāng)親們的品質(zhì)，十分真切地表現(xiàn)了出來。

④人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫作“海力布”的石頭呢。

【解析】“世世代代”突出了海力布犧牲的價值，表現(xiàn)了人們對海力布的感激、

懷念、敬仰之情，使人物形象更加鮮明突出，深化了文章的主旨。

3.問題探究

①讀課文，想一想課文寫了什么？

【參考答案】本文講的是獵人海力布打獵時救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使

他聽得懂動物的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕

消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。

②文章的開頭就說這是一一個“動人”的故事，你認為該個故事的哪些地方最動

人？

【參考答案】我認為最動人的地方是海力布為了說服鄉(xiāng)親們搬家，自己說出真相,

變成石頭。他知道自己告訴別人鳥的話后,就會變成石頭,可是為了救鄉(xiāng)親們，他

選擇犧牲自己。他的行為太偉大了，非常動人。

③從海力布得知可怕的消息后的表現(xiàn)，你覺得他是個怎樣的人？

【參考答案】從得知可怕消息后白海力布的神態(tài)、動作和語言，看出海力布是個

熱心助人，心里有別人的人。

④海力布明明知道，如果把鳥兒的話說出來，自己會變成石頭，為什么他還要說?

【參考答案】因為海力布不僅平時熱心地幫助別人，遇到困難替他人著想，更令

人欽佩的是，在鄉(xiāng)親們遇到災難的時候，他只有把事情說清楚，大家才會相信，

只有犧牲自己，才能換來鄉(xiāng)親們的平安，所以他盡管知道說出來會變成石頭還是

說了，表現(xiàn)了海力布舍己為人的崇高品德。

4.一課一得

①議寫法一一直接引語改為間接引語

示例：海力布對小白蛇說：“可憐的小東西變成一塊石頭?！?/p>

如何轉(zhuǎn)述人物的對話方法：

妙招一：去掉“冒號、引號”，加上逗號。

妙招二：把第一人稱“我”改為第三人稱“他”或“她，

妙招三：把“您”換成文中人物的名字。

妙招四：有的地方可以用概括的方法轉(zhuǎn)述人物說的話。

參考答案：海力布讓小白蛇回家。小白蛇說，海力布是她的救命恩人，她要報答

海力布。她是龍王的女兒，龍王一定會好好酬謝海力布。龍王的寶庫里有許多珍

寶，海力布要什么都可以。如果他都不喜歡，可以要龍王含在嘴里的那顆寶石。

只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。但是動物說什么話，只能自

己知道。如果對別人說了，就會變成一顆石頭。

②小練筆

海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要

永遠記住，無論動物說了什么話，都不要對別人說。如果說了，您馬上就會變成

石頭，永遠不能復活了?！?/p>

參考答案：海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說，無論動物說了

什么話，都不要對別人說。如果說了，海力布馬上就會變成石頭，永遠不能復活

了。

第10課：《牛郎織女（一）》

1.《牛郎織女（一）》講述了牛郎從小遭受哥嫂虐待，和老牛相依為命，后來在

老牛的幫助下，牛郎和織女相識并結(jié)為夫妻的故事。課文表達了勤勞善良的勞動

人民對美好生活的追求和向往。

2.重點句子

①一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨占父親留下來的家產(chǎn)，把他看

成眼中釘。

【解析】眼中釘比喻心中最厭惡、最痛恨的人。非常討厭牛郎，想辦法讓牛郎離

開家。

②一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，

怎么對得起它呢？

【解析】反問句寫出牛郎認真照顧牛的原因，也看出牛和牛郎都非常的勤勞。

③老牛眉開眼笑地朝她看，彷佛說：“正是這個新娘子?！?/p>

【解析】眉開眼笑，眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。說明老牛幫助

牛郎娶上媳婦后的快樂、高興。

3.問題探究

