2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 4 Unit 2 Its black dog教案 外研版（三起）

2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module4Unit2It’sblackdog教案外研版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module4Unit2It’sblackdog教案外研版（三起）課程基本信息1.課程名稱(chēng)：英語(yǔ)Module4Unit2教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)三班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)關(guān)于顏色和動(dòng)物的簡(jiǎn)單詞匯，如black,white,dog,cat等。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和識(shí)記一些基本的顏色和動(dòng)物的英文表達(dá)方式，同時(shí)能夠了解和感知到不同文化背景下對(duì)顏色和動(dòng)物的不同認(rèn)知和情感。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的思維活動(dòng)，如根據(jù)圖片猜測(cè)動(dòng)物的顏色，根據(jù)句子猜測(cè)動(dòng)物的名稱(chēng)等。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等方式來(lái)學(xué)習(xí)和掌握新的語(yǔ)言知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯包括顏色詞（black,white）和動(dòng)物名詞（dog,cat）。重點(diǎn)掌握這些詞匯的拼寫(xiě)、含義和用法。

（2）句型結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的主要句型為“It'sa/an+形容詞+動(dòng)物名詞”和“Whatcolorisit?It's+顏色詞。”重點(diǎn)講解這兩個(gè)句型的用法和結(jié)構(gòu)。

（3）聽(tīng)力理解：學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并理解關(guān)于顏色和動(dòng)物的簡(jiǎn)單對(duì)話，能夠根據(jù)聽(tīng)到的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>

（4）交際運(yùn)用：學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如介紹自己的寵物或顏色。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）顏色詞的拼寫(xiě)和用法：顏色詞（black,white）的拼寫(xiě)較為特殊，學(xué)生容易混淆。需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和鞏固，使學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用。

（2）動(dòng)物名詞的性別和數(shù)量：動(dòng)物名詞（dog,cat）有性別和數(shù)量之分，如“awhitecat”和“twoblackdogs”。學(xué)生需要理解并掌握動(dòng)物名詞的性別和數(shù)量用法。

（3）句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：學(xué)生需要在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用“It'sa/an+形容詞+動(dòng)物名詞”和“Whatcolorisit?It's+顏色詞?！本湫停M(jìn)行正確的表達(dá)。

（4）聽(tīng)力理解：對(duì)于聽(tīng)力較弱的學(xué)生，理解并回答關(guān)于顏色和動(dòng)物的簡(jiǎn)單對(duì)話可能存在困難。教師需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略，如重復(fù)播放錄音、簡(jiǎn)化對(duì)話等，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

（5）交際運(yùn)用：在實(shí)際交流中，學(xué)生可能存在緊張、害羞等問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)法順利運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際。教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高交際能力。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重詞匯的講解和練習(xí)、句型的鞏固和應(yīng)用、聽(tīng)力理解的培養(yǎng)以及交際運(yùn)用的訓(xùn)練。通過(guò)有針對(duì)性的教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握核心知識(shí)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用顏色和動(dòng)物的詞匯及句型。

（2）交際教學(xué)法：采用角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的小任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（4）游戲教學(xué)法：通過(guò)趣味性強(qiáng)的游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固詞匯和句型知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）顏色和動(dòng)物詞匯接龍：學(xué)生分組進(jìn)行詞匯接龍游戲，要求每組學(xué)生依次用顏色詞和動(dòng)物名詞進(jìn)行接龍，不能重復(fù)已說(shuō)過(guò)的詞匯。

（2）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如寵物店老板和小顧客，用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物交流，練習(xí)實(shí)際交際能力。

（3）聽(tīng)力練習(xí)：播放關(guān)于顏色和動(dòng)物的對(duì)話錄音，學(xué)生聽(tīng)后回答相關(guān)問(wèn)題，提高聽(tīng)力理解能力。

（4）小組討論：學(xué)生分組討論自己喜歡的動(dòng)物和顏色，并分享給其他小組，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作包含顏色和動(dòng)物詞匯、句型的PPT，配合生動(dòng)形象的圖片和動(dòng)畫(huà)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放關(guān)于顏色和動(dòng)物的短視頻，幫助學(xué)生直觀地了解詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用。

