一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-8.12 得數(shù)是10的加法和10減幾｜蘇教版

一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案8.12得數(shù)是10的加法和10減幾｜蘇教版今天，我要為大家?guī)硪荒昙?jí)上冊數(shù)學(xué)教案，主題是得數(shù)是10的加法和10減幾，使用的教材是蘇教版。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是第八章的第一節(jié)，主要學(xué)習(xí)得數(shù)是10的加法和10減幾。我們會(huì)通過實(shí)際例題，讓學(xué)生理解并掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過今天的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解得數(shù)是10的加法和10減幾的概念，重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解課程內(nèi)容，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和計(jì)算器，學(xué)生們需要準(zhǔn)備好自己的練習(xí)本。五、教學(xué)過程我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際情景引入今天的主題：小明的媽媽給了小明10個(gè)蘋果，然后又給了小明5個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？通過這個(gè)問題，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考并理解10以內(nèi)的加法。然后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們自己嘗試解決一些10以內(nèi)的加法題目。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，并在練習(xí)本上記錄自己的答案。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將會(huì)簡潔明了，主要包括10以內(nèi)的加法運(yùn)算的公式和一些典型的例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：小明有10個(gè)蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在他有15個(gè)蘋果，請(qǐng)問他又買了多少個(gè)蘋果？答案：5個(gè)蘋果。八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)10以內(nèi)的加法有了更深入的理解和掌握。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于得數(shù)是10的加法還是有些混淆，這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和講解。今天的教學(xué)主要集中在10以內(nèi)的加法，明天我們將學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法，希望學(xué)生們能夠?qū)⒔裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系和應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。我通過一個(gè)實(shí)際情景引入課程主題，這樣的引入方式可以有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。我在PPT上展示了10以內(nèi)的加法題目，并進(jìn)行了解講，這是我?guī)椭鷮W(xué)生們理解和掌握10以內(nèi)的加法運(yùn)算的重要手段。然后，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，這是讓學(xué)生們自己嘗試解決一些10以內(nèi)的加法題目，以鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。我還強(qiáng)調(diào)了得數(shù)是10的加法的重要性和計(jì)算方法，這是我?guī)椭鷮W(xué)生們理解和掌握得數(shù)是10的加法的關(guān)鍵。我設(shè)計(jì)了作業(yè)題目，以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。在這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)中，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的是通過實(shí)際情景引入課程主題、PPT展示10以內(nèi)的加法題目并進(jìn)行講解、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)以及強(qiáng)調(diào)得數(shù)是10的加法的重要性和計(jì)算方法。這些細(xì)節(jié)是我教學(xué)中的重點(diǎn)，也是幫助學(xué)生們理解和掌握課程內(nèi)容的關(guān)鍵。通過實(shí)際情景引入課程主題，可以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。例如，通過小明媽媽給小明蘋果的情景，學(xué)生們可以直觀地理解10以內(nèi)的加法運(yùn)算。這樣的引入方式可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中。通過PPT展示10以內(nèi)的加法題目并進(jìn)行講解，可以幫助學(xué)生們理解和掌握10以內(nèi)的加法運(yùn)算。PPT上的題目和講解可以讓學(xué)生們清晰地了解10以內(nèi)的加法運(yùn)算的規(guī)律和方法，從而更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。然后，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，可以鞏固學(xué)生們對(duì)10以內(nèi)的加法運(yùn)算的理解和掌握。隨堂練習(xí)讓學(xué)生們自己嘗試解決一些10以內(nèi)的加法題目，從而加深對(duì)加法運(yùn)算的理解和掌握。通過強(qiáng)調(diào)得數(shù)是10的加法的重要性和計(jì)算方法，可以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握得數(shù)是10的加法。學(xué)生們需要明白得數(shù)是10的加法在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并掌握相應(yīng)的計(jì)算方法?？偟膩碚f，我認(rèn)為通過實(shí)際情景引入課程主題、PPT展示10以內(nèi)的加法題目并進(jìn)行講解、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)以及強(qiáng)調(diào)得數(shù)是10的加法的重要性和計(jì)算方法是我在教學(xué)中的重點(diǎn)。這些細(xì)節(jié)不僅可以幫助學(xué)生們理解和掌握課程內(nèi)容，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地變化語調(diào)，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的樂趣。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解PPT上的題目時(shí)，我給予學(xué)生們充分的思考時(shí)間，并適時(shí)進(jìn)行提問。3.課堂提問：我鼓勵(lì)學(xué)生們積極回答問題，通過提問了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度。在提問時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和解釋。4.情景導(dǎo)入：我以小明媽媽給小明蘋果的情景引入課程主題，這樣的導(dǎo)入方式讓學(xué)生們更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我注意到學(xué)生們對(duì)得數(shù)是10的加法有一定的掌握，但在實(shí)際應(yīng)用中仍有一些困惑。因此，我需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步鞏固這一知識(shí)點(diǎn)，并加強(qiáng)實(shí)例講解和練習(xí)。我還需要關(guān)注課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)采用生動(dòng)、有趣的語言和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，并給予學(xué)生們充分的思考和提問機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。課后提升1.小明有10個(gè)蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在他有15個(gè)蘋果，請(qǐng)問他又買了多少個(gè)蘋果？答案：5個(gè)蘋果。2.小華有8個(gè)橘子，他給了小明一些橘子，現(xiàn)在小華剩下5個(gè)橘子，請(qǐng)問他給了小明多少個(gè)橘子？答案：3個(gè)橘子。a.3+7=?b.5+5=?c.8+2=?答案：a.3+7=10b.5+5=10c.8+2=10a.103=?b.105=?c.107=?答案：a.103=7b.105=5c.107=35.請(qǐng)用10以內(nèi)的數(shù)字組成一