外研版七年級(jí)英語(yǔ)故事情節(jié)排序題

外研版七年級(jí)英語(yǔ)故事情節(jié)排序題目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)排序題的基本概念1.2故事情節(jié)排序題的題型分析1.3故事情節(jié)排序題的解題技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)7.4鞏固提升環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作探究活動(dòng)8.3展示分享活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)設(shè)計(jì)概述9.2故事情節(jié)排序題板書(shū)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸思考題13.3拓展活動(dòng)建議十四、附錄14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3教學(xué)計(jì)劃調(diào)整教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)排序題的基本概念1.1.1定義1.1.2分類(lèi)1.2故事情節(jié)排序題的題型分析1.2.1圖片排序題1.2.2句子排序題1.2.3段落排序題1.3故事情節(jié)排序題的解題技巧1.3.1抓住關(guān)鍵詞1.3.2理解邏輯關(guān)系1.3.3練習(xí)解題步驟二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1了解故事情節(jié)排序題的基本概念2.1.2掌握故事情節(jié)排序題的解題技巧2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力2.2.2運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我的精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1設(shè)計(jì)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組討論，共同解決問(wèn)題3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研版七年級(jí)英語(yǔ)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3實(shí)物資源4.3.1圖片、卡片等教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1理解故事情節(jié)排序題的邏輯關(guān)系5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1掌握故事情節(jié)排序題的解題技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件6.1.2圖片、卡片等教具6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1練習(xí)冊(cè)6.2.2筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1利用圖片、卡片等教具，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊粘Ｔ掝}7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1通過(guò)實(shí)例，介紹故事情節(jié)排序題的基本概念7.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)7.3.1學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)7.4鞏固提升環(huán)節(jié)7.4.1設(shè)計(jì)拓展練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題8.1.2學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料8.2合作探究活動(dòng)8.2.1學(xué)生分組討論問(wèn)題8.2.2學(xué)生共同完成任務(wù)8.3展示分享活動(dòng)8.3.1學(xué)生向全班展示研究成果8.3.2學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)設(shè)計(jì)概述9.1.1設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)9.2故事情節(jié)排序題板書(shū)設(shè)計(jì)9.2.1用關(guān)鍵詞和符號(hào)表示故事情節(jié)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.1.1練習(xí)題10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1故事情節(jié)排序題練習(xí)10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成作業(yè)10.3.2認(rèn)真檢查錯(cuò)誤十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1清晰明確的章節(jié)劃分11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源11.3課件交互設(shè)計(jì)11.3.1設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.2.1思考是否需要調(diào)整教學(xué)方法12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1分析學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1推薦與故事情節(jié)排序題相關(guān)的文章13.2延伸思考題13.2.1設(shè)計(jì)拓展思考題，激發(fā)學(xué)生思考13.3拓展活動(dòng)建議13.3.1建議學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)十四、附錄14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1制定具體的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3教學(xué)計(jì)劃調(diào)整14.3.1如有需要，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)排序題的基本概念1.1.1定義故事情節(jié)排序題是一種要求學(xué)生根據(jù)故事發(fā)展的邏輯順序?qū)o定的句子、段落或圖片進(jìn)行排序的題型。1.1.2分類(lèi)故事情節(jié)排序題可以分為圖片排序題、句子排序題和段落排序題等不同形式。1.2故事情節(jié)排序題的題型分析1.2.1圖片排序題圖片排序題要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容的發(fā)展順序進(jìn)行排序，這類(lèi)題目通常難度較低，但需要學(xué)生具備一定的觀察能力。1.2.2句子排序題句子排序題要求學(xué)生根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行排序，這類(lèi)題目較為常見(jiàn)，能有效考察學(xué)生的語(yǔ)言理解和邏輯思維能力。1.2.3段落排序題段落排序題要求學(xué)生根據(jù)段落之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行排序，這類(lèi)題目難度較高，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的文本分析和邏輯推理能力。1.3故事情節(jié)排序題的解題技巧1.3.1抓住關(guān)鍵詞學(xué)生在解答故事情節(jié)排序題時(shí)，應(yīng)抓住關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)判斷句子或段落之間的邏輯關(guān)系。1.3.2理解邏輯關(guān)系學(xué)生需要理解故事情節(jié)的邏輯關(guān)系，例如時(shí)間順序、事件發(fā)展順序等，以便正確進(jìn)行排序。1.3.3練習(xí)解題步驟學(xué)生可以通過(guò)練習(xí)不同的故事情節(jié)排序題，掌握解題的步驟和方法，提高解題效率。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1了解故事情節(jié)排序題的基本概念學(xué)生需要了解故事情節(jié)排序題的定義、分類(lèi)和解題技巧。2.1.2掌握故事情節(jié)排序題的解題技巧學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)，掌握故事情節(jié)排序題的解題步驟和方法。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力教師可以通過(guò)展示實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析故事情節(jié)排序題的邏輯關(guān)系。2.2.2運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成故事情節(jié)排序題的練習(xí)。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的故事情節(jié)排序題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2.3.2培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我的精神教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷嘗試和進(jìn)步。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1設(shè)計(jì)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)和掌握故事情節(jié)排序題的解題技巧。3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組討論，共同解決問(wèn)題教師可以將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在討論和合作的過(guò)程中，共同解決故事情節(jié)排序題的難題。3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力教師可以創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)的情境，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研版七年級(jí)英語(yǔ)教材教材中包含了一些故事情節(jié)排序題的練習(xí)，可以作為教學(xué)資源。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的故事情節(jié)排序題練習(xí)和學(xué)習(xí)資料。4.3實(shí)物資源4.3.1圖片、卡片等教具教師可以使用圖片、卡片等教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握故事情節(jié)排序題的解題技巧。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1理解故事情節(jié)排序題的邏輯關(guān)系學(xué)生往往難以把握故事情節(jié)的邏輯關(guān)系，從而導(dǎo)致排序錯(cuò)誤。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1掌握故事情節(jié)排序題的解題技巧學(xué)生需要重點(diǎn)掌握如何抓住關(guān)鍵詞、理解邏輯關(guān)系和練習(xí)解題步驟。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件教師需要制作PPT課件，展示故事情節(jié)排序題的實(shí)例和練習(xí)。6.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，便于學(xué)生理解。3.在講解故事情節(jié)排序題時(shí)，語(yǔ)速適中，讓學(xué)生能夠跟上思路。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，避免拖沓或過(guò)于倉(cāng)促。3.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和提問(wèn)。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。2.設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。3.針對(duì)不同學(xué)生的回答，給予適當(dāng)?shù)姆答伜鸵龑?dǎo)