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文檔簡介
茌平區(qū)五年級下學(xué)期期末考試語文學(xué)科素養(yǎng)檢測試題(B)(圖片版,有答案)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期五年級語文學(xué)科素養(yǎng)檢測
代指保衛(wèi)京城或?qū)m廷的軍隊(duì);⑤不能隨便通行的地方:⑥避忌。
(1)花和尚魯智深雖然出家為僧,卻喝酒吃肉,百無禁忌。
B卷)
(2)豹子頭林沖曾經(jīng)是威風(fēng)凜凜的八十萬禁軍教頭。
任務(wù)一:談古說今
(3)及時雨宋江因潯陽樓寫反詩被囚禁在江州死牢。
情境一:站在窗明幾凈、歡聲笑語的校園里,同學(xué)們或書聲朗
(4)一時間,百八里水泊梁山成了大宋朝廷的禁區(qū)。
朗、或笑意吟吟、或凝眸深思、或豁然開朗…回望浩如煙海的歷
任務(wù)二:沐浴書香
史經(jīng)典,你有沒有看到梁山好漢們嘯聚山林?有沒有聽見草船借箭
的破空箭鳴?有沒有贊嘆取經(jīng)路上師徒四人關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過?有沒
情境二:我們?nèi)珔^(qū)開展一直開展整本書閱讀活動,大量閱讀讓我們成
蝶
有扼腕榮國府里玉帶金釵紅樓一夢不愿醒?此刻,讓我們一起來品
為更好的自己。根據(jù)活動積累,完成下面的題目。
讀過去與現(xiàn)在吧。
1.感悟書法漢字的底蘊(yùn)。(12%)
1.回味我們的童真童趣。(7%)
【材料一】書法欣賞
童年真好!在田野里,我們可以fangsi
地嬉鬧;捉
粥利南
hudie
逮mazha
幫cixiang.
的
爺爺bdcǎo
_、栽yingtao
樹;在操場上,我們
可以盡情地狂奔、shuaijiao
為小伙伴們nàhn
助威:在沙灘上,我們可以專注地堆城堡、撿貝殼…一
切都是那
么自由自在
朝外朝
2.感受古人的成長歷程。(12%)
歌爾蓋
大狼郎
(1)古詩中的兒童天真無邪,惹人喜愛。有“
彩絲穿取當(dāng)銀錚"的“稚子”,有“童孫未解供耕
A懷素《千字文》
B顏真卿《多寶塔碑》
C文征明《赤壁賦】
【材料二】你看每個漢字都有不同的風(fēng)韻??吹健疤?這兩個字,
織,
”的“童孫”,還有“
短笛無腔信口吹”的“牧童"。
你能感觸到熱和力;而望見“月亮”,眼前卻又閃著清麗的光輝?!拜p"
(2)當(dāng)昔日的孩童成年后遠(yuǎn)離故土,母親的牽掛便縫進(jìn)了密密
字使人有飄浮感,“重”字一望而沉墜。“笑"字令人歡快,“哭”字一
看就像流淚。在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔
的針腳中,“
意恐遲遲歸”,人總會長大,
如(童年也會離去,唯有母親的愛,永不會變。),或清亮如(),或浩瀚如(),或凝滑如().它們自
(3)通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識了許多經(jīng)典名著中的人物,如
身就有一種智慧的力量。在人類古老的歷史長河中,有哪個民族能像中華民
族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?
的周瑜
的武松,
的石猴,
的
賈寶玉等,他們鮮活的人物形象,讓人印象深刻。
【材料三】在我國一個有600多人參加的高級翻譯大賽中,許多選手
3.體會一詞多義的奇妙。(填序號)(4%)
英譯漢時錯字連篇,詞不達(dá)意,詞匯貧乏。在一等獎空缺的情況下,文字
禁:①不許,制止;②法律或習(xí)慣上制止的事;③拘押;④古
流暢、詞匯豐富的二等獎得主競?cè)皇且粋€士生士長的新加坡人。評委們普
遍認(rèn)為,我國漢字應(yīng)用水平呈現(xiàn)下降趨勢。
五年級語文B卷第1頁共4頁五年級語文學(xué)科素養(yǎng)檢測(B卷)答案
任務(wù)一:談古說今
1.放肆;蝴蝶;螞蚱;慈祥;拔草;櫻桃;摔跤;吶喊(每字0.5分,共7分,扣完為止)
2.(1)稚子金盆脫曉冰;也傍桑陰學(xué)種瓜;牧童歸去橫牛背
(2)臨行密密縫
(3)例:妒賢嫉能;英勇無畏;敢闖敢試;善良率真
((1)(2)題每空2分,(3)題每空1分,共12分)
3.(1)⑥;(2)④;(3)③;(4)⑤(4分)
任務(wù)二:沐浴書香
1.(1)B(2分)
(2)C;A;D;B(4分)
(3)D(3分)
(4)例:翰墨飄香薪火永燃(3分)
2.課外書屋大挑戰(zhàn)。(9分)
(1)D
(2)A
(3)C
任務(wù)三:品讀經(jīng)典
1.(1)B(3分)
(2)如今城里有許多老樹,如果它們的根須下面沒有水,樹林怎么能存活下來?(3分)
2.(1)C(3分)
(2)C(3分)
(3)(每空2分,共8分)
人物表現(xiàn)
黛玉笑岔了氣,伏著桌子叫“噯喲”
賈寶玉滾到賈母懷里
王夫人笑的用手指著鳳姐兒,只說不出話
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