（3）在線工具：利用在線翻譯工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查詢顏色和動(dòng)物詞匯的翻譯，方便快捷地鞏固知識(shí)。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些顏色和動(dòng)物的實(shí)物道具，如黑色和白色的玩具狗、貓等，讓學(xué)生直觀地感受和運(yùn)用所學(xué)詞匯。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用PPT展示一張有趣的黑色狗和白色貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并詢問(wèn)學(xué)生：“Canyouguesswhatcolorstheyare?Whatanimalsarethey?”以此激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

步驟一：教授顏色詞匯（5分鐘）

通過(guò)PPT展示不同顏色的圖片，如black,white,red,blue等，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并拼寫(xiě)這些顏色詞匯。同時(shí)，用實(shí)物道具展示相應(yīng)的顏色，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

步驟二：教授動(dòng)物名詞（5分鐘）

展示動(dòng)物圖片，如dog,cat,bird,fish等，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并拼寫(xiě)這些動(dòng)物名詞。通過(guò)互動(dòng)游戲，如“找出隱藏的動(dòng)物”，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)物名詞。

步驟三：句型教學(xué)（5分鐘）

講解句型“It'sa/an+形容詞+動(dòng)物名詞”和“Whatcolorisit?It's+顏色詞。”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)，如用所學(xué)詞匯和句型介紹自己的寵物或顏色。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

步驟一：角色扮演（3分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，一學(xué)生扮演寵物店老板，另一學(xué)生扮演小顧客。用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物交流，練習(xí)實(shí)際交際能力。

步驟二：聽(tīng)力練習(xí)（3分鐘）

播放關(guān)于顏色和動(dòng)物的對(duì)話錄音，學(xué)生聽(tīng)后回答相關(guān)問(wèn)題，提高聽(tīng)力理解能力。

步驟三：顏色和動(dòng)物詞匯接龍（4分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行詞匯接龍游戲，要求每組學(xué)生依次用顏色詞和動(dòng)物名詞進(jìn)行接龍，不能重復(fù)已說(shuō)過(guò)的詞匯。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

問(wèn)題一：你喜歡什么顏色？為什么？

問(wèn)題二：你喜歡什么動(dòng)物？為什么？

問(wèn)題三：你能用英語(yǔ)描述一下你的寵物嗎？

學(xué)生分組討論，并分享給其他小組，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如顏色詞匯、動(dòng)物名詞和句型。提問(wèn)學(xué)生：“Whatdidwelearntoday?Canyousummarizethekeypoints?”幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘

注意事項(xiàng)：

-在教學(xué)過(guò)程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。

-針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和實(shí)踐能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）彩色繪本：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于顏色和動(dòng)物的彩色繪本，如《ColorsandAnimals》等，通過(guò)圖片和文字的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)顏色和動(dòng)物詞匯的理解和記憶。

（2）在線視頻：觀看視頻資料，如教育頻道或在線教育平臺(tái)上的相關(guān)教學(xué)視頻，進(jìn)一步了解顏色和動(dòng)物的英文表達(dá)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）互動(dòng)游戲：推薦學(xué)生玩顏色和動(dòng)物主題的互動(dòng)游戲，如拼圖游戲、配對(duì)游戲等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

（4）實(shí)地觀察：組織學(xué)生去動(dòng)物園或?qū)櫸锏赀M(jìn)行實(shí)地觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感知不同動(dòng)物的顏色和特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家中和家長(zhǎng)一起進(jìn)行顏色和動(dòng)物的主題活動(dòng)，如用不同顏色的紙張和畫(huà)筆創(chuàng)作動(dòng)物畫(huà)作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生進(jìn)行顏色和動(dòng)物主題的英語(yǔ)交流，提高學(xué)生的交際能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行顏色和動(dòng)物的主題寫(xiě)作，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

（4）建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、論壇等，尋找顏色和動(dòng)物的英文學(xué)習(xí)資料，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①顏色詞匯：black,white,red,blue等

②動(dòng)物名詞：dog,cat,bird,fish等

③句型結(jié)構(gòu)：It'sa/an+形容詞+動(dòng)物名詞和Whatcolorisit?It's+顏色詞。

2.詞句關(guān)聯(lián)：

①顏色詞匯與動(dòng)物名詞的關(guān)聯(lián)：通過(guò)展示不同顏色的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生理解和記憶顏色詞匯與動(dòng)物名詞的關(guān)聯(lián)性。

②句型結(jié)構(gòu)與實(shí)際交際的關(guān)聯(lián)：通過(guò)角色扮演和聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交際中運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)，提高交際能力。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①顏色詞匯板書(shū)設(shè)計(jì)：列出顏色詞匯，配合圖片展示，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)顏色詞匯與動(dòng)物名詞的關(guān)聯(lián)。

②句型結(jié)構(gòu)板書(shū)設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和符號(hào)展示句型結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。

③交際運(yùn)用板書(shū)設(shè)計(jì)：用實(shí)例展示實(shí)際交際場(chǎng)景，配合句型結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生直觀地了解如何在交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.詞匯練習(xí)題型：

題型1：填空題

例：填空題：用正確的顏色詞匯填空。（5分）

①The_____catis_____.