①讀課文，說一說這篇文章講了一個什么故事。

【參考答案】文章主要講述了牛郎從小生活孤苦，和一頭老牛相依為命，后來在

老牛的幫助下，與織女相識、結(jié)婚的故事。

②牛郎和老牛是怎么相處的？

【參考答案】牛郎每天放牛，和老牛很親密，他把老牛照看得很細致、周到，還

會把看見的、聽見的事告訴老牛，老牛也好像全了解牛郎的話。牛郎被哥嫂趕出

家后，就和老牛相依為命。

③牛郎和織女是怎么認識的？

【參考答案】牛郎和織女是在老牛的幫助下認識的?？椗c其他仙女偷偷下凡,

來到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示來到湖邊，拿走了織女的衣服，等織女上岸，

借機認識了織女。

④織女為什么有那么大的決心嫁給牛郎？

【參考答案】因為牛郎心眼好，織女被他能吃苦的精神感動了，所以決心嫁給牛

郎。

4、一課一得

①議寫法一一先聲奪人

先聲奪人：就是在人物出場之前，先寫他的語言或行為，使讀者“未見其人，先

聞其聲”。用這種方法寫作，易于表達人物的性格特點，也可以為下文情節(jié)的展

開做好鋪墊。

示例：只聽見一個說：“不早了……不知道栗怎么罰咱們呢！"過了一會兒，又聽

見一個說：“怎么……我的紗衣哪兒去了？誰瞧見了？”

寫作妙招：未見其人，先聞其聲。作者在寫織女出場是，“未見其人，先聞其聲”，

從''怎么，你們都走了？……也不多玩一會”這幾句話中可以看出織女天真可愛，

向往自由，喜愛無拘無束的生活，這也為后來她決心留在人間埋下了伏筆。

②小練筆

試著用“先聲奪人”的方法寫一個小女孩的出場，突出小女孩活潑可愛的特點。

示例：“哥哥，哥哥，我回來了！鄉(xiāng)下的生活真有趣，那里還有很多好吃的東西。

快來快來，我要給你講許多許多有趣的事情。我還給你帶了好多好吃的，你猜猜

有什么？”隔著院門，遠遠地就聽見了妹妹的大嗓門。

第11課：《牛郎織女（二）》

1.《牛郎織女（二）》主要講述了牛郎織女在王母娘娘的干涉下，被天河隔開,

從此天各一方,但牛郎織女不忍離別，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不過他們，

允許他們每年七夕相會。故事歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由幸福的精神,

反映了他們對美好生活的向往追求。

2.重點句子

①跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地

流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。

【解析】采用了排比的修辭手法，襯托出織女熱愛人間生活的情感。

②一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，眼眶里滿是眼淚：“我快不行了，

不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就

披上我的皮...”老牛沒說完就死了。

【解析】老牛會說話，而且最后說留下牛皮，遇到緊急的事披上，這些為后來的

牛郎飛起來追織女做了鋪墊。

③越飛越近，眼看栗趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎

的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。

【解析】王母“一劃”出現(xiàn)天河，牛郎飛不過去，說明王母的實力很強，分開牛

郎織女的決心很大。

④日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。

【解析】“拗”看出織女斗爭的決心和敢于追求幸福的勇氣。

3.問題探究

①讀課文，想一想課文寫了什么？

【參考答案】課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過得挺美滿,老牛死后留下牛皮，

告訴他有困難急需的時候用上它；接著寫王母娘娘反對，親自去抓回織女，牛郎

披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母用天河隔開他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和

織女一年見一次，喜鵲就來搭橋，讓他們相會。

②為什么要著重描寫老牛的臨終囑托？

【參考答案】老牛臨終囑托牛郎留下自己的皮，至死都不忘報恩，忠心耿耿。同

時，老牛的這張皮在后面發(fā)揮了巨大作用，此處留下懸念，為后面的情節(jié)發(fā)展做

了鋪墊。

③郎織女故事的結(jié)局是什么？

【參考答案】王母娘娘抓回織女想永遠的將牛郎織女分開，牛郎攜孩子追到天上,

最后王母允許每到農(nóng)歷七月初七，牛郎織女在鵲橋上相會。

④討論：王母娘娘、天河和牛郎織女有什么象征意義。

【參考答案】王母娘娘是封建統(tǒng)治者、封建勢力的代表。

天河是封建統(tǒng)治者用來迫害、壓制勞動人民的工具和手段。

牛郎勤勞能干、織女善良賢惠，他們兩人是勞動人民的典型代表。

語文園地三

1.日積月累：

乞巧

【唐】林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?/p>

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

【單元檢測】

五年級上冊第三單元測試

滿分：1。。分考試時間：90分鐘

題號基礎(chǔ)知識積累運用閱讀理解習作樂園總分

得分

積累運用（44分）

一、讀句子，看拼音，寫詞語。（4分）

1.老龍王用一顆極其zhEngui（）的寶石ch6uxie（）海力布。

2.牛郎從小沒有了爹娘，長大后，和織女ji6hiin（），成為）。

二、讀日程安排表信息，完成練習。（7分）

1.圈出日程安排表中的錯別字，并把正

日程安排表

1.上午去醫(yī)院給不董得照顧自確的字寫在下面的橫線上。（有3個錯別

己的狀狀取藥。字）（3分）

2.下午去元元家，叮囑她完成

作業(yè)，否則她明天一定會后侮

的。

3.晚上給成成講《牛朗織女》

的故事。

2.“叮囑”的意思是,近義詞是。（4分）

三、將下列詞語補充完整，再選詞填空。（11分）

再三叮（）勤勤（）（）無（）無束

（）開眼笑相（）為命（）盆大雨

1.看到自己喜歡的選手成了本場詩詞大會的擂主，玲玲頓時。（2分）

2.老師我們，過馬路時要自覺遵守交通規(guī)則，做文明有禮的青少年。

（2分）

四、選擇題。（8分）

1.關(guān)于下列生字的筆畫、筆順，說法正確的一項是（）

A.“嫂”字一共有11畫，第九畫是豎。

B.“泳”字一共有8畫，第六畫是橫撇。

C.“妻”字一共有8畫，第六畫是橫。

2.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。

B.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬/條。

C.家家/乞巧/望秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。

3.下列句子中的標點符號的作用判斷錯誤的一項是（）

A.“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。

碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”（省略號的作用是表示說話斷斷續(xù)

續(xù)）

B.難得來一趟，自由自在地洗個澡，也不多玩一會兒?！パ?！我的衣裳

哪兒去了？（破折號的作用是表示解釋說明）

C.牛郎走進草房，忽然聽見一聲“牛郎”，他從沒聽見過這個聲音。（引號的

作用是表示引用）

4.下列說法不正確的一項是（）

A.《獵人海力布》一文贊美了獵人海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。

B.《牛郎織女》是中國古代四大民間傳說之一，作者是葉圣陶。

C.乞巧節(jié)是農(nóng)歷七月初七，又叫“七夕”。

五、按要求寫句子。（6分）

1.海力布勤勞善良。海力布熱心助人。（用關(guān)聯(lián)詞將這兩句話連成一句話）

2.天上雖外富麗堂皇，可星沒有自由，她不喜歡。（用加點詞語造句）

3.請根據(jù)圖片猜兩句詩，并把它默寫下來。（提示：主題與七夕有關(guān)