②Ilike_____becauseit's_____.

答案：①Theblackcatiswhite.②Ilikeredbecauseit'sbeautiful.

題型2：選擇題

例：選擇題：選擇正確的顏色詞匯。（5分）

1.The_____dogis_____.

A.blackB.whiteC.redD.blue

2.Whatcolorisit?It's_____.

A.awhitecatB.ablackcatC.aredcatD.abluecat

答案：1.A2.D

2.句型練習(xí)題型：

題型1：翻譯題

例：翻譯題：將下列句子翻譯成英語(yǔ)。（5分）

①它是一只黑色的狗。

②它是什么顏色？它是藍(lán)色的。

答案：①I(mǎi)t'sablackdog.②Whatcolorisit?It'sblue.

題型2：改寫(xiě)題

例：改寫(xiě)題：將下列句子改寫(xiě)成一般疑問(wèn)句。（5分）

①I(mǎi)t'sawhitecat.

②It'sabrownfish.

答案：①I(mǎi)sitawhitecat?②Isitabrownfish?

3.聽(tīng)力練習(xí)題型：

題型1：聽(tīng)力理解題

例：聽(tīng)力理解題：聽(tīng)錄音，選擇正確的答案。（5分）

聽(tīng)力材料：

Man:Whatcoloristhebird?

Woman:It'syellow.

Question:Whatcoloristhebird?

A.YellowB.BlueC.RedD.Green

答案：A

題型2：聽(tīng)力填空題

例：聽(tīng)力填空題：聽(tīng)錄音，填空。（5分）

聽(tīng)力材料：

Man:Lookatthedog.Whatcolorisit?

Woman:It'sblack.

Question:Lookatthe_____.Whatcolorisit?It's_____.

答案：dogblack

4.口語(yǔ)練習(xí)題型：

題型1：角色扮演題

例：角色扮演題：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，一學(xué)生扮演寵物店老板，另一學(xué)生扮演小顧客。用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物交流，練習(xí)實(shí)際交際能力。（10分）

題型2：小組討論題

例：小組討論題：學(xué)生分組討論自己喜歡的動(dòng)物和顏色，并分享給其他小組，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。（10分）

5.寫(xiě)作練習(xí)題型：

題型1：看圖寫(xiě)話題

例：看圖寫(xiě)話題：根據(jù)所給的圖片，用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于圖片內(nèi)容的描述。（10分）

題型2：主題寫(xiě)作題

例：主題寫(xiě)作題：以“Myfavoriteanimal”為主題，寫(xiě)一篇短文，介紹自己喜歡的動(dòng)物的顏色、特點(diǎn)和原因。（10分）反思改進(jìn)措施（1）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用顏色和動(dòng)物的詞匯及句型，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）游戲教學(xué)法：通過(guò)趣味性強(qiáng)的游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固詞匯和句型知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的小任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

2.存在主要問(wèn)題：

（1）學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)不夠積極，參與度不高，需要進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）課堂管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)：課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生在課堂上能夠集中注意力，提高教學(xué)效果。

（3）教學(xué)方法單一：課堂活動(dòng)以講授為主，缺乏多樣化的教學(xué)方法，需要增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.改進(jìn)措施：

（1）增加互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（2）加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂紀(jì)律，確保學(xué)生在課堂上能夠集中注意力，提高教學(xué)效果。

（3）多樣化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（4）增加個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

（5）加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了顏色詞匯（black,white）和動(dòng)物名詞（dog,cat），以及句型結(jié)構(gòu)（It'sa/an+形容詞+動(dòng)物名詞和Whatcolorisit?It's+顏色詞）。通過(guò)情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)角色扮演、小組討論和游戲活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，提高了學(xué)生的聽(tīng)力理解和口