六、綜合性學習。（8分）

1.根據(jù)俗語選成語。（4分）

例：一個巴掌拍不響—（A）

（1）打開天窗說亮話——（）

（2）鼻子都氣歪了—（）

（3）前怕狼后怕虎—（）

（4）吃水不忘挖井人——（）

A.孤掌難鳴B.氣急敗壞C.直言不諱D.畏首畏尾E.飲水思源

2.我在課外讀了很多中國民間經(jīng)典故事，從中我了解了許多動人的故事情節(jié)，也

認識了許多精彩的人物。其中我最感興趣的故事是《》，故事主要講

的是_________________________________________________________________

（4分）

閱讀理解（26分）

七、閱讀古詩《秋夕》，回答問題。（11分）

秋夕

［唐］杜牧

銀燭秋光冷畫屏①，輕羅②小扇撲流螢咒

天階④夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

【注釋】①畫屏：繪有花紋圖案的屏風。②羅：柔軟的絲織衣物。③流螢：飛動

的螢火蟲。④天階：露天的石階。

1.詩中描寫的是——季，從一詞可以看出來。（）（2分）

A.春流螢B.夏流螢C.秋秋光

2.這是一首宮怨詩，詩中孤單的宮女在這個晚上看見了哪兩顆星？（2分）

3.詩中的“冷”和“涼”既是的季節(jié)感覺，也寫出了人物內(nèi)心的一

-（2分）

4.詩中哪一句是比喻句？用橫線畫出來。（1分）

5.根據(jù)文學常識填一填。（4分）

（1）《秋夕》這首詩的題材取自“”的故事。

（2）杜牧，人稱“小杜”，與并稱“小李杜”?！按罄疃拧笔侵负鸵?/p>

八、閱讀短文，完成練習。（15分）

一■幅壯錦

從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個兒子。老媽媽織得一手好

壯錦，靠賣壯錦維持一家人的生活。

有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，那畫上有田園、房屋、花

園、池塘和成群的雞鴨牛羊。老媽媽滿心歡喜，就買下了這幅畫。她決心把

畫上那美麗的村莊織成一幅壯錦。

老媽媽不分晝夜地織錦，松油燈把眼睛都熏壞了。眼淚淌到了錦上，老

媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽。

一連織了三年，美麗的壯錦終于織成了。老媽媽真高興??！

忽然，一陣大風把壯錦卷上了天空，向東方飛去，一轉(zhuǎn)眼就不見了。

老媽媽著急地對大兒子說：“快去東方尋找壯錦，那是我的命根??！”

大兒子出發(fā)了。走了一個月，來到一個大山口，那里有一座石頭房，門

口坐著一位老奶奶，旁邊有一匹石馬。

老奶奶說：“是東方太陽山的仙女把你媽媽的壯錦借去做樣子了。你要

去找，先要打落兩顆牙齒，放在石馬嘴里，等石馬吃到第十顆楊梅果時，你

就跨到它的背上，然后經(jīng)過烈焰熊熊的火山和漂浮著冰塊的大海，才能到達

太陽山。如果不能堅持，就會喪命。我勸你還是不要去了，給你一盒金子，

回家去吧?！?/p>

大兒子害怕了，拿了金子，跑到大城市享樂去了。

老媽媽病倒在床上，不見大兒子回來，又讓二兒子去尋找。二兒子也是

個貪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享樂去了。

老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來。

三兒子來到大山口，見到了老奶奶。他照老奶奶的話打落了兩顆牙齒，

然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，翻過了烈焰熊熊的火山，渡過了漂浮

著冰塊的大海。終于到達了大海對面的太陽山。

三兒子看見仙女們正在織錦，一媽媽的那幅壯錦就擺在中央。.二兒子說明

了來意，―.仙女們答應織完后馬上還給他.。一

三兒子收好壯錦，馬上往回趕。他沒有想到，一位紅衣仙女因為喜歡壯

錦中的美景，把自己的像也織到了壯錦上。

三兒子回到家里，媽媽已經(jīng)奄奄一息了。他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光

彩把媽媽的眼睛都照亮了。

一陣香風吹來，老媽媽住的茅草屋不見了，只見眼前是漂亮的房子、美

麗的花園，和壯錦上織的一模一樣?；▓@里有個紅衣姑娘正在看花，原來她

就是那個紅衣仙女。

三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過著幸福的生活。

大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個叫花子。他們沒臉

去見媽媽和弟弟，只得到處去乞討。

1.按要求寫詞語。（3分）

（1）含“錦”的成語有：、、o

（2）與“骨瘦如柴”結(jié)構(gòu)相同的詞語有：

2.根據(jù)文段選一選。（4分）

（1）為媽媽找回壯錦的是（）

A.大兒子B.二兒子C.三兒子

（2）找回的壯錦比原來的壯錦多了（）

A.金子